[西安未央?yún)^(qū)方新村三年級數(shù)學(xué)奧數(shù)比較近的輔導(dǎo)班/京翰教育一對一補(bǔ)課哪有哪好]未央?yún)^(qū)方新村
發(fā)布時(shí)間:2018-10-01 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
您想讓您的孩子擁有一個(gè)充實(shí)的寒假嗎?您想讓您的孩子新學(xué)期快人一步嗎?京翰教育/聚智堂教育/智康教育聯(lián)袂為您的孩子準(zhǔn)備了三年級數(shù)學(xué)奧數(shù)的輔導(dǎo),我們以最低的收費(fèi),最負(fù)責(zé)任的老師給孩子三年級數(shù)學(xué)奧數(shù)系統(tǒng)的復(fù)習(xí),輕松預(yù)習(xí),為您的孩子新學(xué)期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),小編為你解決以下困惑:京翰教育方新村校區(qū)具體分布;三年級數(shù)學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo)怎么收費(fèi)?師資情況介紹
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課程目標(biāo):基礎(chǔ)篇(查缺補(bǔ)漏,穩(wěn)定基礎(chǔ))、中等生(復(fù)習(xí)為主,強(qiáng)化學(xué)習(xí))、尖端課程(預(yù)習(xí)為主,攻克難題)
服務(wù):1對1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;
課程:全科輔導(dǎo),單科提分,小學(xué)、初中、高中,因材施教;
時(shí)間:周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整);
輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)覆蓋范圍:西安市未央?yún)^(qū)、碑林區(qū)、雁塔區(qū)、高新區(qū)、蓮湖區(qū)、新城區(qū)等城區(qū)眾多教學(xué)中心,分布密集、就近選擇!!
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【溫馨提示】400免費(fèi)咨詢電話撥打方式:先撥10位主機(jī)號,根據(jù)提示撥打后5位分機(jī)號稍等片刻后便可接通學(xué)校顧問老師或客服。(接聽時(shí)間9:00——21:00)(本電話只接待課程咨詢,恕不接待商務(wù)合作、求職應(yīng)聘等事宜)
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- 【學(xué)習(xí)小提示】
- 到你瀟灑的筆跡就能想象出你有多優(yōu)秀!雖然字里行間流露出來的都是對自己的否定和失望,但仍然無法掩蓋你的文采和你的上進(jìn)心。因?yàn)槿绻皇菍ψ约阂髧?yán)格,你就不會對自己如此失望;如果不是一個(gè)積極上進(jìn)的學(xué)生,你也不會千里迢迢寫信來求助,老師說得對嗎?
曾經(jīng)的優(yōu)秀已經(jīng)刻在你人生的里程碑上,不會因?yàn)榻裉斓某煽兌邪朦c(diǎn)褪色,不要因?yàn)榻裉觳粔蚝镁腿P否定自己的過去。今天是新的開始,我們就要從今天開始起步,重新攀登新的高峰。
你今天的失落和不自信的根本原因其實(shí)并不全在你的成績上,更主要的是在你的心態(tài)上。你想,如果你的成績真的不好,為什么你會在全校最好的班級里?四百名的名次看起來確實(shí)不好,但你忽略了很重要的數(shù)字:全年級近兩千人!北大、清華每年招生大概有兩千到三千人,如果你能在這兩三千人中排四百名,你還會覺得自己很差嗎?你只看到四百名這個(gè)位置,卻沒有看到"參照物"。其實(shí)你的成績并沒有退步,只是周圍的競爭對手比原來那些人的實(shí)力更強(qiáng)了。下棋要找高手,學(xué)習(xí)也是一樣,只有經(jīng)常跟比自己強(qiáng)的人比較才會進(jìn)步得更快,否則每天停留在沾沾自喜中,好成績也不過是一片虛假的繁榮罷了。 - 先做你最重要的事情。
譬如說今天只有一個(gè)小時(shí)的可支配時(shí)間。有兩項(xiàng)待完成的任務(wù):看數(shù)學(xué)某一章節(jié)的書和做一份英語卷子。那么先排對你來說最重要的。
這樣每天晚上,都應(yīng)該對次日最重要的事情了如指掌。把最重要的6件事寫下來,然后一件一件去執(zhí)行。這樣由于你把最重要的事情先做完了,有效地利用了時(shí)間,就不會讓自己焦慮,而且會有很大的成就感。
執(zhí)行計(jì)劃也許是比制訂計(jì)劃更難的事,我們每個(gè)人都習(xí)慣了給自己找借口,習(xí)慣了對自己失信,習(xí)慣了為自己的行為開脫。 - 階梯式復(fù)習(xí),按部就班
課后第一件事不是做練習(xí),而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí),是消化階段,是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過程,必須及時(shí)地、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本,并在此基礎(chǔ)上,動腦動手,積極消化。
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