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【教育心得】三、情緒.情緒是“人對客觀事物是否符合自己需要的態(tài)度的體驗”。學(xué)習(xí)過程中積極良好穩(wěn)定的情緒，對學(xué)習(xí)是一種促進(jìn)，能促進(jìn)思維活動的進(jìn)行，能使學(xué)習(xí)時專心致志。不少高中生是獨生子女，從小被父母嬌慣，受到優(yōu)厚待遇，提出的要求很容易從父母處得到滿足，順利慣了。到了學(xué)校，一方面學(xué)習(xí)上要靠自己努力，不能再靠或老師的“恩賜”，另一方面，在集體中生活，很難事事“稱心”，為所欲為。這一切，使有些高中學(xué)生，總感到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活不能滿足自己的需要，一切都不順利，使自己經(jīng)常處于消極的不愉快的情緒之中，從而影響了學(xué)習(xí)的效果。

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學(xué)習(xí)小貼士

   當(dāng)然媽媽也會在孩子考得不如意或者退步的時候跟我聯(lián)系。有一次孩子段考考得不好，閱讀方面有一篇文章沒有看懂錯了3題，與之前比有比較大的落差。所以我們也及時分析了錯漏點。而這一次考差的經(jīng)歷也體現(xiàn)出了孩子做題速度太快導(dǎo)致的不夠細(xì)致分析的問題。所以進(jìn)過這一次考驗之后，我們也對于做題的思考進(jìn)行了梳理和規(guī)劃，讓孩子能夠繼續(xù)保持英語的優(yōu)勢。

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