新課程改革 心得

　呼蘭一中

　范笑秋

　 教育改革是具有科學(xué)性和先進(jìn)性的，是按照科學(xué)規(guī)律辦事。新課程改革整整走過(guò)了三年，三年來(lái)的新課改是怎樣走過(guò)來(lái)的，給我們的學(xué)校教師、學(xué)生帶來(lái)了什么，在此進(jìn)行總結(jié)回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，有利于新課改的進(jìn)一步扎實(shí)開展，有利于推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，有利于學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展。教學(xué)要體現(xiàn)課程改革的基本理念，在教學(xué)中充分考慮體育的學(xué)科特點(diǎn)，高中學(xué)生的心理特點(diǎn)，不同水平、不同愛好學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，把握體育的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能以及它們所體現(xiàn)的思想方法，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)體育教學(xué)有較為全面的熟悉，提高體育素養(yǎng)，形成積極的情感態(tài)度，為未來(lái)身體發(fā)育和發(fā)展進(jìn)一步打好基礎(chǔ)。三年來(lái)的課改我制訂了課改實(shí)施方案。理清了工作思路，明確了理念先行、機(jī)制保障、校本研訓(xùn)、改革評(píng)價(jià)、設(shè)備投入、反思改進(jìn)的工作思路。高中是人生發(fā)展的重要階段，時(shí)代的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的規(guī)格和目標(biāo)提出了更高的要求。因此，高中課程的改革總體來(lái)說(shuō)應(yīng)能更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、人的發(fā)展和社會(huì)的發(fā)展。而教材則是體育課程實(shí)施的重要組成部分。選擇和使用合適的教材是完成教學(xué)內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要前提。高水平、高質(zhì)量的教材對(duì)教師、學(xué)生、教學(xué)過(guò)程以及教學(xué)結(jié)果都起著積極的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)，我體會(huì)到認(rèn)識(shí)到要上好體育課 ，我們教師非下苦工夫不可。為了適應(yīng)體育新課程改革需要，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，我在新學(xué)期里努力做到以下幾點(diǎn)：

　第一，反復(fù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，深刻領(lǐng)會(huì)體育課程的要求 。我要不折不扣地按照上級(jí)的要求，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容，運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論，研究體育教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法，同時(shí)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng)，拓寬知識(shí)面，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和教學(xué)之中加以運(yùn)用。

　 第二、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)體育及其文化、對(duì)體育學(xué)習(xí)有積極的情感，才能保持體育鍛煉的動(dòng)力并取得成績(jī)。消極的情感不僅會(huì)影響體育鍛煉的效果，而且會(huì)影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此，在體育教學(xué)中我應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。為此體育教師要做到：

　1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性； 2、把體育教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神

　 3、特別關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，盡可能多地為他們創(chuàng)造練習(xí)的機(jī)會(huì)； 4、建立融洽、民主的師生交流渠道，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相長(zhǎng)。

　第三、盡量采用"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展運(yùn)用能力 依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，盡量設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流

　和合作等方式，學(xué)習(xí)和掌握技巧，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。促使學(xué)生獲取、處理和使用技能，同時(shí)，積極鼓勵(lì)學(xué)生把活動(dòng)延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。

　第四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生晨練的指導(dǎo)，為他們終身體育奠定基礎(chǔ)

　。

　使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略是體育課程的重要任務(wù)之一。教師要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和運(yùn)用技巧的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)和掌握。我們應(yīng)做到:

　1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與制訂階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法；

　2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合環(huán)境進(jìn)行鍛煉；

　3、設(shè)計(jì)探究式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展；

　 4、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納和實(shí)踐等方法；

　5、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

　第五、要樹立新的學(xué)生觀和教學(xué)觀，促進(jìn)學(xué)生的體育鍛煉。

　根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，積極開展各種課外活動(dòng)有助于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野、發(fā)展智力和個(gè)性、展現(xiàn)才能，例如可以利用第二課堂的時(shí)間開展課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自主性和耐力。

　第六、教師必須提高自身專業(yè)素質(zhì)。新課程對(duì)學(xué)生提出了更高鍛煉目標(biāo)。教師的綜合能力的高低，直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合能力。同時(shí)，教師還必須學(xué)習(xí)新的知識(shí)，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究

　如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識(shí)，通過(guò)體育課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價(jià)值觀的形成。

　三年的課改，我主要做了以上這些工作，也取得了較好的效果，教師的理念、教學(xué)方式、課堂教學(xué)的組織形式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，精神風(fēng)貌都有了較大的變化。推動(dòng)了我的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展；推進(jìn)了素質(zhì)教育，提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，使得學(xué)生、教師、學(xué)校得以和諧和可持續(xù)發(fā)展。與此同時(shí)，也存在著一些問題和困惑，但我們相信，現(xiàn)在已經(jīng)有了較好的基礎(chǔ)，在今后不斷地反思和總結(jié)中，我們會(huì)將這些問題和困惑加以克服、改進(jìn)、提高。

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