母親節(jié)感恩活動篇一：母親節(jié)感恩活動總結(jié)

母親節(jié)感恩活動總結(jié)

一、指導思想

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼的修養(yǎng)和道德準則。在溫馨的五月，母親節(jié)來臨之際，我校以“母親節(jié)——傾聽、傾情、傾訴”為主題開展感恩教育系列活動，其主要目的在于讓全體學生學會知恩圖報，始終不忘父母之恩、師長之恩、知遇之恩、幫扶之恩，并以自己的實際行動踐行之，使“滴水之恩當涌泉相報”之情感生根、開花、結(jié)果。

二、活動目的

感謝母親的養(yǎng)育之恩，為我們的母親獻上最誠摯的祝福，喚起同學們對母愛的最真摯的情感。

三、活動時間：5月7日--5月12日

四、活動地點：周末在家里，周一至周五在學校。

五、活動內(nèi)容：

(一)5月7日上午間操時間，啟動儀式，宣傳母親節(jié)意義，安排周末的“特殊家庭作業(yè)”:

(1)制作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的祝福;

(2)做一件讓父母開心的事情;

(3)和父母進行一次交心的談話;

(4)給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;

(5)我為家里做家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

(二)5月12日上午間操時間國旗下演講，班級交流。大隊部結(jié)合母親節(jié)進行宣傳活動：

1.5月12日利用國旗下講話對學生進行感恩教育。

2.同唱一首歌：《感恩的心》

3.5月12日利用校園廣播、加強對學生進行感恩宣傳和教育。

4.5月9日各班積極開展感恩教育主題班會，班主任組織學生開展“感恩-母親節(jié)””的活動。引導學生積極暢談對感恩的認識和感受，深化對學生的感恩教育。

六、深化活動

1.班主任組織學生寫出對感恩教育活動的認識和感受，于5月12日在班級學習園地和風采欄展出。

2.班主任對班級感恩教育活動進行及時總結(jié)，5月13日把活動總結(jié)及有關(guān)材料交大隊部。

七、活動總結(jié)：

本次活動的總體效果較好，活動中吸引了不少學生，活動參與人員熱情很高，還有部分老師參與進來，經(jīng)過全體組織人員的共同努力，母親節(jié)活動得以順利進行。從此次活動中我們收獲不少，這可以為以后的活動積累不少經(jīng)驗。同時本次活動依然存在不足之處，主要表現(xiàn)在以下：由于準備時間倉促，活動形式不夠

多樣化，所以在此基礎上，我們可以在以后類似的活動提前做些準備，進行多維度的思考，使活動更加絢麗多彩，吸引同學。不過本次活動達到了我們最初的活動目的.

母親節(jié)感恩活動篇二：感恩母親節(jié)活動策劃書

感恩母親節(jié)

一. 活動背景：5月份得第二個星期天，作為一個向母親表達愛的節(jié)日，往

往被快捷的生活節(jié)奏所代替，出于自身的不善表達，很多人也往往不知道以什么的方式來表達對母親的愛。母愛是世界上最偉大的愛。這樣的一個節(jié)日，我們希望人們能放慢生活的節(jié)奏，與我們一起，來共同表達對母親的愛以及祝福。

二. 活動主題：愛在心中，感恩更美。

三. 活動時間：校內(nèi)5月9號到12校外5月10號

四. 活動地點：惠州學院，天虹廣場（待定）

五.活動內(nèi)容：本次母親節(jié)活動將分為校內(nèi)校外兩部分同時進行：1.校內(nèi)活動將以“感恩母親樹”，“感恩母親題材電影展”為主要內(nèi)容；2.校外主要包括“親情電話連線”，“美麗媽媽街頭留影”， “感恩母親樹”，以及“母親節(jié)小花童”。

六.活動流程:

一．校內(nèi)部分：

（一）.“感恩母親樹”：

1. 5月9號用彩燈彩帶裝飾好“母親樹”并在當晚點亮“母親樹”。

2. 5月10號下午4點半在萬人食堂前設點，提供200份“祝福書簽”征集

同學們想對自己母親說的“悄悄話”，并可自己將祝福卡掛上“母親樹”也可由工作人員幫助掛。

3. “母親樹”5月9號到12號從晚上六點持續(xù)點亮到11點半。

（二）. “感恩母親題材電影展”:

1.5月9.10兩天晚上我們將在萬人食堂前每晚播放兩部感人的母親題材電影以喚起大家對母親的感恩之心；

二.校外部分：

（一）. “感恩母親樹”:活動內(nèi)容大概與校內(nèi)一樣。但是“母親樹”，座椅，帳篷有商家提供

（二）. “美麗媽媽街頭留影”：5月10號當天活動在港惠新天地前設點，商家

準備好即影即出的照相機，為經(jīng)過廣場的帶著小孩的媽媽在母親樹前免費拍照，拍完后一張貼于我們之前準備好的墻板上，另一張則留個媽媽做紀念。

（三）.“親情電話連線”：

此環(huán)節(jié)旨在為在外務工人員和在外地讀書的學生們提供一個便捷的表達愛的方式，活動當天將在沃爾瑪兩個入口設點，由商家提供10部小靈通，免費讓他們打電話聯(lián)系自己的母親送上祝福。

（四）. “母親節(jié)’小花童”:活動當天聯(lián)系好特殊兒童學校一二年級的小志愿者充當“母親’小花童”向帶著小孩路過的媽媽派送康乃馨。

七.活動前期準備：

1.4月14號前將策劃書交給外聯(lián)部，聯(lián)系商家。聯(lián)系電影放映商家。 2.4月18號前將策劃書發(fā)給編輯部，讓其負責宣傳海報內(nèi)容，及橫幅內(nèi)容。4月22號前完成。

3.4月23號前將海報內(nèi)容和橫幅內(nèi)容交給宣傳部出海報橫幅，5月1號完成，5月2號將海報橫幅掛出。

4.5月4號前策劃部準備好相關(guān)道具材料，聯(lián)系好場地

5.4月25號前聯(lián)系好特校方面。

八.資金預算:

1.校內(nèi)母親樹布置（校外由商家準備）:彩燈：150元 ； 彩帶：50元； 小計：200元

2.母親樹祝福書簽：500張 500*0.5元=250元

3.宣傳費用(三條橫幅,兩條是用于校內(nèi),一條是校外活動現(xiàn)場.7張宣傳海報： 四張校內(nèi)三張校外):橫幅:3*60=180元海報：6*30=180元 小計：360元

4.親情小靈通由商家提供

5.康乃馨：100支（商家提供）

6. 即影即出照相機：商家提供 貼相片的展板：也由商家提供

7.流動資金：200元

共計：1010元

惠州學院青年志愿者協(xié)會

母親節(jié)感恩活動篇三：母親節(jié)感恩主題教育活動方案

母親節(jié)感恩主題教育活動方案

一、指導思想：

通過組織開展母親節(jié)感恩教育活動，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，引導學生從理解、關(guān)心父母開始，培養(yǎng)感恩的心，學會關(guān)愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處的能力；并從系列體驗活動中，培養(yǎng)學生對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良

好情感，以此激發(fā)學生的學習熱情，增強學生的道德規(guī)范素質(zhì)。 二、活動目標：

1、讓學生學會尊敬和關(guān)心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。 2、激發(fā)學生的學習熱情，增強學生的道德規(guī)范素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學生的語言表達能力、動手實踐能力、綜合運用能力。 三、活動主題：

感恩

四、活動實施的具體過程、方式： （一）活動構(gòu)想：

第一階段：查找資料“母親節(jié)的來歷”；詢問并記錄下自己母親的生日喜好等相關(guān)資料。

第二階段：準備階段——通過觀察、詢問的方式，調(diào)查母親一天的工作、家務、休息時間，了解母親的辛勞，并寫出觀察日記。

第三階段：實踐體驗階段——通過一系列活動，親身體驗父母的辛勞。 第四階段：回報母親的愛，讓學生懂得知恩、感恩，并回報母親的愛。 第五階段：總結(jié)反饋，生活延伸。 （二）活動實施方案： 第9周

1、查找資料“母親節(jié)”是怎樣誕生的，是誰創(chuàng)造出來的，并記錄。

2、記下母親的生日和喜好以及母親一周的活動，感受母親的辛勞，并寫下觀察日記和感受。 第10周

1、利用美術(shù)課和班會課，設計制作“親情小檔案”，并將學生的作品在教室展板中展評。

天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢？仔細地收集起這些東西，并把它記錄在自制的親情卡上，給媽媽送上一份意外的開心！ 建議形式： 媽媽， 我愛您 媽媽的姓名 媽媽的生日

媽媽的興趣、愛好 媽媽的拿手菜 媽媽最喜歡的食品 媽媽最快樂的事是 媽媽最想做的事是 媽媽最大的心愿是

媽媽最想得到的禮物是

2、回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為自己操心。制訂自己的自立計劃，并利用雙休日時間來“今天我當家”，寫下體驗日記。

3、制訂下半學期“我的學習計劃”，給媽媽一個放心！ 第11周

1、設計感謝媽媽的幾種方式，給媽媽一個舒心。

2、給媽媽做一張節(jié)日賀卡或給父母寫信、寫詩、做手抄報、送父母一份小禮物等，回報母親的愛。

3、學唱一首感恩母親的歌曲。（滿文軍《懂你》） 第12周

1、匯總學生活動反饋表。

2、評選優(yōu)秀愛心檔案、體驗日記、賀卡、手抄報、信、詩。

3、評選感恩之星，力爭讓學生把感恩化為一種責任，使得這種強烈的責任意識轉(zhuǎn)化為孜孜以求、自強不息的學習精神，學好文化知識，用自己的實際行動回報父母。

五、教育活動反思：

1、活動反饋表功不可沒。整個活動學生都是按手頭的反饋表開展各項活動的，確保了教育活動的條理性。

2、真情行動個別家長不夠重視，缺少當事人的有效證明，被學生鉆了空子。有少數(shù)學生因自己選擇的方案不能順利實施，就自己在反饋表上隨便記錄了真情實踐活動，這與活動的宗旨完全相違背。

3、“感恩之星”評價方案在使用中發(fā)現(xiàn)還不夠科學，影響了個別同學活動的熱情

母親節(jié)感恩主題教育活動方案

沙溝鎮(zhèn)中心小學 2013年4月

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