藍(lán)，是屬于大海的，綠，是屬于樹(shù)葉的。我不會(huì)去模仿大海的藍(lán)，更不會(huì)去抄襲樹(shù)葉的綠。因?yàn)椋何揖褪俏摇Ｎ也辉刚瞻釀e人的老套。讀書(shū)時(shí)，我只欣賞其中的某一部分，從不把整篇課文背下來(lái)；做題時(shí)，我很少重復(fù)以前用過(guò)的方法，因?yàn)橹挥胁粩嗟膭?chuàng)新，才能發(fā)現(xiàn)新大陸；老師提問(wèn)時(shí)，我總會(huì)大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，說(shuō)出自己的看法，從不膽怯。因?yàn)椋何揖褪俏�，無(wú)人能夠取代。我就是我不愿掩蓋缺點(diǎn)，更不愿隱藏優(yōu)點(diǎn)。我愛(ài)說(shuō)愛(ài)唱更愛(ài)玩，從不假裝知識(shí)分子。一有機(jī)會(huì)，我就總喜歡展示自我。讓別人了解我。缺點(diǎn)嘛，我也從不掩蓋。不過(guò)我更喜歡別人毫不猶豫地指出。因?yàn)椋何揖褪俏�。我就是我，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)并且愛(ài)笑的我。我不會(huì)被任何難題打倒，就算失敗了、受傷了，也不會(huì)讓眼淚流出來(lái)，就像那首歌唱的“……眼淚不是我的武器……”。同時(shí)，我也很愛(ài)笑，我的笑聲千奇百怪，有時(shí)是短暫的奸笑，有時(shí)是悠長(zhǎng)的大笑，有時(shí)是憨憨的傻笑……但是，眾多的笑聲中卻沒(méi)有淑女一點(diǎn)兒的笑聲。沒(méi)法，我是一個(gè)“假小子”。這就是我，一個(gè)陽(yáng)光女孩兒，一個(gè)喜歡幫助別人的人，一個(gè)肯改正缺點(diǎn)的人，一個(gè)快樂(lè)向上的人……就是這樣，我不求同學(xué)和老師的注意，也不求成為班里的焦點(diǎn)，我只求快樂(lè)的做自己，用自己的方式點(diǎn)綴我的人生。愿我的人生更加絢麗，更加光彩照人！

讀后感作文評(píng)語(yǔ)集錦

[讀后感作文評(píng)語(yǔ)集錦]通過(guò)手中的鋼筆，對(duì)我說(shuō)了很多心里話，我感到無(wú)比欣慰，讀后感作文評(píng)語(yǔ)集錦。一個(gè)每天都要辛苦勞累的男人，雖然是家里的支撐，可也要休息的。爸爸能夠做到，是很不容易的。看著爸爸臉上的皺紋增加，聽(tīng)著爸爸的喘氣聲和鋼筆的沙沙聲，我覺(jué)得我是一個(gè)不孝的女兒。我多么想沖過(guò)去，替他寫(xiě)下剩下的話，可在堅(jiān)強(qiáng)的爸爸面前，我感覺(jué)我已經(jīng)沒(méi)有這個(gè)勇氣了。 爸爸說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，文章是心靈的窗戶(hù)，我獨(dú)自走在黑暗的世界里，我很想拿起筆，描述我堅(jiān)強(qiáng)的爸爸，可，我打不開(kāi)這面窗戶(hù)。我流下同情、心疼的眼淚，是苦的，是酸的。我痛苦地叫著，爸爸卻聽(tīng)不見(jiàn)。 我當(dāng)時(shí)的心情，無(wú)人理解，我突然覺(jué)得應(yīng)該繼續(xù)寫(xiě)作下去，才對(duì)得起爸爸。我打開(kāi)了窗戶(hù)，聞到新鮮的空氣，我走出了黑暗的世界。 從此，我對(duì)寫(xiě)作更感興趣，我又快樂(lè)起來(lái)了。首先看到了我這期末的成就，考的不太理想，我想：不知教員的評(píng)語(yǔ)是若何寫(xiě)的？必定把我的錯(cuò)誤謬誤都寫(xiě)出來(lái)了。于是我懷著不安的神色看了教員的評(píng)語(yǔ)，哪知教員沒(méi)有攻訐我，只有鼓舞激勵(lì)的話語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)是這樣寫(xiě)的：你有一顆寬寵遇人的心，從不與同窗為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，我想一個(gè)擁有這樣夸姣心靈的同窗，進(jìn)修成就也不應(yīng)落人之后吧！我讀完評(píng)語(yǔ)就像一股暖流津潤(rùn)著我的心里，教員給我這么年夜的鼓舞和長(zhǎng)進(jìn)心，我想：教員給我這么年夜的鼓舞激勵(lì)，我必然會(huì)好好進(jìn)修的，讀后感《讀后感作文評(píng)語(yǔ)集錦》。這種愛(ài)是何等無(wú)私，何等偉年夜�。∥疑钋械捏w味到您的愛(ài)是激勵(lì)我好好進(jìn)修的動(dòng)力。教員，請(qǐng)相信我！我必然不會(huì)讓您失蹤望的！在新的一學(xué)期里讓您看見(jiàn)一個(gè)嶄新的我看書(shū)看皮，看報(bào)看題。題目是文章的眉目，題目是文章的眼睛。題好一半文，人要衣裝，文要題妝，一個(gè)亮麗的題目給人以悅目之感，給人以擊節(jié)之嘆，給人以回味之思。簡(jiǎn)潔、清晰、生動(dòng)、新穎是題目亮麗的要素。一個(gè)好的標(biāo)題往往是內(nèi)容的高度概括，它可以總領(lǐng)全文，同時(shí)也可引起閱卷老師的興趣和注意力。近幾年的高考作文少有命題作文，而多是話題作文。三自方針要求自擬題目，可是有些考生習(xí)慣作老師給的命題作文，竟不知道怎么給作文寫(xiě)題目。在一項(xiàng)對(duì)2010年高考作文近1000份的抽樣調(diào)查中發(fā)現(xiàn)未寫(xiě)題目的有30多份，題目不當(dāng)?shù)挠?0多份，只有近100份試卷因作文題目恰當(dāng)、準(zhǔn)確得到了加分，而前兩者均不同程度地失了分或影響了整篇文章的得分。 〔讀后感作文評(píng)語(yǔ)集錦〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益�！�

相關(guān)熱詞搜索：優(yōu)秀作文評(píng)語(yǔ)