黨員_ _ 教師理想信念發(fā)言材料

　材料一作為教師，在教育工作崗位上必須堅定理想信念，固守黨性原則，強化服務意識，處處為人師表。以實際行動踐行黨的根本宗旨，切實保持黨員純潔性、先進性，堅決做到組織上、思想上完全入黨。

　 通過學校黨支部組織黨員歷次學習，觸動很深，體會也很深刻，作為一名黨員教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為學生謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。

　 崇高的理想信念，始終是共產(chǎn)黨人保持先進性的精神動力。共產(chǎn)黨員有了這樣的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，就能自覺為黨和人民的事業(yè)而奮斗。教師作為人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人，理想信念是好老師的人格基石。

　 習總書記在建黨 xx 周年“xx”講話中，要求每一個共產(chǎn)黨員都必須有理想信念。這一重要論斷指出了新時代共產(chǎn)黨員的基本品格，為廣大共產(chǎn)黨員的成長進步指明了方向。我們廣大教師必須牢記總書記的囑托，認真學習、深刻領會，自覺堅守理想信念，爭做學為人師、行為世范的好老師。

　 “師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學生。

　夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。在價值取向多元的時代，我們要以理想信念為基，讓每一個教師都有遠大的志向、純粹的心靈、高尚的節(jié)操。古人講：“賢希圣，士希賢。”廣大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學生才有希望。

　 一、黨員教師在師德修養(yǎng)方面要樹立理想信念

　 “為黨的事業(yè)奮斗終身”是我們?nèi)朦h時的誓言，“學高為師、身正為范”是我們從教的信念，這些理想信念都是我們的動力也是我們的目標，牢記理想信念才能愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，堅守理想信念才能促使黨員教師不斷改進工作作風，提升師德品質(zhì)。

　 師德是教師進行教育教學的根本，加強師德建設既有及其重要的現(xiàn)實意義，又有及其重要的長遠意義。作為黨員教師，加強師德建設更是應有之意。支部黨員教師認為應把加強師德建設與加強黨性修養(yǎng)聯(lián)系起來，用加強師德建設來提高黨性修養(yǎng)，以黨性修養(yǎng)的高度來促進師德建設。支部黨員教師認為在教育教學中要遵循教育規(guī)律，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，不譏諷、歧視、侮辱學生及體罰和變相體罰學生。模范遵守職業(yè)道德規(guī)

　范，以身作則，言傳身教，為人師表，不做有償補課和有償家教。

　 二、黨員教師在教育觀念方面要樹立理想信念

　 教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立開拓創(chuàng)新的理想信念，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學生良好的個性品質(zhì)，樹立科學的學生發(fā)展觀。課堂教學以學生為中心，以發(fā)展能力為主要目標，要鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮學生的主體能動性，激發(fā)學生的參與意識，重視在實踐活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學觀。積極參加學校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果，每學期爭取上兩節(jié)教研課。

　 三、黨員教師在知識結構方面要樹立理想信念

　 在當今知識更新日新月異的時代背景下，黨員教師必須樹立終身學習的理想信念，培養(yǎng)自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導、啟發(fā)學生的創(chuàng)新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當今時代，保持與時俱進的精神狀態(tài)，加強學習，學會學習，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應創(chuàng)新教育的需要。

　四、黨員教師在教學藝術方面要樹立理想信念

　 在教學中，必須牢固樹立追求卓越的理想信念，根據(jù)學生的實際靈活調(diào)整教學內(nèi)容，創(chuàng)設生動活潑、使學生易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許學生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學生，創(chuàng)設良好的班級氣氛和師生關系，注意發(fā)掘每個學生的學習潛能和創(chuàng)新潛能。本學期學校教導處在教師的常態(tài)課方面作了許多指導，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，在常態(tài)課中，要精心準備，帶頭上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學水平。每堂課后要認真思考和總結，一定要堅持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學財富，爭取形成自己獨到的觀點。

　 理想信念是人生的指路明燈。廣大教師只有樹立遠大理想、堅定崇高信念，才有可能為社會、為民族培養(yǎng)出棟梁之材。我們希望每個有理想、有追求的教師，都能以“傳道”為第一責任和使命，為孩子點燃更燦爛的夢想，為國家和民族貢獻更多正能量。

　 材料二加強黨員意識形態(tài)教育，是黨和國家治國理政的內(nèi)在要求，是黨員自身發(fā)展的重要途徑。為推動中國特色社會主義教育事業(yè)繁榮昌盛，必須加強黨員教師意識形態(tài)教育，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域中的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。加強意識形態(tài)工作，

　是為黨、為國家、為民族立心鑄魂的工作。加強意識形態(tài)工作，就是為了鼓舞干勁、弘揚正能量、調(diào)動積極性，著力解決黨內(nèi)和社會精神方面的突出問題，充分發(fā)揮精神力量在推進偉大事業(yè)過程中的作用。____總書記在黨的十九大報告中立足黨和國家發(fā)展全局，明確提出“牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權”這一重大政治要求，強調(diào)“落實意識形態(tài)工作責任制，加強陣地建設和管理，注意區(qū)分政治原則問題、思想認識問題、學術觀點問題，旗幟鮮明反對和抵制各種錯誤觀點”。

　 2020年6月10日，赤峰市六一幼兒園黨支部召開了2020年黨員意識形態(tài)工作專題會議。

　 講述如何加強黨員意識形態(tài)教育，怎樣做一名新時代理想信念堅定的黨員教師。馮書記要求大家要深刻領會黨的理論創(chuàng)新成果，堅定理想信念，并鼓勵倡導善學、真學，認真學習領會____總書記系列重要講話精神，真正做到從思想上行動上堅信馬克思主義，讓馬克思主義哲學成為看家本領。

　 材料三立足 xx 反分維穩(wěn)責任重大的實際，教育引導廣大干部持續(xù)加強理想信念教育，持之以恒打牢對黨忠誠的思想基礎。

　 堅持革命化導向。在堅持主業(yè)主課，切實加強黨的基本理論集中輪訓、專題培訓的同時，采取“1+X”模式，始終把學習貫徹____新時代中國特色社會主義思想擺在最突出

　位置，作為各級各類主體班次、專題研修班次的必修課，充分用好原子城紀念館、西路軍紀念館等紅色陣地，開展現(xiàn)場教學，將理想信念教育轉(zhuǎn)化為熱愛黨、熱愛人民、奉獻 xx的實際行動。

　 統(tǒng)籌專業(yè)化培養(yǎng)。把____總書記關于各領域各方面工作的重要論述作為領導干部專業(yè)化能力提升的先導課，統(tǒng)籌納入脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興等十大系列專題研修班，讓學員在學業(yè)務、學實踐的過程中，融會貫通馬克思主義的立場觀點方法，提高運用科學理論解決實際問題的能力，踐行____總書記對黨對人民的深厚感情，并轉(zhuǎn)化為推動 xx 改革發(fā)展穩(wěn)定的實際行動。

　 融入信息化培訓。將____新時代中國特色社會主義思想作為干部網(wǎng)絡學習的主課，指導各地區(qū)各單位對省內(nèi)各類紅色資源進行了一次深入挖掘，形成全省紅色教育資源展示大綱，用好 xx 干部網(wǎng)絡學院“兩微一端”平臺，開辟“好精神”欄目，開發(fā)學習專題，上傳紅色資源，真正將理想信念深深根植于每一名黨員干部心中。

　 貫穿年輕化鍛造。將____新時代中國特色社會主義思想作為優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)的第一課，在中青班、青年班、新苗班、選調(diào)生班等后備干部梯次培訓班中，突出理想信念、家國情懷的鍛造，通過系統(tǒng)理論教育提升思想素養(yǎng)，通過鄉(xiāng)村調(diào)研扎牢群眾根基，將理想信念內(nèi)化為自覺追求。

　深化學術研究。指導果洛州班瑪縣設立長征精神文史館，指導 xx 師范大學掛牌成立“兩彈一星”精神研究院，擬創(chuàng)辦新 xx 精神研究專刊，依托新時代黨建研究中心、“兩彈一星”精神研究院，開展以“兩彈一星”精神為主攻方向的新 xx 精神和黨建研究，不斷深化和放大新 xx 精神的內(nèi)涵外延，更好地體現(xiàn)新 xx 精神的時代價值。

　 以初心使命為主題 充分用好精神資源

　 深入挖掘總結了“兩彈一星”等為代表的精神資源，用好用活本土具有獨特時代價值的寶貴精神財富。

　 把情景式黨課作為創(chuàng)新載體。以“初心與使命”為核心主題，全面梳理省內(nèi)精神資源，逐步聚焦到“兩彈一星”奉獻精神、青藏公路之父慕生忠將軍開路精神、牧民省長尕布龍赤子精神、玉樹抗震救災奮斗精神、可可西里保護區(qū)巡山隊員堅守精神，集中打造情景式黨性教育課程。五堂課由省委組織部統(tǒng)一撥付經(jīng)費加強保障支持，安排知名作家和課程組撰寫講稿，挖掘具體事例和生動細節(jié)，力求課程故事真實飽滿;集中抽調(diào)人員，集中組織編排合練，集中制作服裝道具，集中編輯背景音視頻，使每一堂課都成為精品力作。

　 把感動感化作為基本理念。五堂課綜合運用多種藝術表現(xiàn)形式，通過多人上臺、旁白敘述、演講朗誦、角色扮演、情景再現(xiàn)、事件親歷者講述等多維度呈現(xiàn)，使情理表達更加立體。同時，借助聲光電等現(xiàn)代科技手段，搭配宏大的背景

　音視頻資料，使現(xiàn)場氛圍更好服務于觀眾視聽體驗，啟迪情感互動，引發(fā)理性思考，達到了“感人淚下、催人奮進”的效果。

　 把傳播運用作為價值導向。將五堂課作為全省各級黨委(黨組)中心組理論學習的重要內(nèi)容，全面納入省州縣各級干部教育培訓主體班次，作為黨校開學典禮和省管干部集中輪訓的必講課程，深入全省機關、企業(yè)、學校，送課上門，擴大理想信念教育影響力。組織五堂課赴國家有關部委、央企、知名學府及援青六省市，宣講 400 余場，各界觀眾達 8 萬余人，全景呈現(xiàn)光輝歲月，全情展示偉大精神，全域宣傳大美xx。特別是“兩彈一星”奉獻精神課程多次走進中央黨校，面向全國兩院院士、“x”入選專家人才宣講，成為全國高層次人才國情研修的重要課程。

　 以提升質(zhì)量為目標 努力打造工作體系

　 有效拓展工作外延，全面加強課程打造、陣地建設、師資培養(yǎng)和教材開發(fā)，使理想信念教育形成了較為完整的工作體系。

　 配套課程載體。以“初心和使命——鑄就新 xx 精神高地”為主題，委托國內(nèi)知名專業(yè)團隊拍攝制作了五堂課的視頻版慕課，聯(lián)合中央組織部黨建讀物出版社、xx 人民出版社出版慕課音像制品和圖書，面向全國發(fā)行;全面摸底省內(nèi)紅色教育資源，統(tǒng)籌開發(fā)西路軍遺址、柴達木開發(fā)、青藏鐵路

　建設、“三線”建設等教學資源，完善理想信念教學課程體系。

　 建設教育基地。籌建“新 xx 精神高地”主題教育展館，以“兩彈一星”等五大精神為主要內(nèi)容，展示光輝歷史，宣傳感人事跡，弘揚偉大精神。啟動建設“兩彈一星”理想信念教育學院和 xx 省長征精神傳承教育基地，使其成為面向廣大黨員干部、群眾、青少年的思想教育基地、理想教育基地、夢想教育基地。

　 培養(yǎng)骨干師資。成立“新時代黨建研究中心”，從全省黨校、高校和社科研究機構遴選 15 名優(yōu)秀師資，通過定制開發(fā) xx 黨史黨建等課程，領題開展____新時代中國特色社會主義思想課題研究，選派進行中長期培訓，組織教學競賽等方式，提升師資水平，充實了優(yōu)秀師資庫。

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