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　 安全教育主題班會方案參考教學(xué)設(shè)計 2 2篇

　 Reference teaching design of safety education theme class meeting scheme

　第 2 頁 共 12 頁 安全教育主題班會方案參考教學(xué)設(shè)計 2 2 篇

　前言：小泰溫馨提醒，說課稿是為進行說課準備的文稿，教師在吃透教材、簡析教材內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)重點、難點的基礎(chǔ)上，遵循整體構(gòu)思、融為一體、綜合論述的原則，分塊寫清，分步闡述教學(xué)內(nèi)容，以進一步提高教學(xué)效果。本教案根據(jù)幼兒園說課稿標準的要求和針對教學(xué)對象是小學(xué)生群體的特點，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。

　本文簡要目錄如下：

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　 1 、篇章 1 ：安全教育主題班會方案教學(xué)設(shè)計

　 2 、篇章 2 ：安全教育主題班會方案教學(xué)設(shè)計

　安全教育必不可少，在任何時候老師都要跟學(xué)生強調(diào)安全的重要性!下面是小泰為大家收集的關(guān)于安全教育主題班會方案，歡迎大家閱讀!

　篇章 1: 安全教育主題班會方案教學(xué)設(shè)計

　教學(xué)目標：

　 通過一系列的活動，讓學(xué)生們樹立安全意識，遠離安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。讓學(xué)生了解交通事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達給周圍的人們， 做安全教育的小小宣傳員

　第 3 頁 共 12 頁 活動準備：

　 1、準備道路交通標志圖。

　 2、收集有關(guān)中小學(xué)生違反交通規(guī)則及不注意校園內(nèi)安全的案例。

　 3、準備《天堂里有沒有車來車往》的歌曲錄音。

　教學(xué)過程: :

　 1、播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲，營造氣氛。

　 2、請三位學(xué)生表演一則小品，題目是《上馬路》。一位學(xué)生扮演一位司機駕駛一輛疾馳而來的小汽車，另外一位學(xué)生扮演正在過馬路的行人，過馬路者被小汽車撞倒并滾得很遠，還有一位學(xué)生馬上找電話報警。通過這一幕危險場面的表演，將學(xué)生們帶入一場討論當(dāng)中。在街道上面，在過馬路時如何防止自己被汽車碰到?對于一些危險的道路我們應(yīng)該怎么做才可以預(yù)防車禍?如果出了意外我們應(yīng)該怎樣辦?使用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害?經(jīng)歷過討論后，再引導(dǎo)學(xué)生說說除了以上遇到的問題外，還有那些比較危險的情況。

　 3、教師敘說有關(guān)中小學(xué)生違反交通規(guī)則及不注意校園內(nèi)安全的案例。喚醒學(xué)生對以上種種危險事件的認識;認識強調(diào)安全防患意識的重要性;教育學(xué)生們時時刻刻都要注意自身以及周圍人群

　第 4 頁 共 12 頁 的安全。防止安全事故的發(fā)生就是防止家庭不必要的傷痛，為家庭為社會節(jié)約了寶貴的財富，就是為自己未來的幸福生活做準備。

　 4、教師出示各種道路交通標志圖，與學(xué)生一起說說它們的含義，使學(xué)生認識并了解這些標志。

　 5、活動總結(jié)：老師和家長每天最惦記的就是我們的安全。據(jù)了解，我國每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷，給社會造成了不必要的負擔(dān)。今天我們召開以“注意安全，珍愛生命”的主題班會，其目的是讓大家懂得安全的重要意義。大家回去要把自己學(xué)到的知識傳達給周圍的人們， 做安全教育的小小宣傳員，使我們周圍的人都能遠離交通事故。

　反思：

　 我們的學(xué)校坐落在省道邊。學(xué)生都要上馬路是擺在我們老師面前的一大現(xiàn)實。經(jīng)濟的發(fā)展催生了交通的大發(fā)展。交通安全也成了我們學(xué)校教育的一個重要內(nèi)容。我們學(xué)校的老師精心準備了這節(jié)以交通安全為主線的主題班會課。我們將全校區(qū)的學(xué)生集中在一起進行安全教育。這是以前沒有過的。課上，小演員們演得很投入，學(xué)生們看得很感動。通過聽、演、看、說，學(xué)生們深受教育。

　篇章 2: 安全教育主題班會方案教學(xué)設(shè)計 【按住 Ctrl 鍵點此返回目錄】

　第 5 頁 共 12 頁 教學(xué)目的：

　 1.使學(xué)生掌握一些交通安全知識及在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

　 2.通過班會使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的火災(zāi)、觸電、食物中毒遇到壞人安全知識，認清學(xué)習(xí)目的，增強學(xué)生安全意識。

　 3.以“增強安全意識，提高自我保護能力”為指導(dǎo)方針，切實加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

　 4.引導(dǎo)學(xué)生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生激揚生命、熱愛生命、保護生命。

　教學(xué)過程：

　一、引言

　 “安全”——這兩個字兒，不知人們都聽過多少遍了，真可謂是忠言逆耳的詞兒了。像外出郊游，老師父母總會囑咐我們注意安全;騎車上學(xué)，老師父母總會囑咐我們注意車輛。我們不敢掉以輕心，我們不敢輕舉妄動。因為安全第一。安全，太重要了。誰愿意以自己的損傷換來自己和親友的痛苦?那么究竟什么是安全呢?

　 明確：免除不了可接受的損害風(fēng)險的狀態(tài)。

　第 6 頁 共 12 頁 二、介紹數(shù)據(jù)

　 有請黃志淳為我們介紹幾組數(shù)據(jù)

　 1.20xx 年 1 至 9 月份，全國共發(fā)生道路交通事故 195319 起，造成 50682 人死亡、229484 人受傷，直接財產(chǎn)損失 7.7 億元。與20xx 年同期相比，分別下降 20.1%、12.7%、21.2%和 14.5%。發(fā)生一次死亡 10 人以上特大道路交通事故 23 起，同比持平。奧運會期間（8 月 8 日至 8 月 24 日）和殘奧會期間（9 月 6 日至 9 月 17日）交通事故死亡人數(shù)同比分別下降 28%和 2.6%。

　 20xx 年，全國共發(fā)生道路交通事故 327209 起，造成 81649人死亡、380442 人受傷，直接財產(chǎn)損失 12 億元。與 20xx 年相比，事故起數(shù)減少 51572 起，下降 13.6%;死亡人數(shù)減少 7806 人，下降8.7%;受傷人數(shù)減少 50697 人，下降 11.8%;直接財產(chǎn)損失減少 3.0億元，下降 19.5%。其中，發(fā)生一次死亡 10 人以上特大交通事故26 起，造成 389 人死亡。與 20xx 年相比，事故起數(shù)減少 12 起，下降 31.6%;死亡人數(shù)減少 169 人，下降 30.2%。道路交通事故萬車死亡率為 5.1，同比減少 1.1。

　 2.我國每年因各類事故死亡人數(shù)約 10 萬人，道路交通事故死亡人數(shù)占 60%以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有 280 多人死于車禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的 10%左右。這個數(shù)字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識淡薄，麻痹大意，違章違紀是造成交通事故的根本原因。

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　教師提問：聽了這組數(shù)據(jù)之后，同學(xué)們有什么感想?

　三、討論：安全事故是否可以避免

　四、介紹安全知識

　 讓學(xué)生分成幾個小組，分別進行敘說。

　五、問答

　 1.宿舍內(nèi)為什么不準使用明火?

　 宿舍內(nèi)使用明火，指點蠟燭，焚燒雜物，使用煤油爐、汽油、酒精等易燃易爆物，吸煙者亂扔未熄滅的煙蒂和火柴等。這些都容易引發(fā)火災(zāi)，所以宿舍內(nèi)不準使用明火。

　 2.中學(xué)生如何防止上當(dāng)受騙?

　 在與陌生人的接觸交往中，要識別一些用虛構(gòu)事實或隱瞞真相方法的詐騙行為，不要輕信別人的花言巧語;不要隨意將自己的家庭住址等情況告訴陌生人;要服從校園管理，自覺遵守校紀校規(guī)，不要把社會上閑雜人員帶入學(xué)校。

　 3.發(fā)生火災(zāi)時有哪些自救方法?

　 在火災(zāi)面前，被困人員應(yīng)沉著冷靜，選擇有利的時機、路線和方向進行自救。

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�。�1）爭取時間，盡快逃離現(xiàn)場。不要為一些瑣碎小事延誤寶貴的逃生時間，要選擇與火源相反的通道迅速逃脫險境。有濃煙時，盡量放低身體或爬行，以免被被濃煙窒息。

　 （2）選擇通道，果斷脫離。如果火勢并不很猛烈時，可披上用水浸濕的衣褲或床單從樓上快速沖下。如果火勢猛烈而不能通過時，可以利用繩子或把床單撕成布條連接成繩子，將一端固定，再順著繩子從窗口滑下。若樓層只有二三層高，可以考慮從窗戶跳下，先前可拋一些軟質(zhì)物品，要腳先落地以保證安全。

　 （3）爭取時間，等救援。當(dāng)各種逃生之路均被切斷時，應(yīng)退回居室，關(guān)閉門窗不澆水，以延緩時間。要用多曾濕毛巾捂住口鼻做好個人防護。同時可向室外扔?xùn)|西，夜間可向外打手電，發(fā)出求救信號�；蛴檬謾C、電話同外界聯(lián)系。

　 4、怎樣預(yù)防觸電

　 （1）不要用濕手觸碰插座等有點的物品。

　 （2）自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。

　 （3）在雷雨天氣外出時，市民應(yīng)遠離架空供電線路和變壓器，更不要在架空變壓器下避雨。還應(yīng)盡量避開電線桿的斜拉鐵線。電力線附近的樹木也不要隨便觸摸。遇到暴雨過后形成積水

　第 9 頁 共 12 頁 時，應(yīng)當(dāng)避免趟水。如果必須要趟水通過，一定要隨時觀察附近有沒有電線。一旦發(fā)現(xiàn)有人在水中觸電倒地，不要急于靠近攙扶。

　 5、如何預(yù)防食物中毒

　 （1）、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手。不良的個人衛(wèi)生習(xí)慣會把致病菌從人體帶到食物上去。比如說，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就會進入消化道，就會引發(fā)細菌性食物中毒。

　 （2）、選擇新鮮和安全的食品。購買食品時，要注意查看其感官性狀，是否有腐 bai 變質(zhì)。尤其是對小食品，不要只看其花花綠綠的外表誘人，要查看其生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，是否有廠名、廠址等標識。不能買過期食品和沒有廠名廠址的產(chǎn)品。否則，一旦出現(xiàn)質(zhì)量問題無法追究。

　 （3）、食品在食用前要徹底清潔。尤其是生吃蔬菜瓜果要清洗干凈;需加熱的食物要加熱徹底。如菜豆和豆?jié){含有皂甙等毒素，不徹底加熱會引起中毒。

　 （4）、盡量不吃剩飯菜。如需食用，應(yīng)徹底加熱。剩飯菜，剩的甜點心、牛奶等都是細菌的良好培養(yǎng)基，不徹底加熱會引起細菌性食物中毒。

　 （5）、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素會引起中毒。

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�。�6）、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。裝有消毒劑、殺蟲劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理，防止用來喝水或誤用而引起中毒。

　 （7）、不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物。

　 （8）、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水。不喝生水或不潔凈的水。

�。�9）、提倡體育鍛煉，增強機體免疫力，抵御細菌的侵襲。

　六、鞏固

　 1、遇壞人打 110，著火打 119，急救中心 120。

　 2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

　 注意事項：

　 防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、 放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

　 防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。

　 防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全 的地方。

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　防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到 壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

　七、結(jié)束 語：

　 同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。

　 生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。

　 我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界!

　 每學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)的一項重點工作就是安全教育，全校老師在每一節(jié)課中，都會對學(xué)生進行安全教育。根據(jù)教育教學(xué)的實際需要，設(shè)計了這么一堂以交通、食品、火、電為主題的班會課 。通過開展這次主題班會，使學(xué)生明白了安全的重要性，也了解了基本的安全知識，知道該如何去保護自己。學(xué)生也紛紛表示以后

　第 12 頁 共 12 頁 一定要去了解更多的安全知識，做到時刻注意安全，讓家長、老師放心。

　 但這堂主題班會課，由于時間緊，內(nèi)容多，主要是老師的講解，讓學(xué)生感到空洞、乏味，學(xué)生的主體性沒有體現(xiàn)出來，應(yīng)由學(xué)生搜集一些生活中的示例，結(jié)合表演，演講等，加深學(xué)生印象，在寓樂于教中掌握知識。

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