★硚口區(qū)古田寒假小學(xué)小升初作文輔導(dǎo)提高班大概多少錢/武漢科學(xué)同步輔導(dǎo)機(jī)構(gòu):硚口區(qū)古田片規(guī)劃2018
發(fā)布時(shí)間:2018-09-27 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
★硚口區(qū)古田寒假小學(xué)小升初作文輔導(dǎo)提高班大概多少錢/武漢科學(xué)同步輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
免費(fèi)課程咨詢熱線:400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 58189
部分課程簡介:
【初二全科班 名師1對1精品課程】
課程設(shè)置:個(gè)性化定制
適用范圍:初二
課程特色:1對1教學(xué)個(gè)性化方案。時(shí)間地點(diǎn)自由靈活。名師1對1輔導(dǎo),6對1服務(wù),全方位提分有保障。
課程定位:
【初二年級學(xué)生】基礎(chǔ)知識查漏補(bǔ)缺;指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法;高分沖刺,培優(yōu)拔高。
講授語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史、地理、生物、政治重要知識點(diǎn)。講授常見典型題目。指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),精講重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)。 對知識點(diǎn)達(dá)到靈活運(yùn)用層次,夯實(shí)初二知識。
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聚智堂教育綜合介紹
1.招生年級:小學(xué)一年級--高三
2.常規(guī)課程:數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時(shí)間:周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時(shí)間靈活安排
4.課程費(fèi)用:因年級不同、科目不同、收費(fèi)不同
5.上課地點(diǎn):多個(gè)校區(qū)詳情電話咨詢
校區(qū)分布:硚口區(qū)、武昌區(qū)、青山區(qū)、漢陽區(qū)
具體地址
武漢漢口武廣學(xué)習(xí)中心 漢口武廣學(xué)習(xí)中心 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢武昌中南學(xué)習(xí)中心 武昌中南學(xué)習(xí)中心 湖北省 武漢市 武昌區(qū)
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武漢簡易校區(qū)一部 簡易校區(qū)一部 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢簡易校區(qū)二部 簡易校區(qū)二部 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢太平洋分校 太平洋分校 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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古田分校 古田分校 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢青山分校 青山分校 湖北省 武漢市 青山區(qū)
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武漢郭茨口分校 郭茨口分校 湖北省 武漢市 漢陽區(qū)
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武漢沌口分校 沌口分校 湖北省 武漢市 漢陽區(qū)
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武漢江大分校 江大分校 湖北省 武漢市 漢陽區(qū)
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--教學(xué)心得
錯(cuò)誤對于學(xué)生來說也是不可或缺的,是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對所學(xué)知識不斷嘗試的結(jié)果。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程經(jīng)歷了從不知到知,從知之不多到知之較多,其間正確與錯(cuò)誤交織,對錯(cuò)誤正確對待、認(rèn)真分析、有效控制,才能夠使學(xué)習(xí)順利進(jìn)行,能力逐漸提高。
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多少年來,每到春天,我總要挑個(gè)風(fēng)和日麗的日子,帶上孩子們到郊區(qū)的野地里去挖薺菜。我明白,孩子們之所以在我的身旁跳著,跑著,尖聲地打著唿哨,多半因?yàn)檫@對他們來說,是一種有趣的游戲——和煦的陽光,綠色的田野,就像一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫似的展現(xiàn)在他們面前, 使他們的身心全都感到愉快。他們長大一些之后,陪同我去挖薺菜,似乎就變成了對我的一種遷就了,正像那些恭順的年輕人,遷就他們那些因?yàn)樯狭四昙o(jì)而變得有點(diǎn)怪癖的長輩一樣。這時(shí),我深感遺憾:他們多半不能體會(huì)我當(dāng)年挖薺菜的心情! 等到我把一盤用精鹽、麻油、味精、白糖精心調(diào)配好的薺菜放到餐桌上去的時(shí)候(小的時(shí)候,我可是做夢也沒有想到我那可愛的薺菜會(huì)享受到今天這樣的“榮華富貴”),他們也還是帶著那種遷就的微笑,漫不經(jīng)心地用筷子挑上幾根薺菜……看著他們那雙懶洋洋的筷子,我的心 里就像翻倒了五味瓶,什么滋味都有。因?yàn)槲抑,這種賞光似的遷就,并不只是表現(xiàn)在對挖薺菜這一樁事情上,它還表現(xiàn)在對我們這一代人的一些見解和行為上。在他們看來,我們的有些見解和行為,都像陳列在博物館里的出土文物——離他們的現(xiàn)實(shí)生活太遠(yuǎn)了,不頂用了。自然,我也并不認(rèn)為我們的見解和行為就完全正確。只要他們不覺得厭煩,我甚至愿意跟他們談?wù)勎覀冊谔剿魅松矫嬖?jīng)走過的彎路,以便他們少付出一些不必要的代價(jià)。我真希望我們之間不要成為隔膜很深的兩代人,而是心動(dòng)相通的朋友。孩子,讓我們多談?wù)勑陌桑寢寢尪嘀v講當(dāng)“饞丫頭”時(shí)的故事給你們聽吧。想想你們媽媽當(dāng)年挖薺萊的情景,你們就會(huì)珍愛薺菜,珍愛生活。你們就會(huì)懂得什么是幸福,怎樣才會(huì)得到幸福! ⊥谒j菜 閱讀題: 1. 看到孩子們吃薺菜時(shí)的表現(xiàn), 我有什么反應(yīng)? 反映了我怎樣的心情 ? 2.文中加點(diǎn)的詞語出土文物運(yùn)用了_____的修辭方法, 形象的表現(xiàn)了______ 3. 選文可分為哪兩部分,每一部分的主要內(nèi)容是什么 ? 4.選文主要運(yùn)用了哪兩種表達(dá)方式 , 兩者有什么關(guān)系?
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