《胡楊贊》心得體會

　在黃沙襲來的大沙漠里，所有的生命都將折服于沙漠的肆虐的時候，河流退卻了、人群退卻了、就連那雄偉的城郭也被掩埋了„„惟有 1 個綠色的精靈，以不屈的精神與沙漠對抗，與風(fēng)暴搏斗，生生不息。它就是——胡楊。

　跟胡楊比起來，老師也是默默奉獻(xiàn)、不求回報的。老師每天都早早地來到學(xué)校，辛苦地備課，教給我們做人的道理，讓我們曉得更多的知識。老師和胡楊 1 樣，都有著頑強(qiáng)的精神，他們默默奉獻(xiàn)、不求回報。

　清潔工的身上也閃耀著胡楊的精神。夏日，當(dāng)我們在家里吃冰淇淋時，清潔工阿姨則在太陽下面汗流夾背的勞動著„„冬季，當(dāng)我們都在家里圍著火爐取暖時，清潔工阿姨則在大街上冒著凜冽的寒風(fēng)打掃著垃圾。

　我不但要學(xué)習(xí)胡楊的那種堅韌頑強(qiáng)默默奉獻(xiàn)的精神，更要學(xué)習(xí)具有胡楊 1 樣品質(zhì)的人！

　讀了《胡楊贊》1 書，給我留下了深入的印象。該書的作者鐘情于胡楊千年不死的頑強(qiáng)意志和默默奉獻(xiàn)的精神。同時也讓我看到了甚么是堅強(qiáng)？甚么是不屈？ ?

　胡楊有著千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。是的，它靠著自己的毅力征服了這夏季酷熱，冬季酷寒，年降水量只有 10 幾毫米的卑劣環(huán)境，并用自己的’氣力堅持生長在他那個含鹽量高達(dá)百分之 10 的“家”，那個令其它樹木都沒法忍耐的“家”，那個粗茶淡飯的“家”。它那具有頑強(qiáng)毅力的精神，怎能不讓人動心呢？怎能不讓人震憾呢？怎能不讓人嘆為觀止呢？它能夠適應(yīng)這可怕得就如魔鬼般的“家”。這樣超人般毅力的胡楊，這樣永不言敗的

　胡楊，怎樣就不讓人驚嘆呢？ ?

　連胡楊這 1 種樹木都有這么堅強(qiáng)的意志我們這些人怎樣不能如此呢？坐在輪椅上的張海迪寫出了許多的文學(xué)佳作，還翻譯了很多文學(xué)作品；個子矮小只有 1 點(diǎn) 5 米的鄧亞萍取得了許多女單、女雙冠軍；410 歲就得了惡性心臟病的雨果卻活到了 8104 歲，并且中途創(chuàng)作了不計其數(shù)的巨著——難道我們也不能像這樣具有頑強(qiáng)意志嗎？在我的眼里，只要有了毅力，就可以創(chuàng)造出奇跡。

　這就是毅力，使人贊嘆的毅力，感動人心的毅力，使任何事物都能有千年不死、千年不倒、千年不腐精神的毅力。其實(shí)在普通人中也有像胡楊 1 樣成心志的人，那就是我們班上的陳增宇。在田徑運(yùn)動會上 8 百米跑步中像 1 支離弦的箭似的在賽道上奔馳，在比賽進(jìn)行到1 半時，他就已筋疲力盡了，但時時刻刻都想著班級榮譽(yù)，依然快速地奔跑，汗水用力地拍打他那漲得像紅蘋果的臉，陳增宇還在堅持跑步，有毅力，在我們加油聲中奔向終點(diǎn)——他用著他那股韌勁兒，成功取得第 1 名。

　只要有了毅力，成功就可以站在我們眼前，不畏困難就可以變得強(qiáng)大，就好比那千年不倒的胡楊。

　在頭幾天里我學(xué)習(xí)了胡楊贊，這里就是講的胡楊的 3 千年：長著千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。在這篇課文里我學(xué)會了許多的品質(zhì)，就是要在困難中生長，要堅強(qiáng)，在生活中我未嘗不是這樣? ?

　有 1 次，我被老師點(diǎn)起去參加經(jīng)典朗讀這個節(jié)目，開始時，我很順利，第 1 局，我選起了而我有個小火伴她也選起了，我兩 10 分開心，由于我們可以為班上爭光了，可是事情玩完沒有這麼順利，這世界上有很多的困難，等待我去解決。第 1 局淘汰了 7 個人，老師 1

　數(shù)太多的人了，所以還要淘汰人，只是我心中有點(diǎn)慌了，第 1 盤我是僥幸的，這第 2 盤我拿不準(zhǔn)。面對 1 張不熟的單子，我只有拼 1 把了，到我了我讀了起來，這 1 局我又選起了，可我的火伴落選了。可事情萬萬沒有了斷，后面又是 1 個淘汰賽，這是我心里 10 分的有底，由于我背的滾瓜爛熟了，那時我還擔(dān)心肖渝，深怕沒選起。不過我還是沒有選起。我便回到了教室，我哭了起來，下課了，許多人都來安慰我，但我知道，安慰，要自我安慰，我便想起了胡楊，她在卑劣的環(huán)境都有會生活，我只是有點(diǎn)小挫折，雖然說是去了這次機(jī)會，但我還有播音員呀！我就這樣安慰了我自己。

　就在我落選的后面幾天，我們教室舉行了 61 表彰的同學(xué)，先是班上的同學(xué)推薦人，我推選起了，老師以后就叫我們投票，我們開始投了，終究我得到了 22 票，我很傷心，我沒有選上，我心想：我為了班上的活動紅旗，盡了最大努力，不過我還是缺點(diǎn)，就是在網(wǎng)上作文而已，不過我現(xiàn)在改了的，作文也寫的好了，你們也不投我，我傷心。我這是越想越哭，直到那時，我想通了，想起了胡楊，它為人們付出著麼多，沒有回報，他的處境和我 1 樣，他對沒有傷心，我有甚么理由傷心。我又重燃了斗志，這時候，我不傷心了，老師也為我講了 1 些事情，讓我好過，但我也知道不要腐化，要長大。

　„„ ?

　我從中學(xué)到了好東西，那就是堅強(qiáng)! ?

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