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小學(xué)“修師德、鑄師魂、樹師表”師德主題教育活動實(shí)施方案

發(fā)布時間:2020-08-13 來源: 對照材料 點(diǎn)擊:

 “修師德、鑄師魂 、 樹師表”

 師德主題教育活動實(shí)施方案

 一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大精神,以“辦人民群眾期待的教育、適合學(xué)生發(fā)展的教育”為宗旨,以“修師德、鑄師魂、樹師表”主題教育活動為載體,全面提高教師職業(yè)道德水平,努力建設(shè)一支忠誠于教育事業(yè),適應(yīng)小學(xué)發(fā)展要求、敬業(yè)奉獻(xiàn)、教書育人、遵紀(jì)守法、為人師表的教師隊(duì)伍,為實(shí)現(xiàn)我校教育事業(yè)的全面和諧、可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。

  二、主要目標(biāo)和任務(wù)

  根據(jù)區(qū)教育局東區(qū)發(fā)【2012】55 號《全區(qū)教育系統(tǒng)“修師德、鑄師魂、樹師表”專題教育活動實(shí)施方案》及我校實(shí)際情況,開展“四項(xiàng)工程”建設(shè)活動,既:政治素質(zhì)過硬、職業(yè)理想崇高、職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)水平精湛。主要是為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),改進(jìn)師德建設(shè)模式,努力使每位教師具備“熱愛學(xué)生教書育人、愛崗敬業(yè)刻苦鉆研、務(wù)實(shí)創(chuàng)新甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教為人師表、遵紀(jì)守法誠實(shí)守信“的五種職業(yè)精神。認(rèn)真研究、探索新形勢下師德建設(shè)的有效途徑和方法,進(jìn)一步完善師德建設(shè)制度,形成長效機(jī)制,全面提高我校教師的素養(yǎng),為實(shí)現(xiàn)我校工作較大的突破做出貢獻(xiàn)。

  三、活動要求 1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),狠抓落實(shí)。按照統(tǒng)一部署,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展師德教育活動。在時代性、針對性、實(shí)效性上下功夫,做到活動貼近實(shí)際、貼近教師、貼近學(xué)生。

 2、強(qiáng)化管理,精心組織。要加強(qiáng)對活動的過程管理,既要保證全體教師積極參與,各項(xiàng)活動計(jì)劃推進(jìn)并落到實(shí)處,不走過場,又要避免活動對正常的教育教學(xué)秩序形成沖擊。活動中形成的各類資料要及時收集整理并歸檔保存。

 3、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。要廣泛宣傳本次師德教育活動的主題、主要內(nèi)容等;及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報活動情況;并充分利用宣傳,大力營造師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。

 4、建立制度,強(qiáng)化考核。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定相關(guān)考核實(shí)施辦法,切實(shí)將師德表現(xiàn)納入年度考核、職務(wù)晉升和評估獎勵的考評范疇。凡師德考核不合格的實(shí)行一票否決,完善師德檔案。

 四、活動實(shí)施步驟

  本次師德教育主題活動從 2012 年 11 月份下旬開始到 2013 年 1月底結(jié)束,分宣傳動員、學(xué)習(xí)教育、整改提高、總結(jié)深化四個階段進(jìn)行。

。ㄒ唬┬麄鲃訂T階段(11 月 29 日-12 月 9 日)

 1、召開學(xué)校行政會議,成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定好活動實(shí)施方案; 2、召開“修師德、鑄師魂、樹師表”師德主題教育活動動員大會,征集意見、規(guī)范和健全師德制度、簽定“教師承諾書”,通過宣傳發(fā)動,讓每一位教師明確開展此項(xiàng)活動的重要意義和具體要求。

 3、確定學(xué)習(xí)內(nèi)容:組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī);學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范“八要”、“八不準(zhǔn)”守則及

 違紀(jì)處理規(guī)定》和《教職工隊(duì)伍管理意見》等規(guī)章要求;開展正反面師德案例的學(xué)習(xí),加強(qiáng)對教師的正面引導(dǎo)和警示教育。

 (二)學(xué)習(xí)教育階段(12 月 10 日-12 月 30 日)

 1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、個人思考與會議交流相結(jié)合的方式,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大的精神、教育法律法規(guī)及有關(guān)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則和上級有關(guān)師德教育通知精神等。每位教師要準(zhǔn)備學(xué)習(xí)筆記,撰寫學(xué)習(xí)心得體會,并在活動將結(jié)束時組織檢查評比展覽,以鞏固學(xué)習(xí)成果。

 2、組織師德大討論。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,開展師德師風(fēng)大討論活動,組織教師開展座談、征文、演講大討論等活動。通過大討論,交流各探討我校師德建設(shè)目前尚存的問題和改進(jìn)措施,群策群力,共同推動我校教師的師德建設(shè)。

 (三)自查整改提高階段(12 月 31 日—1 月 15 月)

 1、開展“七查七看”活動。

。1)、查貫徹教育方針情況,看是否有重教書輕育人的現(xiàn)象。

 (2)、查尊重學(xué)生人格情況,看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

。3)、查廉潔從教情況,看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生和家長所要財務(wù)、有償家教等以教謀私問題。

。4)、查遵守工作紀(jì)律情況,看是否有在工作時間午餐飲酒、網(wǎng)上聊天、玩電腦游戲等現(xiàn)象。

。5)、查樹立教師文明形象情況,看是否有語言不文明、師德失范現(xiàn)象。

。6)、查關(guān)心集體、尊重同事情況,看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行。

 (7)、查工作作風(fēng)情況,看是否有職業(yè)倦怠、作風(fēng)不實(shí)、弄虛作假、投機(jī)取巧等現(xiàn)象。

 2、師德評議。組織召開教師、學(xué)生、家長座談會和問卷調(diào)查等形式,發(fā)動社會各界對學(xué)校師德建設(shè)提出意見和建議。學(xué)校設(shè)立師德問題舉報箱和公開電話,接受社會投訴,進(jìn)行及時反饋。

 3、堅(jiān)持邊查邊整改。特別要規(guī)范教師執(zhí)教行為、反對教師違規(guī)家教上下功夫。嚴(yán)格控制考試數(shù)量、學(xué)生在;顒訒r間總量、課外作業(yè)量。反對搞違規(guī)有償家教,反對教師以辦班形式進(jìn)行有償家教。

 4、建立健全學(xué)校師德師風(fēng)管理保障機(jī)制。對照檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,針對性地采取措施,建立健全有關(guān)的規(guī)章制度。修訂和完善師德師風(fēng)考核細(xì)則,使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng);⒅贫然、規(guī)范化的軌道。

 (四)總結(jié)深化階段(1 月 16 日—1 月 31 日)

 根據(jù)查找的問題,在工作中逐項(xiàng)改進(jìn)改正。將責(zé)任落實(shí)到個人,要對問題的具體體現(xiàn)、危害和原因做出細(xì)致的剖析,認(rèn)真加以整改。通過整改,不斷加強(qiáng)、改進(jìn)和完善教師思想政治教育和師德建設(shè)工作,通過整改促使師德建設(shè)再上新臺階,教師職業(yè)道德規(guī)范得到自覺遵守,教師依法執(zhí)教的自覺性普遍增強(qiáng),教育行為全面規(guī)范。

 1、制訂整改方案。針對查出的問題,要立足個人思想和工作實(shí)際,制定有效的整改措施。每位教師要撰寫個人師德整改決心書。學(xué)校要制訂師德師風(fēng)整改方案。

 2、完善相關(guān)師德制度。立足長遠(yuǎn),把解決問題與建章立制結(jié)合起來,從制度上鞏固師德主題教育活動成果,進(jìn)一步健全和落實(shí)一批制度規(guī)定,形成師德建設(shè)的長效機(jī)制。要把師德主題教育活動中教師個人的師德師風(fēng)意見征求表、個人自查報告、整改決心書和總結(jié)材料等,歸入教師個人師德檔案中,作為教師年度績效考核、職務(wù)評聘和評先評優(yōu)以及人事制度改革等的重要依據(jù)。逐步建立和完善學(xué)校師德建設(shè)工作檔案。

 3、表彰先進(jìn)、樹立典型 召開師德主題教育活動總結(jié)大會,并對表現(xiàn)突出的先進(jìn)個人進(jìn)行表揚(yáng)或表彰。積極參與教育局開展的師德教育評比活動,評選出一批在師德主題活動中涌現(xiàn)出來的教學(xué)業(yè)績突出、師德事跡感人的教師,并通過多種渠道大力弘揚(yáng)師德先進(jìn)典型,號召廣大教職工相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,達(dá)到用身邊的人和事教育身邊人的目的,把師德建設(shè)活動推向新階段。

 2 2012 年 年 1 11 月 月 8 28 日

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