這篇短文
發(fā)布時(shí)間:2017-01-14 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊： 
這篇短文篇一：一年級語文下冊閱讀短文_回答問題
閱讀短文，回答問題
（一）
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。
1、短文有（ ）句話。
2、段文寫了貓的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“ ”劃出描寫貓的耳朵的句子。
4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）
①貓的耳朵很靈活。??????????????（）
②貓有一雙明亮的眼睛。????????????（）
③貓的腳趾上有鋒利的爪子。??????????（）
（二） 我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”
1、這篇短文（）節(jié)。
2、第二節(jié)有（）句話。
3、用“ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。
4、這篇短文主要寫了：（用“√”）
①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。??????（）
②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。??????????（）
③這支鉛筆很美麗。????????????（）
（三）
小花貓看見人會(huì)出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒汗！
小花貓?jiān)偃栃●R。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上�！毙』ㄘ�?zhí)鹛鹑恚瑳]汗！
小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上�！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個(gè)都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”
1、短文共有（ ）節(jié)。
2、讀了短文，我知道老牛的汗在（ ），小馬的汗在（ ），小狗的汗在（），小花貓和（ ）的汗都在（）。
3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里
（）鼻子 （ ）腳掌
（）舌頭 （ ）全身
（四）
幾個(gè)孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹洞里去了。
小馬說：“我有辦法�！彼焓值綐涠蠢锶ヌ�，掏了一會(huì)兒，掏不著。
小石說：“我有辦法�！彼脙筛鶚渲θA，夾了一會(huì)兒，也夾不住。
小葉說：“我有辦法�！彼靡话雁^子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來。
小文想出了一個(gè)好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。
樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。
1、本文共（ ）節(jié)。
2、皮球掉到樹凍里去了，小馬（），小石（ ），小葉（ ），可是都不行。
3、在文中劃出小文的辦法。
（五）
羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說："蘿卜的根最好吃。" 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說："白菜的葉子才好吃呢！" 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說："要吃西紅柿的果實(shí)呀！"
問題：１、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？
答：（１） （２） （３）
２、填空。
（１）西紅柿的好吃。 （２）蘿卜的好吃。 （３）白菜的 好吃。
３、這段話共有（）句。
（六）
小寶寶特別喜歡看窗戶，因?yàn)榇皯衾鲜亲冾伾�，�?dāng)窗戶變藍(lán)的時(shí)候，媽媽說，那是遠(yuǎn)方的藍(lán)天。當(dāng)窗戶變成金色，媽媽說，那是太陽的光芒。當(dāng)窗戶變成灰色，媽媽說，那是灰色的云彩。當(dāng)窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭，媽媽說，那時(shí)夜晚。
1、小寶寶看到窗戶變成了（ ）（ ）（ ）（ ）的顏色。
2、當(dāng)窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭、小石頭指的是（ ）。
（八）斧子
老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要�！闭f完，拿著自己的斧子走了。
（1）老爺爺說了（ ）句話，孩子說了（ ）話。
（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？
（）
（3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（ ）的孩子。
（九）
很久很久以前，人們就想到月亮上去看看那兒究竟有些什么。終于在1969年7月21日，兩位美國宇航員乘著“阿波羅11號(hào)”宇宙飛船登上了月球，在月球上踏出了第一步，實(shí)現(xiàn)了人類的這個(gè)夢想。
1、填空。
⑴ 年 月日，人類第一次登上月球。
⑵ 兩位美國宇航員乘著“ 號(hào)”宇宙飛船登上了月球。
2、文中“實(shí)現(xiàn)了人類的這個(gè)夢想”中的“夢想”是指什么？
（十一）
我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽，大地一片桃 柳 。夏天的雨給大地洗個(gè)澡，人們覺得很涼快。秋天的雨給大地?fù)Q上了金色的外衣，大地豐收了。
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路沖壞了，把莊稼沖壞了。
雨給人們帶來了許多好處，有時(shí)也會(huì)給人們帶來災(zāi)害。
1、在文中畫出表示顏色的詞。
2、文中的第一小節(jié)寫了哪些季節(jié)的雨？
3、為短文選個(gè)題目，打√表示：
⑴ 我喜歡雨。
⑵ 雨的好處與壞處。
⑶ 四季的雨。
（十二）什么最好
說起什么最好，爸爸媽媽總會(huì)說：“聽話的女兒最好。”
愛喝酒的叔叔伯伯會(huì)說：“酒最好�！�
聰聰說知識(shí)最好。因?yàn)橹R(shí)就是一把鑰匙。有了知識(shí)，才能打開科學(xué)的大門。
1、爸爸媽媽認(rèn)為 最好。愛喝酒的叔叔伯伯認(rèn)為 最好。
2、最后自然段有句話。用橫線劃出第三句。
3、你認(rèn)為什么最好？為什么？
（十三）
青島的路
青島的路，像大海的波浪，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高。
我在路上走。上坡時(shí)，我大聲喊著：“加油！加油！”下坡時(shí)，仿佛有風(fēng)爺爺在背后推著，我喊一聲：“沖啊！”
看，汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開來了，真像小船在海浪里顛簸。
青島的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏??
1、全文共有 節(jié)。
2、在文中找出反義詞。
高——（ ） 起——（ ） 上——（）
3、我在路上走時(shí)，喊了次，分別是在時(shí)和 時(shí)喊的。青島的路 像 ，所以汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開來時(shí)，很像 。
4、照樣子寫詞語
一起一伏 一（ ）一（ ）
（十四）孔融讓梨
從前，有個(gè)孩子叫孔融。他四歲的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。爸爸看見了，問道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，應(yīng)該吃小的�！�
1、孔融 的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。
2、照樣子寫句子
盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。
有 也有
3、孔融為什么要讓梨？請用橫線在文中劃出來。
（十五）小兔的生日
6月18日是小兔的生日，許多小動(dòng)物向它祝賀。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小雞送蟲子，小貓送魚。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。
1、小兔的生日是 。
2、 、 、 、 和 都來祝小兔生日快樂。
3、大家是怎樣祝小兔生日快樂的？用“---”線把這個(gè)句子畫下來。
4、小朋友，你的生日是幾月幾日？
（十七）
路上，小馬遇見了老山羊，就對老山羊說：“山羊爺爺！下雨了，請您坐我的車吧！”老山羊高興得上了車。沒走多遠(yuǎn)，小馬又看見了小貓和小兔。小馬對它們說：“貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧！”小貓、小兔也高興地跳上了小馬的車。大家都說小馬真熱心。
1、這一節(jié)共有 句話，請?jiān)谖闹袠?biāo)出。
2、小馬請貓弟弟、兔妹妹上車，是因?yàn)?。
3、寫出下面詞語的近義詞。
高興（ ） 看見（）
4、寫出下面詞語的反義詞。
高興（ ） 快（ ） 坐（ ）
最后一句話的大家指的是
（十八）小蘑菇
小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打傘。小紅傘，小黃傘，小白傘，小綠傘，小花傘，一把把，舉起來。
大家比一比：誰的小傘舉得高？誰的小傘打得快？
小蘑菇打的是魔傘，一眨眼睛大起來??
1、小蘑菇打的傘是什么顏色，用“---”劃下來。
2、照樣子寫幾個(gè)詞
例：舉得（ 高）
跑得（） 跳得（） 說得（ ） 做得（ ）
3、為什么說小蘑菇打的是魔傘？用“ ”把這個(gè)句子劃下來。
（十九）
在許許多多動(dòng)物中，有四種動(dòng)物長得很像我們?nèi)祟�，它是大猩猩、猩猩、黑猩猩和長臂猿。她們不僅樣子長得像人，而且比別的動(dòng)物聰明。所以，科學(xué)家就把她們叫做人猿。
1、 、 、 和 的樣子長得很像人。2、照樣子寫詞語
例：許許多多（AABB）
（二十）
一天清早，燕子發(fā)現(xiàn)綠綠的小草有許多顆亮晶晶的小水珠，十分美麗。燕子就請它的朋友快來看。
過了一會(huì)兒，許多燕子、小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛來了。這時(shí)，太陽也升起來了。大家說：“��！在陽光下小水珠更加美麗了！”
又過了一會(huì)兒，美麗的小水珠不見了。小草非常難過。
1、短文中寫小草顏色的一個(gè)詞是 。寫小水珠美麗的詞是 。
2、燕子請來的朋友有 、、、。
3、小草身上的小水珠不見了，是因?yàn)椤?/p>
4、讀讀下面的句子，對的打“√”，錯(cuò)的打“╳”。
中午，燕子發(fā)現(xiàn)小草上有小水珠。????????????（ ）
小草上的小水珠是太陽給的，所以它要拿回去。??????（ ）
小草上的小水珠是月亮帶來的。?????????????（ ）
小草上的小水珠叫露珠。????????????????（ ）
（二十一）彩虹
雨過天晴，空中出現(xiàn)了一道美麗的彩帶。小華高興極了，拉著媽媽的手問：“媽媽，你看！那是什么？”
隨著小華指的方向望去，媽媽說：“那是彩虹。它常常出現(xiàn)在雷雨后的天空中�！�
1、說說“雨過天晴”是什么意思？
2、用“晴”組兩個(gè)詞語：（ ）（）
3、彩虹常常在出現(xiàn)。
4、我知道天空中的彩虹由7種顏色組成。它們是 、 、 、 、 、 、 。
（二十二）
一群大雁要從南方飛到北方，她們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，總是把小雁排在最后。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己單獨(dú)飛。
小雁離開雁群飛。開始，它不感到很累。飛了一會(huì)兒，它越飛越覺得翅膀很重。突然，一陣大風(fēng)吹來，再也沒力氣了，眼看要掉下來了。正在這時(shí)，許多大雁趕來了，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。
小雁說：“我以后再也不單獨(dú)飛了！”
1、大雁飛行時(shí)一會(huì)兒，一會(huì)兒 ，把小雁 。
2、小雁和大家一起飛，感到 ，它要 。
3、從“ ”這個(gè)詞說明了小雁單獨(dú)飛是很吃力的。后來飛，小雁感到不吃力了。
4、這個(gè)故事告訴我們的道理。
（二十三）
天快要黑下來的時(shí)候，公雞遇見了貓頭鷹，它們之間發(fā)生了爭論。
這篇短文篇二：小學(xué)三年級語文課外閱讀題二十九篇及參考答案
小學(xué)三年級語文課外閱讀題二十九篇
1. 五 花 山
春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。
夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。
秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。
秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字，叫“五花山”。 ……”
1、 這篇短文共寫了______、______、______三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn) 寫了______季的山的景色。 （4分）
2、 秋天的山有______、______、______等顏色。 （3分）
3、 有~~~~~~~~~畫出第四自然段中的比喻句。 （3分）
參考答案：
1、春夏秋 秋
2、金黃、杏黃、火紅色
3、“下過一場秋霜……就像一簇簇火苗在跳躍”。
2. 閱讀感知，回答問題。（10）
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)山林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷向箭一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的、真象個(gè)美麗的大花壇�！薄颈举Y料來自：青果語文在線 】
1、 這是一段寫小興安嶺——————的景色。
2、 這一段共有—————句話。先寫—————，接著描繪————，然后描寫———， 最后寫————。
3、 這一段話有二個(gè)比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。 參考答案：
1、夏天美麗
2、四 樹木茂盛 早上的霧太陽 草地上的花
3、陽光比作箭 草地比作成大花壇
3. 三個(gè)和尚（shàng）
傳說古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐（líng lì）的小和尚來到山上的一座廟（miào）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（pú sà）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zhí）,誰也不愿意吃虧（kuī）,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wěi）了。 一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹（dǔn）的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。
大火過后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧著
大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（huī）復(fù)了生機(jī)。……”【本資料來自：青果語文在線 】
1、聯(lián)系上下文，理解帶點(diǎn)詞語的意思。（2分）
爭執(zhí)： 。
爭先恐后：。
2、故事發(fā)生的時(shí)間是 ，故事中出現(xiàn)的人物是 ，故事發(fā)生的地點(diǎn)是。（2分）
3、第一自然段是按的順序?qū)懙�。文中表示這個(gè)順序的詞語是 、
、 。（2分）
4、三個(gè)和尚明白了什么？ 。（2分）
5、凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)，是因?yàn)椋�。�?分）
參考答案：
1、爭執(zhí)：爭論中各持己見，不肯相讓。
爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。
2、古時(shí)候三個(gè)和尚 山上的一座廟里
3、時(shí)間開始不久后來
4、水缸里不能沒有水。
5、三個(gè)和尚都開始挑水了，水缸里的水又滿了。
4. 閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問題。（12分）
春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？
小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”
小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。”……”
麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。”
小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了�！�
春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅�！�
1、 小鳥們在爭論一個(gè)什么問題？（2分）
2、 寫出下面詞語的近義詞。（2分）
瞧（ ） 爭論（ ）
3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（2分）
（1）小白鴿說： （2）小燕子說：
（3）麻雀說： （4）小黃鶯說：
4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（2分）
5、描寫春雨下來時(shí)的動(dòng)作的詞語有 。（4分）
參考答案：
1. 春雨到底是什么顏色的？
2.看 辯論
3.（1）小白鴿說春雨是無色的。
（2）小燕子說春雨是綠色的。
（3）麻雀說春雨是紅色的。
（4）小黃鶯說春雨是黃色的。
4.略
5.落 淋 灑 滴
5. 閱讀短文，并回答問題（１４分）
人看見蝙蝠能在夜間飛行，就發(fā)明了雷達(dá)�？匆婙B兒在高空中自由自在地飛翔，就發(fā)明了飛機(jī)。海豚（tún）是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分（辯、辨）飛來的是敵人還是朋友，人造的監(jiān)控器也能監(jiān)（視、試）飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢（查、察）出地下煤氣管道是不是漏氣。v)^ ……”【本資料來自：青果語文在線 】
1、 給這段話加上一個(gè)標(biāo)題，寫在橫線上 �！ǎ狈郑�
2、 劃去括號(hào)中錯(cuò)誤的字 。（３分）
3、 用“v”選擇下面帶點(diǎn)字在詞語中的正確讀音 。（３分
模（mó mú）樣 飛行（xíngháng） 導(dǎo)彈（dàn tán）
4、 這段共幾句話？是圍繞哪句話來寫的？（2分）)??
5、 短文中寫了哪幾項(xiàng)有趣的發(fā)明？請寫出來 。（５分）
參考答案：
１（略）
２（辯 辨） （視 試） （查 察）
３（mó mú√） (xíng√ háng) (dàn√ tán)
4 這段話共６句話．是圍繞第１句話寫的．
５ 雷達(dá) 飛機(jī) 潛水艇 監(jiān)控器 電子鼻
6.《蜂鳥》
世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克—2克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時(shí)，它卻一閃就不見了。
鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡直就像戲臺(tái)上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。
1、短文寫了蜂鳥的三個(gè)特點(diǎn)是———— 、———— 、———— 。（3分）
2、用“————”畫出文中打比方的句子，是把———— 比作———— 。（4分）、
3、你喜歡蜂鳥嗎？為什么？（3分）
—————————————————————————————
參考答案：
1 身體小 飛得快 很美麗
2 略
3 略
7. 閱讀葡萄溝（節(jié)選）
葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠�！�
1．這一節(jié)共有____句話。（2分）
2．作者用_____、_____、____、_____、_____、_____這些詞語描寫了葡萄的顏色。（6分）
3．這一段話主要告訴我們什么，在括號(hào)里用√表示。（2分）
(1)葡萄種的地方。（）
(2)葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（）
(3)葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（）
參考答案：
1．(4 )
2.紅的 白的 紫的 暗紅的 淡綠的 五光十色
3 .（3）
8. 齊白石臨摹學(xué)生的畫
那年，齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)�？茖W(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時(shí)間，然后，笑著對謝時(shí)尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時(shí)尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑�？墒�，他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時(shí)尼說：“你看我臨摹得好不好？”
謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。
你需要理解并回答的問題是：
1、文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（2分）
A 面對，面臨 B 靠近，挨近 C 到來，來臨 D 照著，根據(jù)
2、齊白石長時(shí)間欣賞《梅雞圖》的原因是：（2分）
A 梅花艷麗俊秀。 B 公雞畫得生動(dòng)別致。
C 想臨摹《梅雞圖》。 D 《梅雞圖》太有味道。
3、“這畫太有味道了�！敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑�？ （2分）
A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 畫的意境 D 意思
4、為什么起初謝時(shí)尼以為老師在跟他開玩笑？（2分）
A 齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學(xué)生的畫。
B 齊白石說話時(shí)的神情不夠嚴(yán)肅。
C 齊白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。 ……”
D 謝時(shí)尼覺得自己的畫不夠好。
參考答案：
1、D2、D3、C4、A
9. 春天的校園
春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園。
瞧，旗桿頂上（ ）的國旗迎著春風(fēng)飄動(dòng)著；草地上，草兒發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的；教室旁，（ ）的柳樹舒枝展葉，迎著春風(fēng)擺動(dòng)著柔軟的枝條；花圃里，（ ）的桃花在枝頭綻開笑臉，（ ）的梨花競相開放；花叢中，呼扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對翩翩起舞。
春天到了，我們的校園真美啊！
你需要理解并回答的問題是：
1、下列三個(gè)詞的注音完全正確的一組是：（3分）
旗桿 花圃 呼扇
A qí gǎn 、huā pú 、hū shān B qí gān 、huā pú 、hū shàn
C qí gǎn 、huā pǔ 、hū shàn D qí gān 、huā pǔ 、hū shān
2、在文章的括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~，下列哪一組最合適？（2分）
A 雪白、鮮紅、粉紅、嫩綠 B 鮮紅、嫩綠、粉紅、雪白
C 鮮紅、雪白、粉紅、金黃 D 鮮紅、碧藍(lán)、金黃、烏黑
3、作者是按照什么順序來描寫春天的校園的？ （2分）
A 時(shí)間順序 B 事情發(fā)展順序 C 地點(diǎn)順序 D 事物的不同特點(diǎn)
4、“桃花在枝頭綻開笑臉”是什么句：（1分）
A 中心句 B 擬人句 C 比喻句 D 過渡句
參考答案：
1、D2、B3、C4、B
10. 大草原
這里的天格外藍(lán)，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動(dòng)聽的牧歌：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象！
1、 在文章中找出一組意思相近的詞語。(2分) ……”
（ ）－（ ）
2、根據(jù)詞意，從文章中找出相應(yīng)的詞語。（4分）
清爽新鮮 （）
生命力旺盛（）
3、用“――”畫出文中的比喻句。（2分）
4、為了突出草原上生機(jī)勃勃的景象，文章中寫草原的天_________________，空氣________________，還寫了白色的羊群在________________________________，歡樂的牧羊人________________________________________ 。（4分）
參考答案：
1、格外-----特別
2、清新 生機(jī)勃勃
3、略
4、格外藍(lán) 特別清新 散步 騎馬和唱牧歌
11. 閱讀短文，并按要求作答（20分）。
小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上
這篇短文篇三：閱讀答案
閱讀答案
（四）一塊625歐元的樹皮
1． 克雷斯蒂交通事故造成哪些損失？
① 小汽車當(dāng)場報(bào)廢
② 自己嚴(yán)重腦震蕩。
③ 擦破樹皮賠償625歐元。
2 德國林業(yè)部門為什么這樣鄭重其事地對待一棵被擦傷的大樹？
3 付費(fèi)帳單一共有哪幾項(xiàng)？你看出了德國林業(yè)部門工作什么特點(diǎn)？
①樹皮傷害費(fèi) 受損樹皮清理費(fèi) 見習(xí)費(fèi) 醫(yī)藥費(fèi)② 看出他們嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí)的特點(diǎn)。
4．下面對幾個(gè)詞語的分析，不正確的一項(xiàng)是（②）
① “郁郁蔥蔥”形容這棵受傷的樹依然長得蒼翠茂盛。
② “雞毛蒜皮”形容事情小而多，實(shí)在忙不過來。 ③ “匪夷所思”形容德國樹也是生命的理論不是一般人所能想象的。
5 讀完短文，你有什么感想？
（五） 王元用數(shù)學(xué)知識(shí)買瓜
1．練習(xí)上下文，解釋詞語
十拿九穩(wěn)：比喻很有把握 絕活兒：最拿手的本領(lǐng)
2． 王太太買西瓜想買小的，因?yàn)?/p>
3．普通人買西瓜，是憑感覺，王元先生是數(shù)學(xué)家，他主張買那個(gè)大的，有兩個(gè)原因。
4 當(dāng)王元先生胸有成竹決定買大西瓜時(shí)，王太太是什么表現(xiàn)？魏師傅是什么表現(xiàn)？
① 王太太說：“頭疼，我不算了�！雹� 魏師傅看得目瞪口呆
5 本文圍繞寫數(shù)學(xué)家王元在生活中的與眾不同。
（六） 雕塑一般的姿勢
1．先給帶點(diǎn)字注音，再解釋詞語意思
猝發(fā)（ ） 突然發(fā)生
潸然（ ）流淚的樣子
頹然（ ）形容敗興的樣子 昭示（ ）明白地表示或宣布彌留（ ）病重快要死了
2.在文中找反義詞
挺拔如松（頹然如泥）重于泰山（ 輕于鴻毛 ）
站有站相（坐有坐相）
3.“最讓人驚心動(dòng)魄的,則是母愛的姿勢”，為什么不用“母親的姿勢”
答：因?yàn)槟赣H的姿勢可以有多種多樣，但是火災(zāi)發(fā)生時(shí)，緊緊地蜷曲著上肢護(hù)著
懷抱中的孩子，沒有愛是做不到的。
4. 短文說“所有的姿勢都昭示著人的狀態(tài)和人的境界”。這句話怎么樣理解？
5. 按照上面的理解，我們說化學(xué)家雕塑般的姿勢昭示著對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的 母親的“姿勢”則是 母愛的象征。
6.下面詞語運(yùn)用的分析，不正確的一項(xiàng)是（C ）
A ：“驚心動(dòng)魄“是形容母愛的姿勢使人感受至深，震動(dòng)大。
B “義無反顧“表現(xiàn)出母親不因大火燒身二退縮由于的精神。
C “潸然淚下“ 反映消防官兵為母愛的姿勢而悲痛的心情。
（七） 沙子和泥土
1. 中國有一句老話說“是金子總會(huì)發(fā)亮的，”找出短文中和它意思相近的一段話。
如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子，誰又能埋沒你呢
2.“沙里淘金”是一個(gè)成語，意思是 比喻從大量的材料中選取精華。
3.填寫近義詞
安逸（ 悠閑） 埋沒（埋藏 ） 淘洗（ 清洗 ）
驕傲（ 狂妄 ） 告誡（勸誡） 感嘆（ 感慨 ）
自高自大（ 自傲自大） 沙里淘金（浪里淘沙 ）
4.用橫線劃出表明本文中心的句子
孩子，當(dāng)你與大地融為一體時(shí)，你就是大地的一部分了
5.下面三個(gè)疑問句中，與其他兩個(gè)都不同的一句是（A）
A 你為什么埋沒我呢？B 誰又能埋沒你呢C 誰又能發(fā)現(xiàn)我呢
6.找出文中對應(yīng)的句子。
一粒黯然無光的沙子 一顆閃光的金子
7.在括號(hào)里選擇正確的答案，對的打上“√”
安逸（miǎn yì ） 狂（妄 忘）自大黯（hēi àn）然無光
告（誡 戒） 埋沒（mòméi） (志 自)高自大
（八） 蝸牛與它的大海
1. 在文中找出下列詞語的反義詞
樂觀（ 悲觀 ）喪失（擁有 ）奔跑（爬行 ） 放棄（堅(jiān)持）
2.“很想去見識(shí)一番大�！钡摹耙娮R(shí)”在文中的意思是 （A ）
A 借出事物，擴(kuò)大見聞 B 見聞，見識(shí)。
3.“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近義詞是（ 微乎其微 ）
4.蝸�？释匆姶蠛＃艘部释匆姶蠛�，你認(rèn)為大海有什么吸引力？下面說法符合你的
想法的一句是（ ABC）
A 大海一望無際，開拓了認(rèn)得視野。
B 大海好玩，可以撿貝殼，可以游泳，可以在沙灘上曬太陽。
C 大海有氣勢，大海波濤洶涌，一浪接一浪
5.蝸牛兩次“自言自語”，前一次是為了 后一次是為了 自我勉勵(lì)
6.有一個(gè)和蝸牛有關(guān)、形容速度太慢的詞語，你知道嗎？
（九） 小牛和老騾子
1. 小牛兩次裝病，第一次是 因?yàn)楦飨喈?dāng)辛苦，為了得到休息第二次是為了偷懶 2. 小牛裝病不耕田，卻一再詢問“老家伙說我什么了？”老家伙是誰？一再詢問表明
了什么？
“老家伙”指
一再詢問，表明 小牛有點(diǎn)擔(dān)心后果，心里布踏實(shí)
3. 短文中出現(xiàn)了騾子、牛，他們都是農(nóng)村更添的力畜，還有一樣你知道是什么嗎？
4. 老騾子和小牛的差距在哪里？
5“他停下來和屠夫說了好長時(shí)間的話�！蓖婪蚴歉墒裁吹�？老農(nóng)夫和屠夫說話，意味著
什么？
屠夫是專門宰殺牲畜的。意味著小牛有危險(xiǎn)了，不要再偷懶，否則會(huì)被害了。
6.最后一句破折號(hào)的用處是
A 解釋說明 B 話題突然轉(zhuǎn)換C 聲音延長
（十） 你殺死了貝多芬
1. 聯(lián)系上下文，解釋詞語
健全： 叫屈： 怔�。� 2. 為什么稱貝多芬的母親是“可憐的母親”?
3.“我”為什么選擇“讓女人放棄生下這個(gè)孩子”？用“——”劃出有關(guān)的句子。
想想都太可怕了，若是再多一個(gè)殘疾孩子，真不敢想象這個(gè)女人怎么能承受得��！
4.女兒“建議她生下來”是 你覺得這個(gè)女兒是一個(gè) 善良 有愛心 的小孩。
5. “給予這個(gè)可憐的母親多一點(diǎn)兒希望—她已經(jīng)有了那么多的殘疾孩子，萬一這是個(gè)非常
健康的孩子呢？”本句中的破折號(hào)的作用是（B）
A. 表示話題轉(zhuǎn)移B 表示解釋說明
（十一） 心底盛開一朵花
1.“待”有三種解釋，“迫不及待”的“待”選擇第（ A ）種
A 等，等候 B 對待，招待 C 將，要
2.“我”有那種尷尬和狼狽“是因?yàn)?/p>
3. 一位外地老太太為什么替我投進(jìn)一元錢？用“——“畫出有關(guān)句子。
三年前，我第一次到城里坐車時(shí)，不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現(xiàn)在的樣
子，是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢。今天我正好有機(jī)會(huì)還了一份情。
4. 老太太教“我“怎樣還她一元錢？用” ”畫出有關(guān)句子。
下次，如果你在車上遇見像你一樣的粗心人，替他投一塊錢，就算你還我了，
5. 本文實(shí)際寫了三次投幣；
三年前 好心的姑娘幫老太太投了一塊錢 今天 好心的老太太為“我“投了一塊錢 將來“我“要為像自己一樣粗心的人投一塊錢
（十二） 這個(gè)人重要不重要
1. 標(biāo)題中的“這個(gè)人”指的是 所恨（討厭）的人
2. “他”為什么選擇離
答：因?yàn)樗c同事交惡，到了水火不容的地步，所以選擇離職。
3. 寫老師將學(xué)生分組的故事，目的是什么？
目的是告訴我們不能因?yàn)橐粋�(gè)人而離開
4. “恨一個(gè)人要比愛一個(gè)人付出更多的情感。”你能用本文的例子來說明嗎？“他“與一個(gè)人交惡而放棄了很多喜歡的工作（或：因?yàn)橐粋�(gè)討厭的同學(xué)而離開十個(gè)”
蠻喜歡“的同學(xué)）
5. 讀完全文，你覺得“他”會(huì)不會(huì)做出新的選擇?要說明理由。 答：會(huì)留下來，因?yàn)槲闹兴e學(xué)生分組的例子有說服力（本題可自由回答，但一
6. 根據(jù)意思找出相應(yīng)的詞語
A遇到一個(gè)不喜歡或討厭的人 （水火不容）
B 形容坐立不安，像忙和刺在背上一樣。（ 芒刺在背 ）
C 兩者對立，像水和火一樣不相容。 （交惡）
（十三） 賣爆米花的少年
1.“堂堂正正”的近義詞是
2.下面的詞語不能與“堂堂”搭配使用的是（ D ）
A 儀表堂堂 B 堂堂大學(xué)C 堂堂教師 D 堂堂數(shù)學(xué)課
3.按照短文內(nèi)容填空
① 少年很自卑，他害怕同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的秘密，喝完水，他不敢看同學(xué)們一眼，
，挨過難熬的中午時(shí)光。
② 少年卻不得不幫做小生意的母親去賣爆米花。少年覺得自己低人一等，他怕碰
到熟人，往往 把頭垂的很低很低
③ 班上的一位漂亮女生來了，她吃驚地看著少年。少年在女同學(xué)的注視下頭垂得更低了
④ 每當(dāng)有同學(xué)過來時(shí)，他都 把草帽拉的低低的遮住自己的臉。
4.李明博把自己成功歸于“母親的教誨”。母親的教誨主要是 靠自己的勞動(dòng)賺錢，不
丟人；要昂起頭挺直腰板來做生意。
5.李明博撿垃圾支付學(xué)費(fèi)，遭遇嘲笑，他卻“不在意”，這是因?yàn)?他知道自己做的是
堂堂正正的事情。
6. 這篇文章主要記敘李明博小小年紀(jì)幫助母親干活養(yǎng)家，變得自信自豪。
（十四） 家鄉(xiāng)的小河
1．用“~~~~”劃出文中的一個(gè)比喻句。（1分）
2．用“——”劃出文中的一個(gè)擬人句，并用“△△△”圈出看出是擬人句的詞。
3．用“‖”給課文分段，并用簡潔、完整、準(zhǔn)確的語句概括第二段段意。 定要說服理由）
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