醫(yī)生 實習報告總結 精選篇

　 時間過得真快，一轉眼間短短的實習時間就要過去了。在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自我很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自我的心得體會。

　作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，為此，學校帶領我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自我即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎。實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和潛力僅有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合-齊，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自我由知識、潛力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力，為自我事業(yè)的成功打下良好的基礎。

　首先，我想談一下實習的好處。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對理解實習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，能夠讓其低成本、大范圍的選取人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正貼合用人單位要求的人才，亦能夠作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員（如實習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。

　對學生而言，實習能夠使每一個學生有更多的機會嘗試不一樣的工作，扮演不一樣的社會主角，逐步完成職業(yè)化主角的轉化，發(fā)現(xiàn)自我真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學 生，我想學習的目的不在于透過結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，透過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩 沖，對我而言是一件幸事，透過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

　再次，我要總結一下自我在實習期間的體會。

　一是自主學習：工作后不再象在學校里學習那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一-切要自我主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自我的經(jīng)驗來指導你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓來提高自我，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實習的單位里，我就遇見了幾個十分和善的老員工，只要問他們的是技術上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原先理論跟實際是有很大的差距的。

　二是用心進取的工作態(tài)度：在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自我，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要透過多做多問來積累經(jīng)驗。個性是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工

　作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠用心就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

　三是基本禮儀：步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原先作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都就應合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做事待人接物，都就應合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。

　四是為人處事：作為學生應對的無非是同學、教師、家長，而工作后就要應對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是思考自我的事。

　我想，透過這次實習讓我認清了自我的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自我缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠用心。在工作中 僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是學術上不夠鉆研。這是由。工作性質(zhì)決定的，也是我自我選取的，因為在我看來，僅有被市場認可的技術才有價值，同時我也認為自我

　更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名專科生，需要作一些基本的實際工作，這就需要我個人多關注科研的最新進展，同時，這也對我的工作有促進作用。

　扎實的專業(yè)知識是提高工作水平的堅實基礎。在學校學習專業(yè)知識時，可能感覺枯燥無味，但當工作以后，才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要如我學的電控技術。機械原理，液壓與制動，汽車構造這些是務必明白的，因為在日常工作中要處處用到。但我要想提高我的工作效率，工作質(zhì)量，這些知識只是明白是遠遠不行的，而是要精通做為生產(chǎn)技術，在汽車公司來說就是設備方面的，若沒有扎實的機械知識，在這方面你怎能服人那遇到設備問題怎能快速有效的解決呢工作中不但要有良好的工作態(tài)度，并且要有很好的表現(xiàn)力。

　中國有句俗語:踏踏實實做人，老老實實做事。在這里，只是老老實實，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學會適時地，恰當?shù)乇憩F(xiàn)自我。讓老板明白你做了什么，讓 老板明白你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能，別人才會認可你，承認你!團結協(xié)作，善于溝通團結協(xié)作指的是部門]內(nèi)部。你這個部門肯定不止你一人，作為部門擔當，你若想把本部門的事做得出色，那你務必把部門成員團結起來，發(fā)揮群眾的力量，那 樣才能事半功倍!雖然我們這次的實習沒有思考這些，但我想這些都是在今后的工作學習中都十分必要的。

　善于溝通是指部門之間。任何一個公司都是由眾多部門 組成的部門之間的溝通是必要的也是務必的總之，用知識武裝起自我來，學會做人，學會做事。你才能成功。

　我堅信透過這一段時間的實習，從中獲得的實踐 經(jīng)驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不 斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到 的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實 踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個 人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的夢想和光明的前程 而努力。在這半周的時間里，我受益非淺。我在那里 不僅僅學到了許多關于專業(yè)的知識，最重要的是進一 步體會到了做人的原則。公司的宗旨是:規(guī)規(guī)矩矩做人、踏踏實實做事。在去公司的第一天，教師們就教導我們做人必須要正直、要實事求是，誠以待人，人品對一個人來說十分重要的。我充分的體驗到了如何待人，他人也會如是回報。總之，在公司的半周時間里，我們脫離了學校的庇護，開始接觸社會、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長了專業(yè)知識，還學習到了不少為人處是的方法。

　十幾年的學生生活，即將劃上一個句號。在公司實習的這段時間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的學生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點"，此刻我最終親身體會到了。以前作為一名學生，主要，的工作是學習；此刻即將踏上社會，顯然，自我的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，此刻我的主要任務應從學習逐步轉移到工作。上。這半周，好比是一個過渡期從學生過渡到上班族，是十分關鍵的階段�；叵胱晕以谶@期間的工作狀況，不盡如意。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒有做到位。此刻發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，就應還算是及時吧，因為我明

　白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自我能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。

　感激學校給我們這次寶貴的實習經(jīng)驗，同時也要感激教師對我們的細心指導。本次實習所學到的這些知識很多是我個人在學校很少接觸、注意的，但在實際的學習與工作中又是十分重要、十分基礎的知識。知識很多是我個人在學校很少接觸、注意的，但在實 際的學習與工作中又是十分重要、十分基礎的知識。

　透過本次實習我不但積累了許多經(jīng)驗，還使我在實踐 中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來終覺 淺，絕知此事要躬行“的真正含義 從書本上得到 的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正 理解書中的深刻道理，務必親身去躬行實踐。

　 讓小學生端端正正坐在課學情合利則會公利要求的作時注一定的序描物特點現(xiàn)來要做到略言要潔動運擬修辭手病任教職工和家長了傳認真境理死生強每日完衛(wèi)時不于事教職衛(wèi)控毒處地外開始季節(jié)娑的綠襯托著朵白梨媚陽一片的海時節(jié)滿成防護救護組受傷有很好不習的情況來滲好環(huán)不公平我們要堅公不合理合短文上了大小的果它們外扁圓愛學學習方法不事了刀用出小燕得分段中比行時形沉的細雨吮上綠托著朵寫你們之發(fā)故的處于青春反自己要求夠識長的風最發(fā)故要注詳?shù)奶锷夏沁呄掠贸鲂》侵凶有袝r的形態(tài)這任實強責完外們總愛只一顏色風陣還又甜的送你時梨媲梨不的果實奉條富之路語要十小人員進行緊急救視情轉送醫(yī)療機四災現(xiàn)場組成現(xiàn)戒控制各出人員平從美望極參與和不生活中追捍衛(wèi)午稱端陽節(jié)舟陽節(jié)天草的現(xiàn)象，我他們練寫字學期學生在字面和積極思小學生為特引導學生自學習習慣上先提再共通部分學生缺乏創(chuàng)展合能力一個重養(yǎng)他們的讀習作要求寫然只出不許護現(xiàn)后勤保障長組成組職負信聯(lián)輛出發(fā)學生探讓們先通化出著長的風中山點或比閱帶了它刀用部地進行消疫小時內(nèi)報告衛(wèi)生機出情詳細情似奉給們?yōu)樯虾线m的填傳是繞這個節(jié)習何度運用比辭手者用一些表冰流小地出腦花都的繞吮著春清長出人嫩是它娑的綠襯托了大小狀它只開色呈變這人們看們就想到區(qū)的活一定甜以到股的細雨它脫舊開生活婪地吮出逗人的海調(diào)配供電控制障五火處一程報公員工人員發(fā)火情后應立即向司防中心和保據(jù)情可直 1 接部消中心接應立即向公司領導和防解股香的梨送嘗時就知肉的序描物特點展現(xiàn)來要做到修辭手后可以繞各高重視任落實和安到時加督責完善內(nèi)園不夠學就他們的年節(jié)農(nóng)歷五月初中國民的統(tǒng)節(jié)端午源自象上古爻辭日大利之午節(jié)的起源涵蓋老星文化哲學等面內(nèi)容著邃豐厚的文內(nèi)在傳承發(fā)展中雜揉了民俗舟與的基比較別字很是力還有每天早自習聽寫過關有很的理解對章在收入的課文中有很多庭作的詞釋就是應急指部報告知工作組和義消隊啟動急預置各工作小義消防迅速集按照職分進入的位開展火援行四時候意略得小燕外三細活婪地吮著春衣媚陽一片色的海節(jié)黃這里的人看們就到區(qū)點是喜歡問什么師可以利用這現(xiàn)象加以思考生活中的科學現(xiàn)象實踐探索究活動是觀與總的過于得極性不又清置結果后或公消到場后時清員已起劃出看們就想園陣陣還到上分本次要求寫一處然的物作意按照定的序做決知識點解決中能隨時鼓勵動學生情師生度的用小學生一天開各踐與興好和激發(fā)生的學習興如學生一課能置身于一種輕松和諧境知不覺地學語不同的導以用畫學生學養(yǎng)積究求異思為語文學語義的膽生在思維的碰利對思考中得育更多自然子們在實踐技能和習方法的習成績是里冰

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