感恩父母計劃篇一：感恩父母活動方案

感恩父母活動方案

設(shè)計目的:

1、讓學生與父母算算親情帳感恩父母愛,體會父母情,體驗愛的圣潔,無私和偉大.

2、讓學生學會理解父母,孝敬父母,以實際行動報答父母.

活動準備：老師找好文字素材，朗誦背景音樂；學生準備講故事和熟悉朗誦材料、

一、檢查匯報人數(shù)。

中隊長：（敬禮）各小隊整隊，報告人數(shù)。（聲音要求洪亮，干脆）

【全體隊員迅速排好隊，雙手握拳夾在腰兩側(cè)，手心向上，做到靜、齊、快。小隊長排在最前邊。排好后，按各小隊長逐一報告人數(shù)，由小隊長小跑到中隊長處報告，雙手姿勢與整隊一樣，但要規(guī)范轉(zhuǎn)身時的動作，動作要干脆利落】

小隊長：（敬禮，中隊長回禮）報告中隊長，第×小隊原有×人，實到×人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告。（中隊長和小隊長一起互相敬禮）

中隊長：（中隊長小跑到輔導員處，敬禮，輔導員回禮）報告輔導員，×中隊原有× 人，實到×人，報告完畢。

輔導員：接受你的報告，祝你們本次活動取得圓滿成功。（輔導員和中隊長一起互相敬禮）

中隊長：出旗，敬禮！

（一名旗手和兩名護旗手在各小隊前來回一趟后，站在一旁，兩腳并攏，然后棋手必須用右手拿住隊旗的三分之二處，成45度角，旗桿靠在右腳外側(cè)）中隊長：唱隊歌（中隊長雙手指揮）全體請坐下（各隊員以整隊的姿勢回自己的座位）

二、活動過程：

主持人（甲）：同學們,我們已經(jīng)習慣了父母的關(guān)愛,接受父母的幫助,并且認為這都是理所當然的.因此,我們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘幸福的感覺,所以,今天我們開展“算算親情帳，感恩父母情”主題中隊會,希望通過今天的活動,讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人,特別是我們的父母.

主持人（乙）：愛表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風，父母的愛是滴

落的淚水??請聽配樂詩朗誦----（女生1——《媽媽的愛》、男生1——《父愛無言》）

甲：有了泥土，嫩芽才會長大；

乙：有了陽光，春芽才會開花；

合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽??

甲：請同學們回憶并說說，發(fā)生在你和父母之間讓你最感動的一件事。乙：聽了剛才那一個個事例，我們應該想到爸爸、媽媽為了我們的成長，付出了多少心血，多少汗水，如果我們曾暗中留意，爸爸媽媽除了皺紋和白發(fā)增添了不少，眼睛也失去了昔日的光輝??這時，你想到些什么呢？

甲：同學們！父母為我們付出太多了，我們應該怎樣回報他們呢？請聽故事——《黃香溫席》。（一學生將故事）

感恩父母計劃篇二：“勤奮學習 感恩父母”活動方案

“勤奮學習 感恩父母”活動方案

榮昌區(qū)吳家鎮(zhèn)代興中心小學

善孝為先，孝心是人類自然的情感，是最美的情感，孝德是德之根本，是一切美德的起始點。我國是一個有著深厚孝文化的禮儀之邦。孟子言：不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子�？上У氖牵�隨著經(jīng)濟的發(fā)展和西方文化的滲透，傳統(tǒng)的孝道卻被漸漸地淡忘，現(xiàn)在的青年學生，把父母的關(guān)愛看作是理所當然，甚至不斷地向父母索取，一味地攀比，讓許多父母痛心不已。為此，我校決定開展“勤奮學習 感恩父母”主題教育活動，本著“先學做人，后學做事”的理念，讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗父母之愛的圣潔、無私和偉大，同時讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。

結(jié)合工作實際，特制定本方案如下：

一、活動主題：“勤奮學習 感恩父母”

二、活動時間：10月—11月

三、活動口號：常懷感動之情，常為感恩之行

感恩從心開始，讓愛溫暖彼此

感恩讓你的世界充滿陽光

四、活動對象：全校師生

五、活動安排：

（一）發(fā)動宣傳階段

1、請各班做好宣傳動員工作。

2、請校廣播站制作宣傳海報，在校園內(nèi)粘貼。

3、請校園播音室在10月份開播“感恩父母”主題文章。

（二）活動開展階段

1、召開一次感恩父母主題班會。

各支部要利用好班團課這一教育平臺，使學生進一步了解親情，感悟親情，引導廣大學生體會父母養(yǎng)育的艱辛，引導他們在接受關(guān)愛的同時，逐漸領(lǐng)會到“付出愛心”的重要意義，重新去領(lǐng)悟生活的點滴，從而以更加尊敬的態(tài)度、更加禮貌的行為、更加體貼的感情、更加優(yōu)秀的成績來回報父母，形成尊“孝”道的良好情操，弘揚民族傳統(tǒng)的慈孝文化。

2、寫一篇《感恩父母》心得體會。

3、刊出一期以感恩父母為主題的黑板報。

感恩父母計劃篇三：《感恩父母》教學計劃

《感恩父母》教學計劃

教案背景：

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們有“24孝”的美好傳說，有“反哺之恩”的成語，有“投之以桃，報之以李”的訓導，有“誰言寸草心，報得三春暉”的詩句，等等，都是告訴我們要感恩�！案卸鳌笔冀K貫穿在中華民族五千年文明中，感恩是一種美德，也是幸福生活的必需。現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，享受著父母無盡的關(guān)愛，卻依然感覺不到幸福。在孩子看來，父母為他們服務是理所當然的，說話做事我行我素，很少顧及父母的感受，責任感、奉獻意識薄弱，因而對他們進行感恩教育是非常有必要的。世上值得感恩的人很多，但首先應當感激的是父母，不懂得感恩父母的人很難想象能夠感恩老師、感恩朋友、感恩社會。因而，本課對學生進行了感恩父母的教育。

教材分析：

本節(jié)課分為三個部分：第一部分是走進親情，主要讓學生感知父母恩情。第二部分是體驗親情，讓學生在理解父母，體驗父母的愛的基礎(chǔ)上產(chǎn)生感恩的情感。第三部分是回報親情，將感恩生活化，達到知行合一，從而無形中將中華民族傳統(tǒng)美德傳承下去。

教學方法：

講授法、討論法、直觀演示法

教學過程：

一、歌曲引入，揭示主題（播放歌曲“感恩的心”）

師：同學們，從我們呱呱墜地的那一刻起，父母對我們的愛就像

一股川流不息的清泉，悄無聲息的默默的流著。父母賜予我們的數(shù)也數(shù)不清，今天就讓我們一起暢游愛的海洋，感受世間這份珍貴的感情——父母恩情。

二、事跡暗示，體會親情熱度

1、汶川大地震中，有位母親用自己的身軀為她的孩子撐起了一片“天空”，她留在手機上的遺言，感動了億萬中國人。

“親愛的寶貝，如果你活著，記得我愛你！”

2、這位母親是偉大的，但她不是唯一。這樣的故事，這樣的父母還有太多太多。

（1）教師講故事。

（2）還有哪些你知道的最令你感動的故事？分享給大家。

3、有的時候不需要一個故事，僅僅一瞬間或一首歌，親情給我們帶來的感動依然能扣響我們的心扉。

欣賞音樂、觀看視頻、圖片。

4. 學生談感受。

看了這么多摯愛親情，你有什么想說的么？

三、親身體驗，加深情感厚度。

1、親情故事會

（1）溫馨提示：在你生病的時候、在你遇到挫折的時候、在你傷心難過的時候……你與父母發(fā)生了哪些故事，和小組同學相互講一講。

2、體會母親“十月懷胎”的艱辛

活動材料：裝滿書的書包一個

活動要求：將書包反背在胸前，進行行走、爬樓、系鞋帶等動作

四、感恩親情，達到知行合一

師：在我們的一生中，父母的關(guān)心和愛護是最博大最無私的，父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。“誰言寸草心，

報得三春暉�！边@是一個被追問了千年的問題。

1、說說心里話，七嘴八舌談感恩：如何做一個孝順的孩子 每年十一月的第四個星期四是“感恩節(jié)”但十幾年來父母無私無怨無悔的關(guān)愛著我們，我們也應該將感恩化為一種行動，從小事做起從每一天做起。盡我們的微薄之力回報我們可親可敬的父母親。

五、課后延伸。

師：“滴水之恩，當涌泉相報�！备�何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。感恩，它雖說是一個行為動詞，但它不止需要行動，更重要的是需要做到真心實意。“ 當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕，世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償”所以乘著父母都還健在趕緊的行動起來吧，不要讓我們的人生留下太多的遺憾！

六作業(yè)布置

1、每天要對工作一天的父母說聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”，

2、每周給父母洗一次腳，做一次家務，吃飯時主動給父母夾菜；

3、記住父母的生日、母親節(jié)、父親節(jié)，并及時我們的送上祝福； ……

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