大海的呼吸閱讀短文答案
發(fā)布時(shí)間:2017-01-22 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊： 
大海的呼吸閱讀短文答案篇一：蘇教版四下語(yǔ)文30篇課外閱讀和答案
共30篇課文閱讀 第一部分是答案第二部分是對(duì)應(yīng)的閱讀題
參考答案：
1、羊吃草的啟示
1、同樣是“咀嚼”意思大不相同，前一個(gè)是本義，意思是把食物嚼碎；第二個(gè)是比喻義，
比喻對(duì)事物反復(fù)揣摩、體會(huì)。
2、過(guò)渡句起著承上啟下的作用，很顯然，是“羊吃草，實(shí)在有趣，給我們的啟示也不少�！�
這一句。
3、文中的“土香草”可以比喻為 C一種有害的知識(shí) ；文中的“翻草”指的是 B復(fù)習(xí) ；文
中的“草根”“草莖”指的是A深?yuàn)W的知識(shí)。
4、我們讀文章時(shí)一要細(xì)心，二要前后聯(lián)系，反復(fù)揣摩、體會(huì)，在比較中理解其中的意思。
2、漓江
1、蘇醒 熱鬧 歉收
2、明麗各異 非凡 勃勃 勝收 累累
3、比喻句：漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山??使桂林的山水永
遠(yuǎn)那么清秀、雋美。
擬人句：漓江岸邊的樹(shù)木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來(lái)，伸展著嫩綠的葉兒，在春
風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！
4、承上啟下
5、時(shí)間
6、春天：生機(jī)勃勃 夏天：熱鬧非凡 秋天：豐碩誘人冬天：純潔安靜
7、（自由發(fā)揮）
3、岔路失羊
1. H F C A G
2"不也像岔路上找不到羊一樣么？” 就像在岔路上找不到羊一樣
3.解釋?zhuān)盒那椴皇鏁�，心煩。形容心情煩悶不快活�?/p>
原因：揚(yáng)子說(shuō)：“我哪里是為了這只羊�。∥沂且�?yàn)檫@件事想到了我們求學(xué)。如果我們求學(xué)
的人不肯專(zhuān)一，老是東一榔，西一棒槌（chuī）的，不也像岔路上找不到羊一樣么？”
4.學(xué)習(xí)時(shí)需要專(zhuān)一
5.告訴我們尋找真理不易，世上的事理是復(fù)雜的，如果選擇不正確的方向，就會(huì)像在岔路上
找羊一樣，難以找到真理。
4、小白鵝
1、大 圓 香 脆 好 快
2、緩緩 慢慢 冉冉
3、搖起 瞪起伸長(zhǎng) 撲
4、①小白鵝非常漂亮；②小白鵝生氣的樣子很可愛(ài)；③小白鵝戲水最有意思；④小白鵝下
的蛋很大。
5、小嘴 額上小眼睛 衣裳（羽毛） 翅膀小腳
6、外形 生氣時(shí)的樣子 生活習(xí)性 下的蛋很大
5、老辦法不管用了
1、：“，？”：“，。，�！保骸��！�
2、①
3、它嘆息著：“唉，唉！老辦法怎么不管用啦？
4、對(duì)待困難，解決問(wèn)題不能一成不變，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新和變通，這樣才能成功。
6、苦練---貝多芬的故事
1、 琴聲一會(huì)兒低沉,一會(huì)兒高亢.低的時(shí)候像珠子在盤(pán)子里滾動(dòng),高的時(shí)候像雷鳴震撼大
地。
2、 已 制
3、 聚精會(huì)神 情不自禁
4、 低沉 簡(jiǎn)陋 集中 緊張
5、事情發(fā)展
6、C
7、被貝多芬頑強(qiáng)的毅力和勤學(xué)苦練的精神感動(dòng)了。
7、一塊625歐元的樹(shù)皮
1． 克雷斯蒂交通事故造成哪些損失？
① 小汽車(chē)當(dāng)場(chǎng)報(bào)廢
② 自己嚴(yán)重腦震蕩。
③ 擦破樹(shù)皮賠償625歐元。
2 德國(guó)林業(yè)部門(mén)為什么這樣鄭重其事地對(duì)待一棵被擦傷的大樹(shù)？
答：因?yàn)闃?shù)也有生命，交通肇事者要為傷及到的任何生命負(fù)責(zé)。 3 付費(fèi)帳單一共有哪幾項(xiàng)？你看出了德國(guó)林業(yè)部門(mén)工作什么特點(diǎn)？
①樹(shù)皮傷害費(fèi) 受損樹(shù)皮清理費(fèi) 見(jiàn)習(xí)費(fèi) 醫(yī)藥費(fèi) ② 看出他們嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí)的特點(diǎn)。
4．下面對(duì)幾個(gè)詞語(yǔ)的分析，不正確的一項(xiàng)是（②）
① “郁郁蔥蔥”形容這棵受傷的樹(shù)依然長(zhǎng)得蒼翠茂盛。
② “雞毛蒜皮”形容事情小而多，實(shí)在忙不過(guò)來(lái)。 ③ “匪夷所思”形容德國(guó)樹(shù)也是生命的理論不是一般人所能想象的。
5 讀完短文，你有什么感想？
德國(guó)法律對(duì)樹(shù)木的愛(ài)護(hù)令人感動(dòng)，值得我們好好學(xué)習(xí)。
8、王元用數(shù)學(xué)知識(shí)買(mǎi)瓜
1． 練習(xí)上下文，解釋詞語(yǔ)
十拿九穩(wěn)：比喻很有把握 絕活兒：最拿手的本領(lǐng)
2． 王太太買(mǎi)西瓜想買(mǎi)小的，因?yàn)樾∥鞴媳阋�，一塊錢(qián)一個(gè)。
3． 普通人買(mǎi)西瓜，是憑感覺(jué)，王元先生是數(shù)學(xué)家，他主張買(mǎi)那個(gè)大的，有兩個(gè)原因。
① 大瓜容量大 ② 大瓜表面積小4 當(dāng)王元先生胸有成竹決定買(mǎi)大西瓜時(shí)，王太太是什么表現(xiàn)？魏師傅是什么表現(xiàn)？
① 王太太說(shuō)：“頭疼，我不算了�！雹� 魏師傅看得目瞪口呆
5 本文圍繞買(mǎi)西瓜 寫(xiě)數(shù)學(xué)家王元在生活中的與眾不同。
9、雕塑一般的姿勢(shì)
1． 先給帶點(diǎn)字注音，再解釋詞語(yǔ)意思
猝發(fā)（ ） 突然發(fā)生
潸然（ ）流淚的樣子 頹然（ ）形容敗興的樣子 昭示（ ）明白地表示或宣布 彌留（ ）病重快要死了
2.在文中找反義詞
挺拔如松（頹然如泥）重于泰山（ 輕于鴻毛 ）
站有站相（坐有坐相）
3.“最讓人驚心動(dòng)魄的,則是母愛(ài)的姿勢(shì)”，為什么不用“母親的姿勢(shì)”
答：因?yàn)槟赣H的姿勢(shì)可以有多種多樣，但是火災(zāi)發(fā)生時(shí)，緊緊地蜷曲著上肢護(hù)著懷
抱中的孩子，沒(méi)有愛(ài)是做不到的。
4. 短文說(shuō)“所有的姿勢(shì)都昭示著人的狀態(tài)和人的境界”。這句話(huà)怎么樣理解？
意思是：一個(gè)人的姿勢(shì)明確地表示出這個(gè)人的精神狀態(tài)和思想。
5. 按照上面的理解，我們說(shuō)化學(xué)家雕塑般的姿勢(shì)昭示著對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的 一絲不茍 母親的“姿勢(shì)”則是 母愛(ài)的象征。
6.下面詞語(yǔ)運(yùn)用的分析，不正確的一項(xiàng)是（C ）
A ：“驚心動(dòng)魄“是形容母愛(ài)的姿勢(shì)使人感受至深，震動(dòng)大。
B “義無(wú)反顧“表現(xiàn)出母親不因大火燒身二退縮由于的精神。
C “潸然淚下“ 反映消防官兵為母愛(ài)的姿勢(shì)而悲痛的心情。
10、沙子和泥土
1. 中國(guó)有一句老話(huà)說(shuō)“是金子總會(huì)發(fā)亮的，”找出短文中和它意思相近的一段話(huà)。
如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子，誰(shuí)又能埋沒(méi)你呢
2.“沙里淘金”是一個(gè)成語(yǔ)，意思是 從沙子里淘出黃金。比喻費(fèi)力大而成效少。也比
喻從大量的材料中選取精華。
3.填寫(xiě)近義詞
安逸（ 悠閑） 埋沒(méi)（埋藏 ） 淘洗（ 清洗）
驕傲（ 狂妄 ） 告誡（ 勸誡） 感嘆（ 感慨 ）
自高自大（ 自傲自大 ） 沙里淘金（ 浪里淘沙 ）
4.用橫線劃出表明本文中心的句子
孩子，當(dāng)你與大地融為一體時(shí)，你就是大地的一部分了
5.下面三個(gè)疑問(wèn)句中，與其他兩個(gè)都不同的一句是（A）
A 你為什么埋沒(méi)我呢？B 誰(shuí)又能埋沒(méi)你呢C 誰(shuí)又能發(fā)現(xiàn)我呢
6.找出文中對(duì)應(yīng)的句子。
一粒黯然無(wú)光的沙子 一顆閃光的金子
7.在括號(hào)里選擇正確的答案，對(duì)的打上“√”
安逸（miǎn yì ） 狂（妄 忘）自大黯（hēi àn）然無(wú)光
告（誡 戒） 埋沒(méi)（mòméi） (志 自)高自大
11、蝸牛與它的大海
1. 在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞
樂(lè)觀（ 悲觀 ） 喪失（ 擁有 ） 奔跑（爬行 ） 放棄（堅(jiān)持 ）
2.“很想去見(jiàn)識(shí)一番大�！钡摹耙�(jiàn)識(shí)”在文中的意思是 （A ）
A 借出事物，擴(kuò)大見(jiàn)聞 B 見(jiàn)聞，見(jiàn)識(shí)。
3.“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近義詞是（ 微乎其微 ）
4.蝸�？释匆�(jiàn)大海，人也渴望看見(jiàn)大海，你認(rèn)為大海有什么吸引力？下面說(shuō)法符合你的想
法的一句是（ ABC）
A 大海一望無(wú)際，開(kāi)拓了認(rèn)得視野。
B 大海好玩，可以撿貝殼，可以游泳，可以在沙灘上曬太陽(yáng)。
C 大海有氣勢(shì)，大海波濤洶涌，一浪接一浪
5.蝸牛兩次“自言自語(yǔ)”，前一次是為了自我說(shuō)服 后一次是為了 自我勉勵(lì)
6.有一個(gè)和蝸牛有關(guān)、形容速度太慢的詞語(yǔ)，你知道嗎？蝸牛爬行
12、小牛和老騾子
1. 小牛兩次裝病，第一次是 因?yàn)楦飨喈?dāng)辛苦，為了得到休息 第二次是為了偷懶
2. 小牛裝病不耕田，卻一再詢(xún)問(wèn)“老家伙說(shuō)我什么了？”老家伙是誰(shuí)？一再詢(xún)問(wèn)表明了
什么？
“老家伙”指老農(nóng)夫
一再詢(xún)問(wèn)，表明 小牛有點(diǎn)擔(dān)心后果，心里布踏實(shí)
3. 短文中出現(xiàn)了騾子、牛，他們都是農(nóng)村更添的力畜，還有一樣你知道是什么嗎？
馬
4. 老騾子和小牛的差距在哪里？
老騾子勤勞、能吃苦，很有責(zé)任心，小牛懶惰，裝病，說(shuō)明它太過(guò)于精明。
5“他停下來(lái)和屠夫說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間的話(huà)�！蓖婪蚴歉墒裁吹�？老農(nóng)夫和屠夫說(shuō)話(huà)，意味著什
么？
屠夫是專(zhuān)門(mén)宰殺牲畜的。意味著小牛有危險(xiǎn)了，不要再偷懶，否則會(huì)被害了。
6.最后一句破折號(hào)的用處是 A
A 解釋說(shuō)明 B 話(huà)題突然轉(zhuǎn)換C 聲音延長(zhǎng)
13、你殺死了貝多芬
1. 聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)
健全： 本文指強(qiáng)健 沒(méi)有缺陷 叫屈： 訴說(shuō)收到的冤屈
怔�。� 愣住了，呆住了。 探討： 研究討論
2. 為什么稱(chēng)貝多芬的母親是“可憐的母親”?
因?yàn)樗约河胁≡谏�，生了那么多殘疾孩子，所�??
3.“我”為什么選擇“讓女人放棄生下這個(gè)孩子”？用“——”劃出有關(guān)的句子。
想想都太可怕了，若是再多一個(gè)殘疾孩子，真不敢想象這個(gè)女人怎么能承受得��！
4.女兒“建議她生下來(lái)”是 給予這個(gè)可憐的母親多一點(diǎn)兒希望
你覺(jué)得這個(gè)女兒是一個(gè) 善良 有愛(ài)心 的小孩。
5. “給予這個(gè)可憐的母親多一點(diǎn)兒希望—她已經(jīng)有了那么多的殘疾孩子，萬(wàn)一這是個(gè)非常
健康的孩子呢？”本句中的破折號(hào)的作用是（B）
A. 表示話(huà)題轉(zhuǎn)移B 表示解釋說(shuō)明
14、心底盛開(kāi)一朵花
1.“待”有三種解釋?zhuān)捌炔患按钡摹按边x擇第（ A ）種
A 等，等候 B 對(duì)待，招待 C 將，要
2.“我”有那種尷尬和狼狽“是因?yàn)? 乘車(chē)沒(méi)帶公交卡，身上沒(méi)有零錢(qián)
3. 一位外地老太太為什么替我投進(jìn)一元錢(qián)？用“——“畫(huà)出有關(guān)句子。
三年前，我第一次到城里坐車(chē)時(shí)，不知道要投幣，身上也沒(méi)有零錢(qián)，就像你現(xiàn)在的樣子，
是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢(qián)。今天我正好有機(jī)會(huì)還了一份情。
4. 老太太教“我“怎樣還她一元錢(qián)？用” ”畫(huà)出有關(guān)句子。
下次，如果你在車(chē)上遇見(jiàn)像你一樣的粗心人，替他投一塊錢(qián)，就算你還我了，
5. 本文實(shí)際寫(xiě)了三次投幣；
三年前 好心的姑娘幫老太太投了一塊錢(qián)今天 好心的老太太為“我“投了一塊錢(qián)將來(lái)“我“要為像自己一樣粗心的人投一塊錢(qián)
15、 這個(gè)人重要不重要
1. 標(biāo)題中的“這個(gè)人”指的是 所恨（討厭）的人
2. “他”為什么選擇離職？
答：因?yàn)樗c同事交惡，到了水火不容的地步，所以選擇離職。
3. 寫(xiě)老師將學(xué)生分組的故事，目的是什么？
目的是告訴我們不能因?yàn)橐粋�(gè)人而離開(kāi)
4. “恨一個(gè)人要比愛(ài)一個(gè)人付出更多的情感。”你能用本文的例子來(lái)說(shuō)明嗎？
“他“與一個(gè)人交惡而放棄了很多喜歡的工作（或：因?yàn)橐粋�(gè)討厭的同學(xué)而離開(kāi)十個(gè)”
蠻喜歡“的同學(xué)）
5. 讀完全文，你覺(jué)得“他”會(huì)不會(huì)做出新的選擇?要說(shuō)明理由。
答：會(huì)留下來(lái)，因?yàn)槲闹兴e學(xué)生分組的例子有說(shuō)服力（本題可自由回答，但一定
要說(shuō)服理由）
6. 根據(jù)意思找出相應(yīng)的詞語(yǔ)
A遇到一個(gè)不喜歡或討厭的人 （水火不容）
B 形容坐立不安，像忙和刺在背上一樣。（ 芒刺在背 ）
C 兩者對(duì)立，像水和火一樣不相容。 （交惡）
16、賣(mài)爆米花的少年
1.“堂堂正正”的近義詞是光明正大
2.下面的詞語(yǔ)不能與“堂堂”搭配使用的是 （ D ）
A 儀表堂堂 B 堂堂大學(xué)C 堂堂教師 D 堂堂數(shù)學(xué)課
3.按照短文內(nèi)容填空
① 少年很自卑，他害怕同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的秘密，喝完水，他不敢看同學(xué)們一眼，
低著頭走進(jìn)教室 ，挨過(guò)難熬的中午時(shí)光。
② 少年卻不得不幫做小生意的母親去賣(mài)爆米花。少年覺(jué)得自己低人一等，他怕碰到
熟人，往往 把頭垂的很低很低
③ 班上的一位漂亮女生來(lái)了，她吃驚地看著少年。少年在女同學(xué)的注視下
頭垂得更低了
④ 每當(dāng)有同學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)，他都 把草帽拉的低低的 遮住自己的臉。
4. 李明博把自己成功歸于“母親的教誨”。母親的教誨主要是 靠自己的勞動(dòng)賺錢(qián)，不丟
人；要昂起頭挺直腰板來(lái)做生意。
大海的呼吸閱讀短文答案篇二：《海底兩萬(wàn)里》閱讀試題及答案
《海底兩萬(wàn)里》閱讀試題及答案
一、填空：
1、儒勒?凡爾納是 （國(guó)家）科幻小說(shuō)家，他是現(xiàn)代科幻小說(shuō)的重要奠基人。他被
公認(rèn)為為“”。
2、《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的的三部曲之二，其余兩部是：第一部是，第三部
是。
3、凡爾納的作品形象夸張地反映了19世紀(jì)“”人們征服自然，改造世界的意志
和幻想，并成為現(xiàn)代小說(shuō)的先河，我國(guó)的科幻小說(shuō)大多也受到他作品的
啟發(fā)和影響。
4、《海底兩萬(wàn)里》主要講述諾第留斯號(hào)（“鸚鵡螺號(hào)”）潛艇的故事。凡爾納的小說(shuō)
之所以動(dòng)人，原因在于, ，還在于它們是和巧妙結(jié)合
的成果。
5、《海底兩萬(wàn)里》書(shū)中人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)半即：船長(zhǎng)、自然科學(xué)家、仆
人、捕鯨手，“亞伯拉罕?林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)，只在小說(shuō)開(kāi)頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算
半個(gè)；
6、《海底兩萬(wàn)里》中諾第留斯號(hào)潛艇是船長(zhǎng)尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，
船身堅(jiān)固，利用 發(fā)電。
7、《海底兩萬(wàn)里》中人物在印度洋的珠場(chǎng)和展開(kāi)過(guò)搏斗，捕鯨手尼德?蘭手刃
了一條兇惡的巨鯊；他們?cè)诩t海里追捕過(guò)一條瀕于絕種的，它肉當(dāng)晚就被端上
了餐桌；7、鯊魚(yú) 儒艮
8、《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)，情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，具有強(qiáng)烈的可讀性，而且書(shū)中還
包含了大量 、、、、、
方面的知識(shí)，小讀者在閱讀引人入勝的歷險(xiǎn)故事的同時(shí)，還能夠輕松地獲取科學(xué)
知識(shí)。
9、《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)說(shuō)了一句話(huà)來(lái)形容人類(lèi)的進(jìn)步:
10、你還知道作者的那些作品？寫(xiě)出其中幾部： 、
11、故事情節(jié)：《海底兩萬(wàn)里》主要講述 的故事。1866年有人以為在海上
看到了一條，法國(guó)生物學(xué)家 最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛
艇，并且?guī)е腿? 和一個(gè)捕鯨手，跟隨乘坐這艘潛艇在 做了 的
旅行。
12、主要人物： 是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不
僅 ，而且 ，能夠利用海洋提供能源。他與大陸保持聯(lián)系，用
來(lái)支援陸地上人們的 。
13、《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種 ，美妙壯觀的海底充滿(mǎn)了和 ，體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。
14、凡爾納的小說(shuō)得以廣為流傳，還因?yàn)樗哂泻? 。他筆下
的人物都是 、 的人，是、的人。
一、填空閱讀答案：1、法國(guó)，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)的之父”2、第一部是《格
蘭特船長(zhǎng)的兒女》，第三部是《神秘島》。3、 “機(jī)器時(shí)代” 西方和日本科幻4、構(gòu)
思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn)，科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。5、尼莫、 阿龍納斯、 康塞爾、
尼德?蘭，法拉格特，6、海洋 7、鯊魚(yú)儒艮(gěn) 8、地理、歷史、生物、物理、地
質(zhì)、氣象 9、“人類(lèi)進(jìn)步的實(shí)在是太慢了�！�10、《氣球上的五星期》《八十天環(huán)游
地球》《機(jī)器島》《大木筏》《隱身新娘》等
二、簡(jiǎn)答：1、尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括
出3次險(xiǎn)情。
2、請(qǐng)說(shuō)出尼摩船長(zhǎng)與阿龍納斯在海底環(huán)球旅行的路線。
3、簡(jiǎn)述《海底兩萬(wàn)里》內(nèi)容。
4、你認(rèn)為尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)怎么樣的人。
5、《海底兩萬(wàn)里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說(shuō)，你覺(jué)得這部書(shū)最吸引你的地方是什么？
書(shū)中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)，通過(guò)這些事例你能看出科幻小說(shuō)與科技發(fā)展的
某些關(guān)系嗎？
簡(jiǎn)答答案：1、擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等2、從太平洋出
發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進(jìn)入大西洋、南極3（略）4、尼摩船長(zhǎng)逃
避人類(lèi)，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情
心，性格陰郁、知識(shí)淵博、帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。5、①示例：海
底世界充滿(mǎn)異國(guó)風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩。②海底潛艇、人類(lèi)登月、太空飛行都已
成為現(xiàn)實(shí)。③科幻小說(shuō)往往也是科學(xué)研究基礎(chǔ)上的的推理和預(yù)言。曲折的情節(jié)和對(duì)海
洋知識(shí)的介紹,潛水艇、潛水服、電的使用等等在一定程度上促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。
名著——《海底兩萬(wàn)里》習(xí)題
上傳: zhang3456 更新時(shí)間：2012-1-1 21:38:44
【作者介紹】
儒勒·凡爾納（jules-verne，1828－1905）是19世紀(jì)法國(guó)作家，著名的科幻小說(shuō)
和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，被譽(yù)為“科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。曾寫(xiě)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》等著名書(shū)籍。
1828年2月8日，凡爾納生于南特，1848年赴巴黎學(xué)習(xí)法律，寫(xiě)過(guò)短篇小說(shuō)和劇本。
1863年起，他開(kāi)始發(fā)表科學(xué)幻想冒險(xiǎn)小說(shuō)，以總名稱(chēng)為《在已知和未知的世界中奇異
的漫游》一舉成名。代表作為三部曲 《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘
島》 。
凡爾納總共創(chuàng)作了六十六部長(zhǎng)篇小說(shuō)或短篇小說(shuō)集，還有幾個(gè)劇本，一冊(cè)《法國(guó)
地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。主要作品還有《氣球上的
五星期》.《地心游記》.《機(jī)器島》.《漂逝的半島》.《八十天環(huán)游地球》等20多部
長(zhǎng)篇科幻歷險(xiǎn)小說(shuō)。
凡爾納的故事生動(dòng)幽默，妙語(yǔ)橫生，又能激發(fā)人們尤其是青少年熱愛(ài)科學(xué)、向往
探險(xiǎn)的熱情，所以一百多年來(lái)，一直受到世界各地讀者的歡迎。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織
的資料表明，凡爾納是世界上被翻譯的作品最多的十大名家之一。
1、《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)生物學(xué)家凡爾納的三部曲之一，他的另兩部作品
是、（ ）。
2、《海底兩萬(wàn)里》主要講述（ ）號(hào)潛艇的故事。凡爾納的小說(shuō)之所以
擁有廣大的讀者，原因在于，小說(shuō)廣為流傳，還因?yàn)樗哂?/p>
凡爾納被公認(rèn)為是“ ”。
3、是一名的戰(zhàn)士，這一形象正是凡爾納的體
現(xiàn)。
4、《海底兩萬(wàn)里》的作者是，《海底兩萬(wàn)里》的作者是 國(guó)人。
5、阿龍納斯的仆人叫，故事中，阿龍納斯曾經(jīng)在法國(guó)出版過(guò)的一部書(shū)
叫，“魚(yú)叉手之王”指的是。
6、鯨魚(yú)用 進(jìn)行呼吸，《海底兩萬(wàn)里》中的潛艇叫。
7、潛艇的主人是，他會(huì)說(shuō) 種語(yǔ)言，分別是。
8、潛艇上的人睡的床是用 材料做的， 潛艇上的人穿的衣服是用
做成的。潛艇上的人用來(lái)寫(xiě)字的筆是用 做成的。潛艇上的人用的墨水是用 做的。
9、 鸚鵡螺號(hào)上的藏書(shū)量有 冊(cè)， 鸚鵡螺號(hào)的造價(jià)是 萬(wàn)法郎。
10、請(qǐng)舉例說(shuō)出海底的三種植物。
11、凡爾納的作品形象夸張地反映了19世紀(jì)“ ”人們征服自然，改造世界的
意志和幻想，并成為現(xiàn)代小說(shuō)的先河，我國(guó)的科幻小說(shuō)大多也受到他作品的啟
發(fā)和影響。
12、《海底兩萬(wàn)里》書(shū)中人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)半。即： 船長(zhǎng) 、自
然科學(xué)家 、仆人 、捕鯨手 ，“亞伯拉罕?林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦
長(zhǎng) ，只在小說(shuō)開(kāi)頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個(gè)。
13、《海底兩萬(wàn)里》中人物在印度洋的珠場(chǎng)和 展開(kāi)過(guò)搏斗，捕鯨手尼德?
蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們?cè)诩t海里追捕過(guò)一條瀕于絕種的 ，它的肉
當(dāng)晚就被端上了餐桌。
14、《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)，情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，具有強(qiáng)烈的可讀性，而且書(shū)中
還包含了大量的 方面的知識(shí)，使讀者在閱讀引人入
勝的歷險(xiǎn)故事的同時(shí)，還能夠輕松地獲取科學(xué)知識(shí)。
15、《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)說(shuō)了一句話(huà)來(lái)形容人類(lèi)的進(jìn)步: 簡(jiǎn)答
1、尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括3次。
（1）（2）
(3)
2、請(qǐng)說(shuō)出尼摩船長(zhǎng)與阿龍納斯在海底環(huán)球旅行的路線。
從 出發(fā)，經(jīng)過(guò) 、 、 、 ，進(jìn)
入 、 。
3、簡(jiǎn)述《海底兩萬(wàn)里》內(nèi)容。
4、你認(rèn)為尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)怎么樣的人？
5、《海底兩萬(wàn)里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說(shuō)，你覺(jué)得這部書(shū)最吸引你的地方是什么？
書(shū)中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)，通過(guò)這些事例你能看出科幻小說(shuō)與科技發(fā)展的
某些關(guān)系嗎？
簡(jiǎn)答
1、擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等
2、從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進(jìn)入大西洋、南極
3（略） 4、尼摩船長(zhǎng)逃避人類(lèi)，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人
有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁、知識(shí)淵博、帶有浪漫、神秘色彩，非常
吸引人的人物。 5、示例：海底世界充滿(mǎn)異國(guó)風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩。海底潛
艇，人類(lèi)登月、太空飛行都已成為現(xiàn)實(shí)�？苹眯≌f(shuō)往往也是科學(xué)研究基礎(chǔ)上的的推理
和預(yù)言。 曲折的情節(jié)和對(duì)海洋知識(shí)的介紹 潛水艇、潛水服、電的使用等等 在一定程
度上促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展 。
文段閱讀 一
轟的一聲炮響了，這時(shí)船員們的歡呼聲混雜在一起。炮彈打中了，正打在動(dòng)物身上，
但是并沒(méi)有給它致命的打擊，而是從它圓圓的身上滑過(guò)去落在二海里遠(yuǎn)的海中�！罢�
怪！”老炮手暴跳如雷，說(shuō)，“這混蛋的身上一定有一層六英寸厚的鐵甲！”“該死的東
西！”法拉古艦長(zhǎng)喊。追逐又開(kāi)始了，法拉古艦長(zhǎng)彎身對(duì)我說(shuō)道：“我要一直追到我們
的船爆炸為止！”“對(duì)，您對(duì)！”我答。人們只指望這動(dòng)物筋疲力盡，它總不能跟蒸汽機(jī)
一樣，永遠(yuǎn)不感到疲倦。然而它一點(diǎn)也不疲倦。這么多時(shí)間過(guò)去了，它并沒(méi)有顯出一
點(diǎn)疲勞的樣子。再說(shuō)，我們是應(yīng)該表?yè)P(yáng)林肯號(hào)的，它用不屈不撓的精神進(jìn)行了這次惡
斗。我估計(jì)，在11月6日這倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降臨了，
陰影籠罩了波濤洶涌的海洋。這時(shí)候，我以為我們的遠(yuǎn)征結(jié)束了，我們永遠(yuǎn)不能再見(jiàn)
到這個(gè)古怪的動(dòng)物了�？墒俏义e(cuò)了。晚上十點(diǎn)五十分，電光又在戰(zhàn)艦前面三海里的海
面上亮起來(lái)，還是跟昨天夜里一樣輝煌，一樣強(qiáng)烈。那條獨(dú)角鯨好像是停著不動(dòng)。也
許白天跑得累了。它睡著了，它隨著海水蕩漾。這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，法拉古艦長(zhǎng)決定利
用這次機(jī)會(huì)。他發(fā)出命令。為了不至把敵方驚醒，林肯號(hào)減低速度，小心謹(jǐn)慎地前
進(jìn)。在大海中碰到睡著了的鯨魚(yú)，因而勝利地攻擊它們，這并不是希奇的事情，尼德?
蘭也不止一次在鯨魚(yú)昏睡的時(shí)候叉中了它們。加拿大人又到了船頭斜桅下，走上了他
原來(lái)的崗位。戰(zhàn)艦慢慢地前進(jìn)著，一點(diǎn)聲息也沒(méi)有，離這動(dòng)物三百七十米左右的時(shí)候
關(guān)了氣門(mén)，船現(xiàn)在只憑本身余下的氣力走動(dòng)。船上連呼吸聲也聽(tīng)不到。甲板上絕對(duì)沉
寂。人們距白熱的焦點(diǎn)不到一百英尺了，光度更強(qiáng)起來(lái)，照得我們的眼睛發(fā)昏。這時(shí)
候，我伏在船頭前面的欄桿上，看見(jiàn)尼德?蘭在我下面，一手拉著帆索，一手揮動(dòng)他鋒
利的魚(yú)叉。就和這睡著的動(dòng)物距離不過(guò)二十英尺了。忽然，他的胳膊使勁地一伸，魚(yú)
叉投了出去。我聽(tīng)到魚(yú)叉發(fā)出響亮的聲音，像是碰上了堅(jiān)硬的軀殼。對(duì)面的電光突然
熄滅，兩團(tuán)巨大的水猛撲到戰(zhàn)艦甲板上來(lái)，像急流一般從船頭沖至船尾，沖倒船上的
人，打斷了護(hù)墻桅的繩索。接著船被狠狠撞了一下，我沒(méi)來(lái)得及站穩(wěn)，從船欄桿被拋
擲到海中去了。
1、以上文字出自小說(shuō)《 》，作者是 國(guó)
的 。
2、為什么說(shuō)那條獨(dú)角鯨是“古怪的動(dòng)物”？
3、“在11月6日這倒霉的一天里”，為什么說(shuō)這一天是倒霉的？
4、“接著船被狠狠撞了一下，我沒(méi)來(lái)得及站穩(wěn)，從船欄桿被拋擲到海中去了�！焙髞�(lái)，
“我”怎么了？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。
文段閱讀 一
1、科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，作者是法國(guó)的儒勒·凡爾納 。
2、因?yàn)樗慌屡趶�，不知疲倦，其�?shí)，它是一艘不為人所知的潛水艇
3、因?yàn)樗麄兯褜ち藥讉�(gè)月的目標(biāo)終于出現(xiàn)，但追逐了一整天卻一無(wú)所獲。5、4、后來(lái)，“我”被潛艇俘虜，跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，在極其險(xiǎn)惡的
情況下逃脫，并把這件海底秘密公諸于世。
二
這時(shí)候，我聽(tīng)到相當(dāng)響的嘯聲，我曉得船上儲(chǔ)水池盛滿(mǎn)水了，諾第留斯號(hào)潛入大西洋
水底下去了。
我留在我的房中。我要躲開(kāi)船長(zhǎng)，使他的眼睛看不到我心中激動(dòng)的情緒。我就這
樣度過(guò)這很愁?lèi)灥囊惶�，一方面想走，恢�?fù)我的自由，另一方面又惋惜，丟開(kāi)這只神
奇的諾第留斯號(hào)，使我的海底研究不能完成！這樣離開(kāi)這海洋，像我喜歡說(shuō)的，這樣
離開(kāi)“我的大西洋”，并沒(méi)有觀察它的最深水層，并沒(méi)有從它取得印度洋和太平洋曾給
我揭露的秘密！我的小說(shuō)剛翻完第一章就從手中掉下去了，我的夢(mèng)正在最美好的時(shí)候
就被打斷了！多少苦悶的時(shí)間就這樣過(guò)去，有時(shí)看見(jiàn)自己跟同伴們安全逃在陸地上，
有時(shí)又不顧自己的理性，希望有意外的機(jī)會(huì)，阻止尼德·蘭的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)！我兩次到客廳
中去。我要看羅盤(pán)。我要看諾第留斯號(hào)的方向是不是接近或離開(kāi)海岸。不，諾第留斯
號(hào)總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著大西洋海岸向北開(kāi)行。所以，這時(shí)候必須打
定主意，準(zhǔn)備逃走。我的行李并不重，只有我的筆記，沒(méi)有什么別的了。至于尼摩船
長(zhǎng)，我心中問(wèn)，他對(duì)于我們的逃走將怎樣想，使他心中有怎樣的苦惱，或者使他有多
少的損害，以及當(dāng)逃走或被發(fā)覺(jué)或不成功的兩種情況下，他將怎么辦！當(dāng)然我沒(méi)有什
么可以埋怨他，與此相反，待客的態(tài)度，從沒(méi)有像他那么坦白真誠(chéng)。我離開(kāi)他，我不
能說(shuō)是忘恩負(fù)義。沒(méi)有什么誓言把我們跟他束縛在一起。他相信把我們永遠(yuǎn)拉在他身
邊的，只是客觀環(huán)境的力量，而不是我們的約言。但他的這種公然承認(rèn)，永遠(yuǎn)把我們
留在船上作囚人的想法，正能說(shuō)明所有我們的逃走企圖都是合理的。
我自從在桑多林島附近跟船長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)以來(lái)，就沒(méi)有再看見(jiàn)他。在我們出走之前，是
不是有機(jī)會(huì)使我再見(jiàn)他一面呢？
我同時(shí)又想見(jiàn)他，又怕見(jiàn)他，我注意聽(tīng)，我是不是可以聽(tīng)到他在隔壁的房中走動(dòng)
呢。沒(méi)有什么聲響傳到我的耳邊來(lái)。
1、“一方面想走，恢復(fù)我的自由，另一方面又惋惜�！睘槭裁磿�(huì)感到惋惜？
2、最后一段說(shuō)：“我同時(shí)又想見(jiàn)他，又怕見(jiàn)他�！逼渲校芭乱�(jiàn)他”照應(yīng)了前文中的哪一
句話(huà)？
大海的呼吸閱讀短文答案篇三：逸夫小學(xué)2014學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文第六單元練習(xí)卷
逸夫小學(xué)2014學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文第六單元練習(xí)卷
班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)： 得分：
一、基礎(chǔ)知識(shí)。20分
1.把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。3分
串（）走（）丟（）棄（）蒙（）受（） 夢(mèng)魂（）（ ）（）（）欲飛 （ ）（）好處 2.把陳述句改成反問(wèn)句。2分
沒(méi)有什么會(huì)比總理的祝福更可貴的。
3.用修改符號(hào)修改下列句子。4分 1）指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明。
2）我們只有刻苦鍛煉身體，就能使身體健康。 4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。8分
1）《揚(yáng)州茶館》的作者為現(xiàn)代著名作家 。揚(yáng)州茶館以而著名。其中叫茶房燙干絲是不可少的。燙干絲先 ； ；。 2） （誰(shuí)）的《浪淘沙》中“ ， 。”兩句詩(shī)用夸張的手法寫(xiě)了黃河從遙遠(yuǎn)的天際攜風(fēng)卷狼、夾泥帶沙直奔大海。
3）蘇軾說(shuō)“古之立大事者， ， �！� 5.造句。3分
大街小巷——。 二、閱讀理解。40分
（一）紫色的風(fēng)鈴（18分）
（1）每當(dāng)我看見(jiàn)門(mén)前掛著的那串紫色的風(fēng)鈴，七歲那年的幸事便沖破記憶的大門(mén)，澎湃而來(lái)。
（2）記得在我生日那天，媽媽買(mǎi)了一串（精細(xì) 精美）的紫色風(fēng)鈴送給我，我高興極了，便把它懸掛于客廳最顯眼的鋁合金門(mén)前。一個(gè)星期天的早晨我正坐在沙發(fā)上看 童話(huà)世界一陣風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，風(fēng)鈴上那些小小的鈴鐺便自由活動(dòng)起來(lái)，你撞撞我，我擠擠你，發(fā)出了清脆悅耳的聲音，這聲音使在書(shū)房看書(shū)的我寫(xiě)作靈感頓生。
（3）于是，我馬上拿起筆，鋪開(kāi)紙，寫(xiě)下了《紫色的風(fēng)鈴》這篇文章，把我對(duì)風(fēng)鈴的喜愛(ài)之情傾注于筆端。
（4）寫(xiě)完之后，我按捺不住興奮，把它讀給也喜歡“爬格子”的爸爸聽(tīng)。爸爸聽(tīng)后，臉上露出了一絲微笑，他取出方格稿紙，讓我謄寫(xiě)清楚后試著給出版社投稿。于是我一筆一畫(huà)地地抄寫(xiě)（整潔
工整）。在爸爸的幫助下，將我人生的第一封信投向了一家少兒出版社，同時(shí)也把我童年的夢(mèng)投了進(jìn)去。
（5）時(shí)光似流水，轉(zhuǎn)眼間，5個(gè)月過(guò)去了，那封信也早已被我淡忘。突然有一天下午，班主任交給我一封編輯部的信，同學(xué)們也新奇地（擁擠 圍攏）過(guò)來(lái)，都想知道信中的秘密。我忙拆開(kāi)一看，哇！原來(lái)是那天的稿子發(fā)表了，而且我還被特邀為該報(bào)的業(yè)余小記者。同學(xué)們紛紛向我表示（祝福 祝賀）。我當(dāng)
時(shí) 。 1.在括號(hào)里圈出使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。4分
2.給第二節(jié)標(biāo)點(diǎn)缺漏的句子加上標(biāo)點(diǎn)。3分 3.讀第四節(jié)劃線句并填空。3分
我按捺不住興奮是因
為。用“愛(ài)爬格子”來(lái)形容爸爸，意思就是爸爸是個(gè) 的人。 4.編輯部給“我”的心中會(huì)寫(xiě)些什么？請(qǐng)聯(lián)系文章把它寫(xiě)清楚。5分 同學(xué)：
此致 敬禮
《少年報(bào)》編輯部 2012年1月12日
5.當(dāng)“我”從信中得知這一好消息后，會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？請(qǐng)展開(kāi)合理的想象寫(xiě)一寫(xiě)她的動(dòng)作、神情和語(yǔ)言。（寫(xiě)在文中的橫線上）。3分
（二）大海的呼吸（22分）
（1）“月有陰晴圓缺”，海有潮漲潮落。大海中的海水每天都按時(shí)漲落起伏變化，而且天天如此，年年如此。古時(shí)候，人們把白天的漲落稱(chēng)為“潮”，夜間的漲落叫做“汐”，合起來(lái)叫做“潮汐”。
（2）潮汐現(xiàn)象使海面有規(guī)律地起伏，就像人們呼吸一樣。海水漲（zhǎng zhàng）起來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)那水頭像駿馬一般，從大海的遠(yuǎn)處奔騰而來(lái)，轉(zhuǎn)眼間水滿(mǎn)灣畔（bànpàn),驚濤拍岸，發(fā)出雷鳴般的轟鳴，飛沫四濺，一（ ）股海腥味兒撲鼻而來(lái)。那景象只能用波瀾壯闊來(lái)形容。退潮時(shí)，則別有一（ ）景象。只見(jiàn)海水漸漸回落，轉(zhuǎn)瞬間，被海水覆蓋的金黃色沙底，奇形怪狀的礁石，都顯露出來(lái)了。
（3）海水永不停息地一漲一落，蘊(yùn)藏著巨大的能量。在錢(qián)塘江入�？诟浇胖眠^(guò)裝滿(mǎn)12噸重石塊的鐵絲籠，可是在一次海潮后便消失得無(wú)影無(wú)蹤。
能不能利用潮汐這一現(xiàn)象為人類(lèi)服務(wù)呢？人們用實(shí)際行動(dòng)作了肯定的回答。原來(lái)早在1912年，就建成了世界上第一（ ）潮汐電站。由于潮汐電站既不浪費(fèi)能源，也不污染環(huán)境，因此給人們帶來(lái)無(wú)限光明和利益。有人做過(guò)計(jì)算，如果把地球上的潮汐能都利用起來(lái)，每年可發(fā)電12400億度，相當(dāng)于110座葛洲壩水電站的發(fā)電量。 1.圈出文中字的正確讀音。3分
2.在文中括號(hào)里填上合適的量詞。3分 3.聯(lián)系短文內(nèi)容填空。8分（2+3+1+2分）
（1）文中“月有陰晴圓缺”一句選自 寫(xiě)的《 》。
（2）第一節(jié)說(shuō)到“天天如此，年年如此”，“如此”的意思是 ，在文中指 。 （3）第2節(jié)中，“轉(zhuǎn)眼間”和“轉(zhuǎn)瞬間”這兩個(gè)詞說(shuō)明了 。 （4）“如果把地球上的潮汐能都利用起來(lái)，每年可發(fā)電12400億度，相當(dāng)于110座葛洲壩水電站的發(fā)電量�！睆摹�12400億度”這個(gè)數(shù)字中，我們可以了解。但又用“相當(dāng)于110座葛洲壩水電站”來(lái)舉例是為了 。 4.根據(jù)短文內(nèi)容判斷。3分
（1）“潮汐”指的是海水晝夜之間的一次漲落。（ ）
（2）作者在文中寫(xiě)“裝滿(mǎn)12噸重石塊的鐵絲籠，可是在一次海潮后便消失得無(wú)影無(wú)蹤�！边@一例子是為了說(shuō)明潮汐的神秘。（ ）
（3）這篇文章給我們的啟示是：大自然中有很多有價(jià)值的東西，只要我們合理利用，它就能為人類(lèi)服務(wù)，做出巨大的貢獻(xiàn)。（ ） 5.寫(xiě)話(huà)。5分
讀了文章后，你對(duì)大海的潮汐有哪些了解？（請(qǐng)你從潮汐的現(xiàn)象和作用這兩方面加以介紹。）
三、作文。35分
題目：的笑聲
提示：1.在橫線上填寫(xiě)表示地方的詞語(yǔ)，如：教室里、操場(chǎng)上、餐桌上、公共汽車(chē)上?? 2.寫(xiě)一件具體的事或一項(xiàng)生動(dòng)有趣的活動(dòng)。
要求：語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，字?jǐn)?shù)300字左右。
參考答案：
一、1.串街走巷丟盔棄甲 蒙冤受屈 夢(mèng)魂縈繞 翩翩欲飛 恰到好處 2、3略。
4.朱自清 小吃 將一大塊白豆腐干飛快地切成薄片，再切成細(xì)絲，放在小碗里；用開(kāi)水一澆便熟了；潷去了水撥成圓錐似的，再倒上麻油，擱一撮蝦米和干筍絲在尖兒，就成。 （2）劉禹錫 九曲黃河萬(wàn)里沙， 浪淘風(fēng)簸自天涯。 （3）不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。
5.大街小巷——城鎮(zhèn)里的街道里弄，概指都市里的各處地方。 二、閱讀理解。
1.精美 工整 圍攏 祝賀 2. ，《》。
3.我喜愛(ài)紫色的風(fēng)鈴，并將對(duì)它的喜愛(ài)之情傾注于筆端。 喜愛(ài)寫(xiě)作 4.崔露同學(xué)：
你的文章《紫色的風(fēng)鈴》已經(jīng)發(fā)表在這一期的少年報(bào)刊上。我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)你成為我們報(bào)刊的業(yè)余小記者。歡迎你踴躍來(lái)稿。
此致 敬禮
《少年報(bào)》編輯部 2012年1月12日
（二）1.略 2.股 番 座
3.（1）蘇軾 《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》
（2）就像這樣 海水每天都按時(shí)漲落起伏變化 （3）海水漲潮速度很快
（4）(來(lái)自:www.newchangjing.com 蒲公 英文 摘:大海的呼吸閱讀短文答案)地球上的潮汐加起來(lái)發(fā)電量很大 更形象表現(xiàn)出潮汐的力量很大 4.××√
5.大海的海水每天都按時(shí)漲落起伏變化，漲潮時(shí)速度很快，海水驚濤拍岸，波瀾壯闊。退潮的速度也很快。海水的漲落蘊(yùn)藏著巨大的能量。利用潮汐建造潮汐電站既不浪費(fèi)能源也不污染環(huán)境。
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