孝心感恩的詩
發(fā)布時間:2017-01-14 來源: 感恩親情 點擊： 
孝心感恩的詩篇一：感恩詩詞
篇一：感恩名言、詩句
感恩親情的名言、詩句.
鞠躬盡瘁，死而后已。 ——諸葛亮《后出師表》)
鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩�！渍Z
滴水之恩，當涌泉相報�！渍Z
蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。
—— 泰戈爾
人家?guī)臀�，永志不忘；我�(guī)腿思�，莫記心上�?—— 華羅庚
每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里—— 堂恩
忘恩比之說謊、虛榮、饒舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的惡德還要厲害。
—— 英國諺語
卑鄙小人總是忘恩負義的：忘恩負義原本就是卑鄙的一部分 ——雨果 忘恩的人落在困難之中，是不能得救的 ——希臘諺語
如果一個人身受大恩而后來又和恩人反目的話，他要顧全自己的體面，一定比不相干的陌路人更加惡毒，他要證實對方罪過才能解釋自己的無情無義—— 薩克雷
感謝是美德中最微小的，忘恩負義是惡習中最不好的 ——英國諺語
無知的人本想做點好事，結果卻害人不輕；小喜鵲拔出媽媽的羽毛，還以為報答了養(yǎng)育之恩 ——藏族諺語
父母之恩，水不能溺，火不能滅 ——蘇聯(lián)諺語
父恩比山高，母恩比海深 ——日本諺語
要知父母恩，懷里抱兒孫 － 日本諺語
養(yǎng)兒方知娘辛苦，養(yǎng)女方知謝娘恩 － 日本諺語
從小不知老娘親，育兒才知報娘恩 － 日本諺語
不當家，不知柴米貴；不養(yǎng)兒，不知報母恩 － 中國俗語
父兮生我，母兮鞠我，拊我，畜我，長我，育我，顧我，復我，出入腹我，欲報之德，昊天罔極。
銜環(huán)結草，以恩報德
恩欲報，怨欲忘；報怨短。報恩長
竟夜孤燈剪影蕭，視子如蛟，望子騰霄。
悠忽雙鬢冷霜飄，春下裙腰，秋上眉梢。
卅二年風雨浪澆，雨霽云消，心事如潮。念慈母半世辛勞，跪乳羊羔，還報今朝。 慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
時間的流逝，許多往事已經(jīng)淡化了。可在歷史的長河中，有一顆星星永遠閃亮，那便是親情。時間可以讓人丟失一切，可是親情是割舍不去的。即使有一天，親人離去，但他們的愛卻永遠留在子女靈魂的最深處.
不要讓親情在熙熙攘攘的現(xiàn)代社會變革中越來越脆弱地面對沖擊，至少我們可以從自我做起，不要給自己留下遺憾，俗話說“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待�！背矛F(xiàn)在為自己的雙親送上一份不算奢侈的溫馨問候！
感恩詩
白云飄走的時候
誰會停止流浪
海水拍打著紫百合的夢境
美人魚在天堂微笑
古老的婚禮 香檳酒的色澤
在罌粟花叢中傳遞
她的歌聲
離去是否存留
希冀的不曾放棄
積雪的森林 麋鹿的圣誕節(jié)
美麗的公主已經(jīng)安睡
傳說的夜空中
無數(shù)的珠翠無人采摘
時間的巢穴
安琪兒飛翔 羽翼的光芒
穿越巴比倫的花園
安拉是個女人
她的化身不是太陽神
嬌滴的千金
沙漠戈壁的罅谷
比宮殿華貴的
河流是生靈的母親
圣潔的浪花 普澤萬物長存 七彩的花容是雨水
光照古埃及艷美的婦人
白云飄走的時候
背影將要遠去
海水拍打著紫百合的夢境 美人魚在天堂微笑
王子的婚禮 香檳酒的色澤 在罌粟花叢中傳遞
她的歌聲
爸爸媽媽
感謝你們
把我?guī)У搅诉@個
美好的世界
感謝你們
給了我自由的空氣
燦爛的陽光
感謝你們
諄諄的教導
殷殷的囑托
我長大了
而你們卻老了
誰言寸草心
報得三春暉
我會向你們獻上一片誠摯的孝心 祝你們永遠健康篇二：感恩的古詩詞
《感恩》
作者：海燕
一夜秋盡蕭風起
萬樹枝搖葉飄零
樹嘆難以挽留葉
葉戀枝痛更惜根
芽葉依枝而誕生
吸乳向陽逐長成
株壯枝繁葉茂盛
葉闊護枝遮根蔭
共沐浴春風拂面
同感受夏雨洗禮
盡承享秋陽高照
迎雪護根愿臥冰
烏鴉反哺贏美譽
羔羊跪乳情意真
父母養(yǎng)育親恩高盡孝莫做等閑人
《當感恩成為習慣》
作者：清溪釣韻
寧靜
心在反省
一個人的生命價值
該體現(xiàn)在哪里
忙碌
看那不停的腳步
金碧輝煌的都市里
止不住的孤獨
感恩的心不在
才有無數(shù)悲哀
煩惱也許是欲望的兒子
它與妄想相親相愛
當感恩駐入心口將有陽光溫暖心頭
像母親慈祥的手
匯成了不絕的愛的河流
當感恩成為一種習慣
它會御下心的負擔
世間多少迷幻
讓我們拭目觀看
當感恩成為習慣
歡樂似水流遠
日子盡管過得平凡
充實之感實在
當感恩成為習慣
生活不愿慢怠
修我行為
煉我意識
和諧永遠培栽
《感恩的心》
作者：云戈君
我們常常會是這樣：
懷著一顆童稚的心去追尋單純懷著一顆感恩的心去膜拜光明懷著一顆平靜的心去撫慰理智懷著一顆悸動的心去撞擊激情
因為，世界是美好的
如果飛翔，天空就是美好的
如果憧憬，前程就是美好的
如果委屈，眼淚就是美好的
如果愛，給預就是美好的
還有許多美好的聲音、美好的顏色還有許多美好的事物、美好的過程
如果一些美好的詞匯能讓這個世界更美好我們就不會吝嗇自己的語言和感情
學會贊美，學會寬容
學會付出，學會真誠甚至面對挫折，面對缺憾
面對哪怕是心靈深處曾經(jīng)的痛
1、《游子吟》【唐】孟郊 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，
意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
2、《》【清】黃仲則
搴帷拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯。
慘慘柴門風雪夜，此時有子不如無。
3、《十五》【宋】王安石
將母邗溝上，留家白邗陰。月明聞杜宇，南北總關心。
4、《歲末到家》【清】蔣士銓
愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新。 見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢嘆風塵。
5、《母別子》【唐】白居易
母別子，子別母，白日無光哭聲苦。
關西驃騎大將軍，去年破虜新策勛。
敕賜金錢二百萬，洛陽迎得如花人。
新人迎來舊人棄，掌上蓮花眼中刺。
迎新棄舊未足悲，悲在君家留兩兒。
一始扶行一初坐，坐啼行哭牽人衣。
以汝夫婦新燕婉，使我母子生別離。
不如林中烏與鵲，母不失雛雄伴雌。
應似園中桃李樹，花落隨風子在枝。
新人新人聽我語，洛陽無限紅樓女。
但愿將軍重立功，更有新人勝于汝。
6、《慈母愛》【元】楊維楨
慈母愛，愛幼雛，趙家光義為皇儲。
龍行虎步狀日異，狗趨鷹附勢日殊。
膝下豈無六尺孤，阿昭阿美非呱呱。
夜闥鬼靜燈模糊，大雪漏下四鼓余。
百官不執(zhí)董狐筆，孤兒寡嫂夫何呼？
於乎，床前戳地銀柱斧，禍在韓王金柜書。
7、《墨萱圖》【元】
燦燦萱草花，羅生北堂下。篇三：感恩古詩詞
對母親的感恩。??1、《游子吟》【唐】孟郊 ??慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫， ??意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 ????
2、《別老母》【清】黃仲則 ??搴帷拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯。 ??慘慘柴門風雪夜，此時有子不如無。 ???? 3、《十五》【宋】王安石 ??將母邗溝上，留家白邗陰。月明聞杜宇，南北總關心。 ?? ??4、《歲末到家》【清】蔣士銓 ??愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新。 ??見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢嘆風塵。 ????
5、《母別子》【唐】白居易 ??母別子，子別母，白日無光哭聲苦。 ??關西驃騎大將軍，去年破虜新策勛。 ??敕賜金錢二百萬，洛陽迎得如花人。 ??新人迎來舊人棄，掌上蓮花眼中刺。 ??迎新棄舊未足悲，悲在君家留兩兒。 ??一始扶行一初坐，坐啼行哭牽人衣。 ??以汝夫婦新燕婉，使我母子生別離。 ??不如林中烏與鵲，母不失雛雄伴雌。 ??應似園中桃李樹，花落隨風子在枝。 ??新人新人聽我語，洛陽無限紅樓女。 ??但愿將軍重立功，更有新人勝于汝。 ????6、《慈母愛》【元】楊維楨 ??慈母愛，愛幼雛，趙家光義為皇儲。 ??龍行虎步狀日異，狗趨鷹附勢日殊。 ??膝下豈無六尺孤，阿昭阿美非呱呱。 ??夜闥鬼靜燈模糊，大雪漏下四鼓余。 ??百官不執(zhí)董狐筆，孤兒寡嫂夫何呼？ ??於乎，床前戳地銀柱斧，禍在韓王金柜書。 ?? ??7、《墨萱圖》【元】王冕 ??燦燦萱草花，羅生北堂下。 ??南風吹其心，搖搖為誰吐？ ??慈母倚門情，游子行路苦。 ??甘旨日以疏，音問日以阻。 ??舉頭望云林，愧聽慧鳥語。 ????
8、《誰氏子》【唐】韓愈 ??非癡非狂誰氏子，去入王屋稱道士。 ??白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。 ??翠眉新婦年二十，載送還家哭穿市。 ??或云欲學吹鳳笙，所慕靈妃媲蕭史。 ??又云時俗輕尋常，力行險怪取貴仕。 ??神仙雖然有傳說，知者盡知其妄矣。 ??圣君賢相安可欺，乾死窮山竟何俟。 ??嗚呼余心誠豈弟，愿往教誨究終始。 ??罰一勸百政之經(jīng)，不從而誅未晚耳。 ??誰其友親能哀憐，寫吾此詩持送似。 ????
9、《短歌行》【唐】王建 ??人初生，日初出。上山遲，下山疾。 ??百年三萬六千朝，夜里分將強半日。 ??有歌有舞須早為，昨日健于今日時。 ??人家見生男女好，不知男女催人老。 ??短歌行，無樂聲。 ????
10、《代北州老翁答》【唐】張謂 ??負薪老翁往北州，北望鄉(xiāng)關生客愁。 ??自言老翁有三子，兩人已向黃沙死。 ??如今小兒新長成，明年聞道又征兵。 ??定知此別必零落，不及相隨同死生。 ??盡將田宅借鄰伍，且復伶俜去鄉(xiāng)土。 ??在生本求多子孫，及有誰知更辛苦。 ??近傳天子尊武蔬，強兵直欲靜胡塵。 ??安邊自合有長策，何必流離中國人。 ????
11、《除夜作》【唐】高適 ??旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然。 ??故鄉(xiāng)今夜思千里，愁鬢明朝又一年。 ????
12、《步虛》【唐】司空圖 ??阿母親教學步虛，三元長遣下蓬壺。 ??云韶韻俗�，幧�，鸞鶴飛低拂寶爐。 ??
??13、《送張參明經(jīng)舉兼向涇州覲省》【唐】孟浩然 ??十五彩衣年，承歡慈母前。孝廉因歲貢，懷橘向秦川。 ??四座推文舉，中郎許仲宣。泛舟江上別，誰不仰神仙。
一.游子吟 （孟郊 ）
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。二.奉和仆射裴相公感恩言志 （韓愈 ）
文武功成后，居為百辟師。林園窮勝事，鐘鼓樂清時。 擺落遺高論，雕鐫出小詩。自然無不可，范蠡爾其誰。
三.宏詞下第感恩獻兵部侍郎（ 皮日休 ）
孝心感恩的詩篇二：感恩孝道,感恩生活
感恩孝道，感恩生活
《三字經(jīng)》中有“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。親師友，習禮儀。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝悌，次見聞??”這樣耳熟能詳?shù)脑娋�。但是真正能夠領會它其中含義的人，想必是寥寥無幾。
家境貧寒的小黃香，非常孝順他的父母。寒冷的冬天，他看到床上很冷，就先上床把被子睡暖和了，然后才招呼父親睡下。炎熱的夏天，他先用扇子把枕頭和床扇涼，再讓父親睡覺；家境富裕的小孔融，深知禮儀孝道。在挑選梨子吃時，拿了個最小的，說“我年紀小，應該吃小的”。別人問：“那你弟弟年齡更小啊”�？兹趧t回到道：“因為我是哥哥，所以我要讓著弟弟”。兩個不同的家境，截然不同出身的兩個孩子，卻有著相同的禮儀孝道之心，這讓人感動之余也陷入深思，自己在這方面又有多少能及黃香與孔融呢？
正所謂：“滴水之恩當涌泉相報”、“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”由古至今，一個個感恩孝道的故事都在教育著我們炎黃子孫將感恩之心一代一代傳承下去。對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，肯一次次牽扶，讓我在遠離家鄉(xiāng)的地方放飛我的理想。在我成長的過程中，無論生活多么艱難，無論遇到多少坎坷，每時每刻我都能感受到父母的那份無私且偉大的愛心。正是父母那充滿深情的一句句叮嚀與囑托，讓我感受到世上無比堅定的幸福感。直到不經(jīng)意間看到父母頭上的一縷縷白發(fā)、額頭的一條條皺紋，才發(fā)現(xiàn)給予我們?nèi)繍垡獾母改刚谝惶焯炖先ァ?/p>
自己每每聽到《�；丶铱纯础愤@首歌曲的時候，都會情不自禁為那一句句包含深意的歌聲而淚流滿面，為自己曾經(jīng)年少不更的言行和態(tài)度深感自責。開始深刻反�。洪L大成人的我們，盡管不能給予父母富足的物質生活，但我們也決不能讓父母在失落中生活。每天一個電話、一句問候，我們可以做到；天冷了，給節(jié)儉慣了的父母添件御寒的衣服，我們可以做到；很多簡單細小的事情，我們都可以做到。 電視系列劇《夕陽紅》中曾經(jīng)講述過這樣一個感人肺腑的真實故事：年輕的農(nóng)家女孩不顧流言蜚語收養(yǎng)了一個四處漂泊的殘疾老漢，結婚后仍然盡心盡力贍養(yǎng)老漢，做到不離不棄。不是親父女，勝似親父女的感恩之心讓人敬畏。然而近些年，由于社會中各種原因的影響，人與人之間的親情，對父母的孝心和贍養(yǎng)在大多數(shù)人的心中已經(jīng)變得越來越淡漠。試問，一個人如果對父母的養(yǎng)育之恩都不能正視，還會有什么良知和社會責任感？可以說，一個不懂得孝敬父母的人是無法成為社會的棟梁之才，一個不懂得用感恩之心對待周圍事物的人最后必將一事無成！
也許很多人在不同場合說過不同的感恩話語，往往回憶時卻發(fā)現(xiàn)留在記憶中只是只字片段。究其根源，想必很多次的感恩之情只是發(fā)于聲帶，卻不是內(nèi)心的有感而發(fā)。想想自己，又何嘗不是如此呢？上班久了，耳邊總是充斥著這樣或是那樣的牢騷聲，自己也總會因為別人一點小小的失誤而心存芥蒂．似乎也習慣和別人一樣，認為領導逢年過節(jié)的問候只是籠絡人心；朋友之間的噓寒問暖、互相幫助只是為了維系工作，減少競爭??隨著世俗的沖擊，而我們曾經(jīng)所擁有的＂
感恩之心＂，想必已經(jīng)被習慣和世故壓在心靈的最深處，宛若一個看破世事的智者實則深陷囹圄，
感恩孝道，感恩生活。感恩包羅萬象，也許我沒有辦法讓所有的人學會感恩，但至少我會告訴自己，在人生的路上要永遠學會心存感恩，讓我們從感恩父母的愛開始走向社會，面向未來。感謝曾生我、養(yǎng)我、育我的可愛雙親，用他們一次次的包容之心讓我健康成長；感謝曾無悔幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我?guī)椭娜�，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份感恩之心得以延續(xù)下去。生活是艱難的，生命都是短暫的。讓我們從感恩孝道出發(fā)，去感恩生活的美好：誰在感恩中生活，誰就是快樂的！
XXX
孝心感恩的詩篇三：知感恩獻孝心
東田三小踐行社會主義核心價值觀主題活動
《知感恩 獻孝心》主題班會方案
一、活動目標：
1. 認知目標：通過本次活動，讓學生初步懂得為什么要孝敬父母。
2. 情感目標：讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大。
3. 行為目標：讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴以實際的行動孝敬父母。
二、活動準備：
1. 撰寫主題班會方案；
2. 準備發(fā)言稿、朗誦、故事、小品等活動內(nèi)容；
3. 選出表演者；
4. 組織學生排練節(jié)目。
三、活動過程：
齊唱：世上只有媽媽好
師導語：不要以為這是幼兒園的兒歌，嘻嘻哈哈唱一唱樂一樂即可，不要以為長大了，道理懂得很多，這歌顯得太淺顯，甚至膚淺。誰不清楚，能夠表達出的父愛母愛不是這么如兒歌般的簡簡單單，平平凡凡的呢？但隨著日子的流逝，年齡的增長，我們童年純真的聲音飄得很遠了，也許翅膀硬了，要飛了，可我們咋就在生活中忽略了這種簡簡單單、平平凡凡的東西呢？──那就是父母對我們的愛，我們對父母
的孝敬，讓我們今天撿拾起一顆孝心，給我們的父母。我們本次活動就以“知感恩，獻孝心”為主題！下面有請主持人上場！
主持人上場：活--動--開--始！
主持人：親愛的同學，你可曾想過？從我們呱呱落地到今天，十幾年來，是誰最牽掛我們的冷暖，
主持人：是誰最擔心我們的健康？
主持人：是誰為我們的進步欣喜驕傲？
主持人：又是誰為我們的缺點和毛病揪心著急？
主持人：是媽媽，是爸爸，是人們的骨肉至親。
主持人：從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學步的孩童，
主持人：從無憂無慮的小學生到邁向青春期的青少年，
主持人：這期間，滲透著爸爸多少語重心長的教誨，飽含著媽媽多少溫柔體貼的關愛。
合：同學們，這是一份永恒的愛。它跨越時空，它不求回報。就在今天，就在此時，這份愛來到了我們班會現(xiàn)場。
1、 主持人：首先，讓我們一起聆聽來自同學們心底深處的心聲，講述難忘的故事。
（學生講難忘的故事）
生1：小時候我的腳傷了，那天下著大雨，媽媽抱著我去醫(yī)院。一路上媽***衣服被雨淋濕了，但是我卻一點也沒淋到。（王思雨）生2：小時侯我貪玩，掉到水里，爸爸奮不顧身地跳下水去救我…（ 王東華）…
生3：我記得七歲那年，一天晚上，我發(fā)起了高燒，怎么吃藥也不退。爸爸騎著摩托車冒著大雨送我去醫(yī)院。到了醫(yī)院 ，爸爸渾身已經(jīng)濕透。（王一凡）
2、主持人：爸爸媽媽對我們的愛讓我們永遠難忘那我們做兒女的又應該怎樣回報父母呢下面請欣賞小品《過生日》
3、主持人：記住父母的生日，在父母生日和母親節(jié)、父親節(jié)時獻上誠摯的祝福吧！
主持人：孝悌是中國文化的基礎，古人云：“百善孝為先”。一個人能夠孝順，他就有一顆善良、仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多
4、主持：
甲：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最溫暖的地方，他們愿用自己的一生去愛你；那就是我們的爸爸媽媽
乙：有一種愛，他讓你肆意索取、享用，卻不要你任何的回報?那就是偉大的父愛母愛！
從我們出生的第一天起，就在爸爸、媽媽溫柔的愛撫中長大，他們?yōu)榱宋覀兛梢詢A其所有
欣賞小合唱《小船》
5、甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
他包容著一切，像高山似的大海。
下面欣賞配樂詩朗誦
《爸爸媽媽，我想對你們說》（鄭建語）
感謝你們給了我寶貴的生命，讓我來到了這美麗世界
感謝你們給了我健康的體魄，讓我享受了這五彩生活
感謝你們給了我執(zhí)著的精神，讓我勇敢地面對挑戰(zhàn)
爸爸媽媽，我想對你們說：你們辛苦了！
給了我溫暖的撫觸，你們的手卻變粗了
給了我挺直的脊梁，你們卻彎下了腰
給了我明亮的世界，你們已經(jīng)累花了雙眸
爸爸媽媽，我想對你們說：我懂了
我懂得了，沒有陽光，就沒有溫暖；
沒有雨露的滋潤，就沒有大地的豐收
我懂得了，沒有水源，就沒有生命；
沒有你們的關愛，就不會有我的健康成長
我更懂得了，花園的花朵為什么那么美麗，
林中的大樹為什么會那么參天挺拔
爸爸媽媽，我想對你們說：你們放心吧！
放心吧，爸爸媽媽！我會堂堂正正誠實做人
放心吧，爸爸媽媽！我會踏踏實實努力學習
放心吧，爸爸媽媽！我會勤勤懇懇造福社會的
爸爸媽媽，我想對你們說：
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兂缮Ｌ铩�
你們的愛，卻永遠留在我的心間！
6、主持人：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命的成長；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有父母，就沒有我們；沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人，更沒有我們的家，世界就會是一片孤獨和黑暗。請聽故事《》 聽了兩位同學講述的故事你們有什么感受
生談感受
7、主持人：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
相關熱詞搜索：孝心 的詩 感恩 感恩孝心手抄報 感恩孝心作文
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