區(qū)教育局黨委書記 X 20XX 年述職述廉報告

　20 年月來，我擔(dān)負(fù)區(qū)教育局黨委書記， 主持教育局黨委 工作。1 年以來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級領(lǐng) 導(dǎo)的關(guān)心、指點、幫助下，我和教育局黨委 1 班人，認(rèn)真落 實區(qū)委、區(qū)政府的各項工作部署和要求，以教育改革與發(fā)展 為中心，堅持從嚴(yán)治黨的方針，兩手抓兩手硬，標(biāo)本兼治。

　在具體工作中，我堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指點， 認(rèn)真實行職責(zé)， 開辟進(jìn)取，狠抓黨務(wù)工作和區(qū)學(xué)校重建整合工作。我重視統(tǒng) 籌調(diào)和，事多穩(wěn)定套，彈好鋼琴，有序抓好兩項工作。依照 河辦發(fā)[20XX]82號文件要求，現(xiàn)將個人 1 年的工作、 學(xué)習(xí)等 情況匯報以下：

　1、盡心做好本職工作，盡力推動教育發(fā)展 ?

　抓黨員干部學(xué)習(xí)，提高政治理論素養(yǎng) ?

　在學(xué)習(xí)制度上，堅持和完善黨委學(xué)習(xí)制度， 學(xué)習(xí)做到“4 有”，即有計劃、有記錄、有考核、有學(xué)習(xí)心得。在學(xué)習(xí)安 排上，突出抓好 3 個層面，第 1 層面是黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)， 側(cè)重政治理論素養(yǎng)、宏觀戰(zhàn)略思惟、黨性意識及駕馭復(fù)雜問 題的能力提高；第 2 層面是機(jī)關(guān)中層和全部干部的學(xué)習(xí)，著 重抓好政策業(yè)務(wù)能力和行政管理水平的提高，辦事能力、服 務(wù)質(zhì)量、工作效力的提高。第 3 層面是基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的 學(xué)習(xí)，側(cè)重抓好政策法規(guī)、大局觀念、黨性觀念及獨當(dāng) 1 面 的能力、業(yè)務(wù)工作能力的提高。在學(xué)習(xí)方法上，做到“3個 結(jié)合”，即：集中教育與常常教育相結(jié)合、形象教育與理性 教育相結(jié)合、組織教育與自我教育相結(jié)合。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上， 將“5 個不準(zhǔn)”、“5 個嚴(yán)禁”、“4 個嚴(yán)格控制”和“4 個堅決制止”作為學(xué)習(xí)教育的重點，認(rèn)真組織展開了以廉潔 自律為主題的警示教育活動，使廣大黨員干部不斷增強(qiáng)廉潔 從政意識和自覺接受監(jiān)督的意識，建

　立正確的世界觀、人生 觀、價值觀和權(quán)利觀。抓組織制度落實，提高科學(xué)決策水平 ?

　民主集中制是黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度，同時也是 貫徹履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重要保證。在貫徹落實黨的 民主集中制和重大事項和問題的民主決策方面，我堅持溝 通在會議之前，決策在會議當(dāng)中，落實在會議以后，狠抓“4 個環(huán)節(jié)”，即抓教育、抓制度、抓落實、抓班子。1 是抓思 想教育增強(qiáng)民主張識。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，努力提高班子成 員的思想理論素養(yǎng)和履行民主集中制的自覺性，增強(qiáng)政治觀 念、組織觀念和紀(jì)律觀念， 提高科學(xué)決策、民主決策的能力。

　2 是抓制度建設(shè)完善工作機(jī)制。以建立健全相干的制度為保 障，規(guī)范完善貫徹履行民主集中制的工作機(jī)制，不斷提高執(zhí) 行民主集中制的自覺性和束縛力。如堅持完善集體領(lǐng)導(dǎo)、集 體議事決策的工作制度，完善黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、黨委班 子成員分工包校制度等；積極探索建立決策責(zé)任制，明確黨 政主要領(lǐng)導(dǎo)、班子成員對每項重大問題的決策各自承當(dāng)?shù)呢?zé) 任。3 是抓履行落實提高工作成效。在具體工作中，對教育 改革、重點項目、安全穩(wěn)定、干部任免和推薦、大額資金的 使用等，凡屬方針政策性的大事，凡屬全局性的問題，局黨 委都堅持依照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定” 4項原則的要求，依照議事規(guī)則由集體討論決定，確保民主 集中制的落實和工作的成效。4 是抓班子建設(shè)提升凝聚力。

　最近幾年來，教育局的工作任務(wù) 10 分沉重，壓力也很大，我們始 終把班子建設(shè)放在首位，1 方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，提高整體素 質(zhì)；另外一方面認(rèn)真履行集體領(lǐng)導(dǎo)下的個人分工負(fù)責(zé)制，在黨 委集體領(lǐng)導(dǎo)下，明確班子成員各自所承當(dāng)?shù)男姓�分工和黨廉 建設(shè)職責(zé)，做到

　事事有人管，人人有責(zé)任。同時努力營建講 實話、辦實事、求實效的工作環(huán)境，增強(qiáng)班子調(diào)和合拍程度。“班長”與班子成員之間，班子成員相互之間在工作上相互 通氣、相互補(bǔ)臺、相互協(xié)作，有問題擺在桌面上，通過思想 交換，消除隔閡，對不宜簡單擺在桌面上的問題， ?

　個別談心、個別消化。班長信任放手，班子成員也能自覺保護(hù)“班長” 的威望和班子的團(tuán)結(jié)，正確處理好集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)的關(guān) 系，想大局、辦大事。抓機(jī)關(guān)風(fēng)格建設(shè)，增強(qiáng)勤政為民意識 ?

　機(jī)關(guān)風(fēng)格建設(shè) 1 直是我們常抓不懈的工作重點。在全局 上下，我們始終強(qiáng)調(diào)這樣 1 個意識， 教育工作直接服務(wù)社會， 服務(wù)大眾，直接關(guān)系大眾的切身利益，我們的工作就是為群 眾服務(wù)，為大眾辦實事，我們側(cè)重抓了 3 個方面：1 是加強(qiáng) 機(jī)關(guān)工作人員的責(zé)任意識、使命意識和形象意識教育。2 是 繼續(xù)深化政務(wù)公然，對外公然教育局工作職責(zé)、重大事項的 辦事程序、教育收費(fèi)政策等，讓社會、大眾有最大限度的知 情權(quán)、參與權(quán)，給大眾 1 個明白，還工作人員 1個清白，真 正把實事辦實，實事辦好。3 是切實解決大眾關(guān)心的熱門問 題，如中小學(xué)招生、評職、評優(yōu)、教育投入等，我們都嚴(yán)格 依照程序，規(guī)范運(yùn)作，遭到大眾 1 致好評。4 是增設(shè)共產(chǎn)黨 員創(chuàng)先爭優(yōu)示范崗，要機(jī)關(guān)干部能夠“創(chuàng)先爭優(yōu)做榜樣，建 功立業(yè)在教育”。抓學(xué)校基建工作，有效增進(jìn)資源整合 ?

　今年，我主抓學(xué)校重建之前的拆遷工作。清江浦中學(xué)的 原地改建，實驗中學(xué)的重建 ?

　，觸及到很多住戶的搬遷問題，面對工作任務(wù)特別重、矛盾特別多、難度特別大的工作環(huán)境 和現(xiàn)實情況，我持認(rèn)真負(fù)責(zé)、力所能及的態(tài)度，積極實行職 責(zé)，最大限度發(fā)揮自己的主觀能動作用，最

　大限度調(diào)動條線 其他工作同志的積極性，有序穩(wěn)妥地抓好各項工作的落實。1 是攻堅克難，有難不畏難，難中求進(jìn)，極力推動拆遷 工作。大家知道，城區(qū)拆遷工作是“天下第 1 難”，而且隨 著全部拆遷用地情勢大背景的影響，因拆遷用地矛盾上訪人 員不斷，工作的難度也愈來愈大。每一個地塊的拆遷都要我們 參與研究制定工作計劃，都要我們深入街道、社區(qū)做基層群 眾過細(xì)的思想教育及拆遷推動工作，都要我們親臨 1 線調(diào)和 解決各個方面的矛盾。

　1 方面是上級政府的要求高、 任務(wù)重， 給我們的壓力也大；另外一方面是大眾工作的難度大、 矛盾多。

　我們既要強(qiáng)勢快速推動拆遷的進(jìn)度，又要逐 1 面對面解決好 拆遷戶提出的問題和矛盾，確切保護(hù)拆遷大眾利益。同時， 還要注意做好維穩(wěn)工作，提出難中求進(jìn)、加快推動拆遷工作 的思路，選準(zhǔn)突破口，親臨 1 線參與組織調(diào)和指揮，及至面 對面做關(guān)鍵戶、關(guān)鍵人1 人 1 事的思想工作，苦口婆心，說 服解釋，化解矛盾，增進(jìn)交房，使得拆遷工作得以順利進(jìn)行。

　由于轄區(qū)內(nèi)學(xué)校相干拆遷工作較為順利，我還被抽調(diào)參加雨 潤大廈的拆遷工作。雨潤大廈的拆遷工作情勢更加復(fù)雜，矛 盾更加尖銳。我們從城市發(fā)展趨勢來講服拆遷戶，從他們自 身的利益動身，做到文明拆遷，無 1 人上訪。拆遷工作因質(zhì) 量高、速度快遭到市相干領(lǐng)導(dǎo)表彰。2、自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格履行廉政建設(shè) ?

　作為局黨委書記，我始終自警自勵，嚴(yán)格要求自己，平 時重視學(xué)習(xí)，積極參加市、區(qū)組織的黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)活動，平 時認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“3 個代表”重要思想，在工作中 牢固建立和落實科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格履行《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處 分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《廉政 準(zhǔn)則》，履行“ 8 個方面制止 52 個不準(zhǔn)”

　和上級關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干 部廉潔自律、廉潔從政的各項規(guī)定，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不 斷增強(qiáng)自覺履行黨風(fēng)廉政規(guī)定的自覺性。嚴(yán)格履行黨風(fēng)廉政 建設(shè)責(zé)任制，沒有違背組織人事紀(jì)律，沒有“跑官要官”、“買官賣官”，堅決杜絕用人上的不正之風(fēng)；沒有收受干股、 背規(guī)投資證券和期貨或其他以拜托理財?shù)拿�義獲得不正當(dāng) 利益規(guī)定情況；沒有以明顯低于或高于市場的價格買賣商 品房、背規(guī)購買經(jīng)濟(jì)適用房等規(guī)定情況；沒有收受和贈送現(xiàn) 金，代幣購物券、禮儀儲蓄單、債券、股票及其他有價證券、 消費(fèi)卡、購物卡、電話充值卡、商品提貨單等各種支付憑證 和高級耐用物品、金銀制品等貴重物品規(guī)定情況；沒有為本 人謀取預(yù)期的不正當(dāng)利益或以各種方式為配偶、子女和其他 親友謀取不正當(dāng)利益規(guī)定情況；沒有用公款報銷應(yīng)由本人及 配偶和子女支付的個人費(fèi)用等規(guī)定情況；沒有益用本人及家 庭成員婚喪嫁娶大操大辦收錢斂財和利用工作調(diào)動、提升 升級、遷新居、過生日、子女升學(xué)、從軍等名義籌辦的情況； 配偶、子女從業(yè)及其現(xiàn)行從業(yè)等沒有不符合規(guī)定的情況；沒 有參與賭博；沒有用公款大吃大喝、工作日中午飲酒、用公 款高消費(fèi)文娛和健身活動等情況；沒有用公款出國（境）或 國內(nèi)旅游情況；嚴(yán)格履行公務(wù)用車配備、使用和管理等規(guī)定 情況；未接受過禮品禮金；嚴(yán)格對身旁工作人員的教育、管 理和監(jiān)督。3、長時間堅持理論學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平 多年的工作經(jīng)歷使我深深感到，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高依法行政、依法治教的能力和水平，才能做出正確決策， 有效實行職責(zé)。積極主動地參加市、區(qū)組織的統(tǒng) 1 學(xué)習(xí)活動， 做好讀書筆記。認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的 107 大及 107 屆 5 中全會相 關(guān)精神、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》、《科 學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動 學(xué)習(xí)文件選編》，認(rèn)真領(lǐng)會市委劉書記《以新 1 輪思想

　大解 放推動淮安又好又快發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀 ?

　100 問》、《教育法》、新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等黨和國 家的方針政策和教育法規(guī)條例。學(xué)習(xí)情勢上，我堅持將個人 自學(xué)與參加組織培訓(xùn)相結(jié)合；堅持局黨委中心組和機(jī)關(guān)政治 學(xué)習(xí)制度；完成讀書筆記 2 萬余字。學(xué)習(xí)績效上，堅持理論 聯(lián)系實際，不斷提高實踐能力、決策能力和兼顧能力。通過 邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊思考，完成理論文章和調(diào)研報告 ?

　2 篇。另外，我重視機(jī)關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在組織好每個月 1 次的學(xué)習(xí)活動 外，還組織機(jī)關(guān)干部參加各種級別的培訓(xùn)，赴先進(jìn)地區(qū)考察 教育現(xiàn)代化建設(shè)。4、堅持學(xué)習(xí)法律知識，不斷完善法律意識 ?

　堅持依法治教是我對自己和全系統(tǒng)干部職工的要求。1 是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的法律法規(guī)，積極展開普法活動， 組織和參加班子中心組學(xué)法、 ?

　法律培訓(xùn)考試活動，成績良好。2 是依法決策。在領(lǐng)導(dǎo)方式上，我堅持民主集中制，大事集 體討論，小事公然透明，在晉職、招錄、及建設(shè)工程招標(biāo)工 作中，堅持公然、公正、公平原則，嚴(yán)格程序操作，沒有出 現(xiàn)因背背法律法規(guī)，造成損失和社會不良影響的決策。在部 門管理上，健全制度，明確責(zé)任，強(qiáng)化考核，在教育局機(jī)關(guān) 構(gòu)成了踏踏實實干工作，1 心 1 意謀發(fā)展的良好氛圍。3 是 依法行政。對教育局行政執(zhí)法的內(nèi)容和流程進(jìn)行公示宣揚(yáng)， 安排專人負(fù)辦理，全年沒有出現(xiàn)行政紛爭、行政訴訟案件、 復(fù)議案件和信訪事件，沒有執(zhí)法投訴被確認(rèn)為不作為、亂作 為，并遭到處理的案件。回顧 1年來，雖然在工作中獲得了 1 定的成績，但離領(lǐng) 導(dǎo)的期盼和要求還有 1 定的差距。雖然在學(xué)習(xí)上獲得了 1 定 的進(jìn)步，但仍有很大的上升空間。在今后的工作、學(xué)習(xí)中， 我會戒驕戒躁，不斷進(jìn)取。為打

　造幸福做出自己的貢獻(xiàn)。

相關(guān)熱詞搜索：述職 黨委書記 教育局