2021 上海公務(wù)員考試行測備考之易錯(cuò)成語積累

　在公務(wù)員考試行測備考的過程中，為了多考一些分， 很多同學(xué)非常努力的刷題，但是各位同學(xué)在刷題的同時(shí)也要關(guān)注基礎(chǔ)知識的積累，特別是言語理解里面的邏輯填空題目，對于我們的詞匯量還是有一定的要求的。在做填空題目中，有一類容易望文生義的成語永遠(yuǎn)是廣大考生的心頭痛，所以中公教育就整理了一些容易望文生義的成語給大家，幫助大家做積累，來應(yīng)對這類題目。

　1.屢試不爽。錯(cuò)例：為了明天的實(shí)驗(yàn)測試能順利過關(guān)，他已將要做的實(shí)驗(yàn)做了很多次了，可屢試不爽。分析：屢次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)(爽：差錯(cuò))。往往將其誤解為：多次實(shí)驗(yàn)都不成功。

　2.馬革裹尸。錯(cuò)例：那個(gè)時(shí)候，張大爺窮困潦倒，衣食無著，十分令人痛心，到頭來只落得馬革裹尸的結(jié)局。分析：用馬皮將尸體包裹起來，指英勇殺敵，戰(zhàn)死疆場。往往將其誤解為：死得很慘，死后連埋葬的棺材和地方都沒有。

　3.美輪美奐。錯(cuò)例：博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲魚、人物形象栩栩如生，美輪美奐。分析：形容房屋華美高大而眾多(輪：高大;奐：眾多)。例句卻將其誤解為“美好”之意了。

　4.明日黃花。

　錯(cuò)例：老校長拍著孩子們的肩頭，語重心長地說：“你們是明日黃花，是祖國的未來和希望，一定要努力學(xué)習(xí)啊。”分析：這個(gè)成語原指重陽節(jié)過后，菊花即將枯萎，便再也沒有什么好玩賞的了。以后人們便用“明日黃花”比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物，沿用至今。例句將其誤解為：未來的花朵 5.名正言順。錯(cuò)例：葉圣陶先生說，蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。這次去蘇州游覽了幾個(gè)園林，果然覺得名正言順。分析：名義正當(dāng)，道理也講得通。后指做事理由正當(dāng)而充分，含有理直氣壯的意思。例句誤解為：說法與實(shí)際情況相符。

　6.目無全牛。錯(cuò)例：各部門都要有全局觀念，那種目無全牛而忽視整體利益的做法是錯(cuò)誤的。分析：原指解剖牛的肢體時(shí)，看到的是其各個(gè)相連部分的空隙，已不再注意牛的外形，后用以比喻技藝已達(dá)到十分純熟的境界。這個(gè)成語是個(gè)褒義詞，不能誤用作貶義詞。例句將其誤解為：沒有全局觀念或看不到整體。

　7.目不窺園。

　錯(cuò)例：做人要正派，喜歡探索他人的隱私是不道德的，因而要做到目不窺園。分析：西漢董仲舒專心讀書，“三年目不窺園”(見于《漢書董仲舒?zhèn)鳌?后世用“目不窺園”形容埋頭讀書。例句將其誤解為：眼睛不窺視他人的園子。

　8.拍手稱快。錯(cuò)例：文藝演出現(xiàn)場，身著盛裝的表演者光著腳，微笑著，一邊跳著傣族舞，一邊向人們潑水致意，在場群眾紛紛拍手稱快。分析：拍著手喊痛快，多指仇恨得到消除。只是照字面理解為“拍著手喊快”，沒有意識到“多指仇恨得到消除”，自然用錯(cuò)了。

　9. 萍水相逢。錯(cuò)例：他們倆分別近十年，想不到在這里萍水相逢。分析：素不相識的人偶然相遇。例句將其誤解為：相逢或碰面。

　10.巧奪天工。錯(cuò)例：翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。分析：人工的精巧勝過天然(奪：勝過)，形容技藝十分巧妙。不能用于“自然本身”。

　關(guān)于這類易錯(cuò)成語，要想讓它們成為取得好成績的奠基石，我們就需要不斷積累及應(yīng)用。唯有如此，我們才能夠更好地提升自我，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

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