【熱門】學生調(diào)查報告匯編 8 篇

　? ?學生調(diào)查報告 篇 1 ?

　 此次調(diào)查我們共發(fā)放問卷 200 份，收回有效問卷 171份，有效率達 85.5%。網(wǎng)絡(luò)問卷瀏覽量將近 1000，在各高校論壇產(chǎn)生了積極的反響，在此基礎(chǔ)上我們做了如下分析，希望對廣大想做或已經(jīng)在做兼職的同學有所幫助。

　男生兼職多半為鍛煉自己 ?

　此次的問卷調(diào)查，在男女、年級上的分布比例，可以說是比較具有代表性的，首先，男女比例分別是 52.0%和 48.0%;男女生在兼職的主要目的上存在著很有意思的差別：男生沖著錢去做兼職的，占被調(diào)查男生總數(shù)的 43.9%，女生的這一數(shù)值是 53.9%;男生兼職為鍛煉自己的，占被調(diào)查男生總數(shù)的 52.4%，女生的這一數(shù)據(jù)是 41.5%。

　男生中為鍛煉自己而選擇做兼職的占了大半，與此形成鮮明對照的是，女生兼職為賺錢的占了大半。學工處心理輔導老師表示：“可能是男生更有遠見”，同時他又補充道：“也許是因為女生比例比較大，貧困生相對較多造成的。” ?

　而在年級的分布上，主要是以大二大三為主體，這基本上是出于對現(xiàn)實情況的考慮：大一新生剛跨進大學校門沒多久，有兼職經(jīng)歷的人還不是很多，同時，大四的學生，由于忙著各自前程，并且畢業(yè)在即，較難實施調(diào)查。

　學生的合法權(quán)利需要重視

　在被調(diào)查學生中，在“第一次兼職的時間”這道題上，165 個人填答了，還有 6 個人沒有填答。在有填答的學生中，大一就開始兼職的學生占到了 57.0%。第一次找兼職，大部分的學生還是通過學生兼職中介，在調(diào)查中，這一比例占到了 45.0%，而由同學介紹、自己找、學校勤工助學找到兼職的分別是 24.0%，18.1%，9.9%。

　比照其中的兩個數(shù)據(jù)，記者發(fā)現(xiàn)里面隱藏著一個不容忽視的問題：有 57%的同學從大一開始兼職，而同時又有 45.0%的學生，第一次是通過學生兼職中介找工作的。就以上兩個數(shù)據(jù)看，其實，整個學生兼職中介還是相當有市場的。但中介市場魚龍混雜，大學生兼職利益如何得到有效的保障，是個大問題。調(diào)查顯示，有將近百分之五十做過兼職的同學沒有受騙，但也有多達百分之四十的同學有過受騙經(jīng)歷。

　遇到這個問題的同學，最直接的解決辦法是撥打 110 或315 消費者會，一般中介為了長期經(jīng)營考慮，只要有關(guān)部門介入他們都會歸還中介費。法律界人士提醒同學們，最好與中介簽合同，要注意一些細節(jié)問題。如果沒有任何問題，最好不要輕易交中介費，以防上當。

　在兼職次數(shù)調(diào)查這道題上，只有 133 個同學填答，33個同學沒有填答。從調(diào)查結(jié)果看，做兼職次數(shù)最多的同學多達 10 次，而平均兼職的次數(shù)是 2.33，絕大多數(shù)同學僅做過一次兼職。

　家教和勤工助學最有保障 ?

　至于如何協(xié)調(diào)兼職和學習的關(guān)系，被調(diào)查學生中，在“為

　做兼職，可曾逃課”這道題上，170 個人填答了，1 個人沒有填答。在有填答的學生中，表示翹過課的占了 31.2%，可見翹課比例還是相當高的，看來如何協(xié)調(diào)好兼職與翹課的關(guān)系不容忽視。在對上題中所提到的“翹課”的學生的“翹課頻率”調(diào)查中，65 個人填答了，有 106 個人沒有填答。從填答的 65 個人看，大部分人選擇了很少，這一數(shù)據(jù)占到了64.6%，另外表示其翹課頻率一般(每周一兩次)的占 26.2%，表示經(jīng)常翹課的(每周 3 次以上)的占 9.2%。

　大部分學長都忠告計劃做兼職的同學，學習才是大學里最重要的事，兼職在學有余力的情況下也值得去做，鍛煉為主。長期的兼職，最好是在寒假或暑假時參加。

　此外，家教和勤工助學被評選為最穩(wěn)定的兼職，家教和勤工助學是由家長和學校支付，故可信度較高，不失為兼職的最佳選擇。促銷成為最有鍛煉效果的兼職，眾多兼職高手也是從促銷練起的，所以如果你兼職的目的主要是為了鍛煉自己，那么促銷無疑是最佳的選擇。

　采訪中，有兼職高手告訴記者，他們大部分成功的兼職都是自己主動尋找的，無論是找兼職，還是做兼職每一個過程我們都應該主動地去跟別人聯(lián)系，主動做好應該做的事，讓老板放心，同事開心。

　?學生調(diào)查報告 篇 2 ?

　一、提出問題 ?

　在人才濟濟的當今社會，具備健康的體魄是極為的。大城市的發(fā)展，高樓聳立，大街小巷橫穿各處，人們接近大自

　然的機會越來越少，人們忙忙碌碌，很少停息一會兒，放松身心。中學生的近視日趨嚴重。在班級上，同學都戴著眼鏡，對于中學生的視力情況，我對河北省邢臺市育才中學初中二年級 6 班的同學做了一次關(guān)于中學生視力情況的調(diào)查。

　二、調(diào)查目的 ?

　對中學生視力情況的調(diào)查使認識到中學生患近視的嚴重性。提出倡議，向同學們傳達近視的危害，從而使學生們認識到要地保護眼睛。

　三、調(diào)查過程 ?

　1.文獻研究法 ?

　(1)什么是近視? ?

　我們都知道眼睛的基本結(jié)構(gòu)是由角膜、瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜、虹膜等幾大部分組成。管線經(jīng)過晶狀體成像于視網(wǎng)膜上，在經(jīng)過視神經(jīng)把信息傳入大腦，產(chǎn)生視覺，于是人便清晰地看到了物體，這就是眼睛的工作原理。

　近視眼是視力缺陷的一種能看清近處的東西，看不清遠處的東西。近視是由于眼睛的晶狀體和視網(wǎng)膜的距離過長或晶狀體折光力過強，使進入進入眼球的影像不能正落在網(wǎng)膜上而落在網(wǎng)膜的前面。

　近視眼需要佩戴凹透鏡：由于凹透鏡對光線具有發(fā)散作用，它是原來聚焦在視網(wǎng)膜之前的光線發(fā)散后正好聚焦在視網(wǎng)膜上。

　(2)初中生視力下降的原因 ?

　首先，環(huán)境是近視的主要因素，眼睛過度疲勞和不用眼，

　使得不少青少年眼睛的調(diào)節(jié)功能逐漸衰退而遭破壞�，F(xiàn)在問題的是學生課桌椅不規(guī)范，未能按年級、個體差異配置，不便于學生養(yǎng)成的坐姿。教室采光不好也易學生近視。此外，長接觸熒光物體，如電視、電腦等，學生視力下降的原因。所以說不良的學習環(huán)境嚴重了學生的身體健康。

　其次，不參加體育鍛煉，體質(zhì)較差也不可，從網(wǎng)上搜查的資料中：體學生近視率小于普通高校，僅為四分。與體育專業(yè)學生課業(yè)負擔較輕，另一，也與體育專業(yè)學生喜愛運動、體質(zhì)好。普通學校女生比男生不愛運動，也女生近視率高于男生的。

　再次，不科學的飲食習慣也會近視。的臨床資料及動物試驗說明：近視眼的與機體鈣、鉻等微量元素。甜食為酸性食物，一消耗體內(nèi)的鈣元素，另一升高血糖，晶體滲透壓，是近視眼的又一禍根。

　2.對育才中學周圍的“眼動力眼鏡店”做一次采訪。

　問：來配近視眼鏡以哪些人居多? ?

　答：學生人數(shù)最多，是初中生。

　問：學生中近視度數(shù)為多少? ?

　答：在 100-200 度居多。

　問：近視了不配戴眼鏡視力會越來越深嗎? ?

　答：這要看保護的情況。有些學生真性近視，只要保護，預防，是問題的。

　但近視已超過 200 度，如不戴眼鏡，了學習，還近視的度數(shù)，是很不好的�？傊�，不管近視，保護眼睛要的。

　問：近視產(chǎn)生原因? ?

　答：中學生近視產(chǎn)生的原因是：

　1、閱讀和寫字姿勢不; ?

　2、閱讀和寫字時不注意光線的強弱; ?

　3、生活和學習制度不健全; ?

　4、先天的因素。

　問：配戴眼鏡的常識是? ?

　答：配眼鏡前應作散瞳驗光，確診為近視眼;配戴的眼鏡，應該是度數(shù)合適的眼鏡，度數(shù)不要過深或過淺;配戴眼鏡后，仍然要注意用眼衛(wèi)生，防止。要檢查視力，如有視力下降，就要重新配鏡。

　問：能為中學生近視提些建議嗎? ?

　答：用眼要衛(wèi)生;有近視要配眼鏡;多看綠色，看遠處以調(diào)節(jié)眼睛。預防近視眼，最后要“三要”和“四不看”。

　3.派發(fā)問卷，對學生簡要采訪 ?

　為了進一步了解初中學生的視力情況，對邢臺市育才中學初二年級 6 班的 65 名中學生了問卷調(diào)查和簡要采訪。詳細的問卷內(nèi)容如下：

　四、調(diào)查結(jié)果分析 ?

　經(jīng)過我的問卷調(diào)查，得到的結(jié)果如下：

　據(jù)統(tǒng)計，本次調(diào)查當中，有 63.08%的同學是近視階段的，超過了總?cè)藬?shù)的二分之一。

　2.近視年數(shù) ?

　圖中信息的分別占 23.1%和 17.2%。這說明呢?一，初中

　升高中給學校及學生帶來的，嚴重中學生不健康用眼;另一，學生健康用眼的意識，自覺養(yǎng)成的習慣。的看，學校及學生對健康用眼的意識不強。

　于肉食的 23。飲食習慣近視的直接原因，但也屬原因。比如說胡蘿卜素，維生素 A，B2，就會使眼睛容易疲勞，從而近視。，要多吃維生素 A，B2，含胡蘿卜素較多的食物，如牛奶，動物肝臟，雞蛋，花生，胡蘿卜，蔬菜等。,但看書也看的，這里的并非指書的類別，而是指看書時的姿勢要遵循“二要二不要”原則。所謂：“二要”是指眼睛和書本距離要一市尺，和連續(xù)看書一小時左右,要休息片刻向遠處眺望一會,而“二不要”是指不要在光線淺暗和陽光下看書和不要躺在床上看�？墒菙�(shù)據(jù)顯示,學生平時看書離書面較近和躺在床上看書的就占所調(diào)查學生的 466.3%。雖然勤奮是好的,但成績而損害眼睛的話,是很可惜。

　學生僅有近 9%，還算可觀。

　?學生調(diào)查報告 篇 3 ?

　當代大學生戀愛觀 調(diào)查報告 為了了解當代大學生戀愛觀，我在東北財經(jīng)大學會計學院范圍內(nèi)開展了 當代大學生戀愛觀 調(diào)查。對會計學院的 100 名同學進行了隨機抽樣調(diào)查，本次調(diào)查共發(fā)放問卷 100 份，回收問卷 98 份，回收率為 98%。

　當代大學生戀愛觀現(xiàn)狀 ?

　現(xiàn)狀一：

　進入大學，大學生渴望戀愛調(diào)查結(jié)果表明，東北財經(jīng)大

　學會計學院的學生，對大學期間戀愛支持率高達 83.2%，中立比例為 9.3%; ?

　對待失戀問題上有 55%的人表示會十分悲傷，希望再找到一個戀愛對象，而有 22.5%的人卻表示對愛情看透，無所謂，不想再找。處在青春期年齡階段的大學生剛剛從緊張的高中學習生活中解脫出來，沒有了升學的壓力及家長過于嚴格的管束，生活相對輕松自在;而此時的他們又正值 心理斷乳 時期，渴求社會與他人的理解，常有一種莫名的惆悵和孤獨，渴望一種心靈的慰藉;再加之會長時間遠離家鄉(xiāng)或父母親人等因素，內(nèi)心更是十分空虛寂寞，故想找人陪伴。即使是要飽受相思之苦的異地戀，也有 63%的人表示可以考慮;而 58%的學生認為 沒有愛情的大學生活是不完整的大學生活 ， 66.4%的學生在 戀愛是否影響學習 的問題上選擇了 不影響 :可見同學們渴望愛情來臨的心理還是很急切的。

　現(xiàn)狀二：

　當代大學生對戀愛目的不明，且對自己找什么樣的人戀愛沒有規(guī)劃調(diào)查結(jié)果表明，東北財經(jīng)大學會計學院的學生，對 為什么要談戀愛 ，不明原因的占了大多數(shù)，占到總調(diào)查人數(shù)的 67%，大部分學生對自己為什么要談戀愛不能給出合適恰當?shù)睦碛�。而在剩余�?33%學生中，即使自己知道自己戀愛理由的學生，給出的理由也難以令人滿意。除了想擺脫孤獨與寂寞等這樣的托詞，還有部分學生還給出了之所以要戀愛是因為怕同學笑話，為了充面子等這樣的解釋。對戀愛對象有無確定標準時，76%的同學選擇了 順其自然 ，而對

　于 是否要將自己大學期間的這份愛情延續(xù)到天長地久 更是很少有人考慮。由此可見，當代大學生對自己的戀愛抱著隨遇而安的心里，只是內(nèi)心的渴望與追尋使然，對于自己為什么要找戀愛對象，找什么樣的戀愛對象并沒有什么想法與要求，只是覺得自己大了，應該找一個人來談一場戀愛，不問它的期限有多長，更何談將來的婚姻與家庭。

　現(xiàn)狀三：

　男女大學生要求在戀愛中地位平等調(diào)查結(jié)果表明，東北財經(jīng)大學會計學院的學生，在 戀愛中男女消費應大致相當 一項上支持率高達 63.2%，只有 27%的學生認為男方應該付出的更多。從這一項上看，當代大學生的觀點和思想正在逐步轉(zhuǎn)變，女性變得更加獨立好強，在生活中處處要求平等，即使在消費上也希望擺脫男方的束縛，自力更生。在男女雙方吵架時選擇女方應先認錯的比例與男方應先認錯的比例幾乎各占到 50%�，F(xiàn)代的大學生幾乎都是家中的獨生子女，都是家里的小公主小皇帝，習慣了來自別人更多的呵護與關(guān)愛，因此導致了很多當代大學生不能忍別人之氣，不具備化干戈為玉帛的精神。而對待 如果感覺到對方變心是否會分手 的問題時，95.4%的同學 幾乎所有同學都表示不可以忍受，無論對方多么優(yōu)秀，無論自己有多么喜歡對方，都必須分手：由此可見，在當代大學生的愛情面前，任何人都是不享有特權(quán)的，人人平等。

　實施對策及建議 ?

　建議一：

　國家應進一步完善有關(guān)大學生戀愛及婚姻問題的法律法規(guī)條文戀愛觀的形成離不開當今社會的影響，社會及政府應該為當代大學生營造一個良好健康，積極向上的社會氛圍;并幫助，引導他們樹立正確的戀愛觀。國家和政府可以進一步完善法律法規(guī)條文，更有利于當代大學生的戀愛與婚姻，積極促進當代大學生正確戀愛觀的形成，讓他們在愛情和婚姻面前不再盲目追尋，也不再畏縮不前。

　建議二：

　學�？蓪υ谛４髮W生進行戀愛心理的健康教育某種程度上講，戀愛觀是人生觀的反映，有什么樣的人生觀，就會有什么樣的戀愛觀，只有加強教育和管理，才能幫助大學生正確看待愛情，樹立正確的戀愛觀，并引導他們正確處理愛情與學業(yè)的關(guān)系，將來成為建設(shè)社會主義偉大事業(yè)的接班人。學校是學生的第二個家，是培養(yǎng)人的社會組織，承載著非凡的社會使命。學生的健康發(fā)展離不開學校的教育與引導，學校應不遺余力的做好各項工作。學校不僅要傳授給學生知識和技能，更要教會學生如何生活，如何走向社會。當代大學生的戀愛觀關(guān)乎于中國當代家庭的走向，關(guān)乎到全民的幸福指數(shù)，是整個社會的大問題，因此培養(yǎng)在校大學生健康向上的戀愛心理是當代大學的社會責任與歷史使命。

　建議三：

　從大學生自身做起，正確看待愛情并處理好愛情與學習的關(guān)系當代大學生要從自身做起，端正戀愛動機，樹立正確的戀愛觀。隨著西方思想的涌入，中西方文化的融合中國當

　代大學生的思想變得前所未有的開放與活躍，因此也導致了他們中的的部分人由于好奇與不考慮后果而做出了遺憾終生的錯事。因此當代大學生要把持住自己，嚴格規(guī)范和約束自己的行為，按章辦事，依法做人，需要做到的不僅僅是不違背法律法規(guī)條文的要求，更應該不違背道德和倫理底線的要求。而當代大學生還應該懂得是：愛不僅僅是擁有，是得到，更重要的是一種責任，對自身的責任，對家庭的責任，對社會的責任。愛情是建立在共同基礎(chǔ)上的心靈溝通，因此當代大學生戀愛觀應該是理想、道德、義務(wù)、事業(yè)和性愛的有機結(jié)合。

　?學生調(diào)查報告 篇 4 ?

　一、問題的提出 ?

　以前只要一提到眼鏡，不少人會想到科學家、博士、教師。可近幾年來，我們發(fā)現(xiàn)有小學生也戴上了眼鏡，還有一些已經(jīng)近視的同學，不及時配戴眼鏡，視力嚴重下降，從而影響學習。從數(shù)據(jù)顯示，全國小學生近視率達百分之二十二點七八，如果保護得好，一般到 18 歲時，視力才會停止下降；如果保護的不好，視力會一直下降。下面我們就圍繞小學生近視這個話題展開研究。

　二、引起近視的原因 ?

　1、現(xiàn)在科技發(fā)達，研究出手機、平板電腦等科技產(chǎn)品，小學生們也想試一試，輻射對眼睛傷害很大，但因為好玩，玩的時間過長，而學生們對這些科技產(chǎn)品的興趣又抵擋不住。2、有些同學喜歡看課外書籍，看書是好的，可有些同

　學總是喜歡躺在床上看，由于光線過暗，從而影響視力。3、學生們現(xiàn)在做作業(yè)，總是喜歡趴著寫。這樣一來，近視的同學一多再多。

　三、怎樣防止小學生近視 ?

　現(xiàn)在，許多家長總說，我給孩子講，他不聽，一到放假，就拿著手機、電腦不放。既然這樣，我們應該怎樣防止呢?1、每天一起床，就看看窗外的藍天綠樹 10 分鐘。2、看電視、玩手機時不要靠得太近，看半小時到四十分鐘，就用熱水把毛巾打濕，敷在眼睛上，休息 5 到 10 分鐘，再繼續(xù)看。

　?學生調(diào)查報告 篇 5 ?

　一、問題的提出 ?

　課外閱讀是語文閱讀教學的重要組成部分，它對培養(yǎng)學生語文閱讀能力和提高學生文化水平具有重要意義，正確地鼓勵和引導學生進行課外閱讀，可以提高學生的人文素養(yǎng)，有利于素質(zhì)教育的實施�！墩Z文課程標準》在總目標中明確提出：一、二年級階段學生的“課外閱讀總量不少于 5 萬字。” 三、四年級階段的要求是“養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料，課外閱讀總量不少于 40 萬字。” 五、六年級階段要求學生能“利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100 萬字。”從這里我們不難看出，閱讀在小學的語文教學中占有何等重要的地位，對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)和終身學習發(fā)展有著極其深遠的影響�！墩n標》在“教學建議”中還提出“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提

　倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書。”然而，由于小學生的課外閱讀涉及學校、家庭、社會等多方面的因素，存在的問題也很多，距離《課標》的要求還很遠。尤其是農(nóng)村小學生課外閱讀存在的問題更突出，為了更好的了解農(nóng)村陔子的閱讀情況，我對本校中高年級隨機選取 100 學生的閱讀情況進行了調(diào)查。

　二、調(diào)查的目的：

　一是了解我校農(nóng)村小學生課外閱讀現(xiàn)狀。

　二是通過調(diào)查，了解影響學生課外閱讀的因素，以利于學校和教師在教育教學工作中揚長避短，提高教學質(zhì)量。

　三、調(diào)查結(jié)果與分析 ?

�。ㄒ唬┪倚Ｕn外閱讀的現(xiàn)狀及其形成原因 ?

　通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生課外閱讀現(xiàn)狀不容樂觀，存在的主要問題在于：

　1、學生課外閱讀量少。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學生讀過的課外書很少，其中沒有讀過課外書的占 27%，讀過 2—5 本的占 68.3%，讀過 10 本的占 4.7%。

　2、學生閱讀興趣不高、能力低下。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，喜歡課外閱讀的占 23%，絕大多數(shù)學生讀課外書只看情節(jié)，走馬觀花，能夠“或問別人弄清意思”的占 10%，“作讀書筆記”的占 5%。

　3、學生課外閱讀資源貧乏。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分有閱讀的興趣的同學家中藏書 5 本以上的占 10%，2 本以上占 53%，沒有藏書的占 37%。有 44%的同學父母認為課外閱讀用處不大。

　（二）出現(xiàn)原因有以下幾點：

　1、學生對課外閱讀缺乏興趣 ?

　一直以來，“課外書”被認為是“閑書”，對提高學習成績沒有多大作用，沒有閱讀的興趣。同時，學生的課外閱讀離不開教師的指導，但是在教學活動中，大多數(shù)語文教師對學生課外閱讀漠然視之，讀也是放任自流，使得學生不會讀。久而久之，學生對閱讀漸漸失去了興趣，更談不上養(yǎng)成課外閱讀的習慣。

　2、農(nóng)村小學生課外閱讀書籍來源匱乏。首先是學校藏書數(shù)量少，內(nèi)容陳舊，而且大多數(shù)學校圖書室未向?qū)W生開放，學生想讀書卻無處借閱．其次多數(shù)學生家中沒有圖書，學生放學回家想看書卻無書可看，再加上有好多家長認為課外書是“閑書”。

　3、受應試教育的影響根深蒂固，各級學校教師不能給學生提供閱讀的條件和機會，一味地應付抽考、會考，把大量的時間和精力花在語文和數(shù)學兩科的課業(yè)學習上，課外作業(yè)擠占了學生的課余時間，就連節(jié)假日也要對付大量的家庭作業(yè)，學生想讀書哪里有時間和精力？同時，許多家長也認為讀課外書籍影響學習，因此，不讓學生看課外書，一旦發(fā)現(xiàn)，輕則沒收，重則毀掉，學生在家里想看書也不敢看。

　四、調(diào)查總結(jié) ?

　農(nóng)村小學生課外閱讀現(xiàn)狀可能改變的辦法有以下幾點：

　1、培養(yǎng)興趣：不同的學生其閱讀興趣也隨之不同，所以教師不僅要熟知圖書的內(nèi)容，更要加深自己對書的感受，

　這樣在推薦圖書時才能游刃有余。在國外，如果孩子不喜歡閱讀，人們不會認為是孩子的問題，而把原因歸結(jié)為家長和老師沒有為他創(chuàng)設(shè)一種良好的讀書氛圍，沒有發(fā)現(xiàn)他喜歡和感興趣的閱讀材料。那我們，要使學生的閱讀成為“悅讀”，該怎么做呢？有愛看書的父母，才有愛看書的孩子。”家長讀書、看報、上網(wǎng)無疑是孩子無聲的榜樣，在家長的潛移默化下成長起來的孩子，就更愛看書，寫作能力也強。如果家庭中缺乏讀書的氛圍，怎么指望孩子喜歡看書呢？這種要求孩子努力學習，家長自己放棄學習的情形目前在我校一些家庭中并不鮮見。

　2、各級教育主管部門應高度重視基礎(chǔ)教育建設(shè)，加大教育投資力度，改善辦學條件，為農(nóng)村中小學配套足量的圖書，建好圖書室、閱覽室，使學生有足夠的課外閱讀資源． ?

　3、各級學校領(lǐng)導、教師應轉(zhuǎn)變觀念，努力適應素質(zhì)教育的要求和新課改形勢，正確把握語文教育的特點，致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，豐富學生的情感和內(nèi)心世界，使學生逐步形成良好的個性和健全的人格，而這些都有賴于學生的課外閱讀，因為課內(nèi)學習畢竟是有限的。

　4、科任教師要重視對小學生課外閱讀的指導．首先應培養(yǎng)學生的閱讀興趣．興趣是最好的老師，只有讓學生對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，他才會有閱讀的內(nèi)部動力。其次要進行閱讀指導。一要指導學生正確處理課內(nèi)、課外閱讀的關(guān)系；二要指導學生有選擇地讀書，鼓勵他們多讀好書；三要讓學生每天花一定時間讀書，養(yǎng)成習慣；四要做好讀書筆記；五

　要定期舉行讀書會，讓學生交流讀書體會。

　5、學校應積極與家長聯(lián)手，從改善家庭環(huán)境、營造家庭文化氛圍入手，創(chuàng)造良好的家庭文化氣氛，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，提高孩子的閱讀能力．例如定期召開家長會，及時向家長反饋孩子的閱讀現(xiàn)狀，同時了解孩子在家中的閱讀情況。教師也應經(jīng)常有目的、有重點地進行家訪，了解學生的家庭狀況和學生在家中的學習生活和課外閱讀等情況，教師與家長應該多溝通，共同為孩子的成長營造良好的家庭環(huán)境。

　?學生調(diào)查報告 篇 6 ?

　一、調(diào)查背景介紹 ?

　隨著高等教育改革的逐漸深入，尤其是招生比例的擴大，高校相繼推出勤工助學的策略。旨在讓大學生通過自己的辛勤勞動，換取相應的勞動報酬，維持在校所需部分費用，減輕家庭經(jīng)濟負擔，保障大學教育的完成。通過勤工助學活動，同學們體會到了勞動的樂趣，品嘗了勞動的成果。開展勤工助學從長遠意義講對提高大學生參與市場競爭的能力具有積極作用。勤工助學活動是一項經(jīng)歷時間長，內(nèi)容比較豐富的社會實踐活動。主要是使學生走向社會，參加勞動。直接為各項現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。在服務(wù)中得到提高，得到鍛煉，并在經(jīng)濟上得到一定的收益。勤工助學活動，也是一種積極的人生體驗，不僅鍛煉人的毅力，磨煉人的意志，更能激發(fā)起大學生自立、自強的精神。

　大學生的可支配時間較充足，學業(yè)壓力不是很大，但是

　社會對大學生的素質(zhì)要求日益提升，就業(yè)壓力日趨嚴重。同時大學期間繁重的花銷給有些家庭帶來了沉重的負擔，因此部分大學生利用自己的課余時間在校內(nèi)外進行了一些勤工助學的實踐活動，同時也豐富了課余生活，減輕了家庭負擔，提升了自身的能力。但是，校內(nèi)為學生提供的勤工助學崗位有限，許多高校勤工助學體系有待完善,社會上一些崗位的需求不能與學校就業(yè)指導部門進行有效的溝通，這會成為制約大學生勤工助學的一大瓶頸。

　二、調(diào)查概況：

　為了更好的了解大學生勤工儉學現(xiàn)狀;引導大學生以平衡的心態(tài)和正確的途徑進行勤工儉學;更多的了解社會，認知社會，提高社會實踐能力;減輕家庭經(jīng)濟壓力;促進學校和社會進行更好的交流和溝通，我們以北京各大高校大學生，分別采取隨機抽樣法和分群抽樣法進行兩方面不同的調(diào)查。對大學生有意從事勤工儉學的比例； ?

　勤工儉學工種的構(gòu)成比例；勤工儉學的目的；對工作報酬的期望值等；商戶使用大學生兼職的優(yōu)缺點等進行詳細的了解，以便日后為大學生勤工儉學創(chuàng)造更為廣闊的發(fā)展平臺。通過調(diào)查問卷主觀題的調(diào)查，勤工儉學的促進作用主要有以下幾種觀點：更加清醒的認知社會了解社會；鍛煉自己的綜合能力；增加社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗；交到更多朋友，充實自己的生活；培養(yǎng)艱苦奮斗的意識；自己培養(yǎng)獨立意識和自力更生能力，補助日常生活費用等。同學們對日薪報酬的期望值大多在 30-50 元/天，少部分同學的日薪期望在 30 元

　以下和 50 元以上。同學們最希望做的工作非常廣泛，包括營銷、家教、臨時促銷、校園代理，學校各類助理、幼師、網(wǎng)吧管理員等。雖然同學們期望工作的面非常寬泛，但是大多數(shù)同學勤工儉學中最想做的工作主要分布在銷售方面和家教這兩大領(lǐng)域。

　三、主要觀點及分析 ?

　通過對大學生和商戶的調(diào)查，我們可以直觀的對統(tǒng)計數(shù)據(jù)和結(jié)果進行方向性的了解和判斷。

　大學生中有過勤工儉學經(jīng)歷的同學占到 68%，我們可以看出大學生對勤工儉學的積極性非常之高，另外通過和沒有過勤工儉學經(jīng)歷的同學交談得知，相當一部分同學對未來從事勤工儉學抱有濃厚的興趣，只是現(xiàn)在還沒有抓住過一些機會。

　在對勤工儉學工作時限的調(diào)查中，短期工占到了 92.5%的絕對大的比例，長期工僅占到了總數(shù)的 7.5%。這說明了大學生勤工儉學的連續(xù)性相當不好，大學生只能把握很少的機會來進行勤工儉學，缺乏工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性。

　在對勤工助學日薪報酬的調(diào)查中，我們通過數(shù)據(jù)可以清楚的看到 20-40 元每天這一區(qū)間所占到的比例超過了 70%以上。這一區(qū)間上下之外的高工資和低工資都不構(gòu)成工資報酬分類的主流。

　對勤工助學目的的調(diào)查中，增加生活費，緩解家庭經(jīng)濟壓力所占比例為 60.6%，提升自身能力，為今后步入社會積累經(jīng)驗所占比例為 77%，打發(fā)課余時間，使大學生活更充實

　所占比例為 30.7%。積累經(jīng)驗成為進行勤工儉學的首要目標，另外增加生活費，緩解家庭經(jīng)濟壓力也是重要目的之一。

　在對是否有必要進行勤工儉學進行調(diào)查時，86.3%的大學生認為進行勤工儉學很有必要，13.7%的同學持無所謂的態(tài)度，沒有同學認為進行勤工儉學沒有必要。

　四、存在的問題及解決辦法 ?

　勤工助學發(fā)展勢頭良好，但是在發(fā)展前進過程中，已露出一些拌腳石。畢竟，勤工助學是一條正在探索的路子，只能邊走邊瞧，出現(xiàn)問題也是不可避免的。當然，如何引導勤工助學活動的健康發(fā)展是重中之重。目前，勤工助學范圍偏窄，崗位較少，穩(wěn)定性差。勤工助學活動局限于家教、直銷、做點小生意，學校提供的崗位如圖書館管理、衛(wèi)生區(qū)清潔、助管教室等，從整體狀況上存在范圍窄、崗位少、穩(wěn)定性差等特點。擴大勤工助學活動范圍，尤其是得到企業(yè)界的幫助，有待急需解決。我校在將勤工助學推向校外之際，團委也可組織這樣的“人才招聘會”，大多數(shù)同學希望學校組織。勤工助學活動使得少數(shù)同學被盈利沖昏頭腦，學習與打工主次不分，更有甚者棄學從商，防患于未然也該做。當然，還有許多問題有待及時發(fā)現(xiàn)解決。形成這些問題的原因是多方面的’：這主要是，舊體制下沒有真正意義上的大規(guī)模的勤工助學，學校、學生、社會尚 未形成統(tǒng)一的認識、做法；我國現(xiàn)在存在著大量剩余勞動力，許多行業(yè)都面臨著巨大的就業(yè)壓力，象牙塔中的大學生們由于社會經(jīng)驗不足，勞動技能的欠缺，在某種程度上參與社會競爭尚感力不從心；社會 還

　沒有形成大量使用鐘點工的習慣。

　勤工助學活動缺乏必要的組織管理。有些大學雖已成立了勤工助學指導委員會，但尚處于起步之初， 真正面向社會，在企業(yè)和學生之間擔任中介角色組織學生開展勤工助學活動的寥若晨星。這樣使學生與企業(yè)之 間聯(lián)系不夠，信息不暢，直接導致大學生找工作難，報酬高低不便協(xié)調(diào)。這是造成大學生不愿參加勤工助學的 一個比較突出的直接原因。

　五、發(fā)展方向 ?

　推進高校勤工助學的改革和發(fā)展是整個教育界的一項重要任務(wù)。從近十年勤工助學的發(fā)展進程及教改形勢，可以肯定地說勤工助學活動實現(xiàn)健康、穩(wěn)步發(fā)展，基本解決大學生顧慮有望實現(xiàn)。但是，作為一項新興事業(yè)，針對在幾十年來所取得的成就和出現(xiàn)的問題，想“脫困”就得有新的思路：

　（一）、正確理解勤工助學。

　“助學”是“勤工”的直接目地，通過“勤工”所得勞動報酬幫助完成學業(yè)。二者相互影響，過份強調(diào)任一方面都不能達到目地。因此，正確理解勤工助學是走好這條路的關(guān)鍵。理解它，主要包括兩方面即涉及勤工助學活動的領(lǐng)導及參予這一活動的同學的正確理解。前者是基石。領(lǐng)導注意勤工助學活動發(fā)展的新動向，確定正確的方向，制定適時的政策，在他們的指引與策劃下，勤工助學活動及其同學才能踏實地邁出每一步。同時，后者更不可忽視，他們是直接受益者，是主體，有了他們的正確理解才可達到勤工助學活動開展的最終目地，不然只能是前功盡棄。另外，還包括社會人

　士對勤工助學活動的理解。勤工助學活動的拓寬、健康穩(wěn)步發(fā)展離不開社會各界的支持，以保障大學生心靈沒有創(chuàng)傷，利益不受損害。加強宣傳，轉(zhuǎn)變觀念，鼓勵更多的學生參加勤工助學活動。勤工助學不僅僅是一個組織問題，更是一 個大學生通過服務(wù)于社會、增長才干，培養(yǎng)自主意識的過程。因此，學校、社會要加強宣傳，通過形式多樣的 教育使學生轉(zhuǎn)變觀念，樹立自立、自強的意識；使更多的大學生在課余時間勇敢地走向社會，開展勤工助學活動。

　（二）、國家、社會、學校應該采取相應的措施。

　龐大的大學生人群，解決他們所需的，我認為在所付出的代價是社會各界特別是企業(yè)界能夠承受的情況下為大學生多提供勤工助學機會。只要鼓勵與約束適度，其實帶來的是一個多贏的局面：對學生不言而喻，對企業(yè)聘用學生比正式職工的成本低，從而可以增強市場競爭力；對國家或社會多創(chuàng)造多少打工機會能減少多少可能的人才夭折，以較低的代價為未來投下巨資。國家應該與企業(yè)界配合，創(chuàng)造良好的打工環(huán)境；同時國家還應該制定學生勤工助學相應的政策，以約束某些不法分子利用學生想打工的心里坑害、欺騙這些同學。社會及學校需依照法律積極規(guī)范勤工助學“人才市場”，規(guī)定學生打工最低小時工資。學校應加快其他方面的配套改革，例如積極推行實際意義的學分制，改革教學行政管理方式和學籍管理制度。以上制度的建立和完善將大大有利于勤工助學活動的開展，學生在處理學習與勤工助學關(guān)系上將有更大的自由度，也會吸引 更多的學生參加勤工助學

　活動，從而使勤工助學的資助學業(yè)、鍛煉能力、增長才干的作用得以充分、全面發(fā)揮 。提倡學生免修部分課程。應盡快設(shè)立勤工助學指導組織，完善有關(guān)制度，在用人單位和學生之間起到溝通信息、協(xié)調(diào)二者之間 利益關(guān)系的作用，使勤工助學走上制度化、規(guī)范化的軌道。創(chuàng)造條件，擴大范圍，面向社會開展勤工助學活動。為了擴大勤工助學的影響及得到社會的理解與支持，學校也可做一些宣傳工作，讓學生“打工”的重要性在學生、學校、社會各界之間達到共識，聯(lián)合起來尋求發(fā)展、構(gòu)筑人才大廈。

�。ㄈ�）、抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。

　21 世紀是人類依靠知識創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的世紀。在世界發(fā)達國家充滿爭一流意識和站在發(fā)展前列的精神之際，我國也邁著改革的步伐跑步向前，轉(zhuǎn)換教育體制。大學貧困生人群龐大，捐資助學、貸款已不能滿足其求學所需的。機遇與挑戰(zhàn)并存。為解開這道難題，只有憑借教改的東風，在國家、社會、學校的大力支持下發(fā)展勤工助學。當然，面臨的挑戰(zhàn)還有很多，包括前面提到的已暴露的問題。尤其是引導學生避開學習與打工的歧途。

　總之，勤工助學已經(jīng)歷了風風雨雨，取得了舉世矚目的成就。但也有發(fā)展和提高的問題。只有在有組織、有紀律的領(lǐng)導下，社會各界與貧困生密切配合，才能提高工作人員素質(zhì)，才能把這項有意義、有基礎(chǔ)、有特色的工作堅持做好；只有在有引導、有規(guī)范的布署下，勤工助學才能真正成為幫助大學生成長成才的“第二課堂”，才能健康穩(wěn)步地發(fā)展。

　發(fā)展勤工助學意義深遠，全社會應聯(lián)合起來，密切配合，促進勤工助學的成長壯大，使其真正成為一種新的育人途徑，推進教育模式的轉(zhuǎn)化。

　 ?學生調(diào)查報告 篇 7 ?

　前言：信用乃立身之本，俗話說：“人無信不立，國無信不國。”誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而時下，我們身邊卻出現(xiàn)了形形色色的”失信”現(xiàn)象。它是一個遍及全社會的課題，對大學生更是有著不一般的意義，它代表中國未來的發(fā)展。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的種種問題應該引起我們的深思。

　正文：

　一：誠信對于大學生有著重要的意義 ?

　在這個競爭激烈的社會，誠信是每個人立足社會不可或缺的無形資本。恪守誠信是每個大學生每個人應當有的生存和發(fā)展理念之一。誠信的人必將受到人們的信賴和尊重，從而享有做人的尊嚴和發(fā)展事業(yè)服務(wù)社會的機遇。每一個大學生在步入社會之前，都應該認真地分析評價一下自己的價值觀和人生理念，把誠信這兩個字刻進我們心靈的深處，用一生的言行去實踐它。只有當我們對于誠信的修養(yǎng)提高了，我們的人生才有可能走上一條“可持續(xù)發(fā)展的道路”，才能更好地抓住每一個寶貴的人生際遇，讓自己真正成為社會的棟梁之材。

　二：大學生的誠信缺失問題表現(xiàn) ?

　信的基本內(nèi)涵，包括“誠”和“信”兩個方面�！吨芤住�

　有“君子進德修業(yè)，忠信，所以進德也；修辭立其誠，所以居業(yè)也。”孔子曾說：“自古皆有死，民無信不立。”（見《論語·顏淵》）。古人關(guān)于“誠信”的上述代表性觀點，在今天仍具有現(xiàn)實意義和借鑒價值。當前大學生的誠信狀況如何呢？ ?

　中國人民銀行總行行長曾痛心疾首地說：“從 19XX 年起至今我們一共為我國的大學生提供了 695 萬的國家助學貸款，然而至今年為止，拖欠貸款的比例還一直徘徊在 20%—40%之間。我們是懷著一顆熾熱的心送出我們的幫助的，但收獲的結(jié)果卻令人心寒。”因貸款按期歸還違約率太高，國家助學貸款曾一度暫停，到 xx 年才重新啟動，并新增了大學生畢業(yè)兩年后必須開始還款的要求，xx 年也就成為助學貸款還款的首個高峰年。央行征信管理局的一分調(diào)查調(diào)查顯示，在個人征信系統(tǒng)建立之前，大學生畢業(yè)后不能按時歸還助學貸款的比例較高，某些地方違約率達 30%。我想，除了部分大學生畢業(yè)后暫時沒有找到工作，無能力償還外，更深層次更本質(zhì)的原因可能是：大學生誠信的“危機”。與此同時，目前社會上文憑、假證書、假學術(shù)之風也刮及高雅校園，難怪莘莘學子為之躁動不安，急功近利，一些學生不守諾言、作風虛浮、畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭，“誠實守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外，這樣培養(yǎng)出來的“建設(shè)者”、“接班人”要么是營養(yǎng)不良，要么是底氣不足，總之是“跛腳”的。此外，大學生就業(yè)的誠信問題尤為嚴重：

　1、推薦時虛報材料。部分畢業(yè)生為了能在眾多應聘者

　中用人單位的注意和重視，使出渾身解數(shù)使自己的材料精彩奪目、完美無缺以至言過其實。如偽造課程成績、英語、計算機、普通話等級考試證書；虛構(gòu)在學校期間的任職情況，編造社會實踐經(jīng)歷；采取“偷梁換柱”的方法搖身一變，變成“三好學生”，“優(yōu)秀學生干部”。

　2、 面試中自我拔高 ?

　部分畢業(yè)生在面試中面對招聘主管人員的提問時，對自己各方面素質(zhì)和能力夸夸其談，結(jié)果到了實際工作中，用人單位發(fā)現(xiàn)其十分普通平淡。再如一些畢業(yè)生再接到面試通知時害怕自己不能通過而叫其他人代替面試。

　3、部分大學生隨意毀約 ?

　現(xiàn)在學校一般要求應屆畢業(yè)生在三四月份就要找好簽約單位，以便把畢業(yè)生的各種關(guān)系轉(zhuǎn)到新單位。在這種情況下，一些畢業(yè)生會先找一個可以簽約的單位簽約以求得緩沖，一旦有更好的單位接收，他們就馬上跳槽。畢業(yè)生這種邊簽約邊毀約的做法在一定程度上給用人單位造成了損失。

　三：關(guān)于解決問題的建議 ?

　大學生是社會高素質(zhì)人才，將擔當社會重任。而面對另人擔憂的大學生誠信問題，解決大學生誠信問題迫不及待。

　1、通過法制強制規(guī)定。

　立法建制是關(guān)鍵，應抓緊進行信用立法和信用制度建設(shè)，盡快把我國建設(shè)成為信用社會。政府要著手制定、完善和貫徹執(zhí)行能充分體現(xiàn)誠實信用體系的法律法規(guī)，用以規(guī)范政府、企業(yè)、個人的行為，以法律形式約束社會的各種行為。

　在現(xiàn)行的法律中，都應有明確的、要求主體誠實信用的具體條款。對違法者的處置，也要有明確的定性、定量的法律規(guī)定。中國人民銀行成都分行征信管理處有關(guān)人士表示，中國人民銀行已將大學生助學貸款情況納入了個人信用體系中。某位大學生一旦有違約行為，即會被記錄在案，在今后的房貸、車貸、留學、創(chuàng)業(yè)，甚至就業(yè)中都會受到限制。

　2、學校誠信教育 ?

　開展誠信教育，切實提高大學生誠信素質(zhì)。對大學生進行誠信教育要求高目標，但要從低起點，從基本行為抓起。要培養(yǎng)大學生的事業(yè)心、責任感，平等競爭的意識，獨立自主人格和對規(guī)則的虔誠態(tài)度，讓他們在日常的同學交往中、在學習和考試過程中做到言行一致、拒絕作弊、誠實守信，并逐漸幫助他們樹立正確 ?

　的道德觀和價值觀。學校樹立以誠信為本的觀念，進一步加強管理，杜絕種種不誠信現(xiàn)象的發(fā)生。對學生的誠信教育不能僅僅停留于口號，停留于課堂灌輸，停留于形式，而應從學校管理、教師形象上做起，以學校的誠信、教師的誠信來影響學生，教育學生。

　結(jié)語：調(diào)查中反映出種種誠信缺失問題，讓我們擔心，大學生是國家未來各個領(lǐng)域的骨干，如果大學生誠信缺失了，我們還怎么談社會的道德建設(shè)呢？國家還能有什么發(fā)展呢？ ?

　誠信對創(chuàng)業(yè)如此重要，我會讓它伴我永遠�。�！

　?學生調(diào)查報告 篇 8

　一、1、本次薪資調(diào)查的目的與內(nèi)容 ?

　2、薪資調(diào)查的對象：調(diào)查對象的基本情況介紹(性質(zhì)、規(guī)模、目標等); ?

　3、薪資調(diào)查的范圍與方法 ?

　4、本次調(diào)查計劃與成員分工、完成時間 ?

　二、1、調(diào)查對象的薪資結(jié)構(gòu)與薪資制度(包括貨幣薪資與非貨幣薪資各項); ?

　2、職位描述與任職資格條件; ?

　3、被調(diào)查員工(樣本)情況分析：包括年齡、性別、工齡、年齡、職位，學歷等; ?

　4、將薪資調(diào)查結(jié)果圖表化 ?

　三、分析調(diào)查結(jié)果，并結(jié)合調(diào)查對象實際提出可行性建議; ?

　注意：

　1、人員分工明確并可記錄; ?

　2、報告簡潔，圖文并茂，形象直觀; ?

　附件：

　明一世代(福建)貿(mào)易有限公司營銷財務(wù)部薪資調(diào)查報告 ?

　一、報告簡要 ?

　在薪資行情越來越市場化、透明化的今天，不同類型的企業(yè)如何設(shè)計不同的薪資體系?如何使良好的薪資福利政策成為企業(yè)發(fā)展源源不斷的驅(qū)動力?每一個有戰(zhàn)略眼光的企業(yè)家和人力資源管理者中的有識之士都在思索上述問題。在全

　球化背景下，以更寬更高的視野來探討企業(yè)的薪資體系的重構(gòu)，是擺在我們面前的重要課題。

　作為人力資源管理專業(yè)的學生，為了使自己所學的理論知識與實踐能夠更好的結(jié)合，本人利用 20xx 年“十一”長假的時間對明一世代(福建)貿(mào)易有限公司的營銷財務(wù)部薪資結(jié)構(gòu)進行調(diào)查，并對其薪資體系作出了分析總結(jié)。

　本次調(diào)查的目的是對明一世代(福建)貿(mào)易有限公司營銷財務(wù)部的普通員工的薪資狀況進行調(diào)查研究，進而對該部門的薪資體系進行分析，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點與缺點，將優(yōu)秀的薪資方案推廣到其他部門或者分公司，對不足的薪資方案進行改善，并根據(jù)實際情況提出合適的薪資方案，完善薪資體系，使之適應部門發(fā)展的需要，且能夠最大的激勵員工，吸引優(yōu)秀人才，最終促進企業(yè)的良好發(fā)展。本次調(diào)查是采用與員工面談的方法收集數(shù)據(jù)與信息。

　二、調(diào)查報告內(nèi)容 ?

　(一)、調(diào)查對象 ?

　本次薪資調(diào)查的對象是明一世代(福建)貿(mào)易有限公司營銷財務(wù)部的普通員工，因此在接下來的內(nèi)容都是針對明一世代(福建)貿(mào)易有限公司營銷財務(wù)部的普通員工進行論述分析的。

　(二)、薪資構(gòu)成 ?

　通過調(diào)查，我對明一世代(福建)貿(mào)易有限公司營銷財務(wù)部的薪資結(jié)構(gòu)有了較全面的了解。該部 ?

　營銷財務(wù)部的薪資的總體結(jié)構(gòu)沿襲著整個公司的薪資

　結(jié)構(gòu)，只有(20xx 信訪工作調(diào)研報告)在變動現(xiàn)金收入這一項中師根據(jù)本部門的特征和需要制定適合本部門的薪資方案，以便更好的激勵本部門員工。該部門的薪資結(jié)構(gòu)主 ?

　要由貨幣薪資和非貨幣薪資兩部分構(gòu)成，接下來對此進行詳細介紹。

　非貨幣薪資：

　在與員工面談的過程中，我了解到該部門的非貨幣薪資主要是每月一次的整個公司的優(yōu)秀員工評選。參加優(yōu)秀員工評選的條件是當月績效達 85 分以上的，且當月創(chuàng)新提案被采納的有 4 條以上。如果被評上優(yōu)秀員工，公司將把該員工的照片貼在公司的公告欄上，并進行表揚，但沒有物質(zhì)上的獎勵。

　貨幣薪資：

　1、直接薪資：直接薪資是整個薪資體系中最重要的一部分，是員工最為重視的，也是各部門最為重視的一部分。

　參加異動考試必須是要成為公司正式員工滿半年，且在這期間表現(xiàn)良好，得到所屬主管的認可，由主管提名后，個人寫申請報告、面談表遞交給部門總監(jiān)，經(jīng)總監(jiān)批準后才能參加異動考試。考試的主要內(nèi)容是公司的規(guī)章制度以及本崗位的一些基本知識。

　(2)變動現(xiàn)金收入。變動現(xiàn)金收入指公司根據(jù)員工的短期業(yè)績效果向員工提供的現(xiàn)金獎勵。主要由績效工資和其他貨幣性獎勵組成。

　績效工資只有成為公司的正式員工后才有，且每個月只

　支付一半，另一半當做年終獎勵發(fā)放給員工�？冃ЧべY算法：將員工的基本工資除以 70%，然后乘以 30%，再除以 100，得到單位績效分的績效工資，最后將單位績效工資乘以員工當月所得績效分。公式如下：

　績效工資={[(基本工資÷70%)×30%]÷100}×當月績效分 ?

　其他貨幣性獎勵包括很多個方面，主要有：

　②為降低公司損失，公司鼓勵員工舉報虛報行為。如果員工在審核的時候發(fā)現(xiàn)有人虛報費用等損害公司利益的行為可以寫問題反饋單遞交給監(jiān)察部。由監(jiān)察部進行調(diào)查審核，如果經(jīng)查情況屬實，則會給員工 100 元的獎勵。

　③鼓勵員工為公司提出創(chuàng)新性建議，即創(chuàng)新提案。員工對公司制度、銷售方案等有獨創(chuàng)性見解的可以給公司提交創(chuàng)新提案，如果所提提的創(chuàng)新提案被評定為有利于公司發(fā)展，就會給予相應的獎勵，具體獎勵金額看提案的優(yōu)秀程度; ?

　④鼓勵員工為公司空缺崗位推薦優(yōu)秀人才。公司在每個月都會公布一份空缺崗位表及其相關(guān)的要求。員工根據(jù)要求，可以為公司推薦認為合適的人才。經(jīng)公司面試通過進入試用期的，推薦的員工可以拿到相當于被推薦員工一個月基本工資一半的獎勵。如果被推薦員工能夠成為公司的正式員工，那么推薦人則會拿到相當于被推薦員工一個月的基本工資的獎勵， ?

�、菰摬块T每個月都會進行部門排名，員工績效在整個部門排名第一的給予200元獎勵，在同崗位排名第一的給予100

　元獎勵。員工績效連續(xù) 3 個月排名前五的可以當崗助，第一次當上崗助的將得到 100 元的獎勵。

　當然，有獎必有罰。營銷財務(wù)部的懲罰措施有：員工在審計時出錯要扣分，每扣一分要扣 10 塊;違反公司規(guī)章制度要被扣績效分，一般違紀一次扣一分;遲到一次扣 10 元;請假扣當天工資，且不能獲得本周期的滿勤獎;員工在工作期間沒穿工作服扣 10 元;沒打掃衛(wèi)生扣績效分;窗戶沒關(guān)，電腦沒關(guān)，人離開座位椅子沒擺好，下班桌面沒收拾好等等都要被扣分。

　2、間接薪資：間接薪資主要包括了福利保障以及其他的一些福利政策。員工在公司中都享有醫(yī)保和社保福利。醫(yī)保和社保是根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，按照一定的比例由員工和公司分擔。其他的一些福利政策主要有：①、福利奶粉。即公司的員工生育時，在孩子兩周歲之前，公司每個月向該員工提供一罐本公司生產(chǎn)的奶粉。②、本公司員工在購買本公司生產(chǎn)的產(chǎn)品時可以享受優(yōu)惠價格(一般以出產(chǎn)價出售)。③、每年部門都會組織整個部門進行一次旅游。等等。

　綜上所述，得明一世代(福建)貿(mào)易有限公司營銷財務(wù)部普通員工的薪資計算公式為：

　直接薪資=基本工資+績效工資+獎勵性工資-罰款 ?

　間接薪資=福利保障+其他優(yōu)惠項目 ?

　貨幣薪資=直接薪資+間接薪資 ?

　總薪資=貨幣薪資+非貨幣薪資

　(三)、員工人數(shù)及對應的基本工資 ?

　在調(diào)查過程中，我對該部門的員工的任職時間進行了簡單的統(tǒng)計統(tǒng)計結(jié)果如下圖：

　三、綜合分析 ?

　從調(diào)查結(jié)果看，明一世代(福建)貿(mào)易有限公司營銷財務(wù)部的薪資結(jié)構(gòu)(見圖 1)相對合理，但也存在著一些不足之處。

　2、非貨幣性薪資項目過少。也就是說公司對普通員工支付的薪資過于集中在物質(zhì)方面，忽視了員工的尊重需要。

　3、從表 1 中可以看出，老員工的基本工資與主管的基本工資差距不是很大，使得員工覺得自己的發(fā)展前景不是很樂觀，難以留住優(yōu)秀員工。

　(二)優(yōu)點：1、在變動現(xiàn)金收入方面做的較好。能夠根據(jù)公司發(fā)展需要提出合適的薪資方案，如：創(chuàng)新提案獎勵制度。部門也能根據(jù)本部門的職責特征制定相應的薪資方案，如：鼓勵員工舉報虛報行為的獎勵制度。且整個變動現(xiàn)金收入方案較多，能為優(yōu)秀員工提供更多的增加收入的機會。

　2、針對普通員工對物質(zhì)方面的需要較大的情況，在薪資體系設(shè)計中側(cè)重直接直接薪資，符合普通員工的需要。當然，由于過分側(cè)重直接薪資，導致非貨幣性薪資比重太小，也是不利的。

　(三)我的薪資建議：

　1、根據(jù)行業(yè)薪資水平適當提高普通員工的基本工資水平，實現(xiàn)外部的公平，提升本公司薪資的外部競爭性，吸引優(yōu)秀人才。

　2、完善薪資結(jié)構(gòu)，增加非貨幣性薪資才比重，滿足員工的尊重需要，使整個薪資體系更加平衡。如，在部門會議上對每個月進步最大的員工進行表揚等。

　3、加大高低級崗位間的薪資水平，使得員工有更大的動力去追求高級崗位，留住優(yōu)秀的員工。

　4、增加提升基本工資的渠道，加大獎勵的力度，激發(fā)員工的工作積極性，努力高質(zhì)高效地完成工作任務(wù)。

　5、增加員工福利支出。如，為加班的員工提供夜宵等措施。

　四、總結(jié) ?

　科學合理的薪資體系是企業(yè)發(fā)展的驅(qū)動力，設(shè)計一套科學合理的薪資體系的意義不只是能降低企業(yè)的成本，最為重要的是能夠激勵企業(yè)的員工，吸引外部優(yōu)秀人才，為企業(yè)創(chuàng)造了無數(shù)無形和有形的財富。這次對明一世代(福建)貿(mào)易有限公司營銷財務(wù)部的普通員工的薪資狀況進行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)這套薪資體系中的優(yōu)點與缺點，并提出了自己的建議。希望公司能夠?qū)θ秉c進行改進，對優(yōu)點繼續(xù)保留和推廣。在實踐中適時調(diào)整薪資體系，使之適應企業(yè)發(fā)展的需要。

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