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部分課程簡(jiǎn)介：
高二化學(xué)
適合輔導(dǎo)人群：高中階段各年級(jí)段
課程簡(jiǎn)介：在完成了基礎(chǔ)化學(xué)的學(xué)習(xí)后，這個(gè)階段，要學(xué)習(xí)《反應(yīng)原理》和《有機(jī)化學(xué)》兩本教材。課程輔導(dǎo)突出重要知識(shí)點(diǎn)的把握，引導(dǎo)學(xué)生形成化學(xué)思維。重點(diǎn)掌握化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡
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聚智堂教育綜合介紹
1.招生年級(jí)：小學(xué)一年級(jí)--高三
2.常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時(shí)間：周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時(shí)間靈活安排
4.課程費(fèi)用：因年級(jí)不同、科目不同、收費(fèi)不同
5.上課地點(diǎn)：多個(gè)校區(qū)詳情電話咨詢
校區(qū)分布：硚口區(qū)、武昌區(qū)、青山區(qū)、漢陽(yáng)區(qū)
具體地址

武漢漢口武廣學(xué)習(xí)中心 漢口武廣學(xué)習(xí)中心 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢武昌中南學(xué)習(xí)中心 武昌中南學(xué)習(xí)中心 湖北省 武漢市 武昌區(qū)
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武漢簡(jiǎn)易校區(qū)一部 簡(jiǎn)易校區(qū)一部 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢簡(jiǎn)易校區(qū)二部 簡(jiǎn)易校區(qū)二部 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢太平洋分校 太平洋分校 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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古田分校 古田分校 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢青山分校 青山分校 湖北省 武漢市 青山區(qū)
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武漢郭茨口分校 郭茨口分校 湖北省 武漢市 漢陽(yáng)區(qū)
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武漢沌口分校 沌口分校 湖北省 武漢市 漢陽(yáng)區(qū)
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武漢江大分校 江大分校 湖北省 武漢市 漢陽(yáng)區(qū)
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--教學(xué)心得
物理既來(lái)源于生活，又運(yùn)用到生活，把物理與生活實(shí)際緊密聯(lián)系在一起，并且以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以思維為中心，以過程為主線，以變式為手段，讓孩子不僅學(xué)會(huì)物理，而且讓孩子會(huì)學(xué)物理，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣，讓孩子從心里愛上物理這門科學(xué)。

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�、嗉词刮疫�一無(wú)所有：愛人離開我，事業(yè)正低谷，我與世界愛恨交織。未來(lái)是緊閉著的嘴，我渴望它吐出祝福又怕會(huì)聽到詛咒。但，能有一碗熱湯粉吃，就是幸福。　�、嵛野巡藛慰戳擞挚矗K于揚(yáng)聲：“老板，給我加一個(gè)蛋�！睕]關(guān)系，即使他答“沒魚丸沒粗面”，我還可以要牛腩�！　、馕湛暝谑郑蚁瘛逗見A子》里被魔法變身的王子，一點(diǎn)點(diǎn)，從指尖開始，從木偶人化回血肉之軀。啊，吃飽了，多么好�！　、衔疫�不及成為熟客，公司就搬了家，我從此再?zèng)]有去過那家店�；貞浧鹉嵌稳兆�，像《海洋》最后的一個(gè)鏡頭，被割去雙翅的鯊魚沉默地、沉默地墜進(jìn)海底，一動(dòng)不動(dòng)，連血色都只有一點(diǎn)點(diǎn)，在海水里很快看不見了�！　、兄挥兴�，有聲有色：綠植物，花桌布，老板娘溫軟的南方口音，常常放著一首歌：《勇氣》。以及，冰冷世界里，一碗熱湯粉。在我的冬天里，它是一個(gè)名叫“春天”的島嶼。雖然，我不曾對(duì)它說感激，也沒必要——我是規(guī)規(guī)矩矩付了錢的�！　、鸦钪�，只需要陽(yáng)光、空氣、水和食物。只要不餓死，冬天就一定會(huì)過完。(選自《中國(guó)新聞周刊》2012年第14期)　　《一碗湯的溫度》練習(xí)題：　　1.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰞蓚�(gè)能反映作者心理變化的關(guān)鍵詞：① ② (2分)　　2.有人認(rèn)為第⑦段劃波浪線句寫得很好，你認(rèn)為好在哪里?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)　　3.第⑿段作者為什么說回憶起那段日子“只有它，有聲有色”?(2分)　　4.讀完全文引起了你怎樣的觸動(dòng)，請(qǐng)談?wù)劯邢搿?2分（《一碗湯的溫度》閱讀答案，請(qǐng)?jiān)攨⑾乱豁?yè)�。�

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