6 2016 年小學美術教研組工作總結

　充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過。應上級領導的要求，我們美術組全體教師以課堂教學改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學中全新的教學模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“ 前衛(wèi)” 起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。在學校校長領導下，在教導處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一 定的成績。現(xiàn)總結如下：

　一、教研組建設方面：

　隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們美術組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。

　1 、加強業(yè)務學習力度。制定業(yè)務學習制度和計劃，鼓勵教師深鉆教學。本學期教研組活動中要求自學研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。

　2 、注 重青年教師培養(yǎng)。

　盧進 老師是一位年青教師，對她實施傳幫帶，悉心指導她鉆研業(yè)務和常規(guī)教學，督促她完成課改教研任

　務。鼓勵她承擔教研課、實踐課任務，并給予全方位的幫助，促進青年教師的迅速成長， ， 盧進 老師虛心好學，在組內(nèi)共展示了三節(jié)課，每上完一節(jié)課，全組的教師集體研討，指導她用科學、規(guī)范的教學方法運用在教學過程中，每一個環(huán)節(jié)都把關、把好關。最后，她的美術展示課取得了優(yōu)秀的成績，得到聽課教師的一致好評。

　3 、關注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。

　我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會。

　二是發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，

　4、 、 加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結合作精神。我們教研組人員少，學科繁多，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務布置下來，大家互相幫助合作完成不傳小道消息 ，不說不利于學校形象的言論。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

　二、常規(guī)教學方面：

　1 、認真落實常規(guī)教學各項任務

　全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中，教案規(guī)范課充分，內(nèi)容完整。認真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過程用書面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。全組教師聽課任務均達到學校要求。

　2 、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課

　 一學期來我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。特別是美術組的 盧 老師的示范課，這些 研討課都經(jīng)過了反復試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“ 死角” ，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。

　四、今后工作的努力方向

　1 、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的 教育理念，以更加適應二期課改的需要。

　2 、努力克服學科人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。在團結、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。

　 2017 年 1 月 ，

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