班級工作計劃

　班級工作計劃 篇 1 ?

　（１）含義 ?

　班級計劃是學年或?qū)W期開學前根據(jù)國家培養(yǎng)目標和學校要求和班級的具體情況，為了實現(xiàn)某種目標、完成某種任務(wù)、到達某種狀態(tài)而制定的工作安排和行動步驟。所謂”凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”說的就是這個道理。制定科學的、切實可行的班級工作計劃是班主任工作的重要內(nèi)容，制定 1 份好的班級工是班主任的事業(yè)心、責任感和心智才力的結(jié)晶。班級工作計劃是學校工作計劃的必要延伸和具體補充。

�。ǎ保┙Y(jié)構(gòu) ?

　1 般分為 3 個部份，即標題、正文、結(jié)尾。

　標題。應(yīng)點出計劃的單位、時間、內(nèi)容。

　正文。這是計劃的主體 1 般應(yīng)包括以下內(nèi)容：

　基本情況分析。班級概況（男女學生數(shù)，獨生子女數(shù)；團員、隊員數(shù)；優(yōu)等生中等生及落后生的大體比例；學生年齡、健康狀態(tài)等）班級現(xiàn)狀（學生德、智、體諸方面的發(fā)展情況；班級學生的主要優(yōu)缺點及構(gòu)成緣由；班級輿論導向；班級干部的調(diào)和配合情況等）；和學校、家庭、社會環(huán)境對學生思想、學習的影響等。

　本學期的目標要求。根據(jù)學校工作計劃和班級遠期奮斗目標的要求，結(jié)合班級基本情況分析，提出本學期為之奮斗的目標要求（又叫中期奮斗目標）包括思想政治工作的重點；提高學生學習質(zhì)量的目標和組建班集體的計劃等等。這部份應(yīng)寫得簡明實際、重點突出。既要注意目標要求的挑戰(zhàn)性又要注意其可接受性和可達成性�；顒影才拧�時間順序、方法步驟、具體措施。這是班級工作的施工圖，是完本錢學期目標要求的保障，要寫得明確具體，條理清晰。

　注意事項、檢查究法。這部份要寫得明確具體，力求簡潔。結(jié)尾即計劃的題名部份，要交代制定計劃的日期。

　（２）要求 ?

　1 是標題要簡明扼要 1 目了然。2 是正文，重點要突出，安排要具體，要有長遠的眼光和超前意識，既不是脫離學校的工作重心，又要使班級工作有自己的特點。3 要有明確的分工以便檢查落實。

�。常�制定計劃應(yīng)注意的事項 ?

�。ǎ保┍Ｈ�大局，服從整體 黨的教育方針、國家的培養(yǎng)目標、教育行政部門及黨和行政的政策法規(guī)、計劃要求，是制定計劃的重要根據(jù)，不得唱對臺戲，計劃 1 旦成文要呈送學校審閱批準。

�。ǎ玻�實事求是，實事求是 班級實際情況是肯定目標任務(wù)的基礎(chǔ)。任務(wù)、指標太高了影響成果的到達度，使成員難以接受，從而會影響積極參與的行動；太低了就會失去挑戰(zhàn)的意義，從而難以起到鼓動鼓勵的作用。

�。ǎ常┤翰呷毫�，群策群力 要把制定計劃的進程作為發(fā)動大眾與組織大眾的進程。只有廣泛聽取了各任課教師的意見，特別是班級干部和廣大學生的意見，才能使計劃更貼近實際、更趨于公道，也更便于實行。

　（４）機動靈活，留有余地 實際情況，常常是計劃趕不上變化。在保證計劃嚴肅性的同時，如果情況確切有變，計劃也能夠根據(jù)實際情況加以修改，使計劃服從變化。另外，還要注意留有余地。

　1、班級存在的主要問題及緣由：

�。�1）問題：

　從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：

�。保畬W生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。

�。玻畬�學生干部的滿意程度不夠。

�。常�班級學生遵照紀律不夠。

�。矗�1 些學生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。

　５．身體素質(zhì)存在問題：男女學生肺活量和中長跑均值均低于８５年市同齡同性水平。

　６．班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠。

　（2）緣由：

�。保畬W生對集體目標管理的參與度不夠：

�。ǎ保┬�學時當過，而今未當主要干部者有失落感、自卑感； ?

�。ǎ玻�學生參與管理的成功體驗不夠。

�。玻畬W生干部以身作則不夠。

�。常�自律程度不夠：

�。ǎ保┛迫谓處熂o律要求寬嚴不 1 致，課堂紀律表現(xiàn)不 1； ?

　（２）有些學生視學習為”交作業(yè)賬”，上課時趕做其他作業(yè)，自修課又感到無事可做，不認真自修； ?

�。ǎ常�學有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間溫習、預(yù)習，也放松紀律； ?

�。ǎ矗┯械膶W生尊師不夠。

�。矗畬W習方法不夠科學，1 些學生缺少尋求巧學的思想，預(yù)、溫習工作較差。

�。担�1 些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：

�。ǎ保�學習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真自修和溫習、預(yù)習； ?

　（２）鍛煉耐力時怕苦畏難，訓練不夠。

�。叮�科任教師在紀律要求、預(yù)習、溫習和作業(yè)布置等方面調(diào)和

　不夠。

�。罚�家庭教育上的問題。

�。ǎ保�寵愛多，對子女的學習和體育鍛煉嚴格要求少； ?

�。ǎ玻┥贁�(shù)家長對子女期望值低。

　2、班級的主要目標及操作變量 ?

�。�1）目標：

�。保畬W生為實現(xiàn)目標而常常努力者由８４．６％上升到９０％以上。

�。玻畬W生對學生干部全滿意和多數(shù)滿意者由５１．９％上升到６０％以上。

　３．學生反應(yīng)班級課堂紀律較自覺者由３２．６９％上升到５０％以上；反應(yīng)科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者由２８．８５％上升到４０％以上。

�。矗畬W習態(tài)度優(yōu)秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；學習方法優(yōu)秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。

�。担�身體素質(zhì)方面，男女學生肺活量均值分別由－２４８．３９毫升、－３４４．２０毫升上升到持平；１０００米和８００米跑均值與８５年市同齡同性均值相比，分別由＋２０．１９秒＋４．３１秒上升到持平。

　６．學生班級 1 貫?zāi)芎统３Ｄ苤匾暡�發(fā)展學生的興趣、愛好由３８．４６％上升到５０％以上。

�。�2）操作變量 ?

　分析班級存在的主要問題的緣由，可挑選以下主要操作變量：

�。保�完善組織機構(gòu) ?

�。ǎ保┎僮骶売桑孩賰�(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有益于調(diào)和教學行動，促使

　班級學生集體和教師集體逐漸構(gòu)成自動調(diào)理機制，具有高度的自我組織性；②設(shè)置 1 系列班級管理的職能機構(gòu)有益于提高師生對班級管理的參與度，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件。

�。ǎ玻┎僮饕�求：

�、偻晟茖W生集體的自我管理機構(gòu)； ?

�。粒�根據(jù)學生要求和班級需要，以和諧結(jié)合的原則為每一個學生安排適當?shù)陌嗉壒芾砦恢茫??

�。拢�完善學生自愿參加的多樣化小組并安排時間展開必要的活動，為學生提供在集體中展現(xiàn)特長的機會； ?

�。茫�試行班干部輪換制度； ?

�、谕晟瓢嗉壙迫谓處熂�體的調(diào)和機構(gòu)； ?

�。粒�在學校領(lǐng)導和年級組長的支持下，健全科任教師集體組織機構(gòu)； ?

�。拢�根據(jù)教師特長和班級需要，兼顧安排科任教師參與班級管理和組織指點學生課外活動的崗位； ?

　③完善家長集體參與民主管理機構(gòu)； ?

�。粒�召開家長大會，建立家長委員會，明確班級共同目標及達標要求； ?

�。拢�依托家長幫助，優(yōu)選和組建校外輔導員隊伍，建立校外實踐基地； ?

�。茫�組織家長參與班級管理，包括推行班級家永日記、組織家長聽課、舉行家長報告會等。

�。玻�完善教研會制度 ?

�。ǎ保┎僮骶売桑�

�、倏迫谓處煷_認班級共同目標，調(diào)和教學行動，有益于構(gòu)成共

　向協(xié)力，提高班級教育、教學和管理效能； ?

�、诩訌娊處煂Π嗉壗虒W工作的共同研究，有益于增加彼此協(xié)作和交往的機會，增強交往頻率，使交往主導內(nèi)容積極化，增進教師集體的構(gòu)成、發(fā)展和鞏固； ?

�。ǎ玻┎僮饕�求：

�、偃�部科任教師每學期最少在期初和期中開２次教研會。班主任和語文、數(shù)學、外語教師２周或每個月開１次教研會； ?

�、跁�前各科教師劃分每一個學生學科學習的種別并分析緣由，尋覓每一個學生學科學習的”最近發(fā)展區(qū)”，提出最近目標及達標建議； ?

　③會上由各科教師匯報交換后制定班級發(fā)展水平，認同班級共同目標及達標要求，兼顧安排課堂教學、課外活動和社會實踐活動，研究如何買通學科，改革課堂教學以增進集體建設(shè)； ?

�、軙�后分頭與學生作溝通并參加學生大會、師生確認共同目標和達標要求，構(gòu)成對組織紀律、預(yù)習溫習、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的共鳴，并擬定積極有效的導向；⑤加強平時科任教師之間的調(diào)和與溝通，分工指點學生實行目標。

　３．榜樣示范 ?

�。ǎ保┎僮骶売桑�

�、倥c青少年學生好模仿的心理特點相適應(yīng)； ?

　②借助具體形象說理，說服力強，易于使初中學生取得積極的情感體驗； ?

�、垠w現(xiàn)正面教育為主，有益于發(fā)揚積極因素，克服消極因素。

　（２）操作要求：

�、倬�選榜樣，根據(jù)班級需要，擬精選組織紀律性強、刻苦學習

　和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型； ?

�、诜治霭駱�，引導學生理解榜樣構(gòu)成的緣由及其社會心義，幫助學生正確的思想觀念，提高自覺性，避免停留在 1 般的表面的模仿上； ?

�、蹖ひ捝砼缘陌駱�，表揚本班在上述方面的先進典型； ?

�、芙M織行動，落實解決上述問題的措施。

　４．集體的積極性評價 ?

　（１）操作緣由：

�、僭u價是目標管理的重要環(huán)節(jié)，它不但對班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定，為評比和表彰先進提供根據(jù)，而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析，明確后繼活動的方向，從而改進工作，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高； ?

�、趶娬{(diào)評價的集體性，有益于構(gòu)成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用； ?

�、蹚娬{(diào)評價的積極性，有益于體現(xiàn)評價的鼓勵功能，調(diào)動廣大師生的積極性。

�。ǎ玻┎僮饕�求：

�、僦匾晿�(gòu)成性評價，將評價貫穿集體教育的全進程，發(fā)現(xiàn)問題及時改正，同時重視弄好期中性評價，對 1 個階段的工作做出總結(jié)； ?

　②在自評的基礎(chǔ)上弄好集體性評價，最后由教師做重點評價； ?

　③不但評價目標的達成度，而且評價各自實行目標的參與度和科學性，即 ?

　Ａ．評價結(jié)果，看到在原有基礎(chǔ)上獲得了哪些進步，與預(yù)期目標存在多大差距，實行目標的方案是不是切實可行； ?

　Ｂ．評價集體教育的進程，看集體教育工作是不是符合教育科

　學規(guī)律； ?

�。茫�評價教和學的態(tài)度和發(fā)展趨勢，看師生是不是努力，集體有多大潛能。

　3、主要活動安排 ?

　根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學期實行集體目標的主要活動為：

�。�1）開學常規(guī)教育（９月）

�。保�提出”4 個 1”要求：

�。ǎ保┥虾玫� 1 天課； ?

�。ǎ玻┳龊玫� 1 天作業(yè)； ?

　（３）開好第 1 次校、班會； ?

�。ǎ矗┏龊玫� 1 期黑板報。

�。玻畬W習《行動規(guī)范》與學習常規(guī)，要求：

�。ǎ保┬�內(nèi)外基本 1 個樣：

　（２）各課（包括自修課）1 個樣：

　(３）班主任在與不在 1 個樣； ?

　（４）各科作業(yè)規(guī)范化 1 個樣。

　（2）健全學生集體的自我管理機構(gòu)（９月）

�。保�班會：總結(jié)表彰先進。

�。玻�調(diào)劑班級干部隊伍，小干部就職演講。

�。常�完善多樣化小組，安排每周活動時間。

�。矗�安排每一個學生參與班級管理的適合崗位。

�。�3）健全教師集體調(diào)和機構(gòu)（９月）

�。保�在學校領(lǐng)導和年級組長支持下，健全以班主任牽頭的，語文、數(shù)學、外語科任教師為主要成員的班級科任教師集體的調(diào)和機構(gòu)，

　并建立相應(yīng)的制度。

�。玻�召開班級教研會：

�。ǎ保┰诜治霭嗲椋ㄖ饕�分析學生各科學習種別和”最近發(fā) ?

　展區(qū)”）的基礎(chǔ)上，提出各科教學目標及達標措施建議； ?

�。ǎ玻┙y(tǒng) 1 學生在課堂紀律、作業(yè)規(guī)范和預(yù)習溫習等學習方法上的共同要求； ?

�。ǎ常┭芯咳绾钨I通學科，科際滲透；如何改革教學以增進學生集體建設(shè)；如何分工指點多樣化小組展開活動及具體目標要求； ?

　（４）明確各自參與班級管理的具體崗位。

　（4）制定目標（９月）

�。保�班會倫理談話：如何制定和實行集體目標和個體目標。

�。玻�制定班級、小組和個人目標。

�。常�制定班級目標管理計劃。

�。矗�班級師生大會，確認共同目標及教學要求。

�。�5）健全家長集體參與民主管理機構(gòu)（９月）

�。保�建立班級家長委員會準備小組。

�。玻�召開家長會議； ?

�。ǎ保┙�立班級家長委員會； ?

　（２）通報本學期班級目標及達標要求； ?

�。ǎ常┨岢黾议L參與民主管理建議。

�、僭囆邪嗉壖矣廊沼�； ?

　②建立校外輔導員隊伍和校外實踐基地； ?

�、蹍⑴c聽課講課活動，初步醞釀向中學生現(xiàn)身說法，宣講自己如何堅守紀律、刻苦學習和鍛煉，講求學習方法的人選。

�。�6）組織展開學英�；顒樱ǎ保霸拢�

�。保�訪問女登山英雄潘多。

�。玻畩Z取世界和亞洲女子中長跑之冠的”馬家軍”業(yè)績報告會（學生先搜集材料宣講，后教師補充）。

�。常�英雄業(yè)績分析會，歸納他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)目標而嚴守紀律、不怕艱苦、講求科學等優(yōu)點。

�。矗�組織行動，重點抓好：

�。ǎ保┱n堂學習和自修課組織紀律； ?

　（２）平時預(yù)溫習； ?

�。ǎ常┙M織展開好小組中長跑訓練和比賽； ?

�。ǎ矗┱J真溫習、科學溫習，迎接期中考試。

�。�7）班級教研會（１１月）

�。保�期中情況分析。

　２．修正達標措施。

�。常�研究如何圍繞共同目標，調(diào)和教學行動。

�。�8）班級期中總結(jié)（１１月）

�。保�期中集體素質(zhì)測試。

�。玻�評價目標達成度，表揚各自做出的努力。

�。常�分析存在問題及改進班級工作的建議。

�。�9）試行學生干部輪換制度（１１月）

　至期末輪換 2 次，每次輪換干部數(shù)的１／３。

　（10）倫理討論會（１１、１２月）

　班級工作計劃 篇 2 ?

　新的學期又開始了，時間過的很快。在這近半年多的時間里，經(jīng)過我們班的同學 1 起努力，獲得了不錯的成績，班級同學彼其間的感情也不斷加深。作為班長，我決心盡我的氣力為同學們服務(wù)。

　在 1 個班級中，如果全班同學都擰成 1 股繩，勁往 1 處使，那末沒有甚么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學習積極性和積極參與社會活動的熱忱 ?

　所以，我這學期的工作目標是以下 3 點：

　1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

　2、學生以學為本，力求班級整體成績更上 1 層樓;同時豐富課余文化生活。

　3、在上 1 屆班委工作基礎(chǔ)之上，建立班級形象、爭創(chuàng)校級先進班級. ?

　4、每月進行 1 次小的坐位調(diào)劑,加強同學們的相互交換與溝通。

　5、做好系里面的各項迎評工作，特別是今學期比較多活動，借此機會來給同學來展現(xiàn)自己的才能，提高同學們的綜合能力，增強同學們的自信心。

　具體工作計劃：

　1、 積極展開文體活動。在本學期展開 1 至 2 次文體活動，以此到達增強同學間感情及鍛煉身體的目的。

　2、 發(fā)揮班級集體的溫暖，向每位需要幫助的班級成員伸出最忘我的支援之手。

　3、 實行班務(wù)公然。設(shè)立班務(wù)公然日(1 月 1 次)，使班級事務(wù)更加公然化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時，廣泛采用同學們對班級事務(wù)的意見，群策群力，爭取使班級工作更上 1 層樓。

　4、 在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每個月開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由副班長或團支書主持召開，應(yīng)積極準備，保證

　開會效力。另外，對班會負責人要做好紀錄，以便展開工作。

　以上就是我作為新 1 任班長在本學期的工作計劃�？偠�言之，在這個學期，我要好好工作，努力為同學們服務(wù)，使同學們更加團結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。

　班級工作計劃 篇 3 ?

　從剛開學時的懵懂，到現(xiàn)在的玩轉(zhuǎn)南理生活，日子已過去 1 個多月了。1 個多月讓我對班級工作又有了更深入的認識。作為 20xx級優(yōu)才計劃實驗班電 2 班的班長，下面陳說我的工作計劃。

　作為班長，我決心盡我的氣力為同學們服務(wù)。在 1 個班級中，如果全班同學都擰成 1 股繩，勁往 1 處使，那末沒有甚么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學習積極性和積極參與社會活動的熱忱。

　鑒于此，我認為，班級工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這 1 問題解決了其他問題都會引刃而解。

　工作目標：

　1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

　2、學生以學為本，力求班級整體成績更上 1 層樓；同時豐富課余文化生活。

　3、在上 1 屆班委工作基礎(chǔ)之上，建立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級。

　4、嚴抓紀律、學習，在年終的考試中全班獲得好的成績。

　工作方向：

　帶領(lǐng)全班同學弄好第 1 學期的各項工作和學習。全心全意為同學們服務(wù)！

　工作思想：

　交換用心換位思考。

　下面是具體的工作計劃：

　1、運作班委會 ?

　盡人皆知，1 個成功的集體離不開優(yōu)秀的領(lǐng)導組織。

　本學期，在我的帶領(lǐng)下，我會兼顧安排班委的工作。另外，我會加強班委之間的交換，不定期召開班委會，討論這兩周的班級問題，并提出 1 些公道的解決方案。為配合各科課代表的工作，我想帶領(lǐng)班委積極的協(xié)助他們和老師及同學間的聯(lián)系等。

　2、整理班級班風 ?

　這個問題多是陳詞濫調(diào)的事情，但是對班級的發(fā)展具有極為重大的意義。在我的計劃當中，我是想先抓 1 下課堂的紀律。作為優(yōu)才班的成員，同學們先前都是各個中學的佼佼者，都是 10 分拔尖的優(yōu)秀人材，自律性肯定都 10 分的高，所以這個問題應(yīng)當較容易解決。

　3、塑造班級面貌 ?

　我之所以說塑造班容，是由于我們班級是全部優(yōu)才院系的 4 分之 1，因此在學校里就極大地代表了全部優(yōu)才班的面貌。為了讓其他院系的同學在談到我們優(yōu)才班時能由衷地豎起大拇指，所以要塑造 1個積極向上的班容。

　4、爭做考評的榜首 ?

　這個問題是優(yōu)才班每一個班級的共同問題，其方面多種多樣，比如系院部的活動是不是積極參加，參加的人數(shù)是不是合格乃至更多，班級的活動是不是豐富，班干的工作是不是做的到位，宿舍的衛(wèi)生是不是到達優(yōu)秀這不是 1、兩個人的事情，這是 1 個班級的事情。不但需要班級班委的配合，更需要同學們的大力支持。

　我的想法是劃分工作，將工作具體化，比如紀律交給紀律委員，

　系院部的征文活動交給學習委，文體活動就交給對應(yīng)的班委最后的整理工作由我們幾個班委共同商討然后再輪番分給班委進行總結(jié)成冊，上交存檔 ?

　5、增強班級凝聚力 ?

　如果我們將以上的 4 點能夠做好，我想班級的凝聚力，就不言而喻。但是我知道這個是很艱巨的任務(wù)，我會付出更多的精力放在班級的凝聚力上，具體的內(nèi)容就放在以后的工作上！

　最后我想套 1 句古話成事在天，找事在人，我愿意和 xx 級優(yōu)才班電的班委 1 道，用自己的點滴行動使班級更上 1 層樓，將班級的榮譽擴大化，使班級真實的屹立在學院的群雄之上。

　班級工作計劃 篇 4 ?

　本學期我班共有幼兒 37 名，其中男孩 23 名，女孩 14 名，每個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們 1 直刻在心上的職責。本班幼兒部份都是新入園的小朋友，安全意識淡薄，為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，避免產(chǎn)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定展開，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況，我班制定了 1 份安全教育計劃：

　1、生活安全 ?

　全面斟酌小班幼兒年齡特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。

�。�1）堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。

�。�2）堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過 37.50c 不入園。

　（3）把好幼兒服藥關(guān)，藥 1 定要放在幼兒夠不到的地方，并寫

　好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的產(chǎn)生。

�。�4）嚴格履行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗透風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預(yù)防沾染病的產(chǎn)生，公道地安排好幼兒的 1 日生活； ?

　（5）平常生活中，教育幼兒不動插座，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂和消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴格書寫交接班記錄，及時盤點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

　2、進餐、午睡安全 ?

　小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在 1 日生活中經(jīng)常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以避免病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食品；進餐時 1 定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到眼前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡查。

　3、活動安全 ?

　小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟習，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索進程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵照活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，

　相互忍讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　4、接送安全 ?

　來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到老師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時要求幼兒與教師作別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀 4 路，要是家長自己在離開班級以后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，1 定要提示家長看好孩子。如果有事不能來園，要及時、主動與班級教師聯(lián)系，教師及時做好缺勤情況登記。

　6、家園共安全 ?

　利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家上進行安全知識的宣揚，宣揚安全教育的重要性，和幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵照交通法規(guī)。提示家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作），引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

　7、簡單自救方法 ?

　在教學活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道 110、120、119緊急呼喚電話的號碼和用處，遇到緊急情況，能呼喚求救，限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。

　時時刻刻提示自己，提示孩子，沿著計劃的大方向，重視細節(jié)，適時地在實際情況下進行調(diào)理，我們相信 1 定可讓我們的孩子健康、快樂地成長。

　班級工作計劃 篇 5

　1、指點思想在學校領(lǐng)導下，建立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發(fā)展計劃，重視學生行動規(guī)范教育和生存教育，切實加強少年兒童思想道德建設(shè)，建立小主人翁精神。

　特制定班級工作計劃：

　2、整體目標及工作思路 ?

　1、加強學生干部隊伍建設(shè)。

　2、加強學生的自我教育、民主管理能力，重視學生養(yǎng)成教育與訓練，把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風。

　3、加強生命和安全教育，增強自我保護意識。

　4、創(chuàng)設(shè)誠信氛圍，強化文明禮儀。

　5、重視知識文化教育，引導學生參與學校各項活動，實現(xiàn)全面發(fā)現(xiàn)。

　3、主要工作 ?

　1、加強班干部隊伍建設(shè)認真提拔小干部，精心培養(yǎng)小干部。

　第 1，幫助小干部建立威望；第 2，鼓勵小干部大膽工作，指導他們工作方法；第 3，嚴格要求小干部在知識、能力上獲得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第 4，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動全部班集體展開批評與自我批評，構(gòu)成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　2、培養(yǎng)學生自我管理的能力 ?

�。�1）

　設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每一個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

　（2）

　建設(shè)管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，

　全面負責班級學習工作。

�。�3）

　展開“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動。

　3、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格 ?

　（1）

　通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指點他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

　（2）

　指點本班學生的課外瀏覽，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

�。�3）

　常常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好調(diào)和工作。

　4、加強行動規(guī)范教育 ?

　（1）

　認真落實每周行動規(guī)范訓練要點。

�。�2）

　配合學校大型活動和班級目標，定期召開有針對的主題班會，從而提高學生的道德觀念，紀律觀念，增強集體凝聚力，使班級真正成為班風好，學風濃的良好集體。

　5、加強法制教育 ?

�。�1）

　增強學生遵紀遵法的觀念，提高自我保護能力。

�。�2）

　教育學生養(yǎng)成文明的交通習慣。

�。�3）

　教育學生認識到賭博和毒品的危害，做到不賭博，闊別毒品。

　6、加強學生心理教育，增進健康成長 ?

　（1）

　對心理問題嚴重的學生，給予更多的關(guān)心和指點。

�。�2）

　對全部學生進行心理輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。

　4、每個月安排 9 月份 ?

　1．熟習學生，加強與學生的交換，獲得信任。

　2．作好新學期 1 平常規(guī)的養(yǎng)成教育：課前 1 支歌、逐日衛(wèi)生、集隊要求、聽課習慣等。

　3．抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學生的精神面貌 2、配合學校召開家長會，加強家校聯(lián)系。

　3、“提高交通安全意識，提高自我保護能力” 交通安全教育月活動。

　6、慶祝教師節(jié)的詩朗讀活動。

　7、重新組建班委會。

　推薦少先隊大隊委候選人。

　8、出好第 1 期星星火把報。

　9、組織觀看紅軍長征的電影。

　10、 國慶“宏揚長征精神暨感恩的心”主題活動。

　11、 5 星評比細則。

　（文明星、學習星、勞動星、紀律星、特長星）10 月份 1、組織參加校級廣播操比賽。

　2、抓課間班級上下樓順序（緊急疏散訓練）。

　3．組織準備校第 3 屆親子運動會。

　4．組織學生秋游。

　5．檢查小家務(wù)記錄本。

　101 月份 ?

　1、展開讀書筆記教育活動。

　2、展開學生文明行動習慣養(yǎng)成教育活動，月底表彰“每個月文明之星”。

　3、消防安全周活動宣揚（緊急疏散訓練）。

�。ㄖ黝}班會）

　4、抓好衛(wèi)生、文明禮貌習慣 ?

　5、組織參加第 3 屆親子運動會。

　6、組織學生展開消防演習。

　102 月份 ?

　1、慶祝元旦活動準備。

�。ㄕn本劇表演）

　2、圍繞“禁毒日”或“法制宣揚”出好第 4 期黑板報。

　3、慶祝元旦聯(lián)歡會。

　4、小小辯論會：

　“上網(wǎng)玩游戲的好與壞”。

�。ㄖ黝}班會）

　5、評選班上的“小蜜蜂”。

�。�5 星評比）

　1 月份 ?

　1、學會感恩。

　2、期考溫習動員。引導學生認真溫習，爭取在期末考試中獲得好成績。

　3、制定假期活動計劃，進行假期生活指點。

　4、假期法制安全教育。

　5、工作總結(jié)和新學期計劃。

　班級工作計劃 篇 6 ?

　學習 ?

　1.能用較完全的語句表達自己的意思，新的 1 年會說祝愿的話。

　2.知道“圣誕節(jié)”，和爸爸媽媽共同自制圣誕樹，體驗國外節(jié)日的快樂。

　3.知道“平安夜”、“圣誕節(jié)”，體驗節(jié)日的快樂 ?

　4.對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。

　生活 ?

　1.喜歡幼兒園的集體生活。

　2.培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣、有初步的生活自理能力。

　游戲 ?

　1.理解并遵照與自己相干的行動規(guī)則。

　2.喜歡參加各類游戲，并能積極表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　運動 ?

　1.樂意參加各項運動，態(tài)度積極。

　2.知道運動中的各種“規(guī)則”，會說禮貌用語。

　班級工作計劃 篇 7 ?

　隨著新年的到來，迎來了我園最緊張繁忙的 1 個學期，建園 10年慶典及參加省級示范園評估。雖然我們還是 1 如既往的工作，但如何在保證常規(guī)工作的同時，美滿的完成幼兒園的各項活動，是我們這個學期的工作重點。

　環(huán)境創(chuàng)設(shè) ?

　隨著教育改革的深入，我們愈來愈意想到環(huán)境在幼兒 1 日生活中的重要性，這主要包括：為幼兒的探索活動創(chuàng)造的寬松的精神“環(huán)境”和為幼兒各項活動創(chuàng)造的豐富的物資“環(huán)境”。后者具體在活動材料的準備、區(qū)域的布置、幼兒作品的展現(xiàn)。

　從環(huán)境入手，充分利用好教室的每一個地方，重視空間的應(yīng)用，豐富個區(qū)域活動材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料），幼兒作品表征的手段、方法和展現(xiàn)，增設(shè)角色區(qū)，為幼兒多提供真實的活動材料，加強幼兒扮演活動的展開與指點。

　教育教學 ?

　本學期的教育教學工作主要是主題探究活動，選擇與幼兒發(fā)展和生活經(jīng)驗緊密結(jié)合的教育內(nèi)容，在文學、音樂、體能等活動方面依然采取結(jié)構(gòu)教學，選擇合適本班幼兒需要并與本地區(qū)資源、文化相適應(yīng)的活動，從不同方面共同增進幼兒的全面發(fā)展。教師制定目的性明確的各種檢核表，做到能及時整理和分析視察記錄。

　1、全語文教育：教師成心識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加瀏覽活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。

　2、數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在平常生活中的滲透的途徑與方法，建立數(shù)學活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指點。

　3、雙語教育：加強平常英語活動的展開，提高帶班教師英語水平和配班能力。

　4、音樂教育：有計劃的進行平常音樂活動，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。

　衛(wèi)生保健 ?

　衛(wèi)生保健工作不但是要給幼兒 1 個安全、清潔的環(huán)境，還要給幼兒良好的生活護理、健康的精神環(huán)境，因此這項工作其實不是保育員老師個人的工作，而是班級教師共同的工作。

　1、保持幼兒活動室、睡室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。

　2、按幼兒園的要求進行消毒（玩具、用品等）。

　3、加強對幼兒的生活的照顧（喝水、進餐、午睡、大小便增減衣服等），減少孩子沒必要要的等待時間，提高幼兒自我服務(wù)（喝水、穿衣服、洗手等自我生活照料）及自我保護的能力，減少之外傷害。

　4、積極展開戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病的產(chǎn)生。

　5、在園保健醫(yī)生的指點下，與保育員老師配合做好預(yù)防和減少沾染病、心理保健的工作。

　家長工作 ?

　1、密切與家長的聯(lián)系，建立全心全意為家長服務(wù)的意識，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

　2、充分應(yīng)用家長資源，展開家長助教活動，發(fā)揮家長的特長，使家長參與到教育活動中去。

　3、結(jié)合主題定期展開親子活動，家長開放日活動。

　4、不定期召開家長座談討論會，與家長共同分享育經(jīng)驗，并請家長配合教師共同展開“幼兒社會化發(fā)展”的課題研究。

　5、對個別特殊的幼兒及時與家長聯(lián)系并進行特殊照顧。

　6、充分利用社區(qū)的有效資源，結(jié)合主題與家長共同展開社區(qū)教育活動。

　本身修煉 ?

　教師本身首先應(yīng)當成為 1 個畢生學習者，不斷地學習，不斷地自我成長，提高自己的專業(yè)化水平，才有可能為兒童 1 生的長遠發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。為實現(xiàn)自我超出和增進個人成長，將偶然性組織學習和單循環(huán)組織學習向雙循環(huán)組織學習過渡：交換互動，反思成長，讀書學習，交換互動。作為建構(gòu)學習型組織的 1 份子，團結(jié)協(xié)作。與時俱進，決不掉隊。內(nèi)化幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“33 發(fā)展計劃”的學習，強化新的教育觀。推動同事之間、師生之間、家園之間的交換與互動。

　班級工作計劃 篇 8 ?

　助班工作計劃

�。�1）前期準備工作 ?

　1、業(yè)務(wù)培訓 助班要接受學院組織的業(yè)務(wù)培訓以明確工作目標和責任建立起高度的責任感。在培訓進程中助班有任何疑問或不懂的問題要及時的向老師和學長們提出并且經(jīng)過討論要及時的得出終究的解決方案爭取不帶疑問上崗全身心的投入迎接新生的工作當中去。

　2、熟習所帶班級的基本信息。助班要對比花名冊了解所帶班級的基本信息初步掌握新生的基本情況。

�。�2）迎新工作 ?

　1、助班要在學校規(guī)定的所有迎新時間內(nèi)全天候開機并按助班室制定的值班計劃認真實行值班任務(wù)接待、安置好提早到校的新生及家長。

　2、助班在迎新擺臺期間要盡可能在臺子上在新生遇到報到分宿舍等等問題要及時與上面聯(lián)系并且及時解決以保證迎新工作的順利進行。注意至于帶不帶新生去寢室由助班自己決定。在迎新期間要與新生建立良好的聯(lián)系關(guān)系讓新生在遇到問題時及時能找的到助班在分宿舍問題上制止助班幫助本班學生打招呼在公寓和普宿的問題上要引導新生盡可能服從學院的安排如果有特殊情況就要及時與老師和有關(guān)負責人溝通及時解決。

�。�3）新生教育 ?

　在迎新工作結(jié)束以后要盡快組織班上同學開 1 個班會情勢由助班自定。班會主要內(nèi)容以下 ?

　1、班會上助班要認真的向新生介紹自己并務(wù)必讓每一個新生在會上發(fā)言做自我介紹。

　2、助班要做好軍訓動員工作簡單介紹軍訓期間的紀律要求特別在軍訓期間這 1 段特殊時期需要以穩(wěn)和服從為主。

　3、確立軍訓負責人由負責人在軍訓期間幫助助班 1 起完成學院安排的各項任務(wù)軍訓負責人由助班自己定但是務(wù)必本著公平的原則給班上每位同學同等的機會不能帶有老鄉(xiāng)情節(jié)和個人主觀看法在里面。

　（4）軍訓 ?

　軍訓是新生來學校的第 1 次全校都要面對的重要活動每一個人都要參加。為確保新生軍訓的順利進行軍訓期間助班主要任務(wù)以下 ?

　1、助班要在新生教育時對新生做好動員工作并引導新生正確并且認真的對待軍訓教導新生尊重教官服從學院和助班的安排做好吃苦準備。

　2、軍訓期間助班負責新生的 1 切軍訓事務(wù)學院會安排學生會的工作人員配合助班完成軍訓期間的工作每天的訓練時間要有最少 1個助班在時刻隨著新生 1 起在軍訓場地助班在練兵期間不得擅自離開崗位如果有特殊情況應(yīng)先自己調(diào)劑安排另外一人值班若兩人都有特殊情況要及時和老師和有關(guān)負責人反應(yīng)由學院安排值班人照看和負責新生的訓練期間的 1 切事務(wù)。

　3、軍訓期間如新生有身體不適應(yīng)及時采取措施如中暑情況等學院會安排專門的負責人在新生訓練場所負責新生在軍訓期間的飲水和特殊情況時的 1 些藥物供給。

　4、軍訓期間助班要每天下到所在班級的寢室中去依照軍訓細節(jié)要求會發(fā)到助班手里 1 份軍訓細則檢查新生的內(nèi)務(wù)對新生的穿著、頭發(fā)、首飾、和 1 切軍訓期間不應(yīng)當有的東西及時發(fā)現(xiàn)并且勒令其在軍訓期間的使用和保存。對新生每天的平常檢查會安排學生會輔助檢查并將結(jié)果上報給學院并且反饋給各個助班各個助班再根據(jù)新生的實際情況處理若遇到處理不了的情況要及時向負責人聯(lián)系由負責人向

　老師反應(yīng)上去爭取自己用適合的方法解決新生在軍訓期間所產(chǎn)生的問題如抵制情緒等等。

�。�5）軍訓后的平常安排 ?

　1、軍訓結(jié)束后助班要再組織班上同學開 1 次班會并以自薦的情勢鼓勵每一個新生上臺演講去競選班干部為新生在大學的全面發(fā)展鋪好道路。并且配合 09 級輔導員老師和各班班主任擇優(yōu)選出 1 批具有高素質(zhì)的班干部。

　2、鼓勵新生發(fā)揮自己的特長在軍訓后的新生才藝賽和籃球賽等有關(guān)新生的活動中鼓勵新生積極參與學院和學校組織的發(fā)展自我培養(yǎng)個性等等的活動積極發(fā)掘自己班上學生的潛力為學院儲備人材。

　附 1 助班需要注意的事項 ?

　1 、要建立起 1 日為師畢生為師的概念在畢業(yè)之前都要 1 直保持與所帶班級的聯(lián)系對該班同學遇到的 1 些解決不了的問題提供必要的幫助。

　2 、對新生的教育應(yīng)采取鼓勵為主的態(tài)度用積極向上的方式展開工作。助班的 1 言 1 行都要給新生做出榜樣助班的 1 言 1 行都代表著學院所以在新生教育階段助班要以本身作則給新生做出 1 個大學生應(yīng)當有的學習和工作態(tài)度。

　3、在學生會進行招新的時候如果助班要向向之前 1 起工作的學生會干部或是老鄉(xiāng)熟人推薦自己中意的學生那些學生的由主席團面試。要在學生會詢問班上同學時給出客觀的評價和公平的建議。

　4、了解有關(guān)貧困生的申請程序和國家政策在開學階段解決好新生的學費問題等等讓新生以良好的心態(tài)迎接開學制止助班對貧困生有任何的輕視情節(jié)要積極幫助他們鼓勵貧困生勤工儉學努力學習。

　5 、要積極關(guān)注新生的思想動態(tài)和情緒變化并采取有效手段進

　行干預(yù)、調(diào)理。對班上 1 些特殊的同學要采取特殊照顧的辦法例如對性情孤僻的新生要采取積極引導主動溝通班上如有任何意外產(chǎn)生助班要第 1 時間通知學院老師不可擅自采取不當?shù)淖龇ā?/p>

　6 、為了保護助班在同學中的威望與良好形象確保助班工作的順利展開嚴禁助班以任何情勢利用職務(wù)之便從事各種商業(yè)活動。

　7 、為了不影響助班的工作熱忱及工作情緒保證大 1 新生入學時的良好風氣原則上助班在帶班期間不得交男女朋友不得在新生眼前吹噓戀愛等事情新生中若有人戀愛不得強行制止要視其情況積極引導建立正確的戀愛觀。

　8、在擔負期間如出現(xiàn)重大問題學院可以對其進行免職。助班證書要在任職期滿落后行頒發(fā)。

　廣東食品藥品職業(yè)學院 ?

　國際交換學院 ?

　2〇13 年 6 月 ?

　班級工作計劃 篇 9 ?

　又是 1 個新學期的開始，我擔負 20xx 屆工商管理 1 班文藝委員的工作，這對我來講又是 1 次挑戰(zhàn)。但我相信我不會孤負輔導員的信任和同學們的支持。身為文藝委員，最重要的意義是為班級即便轉(zhuǎn)達有效信息，建立好信息互通的橋梁，在學習生活上幫助班級里的每位成員。本學期我針對文藝委員這 1 職位，我擬定了以下計劃：

　1．積極配合班長及其他班委的各項工作，把班級弄的更好。

　2．努力做好本職工作：

�。�1）認真深入地了解同學們的興趣愛好，讓同學們展現(xiàn)自我風采，張揚自我個性 。

　（2）做好與文藝活動信息的聯(lián)系工作，將信息有效地轉(zhuǎn)達給各

　位班級成員。

�。�3）在學習上不斷完善自我，為學生做好帶頭作用，以身作則，展現(xiàn)班委的精神風采，為班級建立起學習標兵的旗幟。

�。�4）聽取同學們的意見，虛心接受同學們的建議和批評。

　3．及時了解同學們的需要，掌握學院的各項文藝動態(tài)。

　作為班級的文藝委員，既是班級的 1 分子，也是普通的 1 名班級成員，需要將服務(wù)班級和自我服務(wù)相結(jié)合義務(wù)與權(quán)利相統(tǒng) 1，才能真正融入這個班集體，為班級做貢獻。

　在新的 1 年里，我會仔細地與同學們交換，在生活上相互幫助，成為大家相知相識的好朋友，在工作上成為成功的合作好火伴。最后，新學期，新面貌，新氣象。我會本著以工作核心。努力做好 1 個稱職的班委，做好 1 個全面發(fā)展的學生。

　班級工作計劃 篇 10 ?

　1、班級情況分析：

　我班共有 30 名幼兒，男生 13 人、女生 17 人。有 1 對雙胞胎，5 名幼兒是外地戶口，插班生 2 名。班級大部份幼兒掌握了基本的生活自理能力，能夠遵照集體規(guī)則，同伴間能夠友好相處。班級家長大部份能對班級各項工作給予積極的配合。班級 2 位教師團結(jié)合作踏實工作贏得家長的好評。

　身體發(fā)展方面：

　自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本構(gòu)成，能主動地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主動漱口、擦嘴，基本能有條理地整理餐具、折疊整理自己的衣物。

　大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能調(diào)和地攀登、平衡，喜歡用多種方法玩球，部份孩子能左右手拍球。

　小肌肉動作：初步學習了正確的握筆姿式，孩子們喜歡使用剪刀，但 15%的孩子應(yīng)用得不是很好，有待提高。

　自我保�。汉⒆觽儤�(gòu)成了運動后多喝水的好習慣；曉得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部份孩子便后洗手的習慣仍有待加強。

　認知發(fā)展：

　智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用處、材料分類。會辨別與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部份孩子愛發(fā)問題，喜歡參加學習活動。

　數(shù)概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、等特點排序，會從不同方向進行 6 之內(nèi)數(shù)的排序；能辨認多種幾何圖形。

　語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能有表情地朗讀童謠。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。語言的完全性不夠。

　社會性發(fā)展方面：

　大部份孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，基本能與同伴友好相處，曉得在活動中互助合作、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要相互忍讓，做事有始有終的行動習慣初步構(gòu)成，并具有初步的自信心。能逐漸掌握基本的社會公共規(guī)則，構(gòu)成初步的社會公德意識，培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等。

　2、本學期保教工作目標 ?

　1、根據(jù)新《綱領(lǐng)》指點思想展開工作，本學期的班工作計劃結(jié)合本班幼兒年齡特點和個性差異，從實際動身認真制定合適幼兒發(fā)展的教育教學內(nèi)容，將制定幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標并針對班級所存在情況采取相應(yīng)的教育措施。

　2、教師要努力做到不斷更新教育觀念，尊重幼兒，并把所學理論靈活應(yīng)用到工作中來。尊重幼兒的興趣與發(fā)展，1 切以幼兒為主題。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展展開豐富多彩的主題活動。

　3、充分利用家長的資源，努力做好家園配合工作，共同教育好幼兒。

　3、具體各領(lǐng)域發(fā)展目標 ?

　內(nèi)容：

　1、幼兒已學會了走、跑等基本動作，但動作欠調(diào)和，聽信號不準確。

　2、平衡和鉆、爬的動作有了 1 定的發(fā)展，但動作的準確性和調(diào)和性不夠，仍需鞏固和練習。

　3、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。

　4、學會了簡單的舞蹈動作和步伐，節(jié)奏感不夠明顯。

　1、學會做徒手操和戶外舞蹈，聽信號切段分隊走，變速、變向跑。

　2、在 1 定范圍內(nèi) 4 散追逐跑，不碰撞，會躲閃。直線跑 10—15米。

　3、能雙腳在直線兩側(cè)行進跳，身體姿式正確并能繞障礙物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活動，能在平衡木上走 20—30CM。

　4、能正面鉆 60CM 的`圈或拱形門，掌握 1 定舞蹈動作學會球、棍、圈的幾種玩法。

　小肌肉動作：

　1、幼兒比較喜歡利用游戲材料進行操作活動，但手眼不夠調(diào)和，配合上應(yīng)存在問題。

　哦中 2 班工作計劃班級工作計劃 2、幼兒不會畫人物畫，掌握不

　好比例，色彩利用較單調(diào)。

　3、缺少繪畫技能，小肌肉不夠發(fā)達。

　1、會用多種結(jié)構(gòu)材料進行拼、搭、穿插和鑲嵌等操作活動。

　2、會畫簡單的人物、動物，會選擇多種色彩涂色。

　3、能正確使用美術(shù)工具進行簡單的剪、折、撕、疊等塑造活動。

　4、能手眼調(diào)和的進行手工操作和使用 1 些簡單的美術(shù)輔助工具。

　生活衛(wèi)生習慣：

　1、養(yǎng)成了 1 些良好的生活衛(wèi)生習慣，但缺少自覺性和堅持性，需成人提示。

　2、1 些幼兒姿式和習慣仍存在問題。

　3、自理能力個別幼兒要弱 1 些，需要成人的幫助，有 1 定的依賴性。

　1、在家學會用筷子吃飯。

　2、能學會做值日生工作。

　3、有飯前、便后洗手的好習慣，正確地漱口、擦嘴。

　4、會自理大小便，便后沖水池。

　5、會順次序穿、脫、疊衣服，系鞋帶。

　6、能堅持正確的姿式看書，繪畫和看電視。

　7、在教師的幫助下，學會整理被褥 ?

　自我保�。�

　1、了解了 1 些初步的衛(wèi)生常識知識，但在生活中還不能很好的應(yīng)用。

　2、1 些安全常識較為欠缺，需要成人不斷提示。

　3、對自我保健的常識，仍需鞏固和加強。

　1、能感知冷暖，隨天氣變化更換、增減衣服，

　2、知道保護牙齒等基本的衛(wèi)生常識。

　3、曉得安全使用玩具，用具，不做危險的動作，不到危險的地方玩。

　4、曉得 1 些安全知識，如：交通安全和活動安全等。

　5、知道 1 些預(yù)防疾病的常識，不吃不潔凈的食品。

　社會性品德情感：

　1、對父母和尊長，幼兒知道要尊重他們，但有時由于任性，放松對自己的要求，還不能主動地使用禮貌用語等。

　2、知道了 1 些不同職業(yè)的人的工作，但了解的不夠深入。

　3、對集體的事情不夠關(guān)心，需要成人提示和建立榜樣。

　4、對情感的抒發(fā)情勢較為單 1，不夠主動。

　1、尊重尊長，幫助父母做力所能及的事情，能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍人并能夠關(guān)心他們，會使用基本的禮貌用語。

　2、認識周圍不同職業(yè)的人們的勞動，尊重并愛惜他們的勞動成果。

　3、知道自己是杭州人，是中國人，認識并尊重國旗、國徽。

　4、知道自己是集體中的 1 員，知道關(guān)心集體，愛惜公物，愿意為班集體做事情，喜歡參加節(jié)日的慶�；顒�，并能用不同的情勢表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動的快樂。

　個性：

　1、缺少與同伴商量、協(xié)商游戲的能力，較任性，還不能克服 1定的困難，對成人有依賴性。

　2、堅持性，做事情憑興趣，不能主動參與。

　3、做事存在獨斷性，感情用事。

　社會交往：

　1、有些幼兒缺少主動、積極的態(tài)度，不能與成人和陌生人進行交往，缺少 1 定的交往策略。

　2、要加強平常的隨機教育。

　1、能較快適應(yīng)新的環(huán)境，以積極的情緒參加各項活動。

　2、積極與同伴及周圍人交往，關(guān)心同伴，有同情心。

　3、不隨便打斷他人的交談，掌握初步的交往策略。

　4、能與同伴共同使用玩具材料，會友好地分配角色進行游戲。

　語言理解：

　1、能理解成人的簡單指令或要求。

　2、喜歡聽故事，但對故事中的理解不夠深入，還不能從中遭到啟發(fā)和教育。

　3、有了 1 定的理解能力，但大多停留在表面、浮淺的認識上，需要在成人的提示，啟發(fā)下做深入的了解。

　1．能按要求聆聽他人講話。，有 1 定的聆聽能力。

　2、喜歡欣賞兒童文學作品，知道故事中的主要角色和主要內(nèi)容．能理解單...

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