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發(fā)布時間:2018-10-10 來源: 感恩親情 點擊:

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  • 課程目標(biāo):基礎(chǔ)篇(查缺補(bǔ)漏,穩(wěn)定基礎(chǔ))、中等生(復(fù)習(xí)為主,強(qiáng)化學(xué)習(xí))、尖端課程(預(yù)習(xí)為主,攻克難題)


    服務(wù):1對1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;


    課程:全科輔導(dǎo),單科提分,小學(xué)、初中、高中,因材施教;


    時間:周一至周日、早9點至晚9點(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整);


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  • 【學(xué)習(xí)小提示】


  • 各種各樣的學(xué)習(xí)方法和道理,想必大家已經(jīng)了解很多了。但是,我們怎樣才能找到適合自己的個性化學(xué)習(xí)方法呢?首先讓我們看看學(xué)習(xí)方法有哪些共性。在此,我試著給出學(xué)習(xí)方法的一些基本規(guī)律——學(xué)習(xí)方法總論:
      ? 學(xué)無定法,不必拘泥;
      ?化繁為簡,化難為易;
      ?將被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。
      以上這個總論,可以說是一切好的學(xué)習(xí)方法的總綱,對我們借鑒和評判學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣具有很好的參考價值。下面,我們就用這個總論來分析幾種常用且通用學(xué)習(xí)方法,并從總論出發(fā)給出三種我自己摸索、獨創(chuàng)的學(xué)習(xí)方法,希望你從中有所領(lǐng)悟和體會,并結(jié)合自身特點,找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。


  • 小學(xué)語文閱讀語句排序題,是小學(xué)階段語文閱讀練習(xí)中的一個重要形式,必須好好掌握。學(xué)會排列句子,不僅能提高學(xué)生的思維能力、邏輯能力,還能提高學(xué)生的寫作能力。很多學(xué)生在做排序題時不知道如何下筆,無法找到句子之間的聯(lián)系,或者是對文段的理解不夠深入,導(dǎo)致失分率很高。那么,學(xué)生們要怎樣才能做好小學(xué)語文閱讀排序題呢?下面有四個方法可以幫助學(xué)生更好地理解排序題。
    一、按事情發(fā)展的順序排列。
    有些錯亂的句子,我們在排列時,應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯亂句子,往往敘述了一件完整的事,或者活動的具體過程。那么,我們就可以按事情發(fā)展的順序來排列。在排序時先找到事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果,在按照這個順序進(jìn)行排列。

  • 京翰教育秉承“關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成長的每一個細(xì)節(jié)”的教育理念,從學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)成長出發(fā),以強(qiáng)大的教育教學(xué)研究為基礎(chǔ),匯集優(yōu)秀的教師資源,采用獨創(chuàng)的“四個一”教育服務(wù)體系,為每一位學(xué)生提供高品質(zhì)、高效率的個性化教育教學(xué)服務(wù)。

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