學習“四史”心得體會 5 篇 2020

　學習“四史”心得體會 1

　 習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(下稱“四史”)結合起來。“四史”內(nèi)容各有側重，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史，中國共產(chǎn)黨的領導是“四

　 史”的主線。(引用)如何在工作中學習四史，利用四史帶給我們的教訓與教育，才是我們應該做的。

　 一、黨史是中國共產(chǎn)黨成長的紀錄史

　 中共黨史，簡單來說就是中國共產(chǎn)黨從成立到現(xiàn)在這么一個過程。學習中共黨史，有助于我們了解黨，了解黨的發(fā)展，按照時間順序排列，這樣就像一幅中

　共黨史的成長紀錄呈現(xiàn)在我們面前。這是我們學習中共黨史需要掌握的一種從思想到平時普及的方法，也是幫助我們盡快入門的必修功課。

　 二、新中國史是中國成長的歷史

　 新中國史，簡單來說就是中國從成立到現(xiàn)在這么一個過程。今年是新中國成立 71 周年，新中國的誕生猶如剛出生的太陽，朝氣蓬勃，一掃舊中國的沉沉黑暗，照亮了民族復興的嶄新征程。新中國成立后經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭，抗美援朝，解放戰(zhàn)爭等艱苦時期。我們要從中華民族崛起的奮斗歷程中汲取信仰的力量，從我們中國發(fā)生的歷史巨變中學習，時刻忠于黨的政策方針，忠于黨的組織，進一步堅定自覺聽黨話、跟黨走的信念。

　 三、改革開放史是新中國逐步變強的現(xiàn)代史

　 改革開放對中國的發(fā)展起著至關重要的作用，可以說沒有改革開放就沒有現(xiàn)在的中國，中國從剛開始的閉關鎖國，到至今的完全開放，不僅提升中國自身的發(fā)展，同時對世界的發(fā)展起到了推波助瀾的重要作用，從木質獨輪車，到現(xiàn)在性能極具人格化的汽車，從工藝掃帚到智能掃地機，無處不凸顯出改革開放的好處。

　 四、社會主義發(fā)展史是社會主義成長史

　 社會主義發(fā)展史從最根本上解決了人民當家做主的要求，黨的最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，而社會主義發(fā)展卻是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的路途，只有不斷學習社會主義發(fā)展，才能逐步走向共產(chǎn)主義。

　 學習“四史”心得體會 2

　 學好黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史是今年黨內(nèi)學習教育的重點，也是牢記初心使命的重要途徑。通過對“四史”系統(tǒng)化學習，能夠更加深入的對當前面臨的新形式、新任務、新要求有了更深刻的理解和把握。

　 一、學好“四史”，在鑒古知今中把準規(guī)律

　習近平總書記強調(diào)，對組工干部來說，第一位的是政治上絕對可靠、對黨忠誠。四史學習涵蓋了我們黨近百年的奮斗史、新中國 70 多年的發(fā)展史、改革開放40 多年的實踐史，是我們深刻理解新思想的理論淵源、歷史脈絡和實踐邏輯，學好“四史”，能夠幫助我們即使走得再遠也不忘來時的路，看清腳下的路，堅定未來的路，在實踐中不斷和黨中央、向新思想對標對表，增強對中國特色社會主義的制度自信、道路自信、理論自信和文化自信。歷史是最好的教課書，樹立正確的歷史記憶，有助于鑒古知今，學史明智。四史學習不是水煮歷史，是必修課不是選修課，不能抱著走馬觀花，挑挑揀揀的心態(tài)去學習，而是真正把四史學習作為接受政治鍛煉的一條必經(jīng)路，提高政治能力的一場馬拉松，學在日常，習在經(jīng)常。對浩瀚無垠的四史，也要做好深學、細照，做到學有所獲，學有所悟。

　 二、用好“四史”，在學史明智中謀事創(chuàng)業(yè)

　 馬克思在黑格爾法哲學批判導言中指出，“理論只要說服人，就能掌握群眾;

　 而理論只要徹底，就能說服人。”黨建工作歸根結底就是做人的工作，要從四史學習中汲取直抵人心的力量、厚植堅定的政治素養(yǎng)、提升自身的理論功底，并進一步轉化為黨建引領社區(qū)治理各項難點瓶頸工作的實踐熱度和情感溫度，從而實現(xiàn)黨建跟人走，人才能跟黨走的根本目標。

　 毛主席在延安時期就曾說過，延安的人要通古今，全國的人要通古今，尤其是我們共產(chǎn)黨員，更要通古今。歷史是過去的現(xiàn)實，現(xiàn)實是未來的歷史，更好地認識過去，運用好歷史這門大學問，才能把握當下和未來。發(fā)展是歷史不變的旋律，也是基層黨建永恒的主題。要善于把四史作為“顯微鏡”、“望遠鏡”，對我們現(xiàn)在的工作進行全面的審視，找準基層黨建的定位，判明工作所處

　 學習“四史”心得體會 3

　 4 月 30 日，靜安區(qū)召開“四史”學習教育部署會暨區(qū)委中心組學習(擴大)會，

　深入貫徹落實習近平總書記重要講話精神和市委部署，推動全區(qū)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育高質量推進，高標準開展。區(qū)委書記陸曉棟強調(diào)，開展“四史”學習教育，任務重大，意義深遠，全區(qū)廣大黨員干部要學好“四史”，堅守初心使命，增強信仰信念信心，以更加飽滿的精神狀態(tài)，奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標的雙勝利。

　 一、深入開展“四史”學習教育，提升黨性修養(yǎng)。“四史”學習教育是堅定理想信念的需要。利用“三會一課”及“學習強國”的黨員學習近平臺，認真學習“四史”，結合“四史”學習，開展黨性教育，引導黨員從歷史人物和現(xiàn)代人物中學習他們的優(yōu)秀品質，輻射到現(xiàn)實工作生活中，自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟。

　 二、“四史”學習教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量，在全面反復學習的過程中，不斷總結經(jīng)驗和教訓，再加以綜合分析、科學判斷、靈活運用到工作中，不斷增強工作的主動性、預見性和創(chuàng)造性，以理論指導實踐，最終達到提升自我能力的目的。

　 三、牢牢把握基本要求，全力確保“四史”學習教育取得實效。按照市區(qū)委的部署和要求，緊密結合實際，制定“四史”學習的實施方案，把學習教育各項任務抓緊、抓實、抓到位，推進學習教育。領導干部要學習在前，立標桿、當表率，帶頭在“四史”學習教育中領悟黨的理論創(chuàng)新，學出歷史思維，學出忠誠擔當，學出人民立場，以實際行動弘揚黨的光榮傳統(tǒng)。另一方面要全面加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，利用區(qū)域化黨建新格局，形成通力協(xié)作、相互配合的良好工作格局，確保“四史”學習教育扎實有效開展。

　今年新冠肺炎疫情爆發(fā)后，基層社區(qū)涌現(xiàn)出了一大批無私奉獻的優(yōu)秀的黨員志愿者。他們堅守在防疫第一線，在此非常時期，白天晝夜連軸轉，做好小區(qū)看家護院工作，值守在小區(qū)大門，做好排查測溫登記外來回滬人員信息工作，為小區(qū)的一方平安默默做著無私奉獻。總之，建立健全“四史”教育長效機制，不忘初心使命，宣傳“身邊的榜樣”的正能量精神，真正做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。

　 學習“四史”心得體會 4

　 最近，“四史”教育正如火如荼地在各地舉行。何為四史，就是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學習就是武裝頭腦的重要方式。

　 以史鑒今，歷史是我們的寶貴財富。不論是基層干部還是領導干部，自然科學和社會科學的基本只是都應該具備，不讀點歷史，不了解中國歷史，不知道歷史和現(xiàn)實的聯(lián)系，不掌握中外歷史上的成功和失敗、經(jīng)驗和教訓，是很難治理好社區(qū)、社會乃至國家的。比如“香港問題”就是非常典型的歷史教育問題，為什么會出現(xiàn)這么多的_正是因為歷史教育的偏頗，缺乏正確的歷史觀才導致的。我們要學會從歷史看當下，從歷史中吸取養(yǎng)分，認識歷史發(fā)展和社會興亡的規(guī)律，這樣才能更加自覺、更加緊迫地做好我們自己的工作。

　 歷史教育能夠在學習自己國家的歷史時，讓人們從民族、文化的角度，建立對民族、國家的認同感和歸屬感，提升“四個自信”的同時，切實增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。還能讓我們從不同角度去看待問題，通過思辨建立分析、判斷能力，作為正確價值觀的基礎。

　 “四史”教育不同學學校里的歷史課，他更加注重政治性，必須把堅持正確

　的政治方向放在第一位，通過講述中國共產(chǎn)黨成立以來面臨的各種外來侵略、民族掠奪，所有共產(chǎn)黨員團結一致帶領人民爭取民族獨立、實現(xiàn)人民解放和民族偉大復興的歷史，這段歷史是黨的不懈奮斗史、理論探索史、自身建設史，反映我們黨的政治奮斗歷程和中華民族的政治選擇歷程，也說明了我們?yōu)槭裁磿�選擇社會主義這條道路。只有在堅持政治正確的前提下，才能夠保持社會和諧穩(wěn)定有序的發(fā)展。

　 在和平年代，“四史教育”可謂是一場及時雨，在不斷重溫歷史的前提下，我們才更加覺得身上的使命和擔當越發(fā)沉重，才能更好地履行我們的使命。

　 學習“四史”心得體會 5

　 “四史”學習教育開展以來，上海市寶山區(qū)深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，按照中央、市委部署要求，精心組織，全力推進，確保學習教育取得實效。各街鎮(zhèn)、園區(qū)、委辦局黨委(黨工委、黨組)迅速響應，第一時間加強傳達學習，積極謀劃推進，在全區(qū)范圍內(nèi)迅速掀起學習“四史”的熱潮。

　 嚴格責任落實 確保全面覆蓋

　 區(qū)委“四史”學習教育工作推進會召開后，各單位黨委(黨工委、黨組)迅速啟動，突出主體責任，強調(diào)對標對表，強化責任擔當，推動“四史”學習教育往心里走、往深里走、往實里走。楊行鎮(zhèn)研究制定“四史”學習教育實施方案并細化工作安排，建立黨支部工作聯(lián)系點，確保“四史”學習教育落細落實。友誼路街道做好“備學備課、學深學透、實踐實干”三篇文章，推動“四史”學習教育在***個基層黨組織、9***名黨員中扎實開展。羅店鎮(zhèn)圍繞市、區(qū)“四史”學習教育任務部署，堅持早思考、早謀劃，確保學習教育展開準備充分、部署周密、成效明顯。航運經(jīng)濟發(fā)展區(qū)以“‘四史’大學習”為原點，以“思想大討論”凝練職業(yè)精神為主線，以全員全面“行動大擔當”為落腳點，深入推進“四史”學習

　教育落深落實、落地見效。

　 緊扣根本任務 提升學習效果

　 各單位堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，把學習“四史”作為黨委(黨工委、黨組)理論中心組學習的重要內(nèi)容，通過開展專題學習研討、交流學習體會等，推動黨員、干部把自己擺進去，帶頭讀史學史講史用史，全區(qū)迅速掀起一波學習熱潮。顧村鎮(zhèn)推出基層書記講“四史”專欄，邀請基層黨組織書記走進“空中課堂”，通過音頻微課堂的形式分享學習“四史”的感悟，在基層掀起“四史”學習熱潮。廟行鎮(zhèn)統(tǒng)籌黨群、文化等部門的資源，為黨員干部打造家門口的“四史”學習教育陣地，以豐富的學習載體和形式吸引廣大黨員干部等踴躍參與。張廟街道充分發(fā)揮“初心 365”黨建品牌引領作用，以“5 分鐘黨建服務圈”為抓手，推動“四史”學習教育在張廟走深、走實。寶山城市工業(yè)園區(qū)以推進“聚力 520、黨員先鋒行”園區(qū)黨建特色工作為重要抓手，結合“園區(qū)通”推廣使用，村居與非公企業(yè)結對開展同讀、同學、同作活動，推進“四史”學習教育深入開展。

　 強化統(tǒng)籌推進 堅持分類指導

　 針對寶山區(qū)黨員數(shù)量多，黨組織類型多樣、分布領域廣等特點，從學習教育一開始，就注重加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強化分類指導。月浦鎮(zhèn)充分利用打響解放戰(zhàn)爭“第一槍”和打下現(xiàn)代化建設“第一樁”的歷史優(yōu)勢，打造特色情景黨課，邀請親歷者、見證者講述歷史，講好紅色故事、宣傳先進典型。羅涇鎮(zhèn)抓住優(yōu)化紅色線路鄉(xiāng)村振興專線等 17 項重點任務，制定了“四史”學習教育工作安排，明確了51 項任務清單、各部門具體工作職責。淞南鎮(zhèn)舉辦“講活小鎮(zhèn)歷史故事，用活小鎮(zhèn)紅色資源”系列活動，充分利用淞南鎮(zhèn)特色文化資源，對徐克強烈士的英雄事跡、以及小鎮(zhèn)改革開放史的發(fā)展成就進行了展示，為“四史”學習教育打好基礎。

　區(qū)衛(wèi)生健康系統(tǒng)各基層黨支部開展以“從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，為奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標雙勝利提供強大思想保障”為主題的一系列形式多樣的主題黨日活動，深入學習“四史”。區(qū)教育局把“四史”作為中小學理論教育、黨性教育的重要組成部分，納入校(院)長、黨員暑期集中培訓、青少年“思政課”等課程，逐步提高“四史”的課時比重。

　 注重學以致用 激發(fā)干事熱情

　 開展“四史”學習教育，關鍵是要突出一個“實”的要求，把學習教育與解決問題、推動事業(yè)發(fā)展緊密結合起來，推動全區(qū)黨員干部從歷史中找答案，從現(xiàn)實中找參照，當好善作善成的實干家，力爭在推動實現(xiàn)“國際郵輪之城、智能智造之城”戰(zhàn)略中展現(xiàn)新作為。大場鎮(zhèn)以遇見“四史”為主題，圍繞“大場變遷”“身邊的變”“感動瞬間”等，向黨員干部群眾展示營商環(huán)境、“美麗家園”建設、“智慧社區(qū)”建設、“創(chuàng)全”、生活垃圾分類等黨建引領下的經(jīng)濟社會發(fā)展和創(chuàng)新社會治理成果，進一步激勵黨員干部奮發(fā)作為、再創(chuàng)佳績。高境鎮(zhèn)通過組織開展系列主題活動，幫助基層黨員群眾充分汲取歷史智慧和經(jīng)驗，進一步提升思想認識，增強投身高境科創(chuàng)小鎮(zhèn)建設的行動自覺。吳淞街道以“學‘四史’葆初心，為‘三個吳淞’共奮進”為主題，激勵全體黨員學好“四史”、守好初心，在“三個吳淞”建設征程中擔好使命、砥礪奮進。寶山工業(yè)園區(qū)結合大調(diào)研，聚焦“園區(qū)通”平臺建設，深化公司市場化運行，推動在學習教育過程中運用歷史智慧和力量解決建設發(fā)展難題，注重形成調(diào)研成果、工作經(jīng)驗和案例。

相關熱詞搜索：心得體會 學習 四史