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• 課程目標：基礎篇(查缺補漏，穩(wěn)定基礎)、中等生(復習為主，強化學習)、尖端課程(預習為主，攻克難題)

  
  

  服務：1對1學業(yè)輔導、班主任全程監(jiān)護、心理專家疏導、考試試卷分析;

  
  

  課程：全科輔導，單科提分，小學、初中、高中，因材施教;

  
  

  時間：周一至周日、早9點至晚9點(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據學生實際情況調整);

  
  

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• 【學習小提示】


• 三、營造家庭教育環(huán)境
  猶太人經常是學校和家庭緊密協作，一起來培養(yǎng)孩子的求知欲。父親有教育兒子的責任，而母親有教育女兒的責任。教育的本質不限于知識這個層面上，還有人和人的關系，個人和社會的關系，以及在這種關系上產生的敬畏和尊重的意識。


• 知識的積累關鍵在于鞏固。一學期、一學年下來，我們已經學習到了許多新知識，這些知識都要利用時間來進行鞏固，而暑假無疑是最佳時間。因此，我們必須有計劃地在暑假對一學期或一學年來多學的知識進行一次系統鞏固，必要時可進行多次鞏固，來強化學習的效率。 我曾經教過的一個學生，每個新學期都會有很大的進步，成績相較于上學期的期末考試總會提升不少。我私底下問他，在假期是不是請家教了，他告訴我，他只不過是在假期對所學的知識進行了一次總的復習。 他這樣分享他的假期復習方法： “在平時學習的時候，我們都是一章一章地學，復習同樣是這樣，學完一章總結一章，從末將其聯系在一起。在假期的時候，我就會將所學的知識徹底地梳理一番，進行章與章之間的整理與綜合，使知識更為系統化。然后，我再針對這些已經整理和綜合過的知識進行思考，看它們之間有什么樣的聯系。接下來，我再大概看一眼，哪些知識點與下學期將要學習的知識有密切的聯系，那我就會重點再看看這些知識點，以求下學期學習的時候能夠很快進入狀態(tài)�！� 總結歸納一下這位同學的假期復習方法，有這樣3個方面的內容：將所學的知識串成串→找出它們之間的聯系→再找出與下學期學習有關的知識點并著重看一下。這種復習方法的確非常不錯，可以達到一種“一覽眾山小”的效果，你不妨也試一試。


• 京翰教育秉承“關注孩子學習成長的每一個細節(jié)”的教育理念，從學生個性化的學習成長出發(fā)，以強大的教育教學研究為基礎，匯集優(yōu)秀的教師資源，采用獨創(chuàng)的“四個一”教育服務體系，為每一位學生提供高品質、高效率的個性化教育教學服務。

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