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假期即將來臨，幾個月之后升學(xué)考、小升初、中高中的備考工作將全面展開，假期期間，您的孩子如果對一個學(xué)期所學(xué)知識和新學(xué)期將要學(xué)的知識有一個很好的銜接的話，那么孩子們會很輕松的進(jìn)入新學(xué)期。對于過去的學(xué)習(xí)，每個孩子都會有自己的不足，假期正是檢查孩子學(xué)了一個新學(xué)期對新知識掌握程度的最好時機(jī)，彌補(bǔ)不足的最佳機(jī)會。查漏補(bǔ)缺，提前預(yù)習(xí)，實現(xiàn)完美自然的過度。
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將學(xué)習(xí)當(dāng)成一項有趣的娛樂進(jìn)行，這樣就不會感到單調(diào)乏味了；讓學(xué)生充滿興趣，享受學(xué)習(xí)，學(xué)生才會愿意學(xué)，才會出效率出成績。課堂教學(xué)不是簡單的知識點輸入，用不同的方式讓學(xué)生接受較難，較復(fù)雜的知識點，輕松愉快地氛圍中學(xué)到知識。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------

　　在各類考試中，同學(xué)們常會遇到把含有賓語從句的復(fù)合句轉(zhuǎn)化為簡單句，使其與原句意思相同(或相近)的試題。下面就介紹幾種常用的簡化賓語從句的方法：　　　　方法一：當(dāng)主句謂

　　語動詞是hope， decide， wish， choose， agree， promise等，且賓語從句的主語與主句主語一致時，賓語從句可簡化為不定式結(jié)構(gòu)。例如：　　Li Ming hopes he will be back very

　　soon. →Li Ming hopes to be back very soon.　　We decided that we would help him. →We decided to help him.　　　　方法二：當(dāng)主句謂語動詞是know， learn， remember，

　　forget， tell等動詞，且主句主語與從句主語一致時，賓語從句可簡化為“疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu)。例如：　　She has forgotten how she can open the window. →She has forgotten

　　how to open the window.　　注：當(dāng)主句謂語動詞是tell， ask， show， teach等動詞，且后帶雙賓語，從句主語和間接賓語一致時，賓語從句可簡化為“疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu)。例如：

　　Could you tell me how I can get to the station? →Could you tell me how to get to the station?　　　　方法三：當(dāng)主句的謂語動詞是order(命令)，require(需要)等時

　　，如果主句和從句的主語不一致，賓語從句可簡化為“名詞(代詞)+不定式”結(jié)構(gòu)。例如：　　The headmaster ordered that we should start at once. → The headmaster ordered us

　　to start at once.　　　　方法四：某些動詞后的賓語從句，可以用介詞加動名詞(短語)等其他形式簡化。例如：　　He insisted that he should go with us. →He insisted on

　　going with us.　　The poor boy doesn’t know when and where he was born. →The poor boy doesn’t know the time and the place of his birth.　　　　方法五：某些動詞后面

　　的賓語從句可轉(zhuǎn)化為“賓語+V-ing形式(作賓語補(bǔ)足語)”結(jié)構(gòu)。例如：　　Liu Ping found that there was a wallet lying on the ground. → Liu Ping found a wallet lying on the

　　ground.　　　　方法六：動詞seem后的賓語從句，也可以用不定式(短語)來簡化，但句型需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兓�。例如：　　It seemed that the boys were going to win. →The boys

　　seemed to win.　　　　除上述方法外，還有一些特殊句式的轉(zhuǎn)化。例如：　　I found that it was difficult to learn English well. →I found it difficult to learn English

　　well.　　Soon we found that the ground was covered with thick snow. →Soon we found the ground covered with thick snow.　　They found that the box was very heavy.

　　→They found the box very heavy.

　　

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