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[教育心得]巧記古詩(shī)詞方法:圖畫法,這種方法比較適合喜歡情景記憶的孩子。家長(zhǎng)可以先選一些簡(jiǎn)單的古詩(shī)詞,讓孩子根據(jù)自己的理解構(gòu)思出一副圖畫,把詩(shī)詞的意境充分地在想象的畫面中體現(xiàn)出來(lái),幫助他們背誦。還可以讓孩子把要背的古詩(shī)詞用彩色畫筆畫出,然后讓孩子看著這副圖用白話文講述圖畫里的故事,然后慢慢轉(zhuǎn)化為古詩(shī)詞所使用的正確的詞語(yǔ)。


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--教學(xué)心得
用方法作為數(shù)學(xué)的支點(diǎn),以技巧作為高分的起點(diǎn)。教育不是管束人,而是發(fā)展人;不是死守教室,而是走進(jìn)生活;不是灌輸知識(shí),而是學(xué)會(huì)創(chuàng)造;不是記住別人的思考,而是產(chǎn)生自己的思考。體驗(yàn)才是真正的學(xué)習(xí)、深刻的學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)的核心,是開發(fā)悟性的途徑,也是素質(zhì)教育的特征。
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 1.請(qǐng)你根據(jù)第②段加點(diǎn)句子的提示,在后面的引號(hào)內(nèi)填充相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)  2.請(qǐng)將“錯(cuò)位”、“變形”、“斷裂”三個(gè)詞恰當(dāng)?shù)靥畛湓诘冖诘睦ㄌ?hào)里。(2分)  3.請(qǐng)你根據(jù)第③段相關(guān)內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)什么叫“震級(jí)”。(2分)  4.蒲松齡曾在《聊齋志異》中記載過(guò)一次地震的經(jīng)歷,其中寫道:“某處進(jìn)傾仄,不可汲;某家樓臺(tái)南北易向;棲霞山裂;沂水陷穴,廣數(shù)畝。”結(jié)合上文的相關(guān)知識(shí)來(lái)看,你認(rèn)為蒲松齡當(dāng)年所經(jīng)歷的地震屬于什么類別的地震?(2分)  5.這次汶川大地震,使無(wú)數(shù)同胞失去了生命,國(guó)人無(wú)不為之哀痛。請(qǐng)?jiān)谙铝型炻?lián)中任選一則,并填充完整。(2分) 。1)九州山河凝血淚/_________! 。2)月缺,月圓,生命之星先后隕落/________,________,________。  參考答案:  1、蛋黃蛋清蛋殼  2、變形、斷裂、錯(cuò)位  3、示例:根據(jù)地震時(shí)釋放的彈性波能量的大小所表示的地震本身的里氏數(shù),叫震級(jí)! 4、淺源地震  5、示例:(1)四海同胞聚愛(ài)心或四川人民挺脊梁(2)風(fēng)起,風(fēng)落,悼念者淚上下翻飛或天雨,天晴,全國(guó)人民上下同心(要求對(duì)偶,平仄與否可不作要求)

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