清明節(jié)防火安全教育主題班會(huì)教案三篇

　 清明節(jié)防火安全教育主題班會(huì)教案 1

　 近日，霞浦小學(xué)利用大課間集隊(duì)時(shí)機(jī)，組織全校師生以班級(jí)為單位深入開展交通安全、森林防火主題教育活動(dòng)，力求全力構(gòu)建森林防火安。

　 一、教學(xué)目標(biāo)：

　 1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

　 2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

　 3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

　 二、教學(xué)過程：

　 (一)圖片展示，引入新課。

　 1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流。)

　 2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

　 (1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?

　 (2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?

　(3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的?

　 3、小結(jié)：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

　 (二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。

　 1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。

　 2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。

　 3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。

　 (三)競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽。)

　 1、搶答題。(老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)

　 (1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?

　 (2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼?

　 (3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

　 (4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?

　 (5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

　 2、判斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)

　 (1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　 (2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。

　 (3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。

　(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　 (5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

　 3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：

　 你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。

　 4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)

　 5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出路線圖加以記分。

　 (四)逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。

　 清明節(jié)防火安全教育主題班會(huì)教案 2

　 清明節(jié)即將來臨，孩子們都要跟隨父母回家祭祖。高枧鄉(xiāng)四面環(huán)山，森林防火之重不容忽視。為了加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，確保學(xué)生過一個(gè)平安祥和的清明節(jié)，高枧小學(xué)通過各種形式，要求全體師生做好以下幾點(diǎn):

　 教育目標(biāo):

　 1.認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

　 2.知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。

　 3.嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。

　 教育過程:

　一.認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志

　 1.出示各類標(biāo)志圖案。這是什么?板書課題

　 2.師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志 20**小學(xué)清明防火安全主題班會(huì)教案20**小學(xué)清明防火安全主題班會(huì)教案。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。

　 二.了解各類消防安全標(biāo)志的含義

　 1.出示小黑板:標(biāo)志分類

　 1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。

　 2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。

　 3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。

　 4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

　 5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

　 2.投影標(biāo)志

　 說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

　 3.師簡(jiǎn)介消防栓。

　 三.代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

　 2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

　 1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警 119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)

　 (2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

　四.小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施

　 1.分組討論:設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。

　 2.小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡(jiǎn)潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確�？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義)

　 3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志

　 4.交流點(diǎn)評(píng)。

　 五、鞏固總結(jié)

　 1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

　 遇壞人打 110，著火打 119，急救中心 120。

　 2 遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

　 六、總結(jié)

　 火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。

　 清明節(jié)防火安全教育主題班會(huì)教案 3

　 接到教育局通知，清明節(jié)放假時(shí)間為 4 月 5 日～7 日，也就是星期六、星期天、星期一。為了使同學(xué)們能夠度過一個(gè)安全、文明、傳統(tǒng)的清明節(jié)，我倡議同學(xué)們?cè)谇迕骷倨谥�間做到以下幾點(diǎn)：

　 1、注意假期外出交通安全。

　 (1)遵守交通安全規(guī)則，不在公路上玩耍，打鬧，逗留。

　 (2)外出乘車不坐農(nóng)用三輪車、手續(xù)不全的車輛。

　 (3)乘車注意文明禮貌，主動(dòng)給老人、兒童和殘疾人讓座，乘車時(shí)不要將頭、手伸出車外。在公共場(chǎng)所要遵守秩序，懂禮貌。

　(4)外出時(shí)不和陌生人說話，不和陌生人出行，不吃陌生人給的東西。

　 (5)不獨(dú)自外出，外出時(shí)必須有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，在無父母陪伴下，外出玩耍時(shí)要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時(shí)間回來。嚴(yán)禁和同學(xué)私自外出玩耍，不在外面過夜。

　 (6)外出旅游要注意自身安全，注意保護(hù)旅游景點(diǎn)的公共設(shè)施及環(huán)境衛(wèi)生，做一個(gè)文明的游客。

　 (7)假期期間嚴(yán)禁上網(wǎng)吧及游戲廳等一些不利于兒童健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所。

　 2、防溺水安全

　 (1)同學(xué)們平時(shí)不要私自到水邊玩耍，更不要入水游泳。

　 (2)不在無家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍和游泳。

　 以上的二點(diǎn)要求，希望同學(xué)們時(shí)刻牢記。發(fā)現(xiàn)有其他同學(xué)不按照要求做的，要立即勸告并堅(jiān)決制止;如果是在學(xué)校，要立即向老師報(bào)告。

　 3、清明節(jié)祭掃活動(dòng)防火安全

　 (1)同學(xué)們盡可能同家長(zhǎng)一道參加清明節(jié)祭祀祖先活動(dòng)。清明節(jié)祭祀不是一種迷信活動(dòng)，而是家人對(duì)已經(jīng)逝去祖先的懷念，緬懷他們對(duì)后人、家庭及社會(huì)所做的貢獻(xiàn)，激勵(lì)后輩向他們學(xué)習(xí)，努力去做好更多有意義的事。它是中國(guó)的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，值得我們提倡、參與、弘揚(yáng)!

　 (2)同學(xué)們可利用這次明節(jié)祭祀活動(dòng)，走進(jìn)廣闊大自然，親切擁抱大自然，去仔細(xì)觀察、用心思考、不恥下問、勇于探索，要學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)用心去感受陽光的溫暖、清風(fēng)拂面、溪水的歌唱、花草的芬芳，陶冶自己的情操，激發(fā)熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　 (3)同學(xué)們參加野外活動(dòng)時(shí)不要擅自帶火種，同家長(zhǎng)一道祭祀用火時(shí)千萬要把

　周圍的易燃物弄干凈，如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山，釀成大錯(cuò)。

　 (4)燃燒祭祀物品應(yīng)盡量慢慢用小火，注意風(fēng)大刮走了燃燒的物品從而引起失火。

　 (5)祭祀儀式結(jié)束后，不要立即離開，要仔細(xì)察看剛剛燒過的地方還有沒有火星，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開。

　 (6)如果出現(xiàn)失火，請(qǐng)同學(xué)們不要參加救火行動(dòng)，因?yàn)槟銈兲�小，無自救能力，很容易出現(xiàn)傷亡事故，這樣就造成了更大的損失，所以不允許小學(xué)生救火。發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠(yuǎn)離火場(chǎng)，并及時(shí)報(bào)警。

　 同學(xué)們，安全事項(xiàng)涉及方方面面，只要我們時(shí)時(shí)注意、處處警惕，平安就一定會(huì)來到我們身邊，健康就一定會(huì)常伴我們左右。

　 謝謝大家!

相關(guān)熱詞搜索：班會(huì) 清明節(jié) 安全教育