感恩班會(huì)策劃
發(fā)布時(shí)間:2017-01-25 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊： 
感恩班會(huì)策劃篇一：感恩教育主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)
感恩教育主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)
高二（11）
一、課程名稱感恩主題班會(huì)課
二、授課題目珍愛(ài)生活，感恩父母
三、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
2、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛(ài)的存在和感恩的必要性。
3、行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。
四、教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活，珍愛(ài)我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的父母對(duì)我們的無(wú)條件付出。
五、課時(shí)一節(jié)課
六、教學(xué)過(guò)程
一、走進(jìn)經(jīng)典，理解“感恩”
1、欣賞歌曲：《感恩的心》
主持人：剛才我們共同欣賞了《感恩的心》，有哪位同學(xué)可以告訴大家“感恩”是什么意思？
（學(xué)生發(fā)言，主持人明確：感恩就是對(duì)別人所給的幫助表示感激。）
2、說(shuō)一說(shuō)與感恩有關(guān)的古詩(shī)文。
主持人：自古以來(lái)中國(guó)人民就有感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)�！岸鳌钡谋憩F(xiàn)形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養(yǎng)之恩、祖國(guó)的哺育之恩、社會(huì)的關(guān)懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導(dǎo)之恩等。那么請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)與感恩有關(guān)的古詩(shī)文。 （學(xué)生發(fā)言，主持人明確：
誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉。
誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
銜環(huán)結(jié)草，以德報(bào)恩。
恩欲報(bào)，怨欲忘；報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)。）
二、真情領(lǐng)悟，分享感恩：
1、講故事：
下面請(qǐng)看這樣一個(gè)故事，汶川地震中的感人母親。
當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。在被子里面有一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
主持人：大家從小就喜歡看故事書(shū)，下面我們一起來(lái)聽(tīng)?zhēng)讋t小故事，看看動(dòng)物怎樣感恩，朋友之間怎樣感恩，萍水相逢的人如何感恩。
①羔羊跪乳：小羊說(shuō)：“媽媽，您對(duì)我這樣疼愛(ài)，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢？”
羊媽媽說(shuō)：“我什么也不要你報(bào)答，只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了。小羊聽(tīng)后，情不自禁地流下眼淚.....小羊?yàn)榱藞?bào)達(dá)母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這便是“羔羊跪乳”。
②烏鴉反哺的故事：經(jīng)過(guò)媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長(zhǎng)大，它長(zhǎng)得又高又壯，飛翔的速度很快，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成一只大烏鴉。而烏鴉媽媽漸漸衰老，終于飛不動(dòng)，整天只能坐在窩里。大烏鴉捕蟲(chóng)的技術(shù)非常好，它每次出去找食，總會(huì)想到媽媽在鳥(niǎo)窩里，肚子一定很餓。大烏鴉將蟲(chóng)子帶回家，讓烏鴉媽媽吃飽之后，自己才吃剩下的。附近的鳥(niǎo)類都稱贊大烏鴉非常孝順。
③兩個(gè)好朋友的故事：曾經(jīng)有兩個(gè)人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他們吵了一架，其中一個(gè)人打了另個(gè)人一巴掌，那個(gè)人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌�！睂懲旰�，他們繼續(xù)行走。他們來(lái)到一塊沼澤地里，那個(gè)人不小心睬到沼澤里面，另一個(gè)人不惜一切，拼了命地去救他，最后那個(gè)人得救了。他很高興很高興，于是拿了一塊石頭在上面寫道：“今天我朋友救了我一命！”朋友一頭霧水，奇怪得問(wèn)：“為什么我打了你一巴掌，你把它寫在沙里。而我救了你一命，你卻把它刻在石頭上呢？”那個(gè)人笑了笑，回答道：“當(dāng)別人對(duì)我有誤會(huì)，或者有什么對(duì)我不好的事，就應(yīng)該把它記在最容易遺忘，最容易消失不見(jiàn)的地方，由風(fēng)負(fù)責(zé)把它抹掉。而當(dāng)朋友有恩與我，或者對(duì)我很好的話，就應(yīng)該把它記在最不容易消失的地方，盡管風(fēng)吹雨打也忘不了。”④手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶：一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時(shí)，他感到疲憊萬(wàn)分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時(shí)，他敲開(kāi)一扇門，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬(wàn)分。許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o(wú)策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過(guò)他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。
2、游戲環(huán)節(jié) 《舍棄》
我們來(lái)做一個(gè)游戲，拿出一張紙，在紙上寫上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這6個(gè)選項(xiàng)在心里排序，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項(xiàng)。
教師（適時(shí)引導(dǎo)）：請(qǐng)同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來(lái)源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒(méi)有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽(tīng)不到他們的笑聲??
教師：在課堂上做簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，最后將父母保留下來(lái)的有幾位同學(xué)，根據(jù)結(jié)果，可以說(shuō)父母在學(xué)生心目中的地位。
但是這個(gè)游戲的過(guò)程中，我給大家十分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒(méi)能完成，都在苦苦思索，進(jìn)行著心理斗爭(zhēng)：“到底先舍棄誰(shuí)？”但是，大家想想，如果換成父母的話，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少呢？
三、升華感情，傳遞感恩：
班主任寄語(yǔ)：學(xué)會(huì)“感恩”
在日常生活中，學(xué)生中頂撞家長(zhǎng)、怨恨家長(zhǎng)甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮；一些學(xué)生對(duì)老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對(duì)立的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生充滿抱怨，總覺(jué)得人生不如意，命運(yùn)太不公平。為此，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩”的教育。
毋庸諱言，當(dāng)今社會(huì)，確有許多被物欲所左右的人變得心浮氣燥，他們?nèi)斡删竦募覉@荒廢，不再自信，不再寬容，不再奉獻(xiàn)，不再有愛(ài)，他們甚至不會(huì)感恩，不會(huì)感動(dòng)。無(wú)論何時(shí)、無(wú)論何地，在可預(yù)見(jiàn)的將來(lái)，這些丑陋的東西也許都不可能被徹底消滅。而同樣是面對(duì)這些丑陋的現(xiàn)象，不同的人，卻擁有完全不同的人生態(tài)度。當(dāng)一個(gè)人總認(rèn)為世道對(duì)他不公時(shí)，總是自視過(guò)高時(shí)，他的心態(tài)不可能平和。只有自信、堅(jiān)毅、博愛(ài)、寬容、豁達(dá)的人，才會(huì)享受到生活的幸福。古今中外像貝多芬、甘地、周恩來(lái)、海倫·凱勒、瑪麗·居里、泰戈?duì)�、曼德拉、焦裕祿等等，他們都�?duì)生命進(jìn)行了最好的詮釋，那就是：人不能沒(méi)有一種對(duì)某種不可摧毀的東西的持久信念而生活。
如今，有些地方已經(jīng)把“學(xué)會(huì)感恩”寫進(jìn)了《中學(xué)生守則》，成了中學(xué)生必須要遵守的行為規(guī)范。我們應(yīng)該感激的東西確實(shí)很多：我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母，沒(méi)有他們，我們不可能來(lái)到人世更不可能長(zhǎng)大成人；我們應(yīng)該感激我們的國(guó)家，為我們提供了如此安定的生存空間；我們應(yīng)該感激社會(huì)，為我們提供了衣食無(wú)憂的生活環(huán)境；我們應(yīng)該感激學(xué)校，讓我們愉快而充實(shí)地學(xué)習(xí)；我們應(yīng)該感激家人；為我們營(yíng)造了溫馨的家庭港灣；我們應(yīng)該感激朋友，為我們送來(lái)了真誠(chéng)的友誼；我們應(yīng)該感激老師，教給我們知識(shí)，提高了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。
感恩的心態(tài)是一種健康的心態(tài)，會(huì)使人的身心更好地適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)自然。感恩的舉動(dòng)所能帶來(lái)的連鎖反應(yīng)，會(huì)感染改變我們周圍的每一個(gè)人。古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。學(xué)會(huì)“感恩”，就會(huì)懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值；懂得感恩，就少了歧視，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。
愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩。
感恩班會(huì)策劃篇二：感恩教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
——感恩教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
【活動(dòng)背景】
“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。生活在世上，我們應(yīng)該感激的人確實(shí)很多：我們應(yīng)該感激生養(yǎng)我們的父母，沒(méi)有他們，我們不可能來(lái)到人世，更不可能長(zhǎng)大成人；我們應(yīng)該感激老師，不僅教會(huì)我們知識(shí)，而且教會(huì)我們做人；我們應(yīng)該感激我們的同學(xué)朋友，給予我們很多的鼓勵(lì)和支持；我們應(yīng)該感激許多的陌生人，他們都在不經(jīng)意間給我們了很多的幫助。感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。
【活動(dòng)目的】
1、為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝所有幫助過(guò)他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人。
2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中；鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的籌劃能力、展示學(xué)生的口才辯論能力，提高班級(jí)凝聚力。
3、結(jié)合初一學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生的情感共鳴，通過(guò)唱歌、朗誦、講述、表演等活動(dòng)達(dá)到感恩的教育效果——增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，真正做到“親恩于心，感恩于行”。
【活動(dòng)時(shí)間】
2012年10月18日15:40——16:40
【參加人員】
班主任老師及七年級(jí)九班全體同學(xué)
【活動(dòng)地點(diǎn)】
石寶中學(xué)七年級(jí)九班教室
【準(zhǔn)備工作】
1、10月15日向?qū)W生宣布本星期主題班會(huì)事宜，安排相關(guān)事宜。要求學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)親身經(jīng)歷
的別人幫助自己的故事；挑選班會(huì)主持人；文藝委員組織班級(jí)學(xué)生唱感恩的歌曲；文藝
委員組織班級(jí)學(xué)生辦理感恩為主題的黑板報(bào)；各小組出一檔節(jié)目（朗誦詩(shī)歌、講述故事、唱歌、表演小品等）；班主任制作主題班會(huì)課件。
2、10月17日主持人上交主持稿給班主任，在班委前進(jìn)行第一次彩排。班委可針對(duì)他們的表現(xiàn)提出改進(jìn)的意見(jiàn)。
3、做好活動(dòng)的人員安排，道具準(zhǔn)備等其他準(zhǔn)備工作。
【班會(huì)流程】
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開(kāi)始；
2、全體起立，齊唱感恩歌曲《感恩的心》。
3、主持人過(guò)渡，引出主題班會(huì)第一篇章感受父母之愛(ài)
4、感受父母之愛(ài)，小組成員講述故事，體會(huì)“可憐天下父母心”。
5、主持人播放圖片，讓學(xué)生觀看生活中常見(jiàn)的表現(xiàn)父母之愛(ài)的細(xì)節(jié)
6、主持人總結(jié)，引出主題班會(huì)第二篇理解父母心，感恩父母，主持人組織班上同學(xué)拿出紙寫上你認(rèn)為最重要的五個(gè)人，請(qǐng)刪去兩個(gè)，請(qǐng)?jiān)賱h去兩個(gè)，驕傲自豪的向同學(xué)介紹你所寫下的那個(gè)人。
7、理解父母，主持人總結(jié)，討論在你的成長(zhǎng)過(guò)程中面對(duì)父母的嘮叨，偶爾的責(zé)罰，你有何感觸？
8、感恩父母，主持人總結(jié)，引出詩(shī)朗誦《感恩》
9、主持人總結(jié)，引出第三篇章，親情告白，感恩于行。親情告白，主持人組織全班同學(xué)討論，我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)的話是什么？父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話是什么？
10、千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，主持人組織全班同學(xué)大膽說(shuō)出對(duì)父母的愛(ài)
11、感恩于行，主持人組織討論如何感恩父母?（說(shuō)說(shuō)你的孝順父母的具體行動(dòng) ，了解父母）
12、結(jié)尾篇，全班同學(xué)誓言，觀看感恩視頻，班主任寄語(yǔ)
13,、主持人致結(jié)束詞，宣布本次主題班會(huì)圓滿結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們有序的離場(chǎng)。
【活動(dòng)反思】
本次主題班會(huì)通過(guò)學(xué)生自主組織排練，以多種形式展示了感恩這個(gè)主題。在準(zhǔn)備過(guò)程中同學(xué)花了不少的心思，在較短的時(shí)間內(nèi)籌劃排練，表現(xiàn)出我們同學(xué)很強(qiáng)的班級(jí)凝聚力。在準(zhǔn)備過(guò)程中也讓我們的同學(xué)領(lǐng)會(huì)到感恩的重要性以及學(xué)會(huì)如何感恩，通過(guò)講述把感恩詮釋得淋漓盡致。同學(xué)們各方面的能力也得到了不同程度的鍛煉，活動(dòng)也在同學(xué)們的努力下獲得圓滿的成功！在此，作為七年級(jí)九班班主任向所有參于此次活動(dòng)策劃、編排、演出的同學(xué)表示真誠(chéng)的感謝！
現(xiàn)在總結(jié)幾個(gè)方面的問(wèn)題：班會(huì)的組織上，出現(xiàn)了部分的問(wèn)題，女生在積極和配合活動(dòng)
上付出了很多，而男生寢則不夠積極，排演時(shí)過(guò)于消極，這可能也是我們組織策劃的失誤，在班會(huì)開(kāi)始之前，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)調(diào)查好同學(xué)的意見(jiàn)；同時(shí)班委會(huì)的配合上也不是那么的和諧，問(wèn)題的出現(xiàn)是雙方的失職，同時(shí)也是我考慮不周全的問(wèn)題在此，針對(duì)本次問(wèn)題也體會(huì)到，班級(jí)是一個(gè)整體，要想大家都積極地參與進(jìn)班級(jí)活動(dòng)中來(lái)就要有大家都喜歡的主題和提高大家的積極性。（以后的活動(dòng)中可以適當(dāng)加入學(xué)分制，同時(shí)大型主題班會(huì)一學(xué)期可以兩個(gè)班在一起開(kāi)一至兩次在班級(jí)與班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)中提高班級(jí)的積極性。）
在活動(dòng)積極方面，本次活動(dòng)嚴(yán)重凸顯了這個(gè)問(wèn)題，班級(jí)很多人對(duì)學(xué)校安排的主題沒(méi)有任何積極性，如何加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的積極性和提高同學(xué)對(duì)班級(jí)的集體榮譽(yù)關(guān)應(yīng)該作為上半學(xué)期除學(xué)習(xí)外主要問(wèn)題。（1.在活動(dòng)主題的提出方面應(yīng)該針對(duì)目前同學(xué)最感興趣的話題上進(jìn)行組織策劃，同時(shí)征求老師和學(xué)長(zhǎng)的意見(jiàn)。2.增加男生女生寢室的交流合作3.班委會(huì)成員嚴(yán)格要求自己做到以班級(jí)內(nèi)部和諧為主，把班級(jí)和諧班級(jí)利益放在第一位，班委會(huì)成員不能有極端自我思想。4.輔導(dǎo)員多下抽時(shí)間下寢室和同學(xué)交流，鑒定同學(xué)把班級(jí)當(dāng)做一個(gè)家庭的思想觀，提高班級(jí)集體意識(shí)。）
本次主題班會(huì)從得到消息到組織節(jié)目活動(dòng)用了兩天三夜�；顒�(dòng)效果不是很好，下次在有這方面活動(dòng)時(shí)最好提前一星期進(jìn)行準(zhǔn)備，可以在不占用課用時(shí)間的情況下合理的組織排演，保證班會(huì)完美的進(jìn)行，倉(cāng)促的組織，倉(cāng)促的結(jié)束，處處救火，要保證以后不用來(lái)回救火，火急火燎的救火只會(huì)打亂同學(xué)們的生活節(jié)奏和減少他們的積極性。（合理安排活動(dòng)時(shí)間，提前通知，在保證活動(dòng)順利完的同時(shí)，也要保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)和日常生活的節(jié)奏）
加強(qiáng)與其它班級(jí)的交流，在看到自己不足的同時(shí)也要看到優(yōu)點(diǎn)，班會(huì)要做到此起彼伏，不止在開(kāi)頭結(jié)尾的時(shí)候要渲染氣氛，同時(shí)在中間環(huán)節(jié)對(duì)節(jié)目的安排以后還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)、學(xué)習(xí)，班會(huì)后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下次班會(huì)的提高繼續(xù)努力。
感恩班會(huì)策劃篇三：感恩為主題的班會(huì)策劃
感恩為主題的班會(huì)策劃
【活動(dòng)目的】通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感激之情。
【會(huì)前準(zhǔn)備】提前將班會(huì)的主題告訴學(xué)生并在黑板上書(shū)寫：?學(xué)會(huì)感恩?的大標(biāo)題, 并提前準(zhǔn)備好資料和發(fā)言稿。
【活動(dòng)過(guò)程】
主持人：同學(xué)們，大家都已經(jīng)看到了我們黑板上的標(biāo)題了嗎？（齊聲回答：?看到了。聲音中不乏故意搗亂的，這是預(yù)料之中的。）我怎么聽(tīng)到有些同學(xué)似乎有些懈怠呢？可能你說(shuō)這是政治說(shuō)教，可能你感覺(jué)這節(jié)班會(huì)毫無(wú)意義，但我相信過(guò)一會(huì)你就不會(huì)這樣說(shuō)了。首先有請(qǐng)我們的班主任給大家講話。
班主任：（從后面走來(lái)）我先來(lái)給大家講一點(diǎn)專業(yè)知識(shí)。大家都知道我們的生命是父母賦予的，那么你知道生命產(chǎn)生的過(guò)程嗎？我們先來(lái)看一段錄象。（在錄象中可以看到生命是怎樣產(chǎn)生的。直到生命分娩的那一刻，同學(xué)們齊聲：?啊?了一下。）在剛才我感到了大家對(duì)生命產(chǎn)生的欣喜，其實(shí)我們的父母都是帶著同樣的欣喜歡迎你們的來(lái)臨的。從你們產(chǎn)生的那一剎那開(kāi)始，就意味著父母要放棄很多自己的愛(ài)好。想到外面去玩，（同學(xué)有些詫異）誰(shuí)不愛(ài)玩，不要認(rèn)為這是你們的特權(quán)；可是想到?jīng)]有人照顧你們，只好忍痛放棄。想在家看看電視，不行，你們?cè)趯W(xué)習(xí)，又要放棄。甚至為了照顧你們的學(xué)習(xí)和飲食起居有些家長(zhǎng)放棄了工作，這又是多大的犧牲呢？
主持人：（沉重的語(yǔ)氣）同學(xué)們，我們的父母是多么的偉大，難道我們不應(yīng)該反省一下自己?jiǎn)�？我們多少次為了一點(diǎn)小事和父母大吵大鬧，我們又有多少次當(dāng)自己因?qū)W習(xí)和生活心情不愉快時(shí)把父母當(dāng)作出氣筒？下面我想請(qǐng)同學(xué)們思考一下，談一談自己的心理感受。
（幾分鐘后）
同學(xué)1：我先來(lái)說(shuō)，有一次我上學(xué)忘定時(shí)了，媽媽睡過(guò)了。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)已經(jīng)7：10分了，我一邊趕緊穿好衣服，一邊埋怨媽媽。當(dāng)媽媽問(wèn)我早飯還吃嗎時(shí)，我早已經(jīng)摔門而去了。相信她在我走后仍在不斷的埋怨自己。可是現(xiàn)在想來(lái)，我真不應(yīng)該，昨天媽媽因?yàn)楣ぷ�，睡的很晚，才�?huì)起晚了的呀。
主持人：是呀，我們從小到大，有多少個(gè)日日夜夜，為了我們準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，每天早晨父母放棄了睡懶覺(jué)的權(quán)利，只要我們上學(xué)，每天早晨他們都會(huì)比我們?cè)缙鸢雮�(gè)小時(shí)，然后給我們準(zhǔn)備好早飯，盡量的讓我們多休息一會(huì)兒，才叫我們起床。當(dāng)我們吃飯時(shí)，爸爸又早早下樓把自行車推了出來(lái)，還打好了氣。我們是多么幸福！
同學(xué)2：我的父母都沒(méi)有什么文化，我經(jīng)常自己抱怨，別人的家長(zhǎng)能夠幫助他們輔導(dǎo)功課，而我的父母肯定不行，他們的文化水平還不如我呢�，F(xiàn)在想想，我沒(méi)有什么好抱怨的，他們自己文化水平低，他們的兒時(shí)的夢(mèng)想希望在我的身上實(shí)現(xiàn)。他們雖然不能幫我輔導(dǎo)功課，但是我知道他們的愛(ài)比任何父母都不少一分！ （同學(xué)們齊聲鼓掌）
主持人：是呀，天下有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的子女呢！剛才的同學(xué)說(shuō)的太好了！
同學(xué)3：我先聲明，我不是反對(duì)大家的意見(jiàn)。但是我也想說(shuō)說(shuō)自己的心聲，我們的父母的確愛(ài)我們，但是我覺(jué)得有時(shí)方法不對(duì)，他們把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望全都?jí)涸谖覀兊募绨蛏�，太沉了呀。有時(shí)我都喘不過(guò)氣了，大家有同感嗎？
（好幾個(gè)同學(xué)表示贊同）
班主任：的確，父母有時(shí)的方法也有不對(duì)之處。那么我們?cè)撛鯓愚k呢？你的吵鬧，埋怨，甚至有些學(xué)生離家出走有助于問(wèn)題的解決嗎？我認(rèn)為，當(dāng)你感覺(jué)到父母的錯(cuò)誤時(shí)可以心平氣和地和父母交談一下，把你的真實(shí)感受告訴他們，我相信你們之間會(huì)彼此諒解的，如果不行的話，我愿意幫助大家喲！
主持人：我們的父母愛(ài)我們，我們的輔導(dǎo)員又何嘗不是呢？大家也可以回憶一下，在你10幾年的學(xué)生生涯中，有多少輔導(dǎo)員幫助過(guò)你呢？
同學(xué)4：我記得以前我由于學(xué)習(xí)方法不正確，化學(xué)考的不好，我去找咱班化學(xué)輔導(dǎo)員。那天輔導(dǎo)員幫我認(rèn)真分析了學(xué)習(xí)中的不足，并一直給我補(bǔ)課，在我有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，就鼓勵(lì)我�，F(xiàn)在我的自信心找到了，成績(jī)也提高了。我要謝謝輔導(dǎo)員對(duì)我的幫助。
同學(xué)5：我可不是在拍馬屁喲�。ㄔ捯魟偮渫瑢W(xué)們哈哈大笑）我要說(shuō)說(shuō)咱們老班，在我們成績(jī)不好時(shí)，她和我們一樣難過(guò)，但是為了我們提高成績(jī)，要對(duì)我們一一進(jìn)行?話療?；當(dāng)我們因?yàn)閷W(xué)校不放假而又無(wú)法回家過(guò)中秋節(jié)時(shí)，老班給我們買來(lái)水果，老班，水果很好吃，就是品種單一喲！
（大家都回頭看我）當(dāng)我們?yōu)橥瑢W(xué)之間的小事煩惱時(shí)，老班又不厭其煩地幫我們解決；當(dāng)我們生病時(shí)，老班問(wèn)寒問(wèn)暖…
同學(xué)6：上次我扭著腳還是老班送我去的醫(yī)院呢！
主持人：那讓我們一起對(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)：
（同學(xué)齊聲說(shuō)：輔導(dǎo)員，辛苦了�。�
班主任：謝謝大家的理解，我希望通過(guò)我們的共同努力，每個(gè)同學(xué)都能不斷提高，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取在高考中都能如愿以償！從剛才同學(xué)們的發(fā)言中，我感到我們的同學(xué)非常懂事，我也很欣慰。那么我們?cè)鯓右宰约旱膶?shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母呢？
主持人：我提議今天回家后都向父母說(shuō)一句話：爸爸，媽媽，謝謝你們！
班主任：那就讓我們及時(shí)開(kāi)始吧！我認(rèn)為對(duì)父母，輔導(dǎo)員的報(bào)答，最有意義的是從今天開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。再有我們的母校為了給大家創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，有多少人在付出他們的辛勞。我們的電燈壞了，電工師傅會(huì)及時(shí)修理，怕影響大家看書(shū)；我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中摔倒了，校醫(yī)會(huì)及時(shí)幫我們包扎傷口；為了方便我們洗手，學(xué)校安置了很多水龍頭；為了我們減少運(yùn)動(dòng)中的傷害學(xué)�；ň拶Y修理操場(chǎng)；為了我們……社會(huì)上有多少不知名的人在不斷的工作。我們有什么理由抱怨，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝他們吧！
【教學(xué)目標(biāo)】
1、 認(rèn)知：通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情。
2、 情感：使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，提高素質(zhì)，做生活的強(qiáng)者。
3、 行為：通過(guò)討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛(ài)的表達(dá)，做人的責(zé)任。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、如今都時(shí)興過(guò)圣誕節(jié)圣誕節(jié)是美國(guó)人的重要節(jié)日。在美國(guó)除了圣誕節(jié)以外還有一個(gè)節(jié)日是美國(guó)心中的最重要的節(jié)日之一，誰(shuí)能說(shuō)出我要說(shuō)的是什么節(jié)日？感恩節(jié)。對(duì)，今天我們就來(lái)談?wù)勱P(guān)于感恩的話題。（板書(shū)）學(xué)會(huì)感恩
2、述美國(guó)的感恩節(jié)。
美國(guó)的感恩節(jié)始于1621年，那年秋天，遠(yuǎn)涉重洋來(lái)到美洲的英國(guó)移民為了感謝上帝賜予的豐收和印第安人的幫助，舉行了3天狂歡活動(dòng)。從此這一習(xí)俗就沿續(xù)下來(lái)，并風(fēng)行各地。1863年，美國(guó)總統(tǒng)林肯正式宣布感恩節(jié)為國(guó)定假日。于是，美國(guó)人每逢11月的第四個(gè)星期四都要隆重慶祝一番。這一天，全家人圍坐在餐桌旁，面對(duì)有火雞、南瓜派的豐盛大餐，進(jìn)行餐前祈禱和感恩。這時(shí)，每個(gè)人都會(huì)懷著感激之情細(xì)說(shuō)值得他們感恩的事�，F(xiàn)在，在許多美國(guó)人的心目中，感恩節(jié)是比圣誕節(jié)還要重要的節(jié)日。實(shí)際上，美國(guó)人的感恩心態(tài)在平時(shí)就表露得十分充分，不管你在什么場(chǎng)合，?謝謝你??非常感謝?總是不絕于耳。因?yàn)樗麄兩钪�，說(shuō)聲?謝謝?不僅使世界上的另一些人感到快樂(lè)，而且也使自己心情舒暢。?感恩節(jié)?是美國(guó)的，但?感恩?是不分國(guó)度的。
（一）聽(tīng)故事，談感受
3、講述一個(gè)故事：善念贏得的獎(jiǎng)賞
4、談聽(tīng)了故事的感受與啟發(fā)。
問(wèn)題1：是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)起火的？問(wèn)題2：當(dāng)晚如果老箍匠沒(méi)有連夜給爺爺箍釘盤子碗，也睡著了，會(huì)發(fā)生什么情況？所以說(shuō)這就是善念贏得的獎(jiǎng)賞。故事的啟發(fā)1，每個(gè)人都應(yīng)該存有善心。啟發(fā)2，每個(gè)人都應(yīng)該心存感恩。
5、故事：一杯鮮奶 坐車 紅色玻璃球 修養(yǎng)是人的第二身份
6、?感恩?在詞典中的解釋是什么？感恩，詞典解釋為：對(duì)別人所給的幫助表示感激。可見(jiàn)，感恩是種健康情感。你受到幫助，真誠(chéng)感激對(duì)方，又會(huì)激勵(lì)其更加樂(lè)于助人。從感恩中，我們也會(huì)受到教育，進(jìn)而也加入到助人為樂(lè)的行列中去。
7、關(guān)于感恩的詞語(yǔ)有哪些？?誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉??滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)??知恩圖報(bào)??感恩戴德? ?知恩不報(bào)非君子??慈母手中線，游子身上衣? ?投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也。?反面的詞語(yǔ)：忘恩負(fù)義，以怨報(bào)德
（二）如何培養(yǎng)感恩之心----------------從小事做起
8、總結(jié)： 經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)，現(xiàn)在的孩子自私、霸道，為他們做事情都沒(méi)有回報(bào)，他們不懂得感激，更不知道珍惜……我想這一現(xiàn)象主要是出自兩種原因：其一，由于時(shí)代的變遷，幾乎每家都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女最顯著的特征就是?獨(dú)?，因此比較缺少學(xué)習(xí)寬容、忍讓、理解、與人合作等優(yōu)良品質(zhì)的機(jī)會(huì)。其二，是家庭教育的影響，父母可能會(huì)認(rèn)為自己家的孩子好，生怕孩子在外面吃虧，有的甚至從小就教孩子怎么自私、怎么霸道。同時(shí)孩子在家里更可能是養(yǎng)尊處優(yōu)，?衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口?，這樣一來(lái)，孩子便認(rèn)為父母的關(guān)心與關(guān)愛(ài)是理所當(dāng)然。父母這種過(guò)于黏膩的、過(guò)度代勞的愛(ài)，最后只能使孩子心中無(wú)父母，不會(huì)體味父母的辛勞和生活物資的得來(lái)不易，覺(jué)得對(duì)他好是父母應(yīng)盡的責(zé)任，不易產(chǎn)生感激之情，更不易有回報(bào)父母的舉動(dòng)。若是孩子連自己父母都不感激，他還會(huì)去感激別人為他所做的一切嗎？他長(zhǎng)大后，會(huì)主動(dòng)積極地支持和幫助他人嗎？
感恩之心的培養(yǎng)要從身旁小事做起。例如隨時(shí)隨地誠(chéng)心說(shuō)?謝謝?。記得孩子三歲多的時(shí)候，一次，我?guī)鲎廛�，等我付完錢下車后，她給我提出這樣一個(gè)問(wèn)題：?媽媽，你給他錢，為什么還說(shuō)‘謝謝’呢？?我告訴她，?叔叔把我們送回家，車跑這么遠(yuǎn)的路，他很辛苦，我們不僅要給他錢，而且還要表達(dá)我們對(duì)他的感謝。?人都是平等的，對(duì)人多一分感激、多一分尊重，沒(méi)什么不好的。孩子在以后的日子里，每次從出租車下來(lái)，都說(shuō)一聲：謝謝！平日里，當(dāng)孩子為我做事時(shí)，我也會(huì)衷心表示感謝。通過(guò)生活小事的引導(dǎo)，我希望讓孩子知道，人與
人之間要溫暖、溫柔相待，若自己有能力，要懂得付出與服務(wù)，而當(dāng)別人有恩于自己時(shí)，要懂得感激。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激親人給予我們的一切，懂得感激在我們成長(zhǎng)過(guò)程中支持和幫助過(guò)我們的每個(gè)人。懂得感恩的孩子，會(huì)更加珍惜眼前這美好、溫馨、幸福的生活，他的臉上會(huì)洋溢著甜蜜和喜悅，做一切事情都會(huì)開(kāi)開(kāi)心心，不會(huì)產(chǎn)生抱怨情緒。試想一下，一個(gè)充滿著激情活力、笑口常開(kāi)，而又懂得感激的人，誰(shuí)不愿意與他合作，并幫助和支持他呢？
曾在報(bào)紙上看到一則真事：一批名牌大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生到國(guó)家某部機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)參觀，面對(duì)部里給他們倒水的秘書(shū)，十個(gè)同學(xué)中九個(gè)表情麻木，一句普通的客氣話都沒(méi)有，惟獨(dú)一位同學(xué)與他們截然不同，他不僅面帶微笑，還輕聲說(shuō)：?謝謝，大熱天，辛苦了。?實(shí)習(xí)結(jié)束了，部長(zhǎng)來(lái)給他們送行并親自贈(zèng)送紀(jì)念冊(cè)，這九個(gè)同學(xué)還是坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，用一只手接過(guò)部長(zhǎng)雙手遞過(guò)來(lái)的紀(jì)念冊(cè)，弄得部長(zhǎng)有些尷尬。還是那位同學(xué)禮貌地站起來(lái)，身體微傾，雙手接過(guò)冊(cè)子，并恭敬地說(shuō)了一聲：?謝謝您！?畢業(yè)時(shí)，這位同學(xué)接到了部長(zhǎng)的邀請(qǐng)函。這連他自己都覺(jué)得訝然，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谒麄?0人中并不突出。
懂得感恩是人的一份美德。? 感激是一種美好情懷，是一種溫暖回報(bào)，它以無(wú)聲的語(yǔ)言，溝通著心與心，拉近著心與心，經(jīng)歷過(guò)一次感激，靈魂就會(huì)得到一次升華。假如你不小心冒犯了別人，而對(duì)方理解地一笑了之，感激就會(huì)像幽幽的花香流過(guò)心房。假如人在旅途，遇到突然襲來(lái)的風(fēng)雨，這時(shí)有人將雨傘移至你的頭上，你臉上感激的微笑，將會(huì)使兩顆心都能感受到人間的溫暖；假如你深夜埋頭燈下學(xué)習(xí)，你的母親悄悄走來(lái)為你披上一件單衣，沏上一杯熱水，你回眸報(bào)以笑靨，感激便像一縷柔風(fēng)，蕩起心湖里愛(ài)的漣漪…...感激是一杯清醇的酒，使人甜醉；感激是一首浪漫的詩(shī)，使人生充滿美麗的向往；感激是一曲動(dòng)人的音樂(lè)，使人生高高興興，快樂(lè)永遠(yuǎn)！ 作家柏楊曾說(shuō)過(guò)：?中國(guó)人，你要笑一笑，笑就是感激，就是美！
（三）談自身
9、你認(rèn)為你的生活中都應(yīng)該感謝誰(shuí)或者感謝什么？為什么感謝？
從我開(kāi)始吧，我先來(lái)說(shuō)一說(shuō)。我感謝同學(xué)們，我感謝同學(xué)們帶給我的歡樂(lè)，你們的每一次進(jìn)步會(huì)使我快樂(lè)，你們的每一聲問(wèn)候會(huì)使我快樂(lè)，我感謝班級(jí)干部平常的辛勤工作，感謝每一位同學(xué)對(duì)班級(jí)工作的支持，感謝每一位默默無(wú)聞努力做好本職工作的同學(xué)。我感謝鄒麗君同學(xué)在我無(wú)法分身的時(shí)候，風(fēng)雨無(wú)阻的替我接孩子，讓我無(wú)憂。我感謝全體同學(xué)們?cè)谄桨惨鼓翘焖臀业恼\(chéng)摯的祝福。謝謝同學(xué)們。下面同學(xué)們談。
例子：半夜上醫(yī)院 送給老人一元錢（李丹丹）
10、引導(dǎo)學(xué)生感激父母，感激輔導(dǎo)員，感激朋友，感激學(xué)校，感激督察，感激周圍的每一個(gè)人。
（四）總結(jié)發(fā)言： 你們要感激父母，感謝他們給予你們生命，感謝他們攙扶著你們走好每一步人生之路，為你們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。你們要感激輔導(dǎo)員，感謝他們傳授你們知識(shí)，讓你們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。你們要感激在你們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩，感激伴你們成長(zhǎng)的朋友們。我們還要感激：
．感激傷害你的人 因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆屑て垓_你的人 因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧
．感激中傷你的人 因?yàn)樗频Z了你的人格
．感激鞭打你的人 因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志
．感激遺棄你的人 因?yàn)樗虒?dǎo)了你該獨(dú)立
．感激絆倒你的人 因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿
．感激斥責(zé)你的人 因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn)
．更感激的是令你痛定思痛的人 因?yàn)樗C實(shí)了你的存在
．感謝你的鼻子，即使塌，也讓你呼吸新鮮空
．感謝你的雙眼，再小再瞇，你也能可見(jiàn)日出，日落，花開(kāi)，花謝。 ．感謝你的痘痘，它們告訴我...你還年輕！
．感謝太陽(yáng)升起，它使你全身充滿希望的光芒。
．感謝老天爺所降下的雨水，為傷心淤穢的心靈，刷洗潔凈。
．感謝黑夜的來(lái)臨，你知道不論今天的你有多麼失敗，全新的明天仍然等待著你證明自己。
．感謝那些令你傷心難過(guò)的日子，你知道快樂(lè)已離你不遠(yuǎn)了。
．感謝你的勇氣，不論今天有多麼不順利，你將勇敢的活下去！
快行動(dòng)起來(lái)吧，把你們的?感恩之心?化為?感恩之行?： 你們要回報(bào)父母，主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)；努力做讓父母放心的好孩子。
（五）同學(xué)的誓詞
學(xué)生誓詞
我是一職的學(xué)生，我鄭重宣誓：
我將不斷努力，成為一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)誠(chéng)實(shí)的人，言而有信，說(shuō)到做到。
我將不斷努力，成為一個(gè)樂(lè)學(xué)上進(jìn)的人，開(kāi)朗自信，持之以恒。
我將不斷努力，成為一個(gè)胸懷寬廣的人，平等博愛(ài)，善待他人。 我將不斷努力，成為一個(gè)品行高雅的人，和諧處世，舉止有度。
我是一職人，我為我的選擇感到自豪，我將刻苦努力，讓明天的一職因我而驕傲！
我感謝，感謝偉大文明的祖國(guó)，使我成為一個(gè)中國(guó)人，五千年的文明給予了我們引以為豪的文化和智慧！
我感謝，感謝我的父母，是他們把我?guī)?lái)人世，將我養(yǎng)育長(zhǎng)大！
我感謝，感謝輔導(dǎo)員、同學(xué)、朋友和我身邊的所有人，是他們伴隨我成長(zhǎng)，讓我懂得了知識(shí)、友誼和做人的道理！
我感謝，感謝我遇到的困難和挫折，是它們讓我成熟并且自信，使我加倍珍惜成功的喜悅！
我感謝，感謝到來(lái)的每一天，讓我知道了生命和生命的光彩，在愛(ài)的懷抱中長(zhǎng)大，讓我在風(fēng)雪漫天里微笑著體味冬天的春光！
我感謝，感謝我的雙眼所看到的一切，感謝清清的溪流、綠綠的草木，是它們讓我知道生活是那樣的美好，使我倍加珍惜分分秒秒的如水時(shí)光…
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