《理解小數(shù)》聽課心得 《理解小數(shù)》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第七單元第一課時(shí)的內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)教科書這部分內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，都是學(xué)生在日常生活中遇到或用到的小數(shù)的知識(shí)和問題。聽了王老師給我們上的這堂示范課受益匪淺，總結(jié)如下：

　 1、超市情景導(dǎo)入新課，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的更好的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

　 2、課堂教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo) 明確，教學(xué)重難點(diǎn)突出。

　 3、教學(xué)過程順暢，總結(jié)巧妙，沒有采用一般的說體會(huì)這種方法，而是用理解新朋友那就請(qǐng)你來介紹你的朋友這個(gè)方式；

　 4 、教學(xué)以元為單位小數(shù)的實(shí)際意義時(shí)講的比較透，為下面教學(xué)以米為單位小數(shù)的實(shí)際意義作好鋪墊；

　5、教師教態(tài)自然，語言精練，語速適中，符合三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。

　6、小數(shù)的意義，是小學(xué)數(shù)學(xué)的基本概念之一。教學(xué)時(shí)，不但要求學(xué)生能掌握相關(guān)的知識(shí)技能，還要感悟其中的數(shù)學(xué)思想方法，這樣才能對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通。

　7、以學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。雖然小數(shù)在生活中較常見，但對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說，小數(shù)的本質(zhì)到底是什么還是很陌生的。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是理解一位小數(shù)，教師選用長(zhǎng)度和價(jià)格等問題實(shí)行教學(xué)，這些貼近學(xué)生生活實(shí)際的素材更容易引起學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的共鳴。

　8、讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，在充分體驗(yàn)和感悟的基礎(chǔ)上，初步理解概念的本質(zhì)。從理解零點(diǎn)幾到理解幾點(diǎn)幾，再到對(duì)一位小數(shù)的整體認(rèn)知和把握，每個(gè)環(huán)節(jié)都設(shè)計(jì)了幾個(gè)層次，學(xué)生在觀察、操作、猜測(cè)、交流等活動(dòng)中，層層推動(dòng)，持續(xù)豐富對(duì)一位小數(shù)的認(rèn)知體驗(yàn)，直至初步理解一位小數(shù)的本質(zhì)。

　 9、板書設(shè)計(jì)清晰明了，幾角等于十分之幾元等于零點(diǎn)幾元、幾分等于百分之幾元等于零點(diǎn)零幾元，總結(jié)概括出十分之幾的分?jǐn)?shù)能夠改寫成一位小數(shù)，百分之幾的分?jǐn)?shù)能夠改寫成兩位小數(shù)。

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