映山紅短文篇一：二年級(jí)語(yǔ)文第二單元練習(xí)

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元練習(xí)

一、看拼音寫漢字。

第五課 姓名：

wǎ guànwǎ piàn quán shuǐ shān quán tiān rán

（ ）（ ）（）（）（ ） guǒ ránji? shíji? guǒ yī gǔ gǔ piào

（ ）（ ）（）（ ）（ ） qīng cuìcuì ru?shuǐ tǎ bǎo tǎdù juān

（）（ ）（）（ ）（ ）

第六課

mào zhegǎn màol?i yǔdǎ l?i xū yào

（ ）（）（ ）（ ）（）

xū qiúnián mài mài bùmí lù mí r?n

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

zú jì shì jì fēng lì hàn dīsǎ shuǐní nìng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

第七課

pū bí pū dǎtuō fù tuō yùnfǔ mōyīng gāi

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（） lì y?nglì yì líng shēngm?n líng ru? xiǎo

（ ）（ ）（）（ ）（） cuì ru?zhōu m?m? wěi fēn fāngxià tiān

（ ）（ ）（ ）（ ）（）

二、照樣子連線。 ? gǔ f?ng guàn tǎ jiāo xiān tú chú cang zhǎo fù

罐塔嬌哦股縫廚蹭爪付掀涂

叔鋒窩曾濘邁瓣瑩覓需荊棘

薩托弱末隨芬鈴簇傾遞芳聊 kǎ lu? ěr shì yú diàn lu? miāo r?ng tì miǎn hú

羅爾卡余墊適屜免糊洛喵絨 yì zhàn gōu kù liáng táng huāng m?ng l?ng jìng

勾庫(kù)糧義占朦朧境唐荒

四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。

彎彎的（ ）蒙蒙的（ ）長(zhǎng)長(zhǎng)的（ ） （）的孩子溫暖的（ ）火紅的（ ）

五、成語(yǔ)填空。

（ ）（）相間 隨（）舞（）傾盆（ ）（ ） （）面（）方（）聲（）作 （ ）（ ）燦爛 （ ）（）撲鼻（）積（）累 （ ）（ ）茂盛

六、我會(huì)閱讀短文，回答問題。

我們校園里四季有花。夏天，朵朵太陽(yáng)花像小蝴蝶似的開放在枝頭。秋天，菊花盛開。冬天，梅花怒放。到了明媚的春天，百花齊放，滿園春色。尤其是映山紅，紅艷艷的一片，令人喜愛。

1．這段一共有 文章圍繞

2．用“﹏﹏”畫出一句比喻句。

映山紅短文篇二：閱讀短文

閱讀短文精編：

1、最后一美元

20年前那個(gè)雨雪霏霏、北風(fēng)烈烈的季節(jié)，剛剛中學(xué)畢業(yè)的我，帶著對(duì)音樂

的狂熱，只身來(lái)到納什維爾，希望成為名流行音樂節(jié)目主持人。

然而，我卻四處碰壁。一個(gè)月下來(lái)，口袋里差不多已空空如也。幸而一位在

超級(jí)市場(chǎng)工作的朋友用那里準(zhǔn)備扔掉的過期食品偷偷接濟(jì)我，我才勉強(qiáng)度日。最

后，我只剩下一美元，卻怎么也舍不得把它花掉，因?yàn)樯厦鏉M是我喜愛的歌星的

親筆簽名。

一天早晨，我在停車場(chǎng)留意到一名男子坐在一輛破舊不堪的汽車?yán)�。一連兩

天，汽車都停在原地。而那名男子每次看到我都溫和地向我揮揮手。我心里納悶，這么大的風(fēng)雪，他呆在那兒干嗎？

第三天早晨，當(dāng)我走近那輛汽車時(shí)，那名男子把車窗搖下來(lái)。我停住腳步，和他攀談起來(lái)。交談中，我了解到，他是到這里應(yīng)聘的，但因早到了三天，所以

無(wú)法立即工作。口袋里又沒錢，只好呆在車?yán)锊怀圆缓取?/p>

他忸怩片刻，然后紅著臉向我是否可以借給他一美元買點(diǎn)吃的，日后再還我。然而，我也是自身難保。我向他解釋了我的困境，不忍看到他失望的表情而轉(zhuǎn)身

離去。

剎那間，我想起口袋里的那一美元。猶豫了片刻，我終于下了決心。我走到

車前，把錢遞給了他。他的兩眼頓時(shí)亮了起來(lái)。“有人在上面寫滿了字�！彼f。他沒有留意那全是親筆簽名。

那一天，我盡量不去想這珍貴的一美元。然而時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，就在當(dāng)天早晨，一

家電臺(tái)通知我去錄節(jié)目，薪金500美元。從那以后，我一炮打響，成為正式節(jié)目

主持人，再不用為吃穿用度發(fā)愁。

我再?zèng)]見過那輛汽車和那名男子。有時(shí)候，我在想他到底是乞丐，還是上天

派來(lái)的使者。但有一點(diǎn)是清楚的，這是我人生碰到的一次至關(guān)重要的考試——我

通過了。

閱讀短文，回答問題：

1、選擇下列帶點(diǎn)字的正確讀音。 勉強(qiáng)（qiǎng qiáng）立即（jì jí）盡量（jìn jǐn）

2、照樣子寫詞語(yǔ)。

。

4、請(qǐng)你概括出課文第二部分的主要內(nèi)容。

。

5、課文的3-7自然段是按（ ）順序?qū)懙摹?/p>

6、根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。

“那一天，我盡量不去想這珍貴的一美元�！睘槭裁凑f這一美元是珍貴的呢？

7、“這是我人生碰到的一次至關(guān)重要的考試——我通過了�！闭�?wù)勀銓?duì)這句話

的理解。

2、處處留心皆學(xué)問

我們好多人都有一句自己喜愛的名言，用來(lái)鞭策自己。而我心中銘記著這樣

一句話：“處處留心皆學(xué)問�！痹谖覀兩钪�，只要留心觀察，就能從一些細(xì)小

的地方、平常的事情中獲得知識(shí)。日積月累，這些知識(shí)就如粒粒沙子，堆成了小

沙丘。當(dāng)你遇到問題時(shí)，你從自己的積累中找出相關(guān)的知識(shí)來(lái)解決，這些問題就

能迎刃而解了。正因?yàn)槲倚欧钸@句話，所以受益匪淺。

一次自然課上，老師對(duì)我們進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)。課本上的內(nèi)容大家都很熟悉，考起來(lái)并不費(fèi)力。可是，老師卻別出心裁地出了一道課外題，問魚有什么內(nèi)臟。同學(xué)們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著黑板，有的皺著眉頭咬筆桿。而我呢，略

加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、膽、腸??一鼓作氣寫了出來(lái)。幾天后，考試結(jié)果出來(lái)了，我拿了個(gè)100分。同桌半開玩笑地說：“石蕾，你是

不是在考試之前解剖過魚呀?要不怎么對(duì)它的內(nèi)臟了如指掌?”我神秘地說：“處

處留心皆學(xué)問!”上個(gè)星期天，我看奶奶剖魚，魚的內(nèi)臟剛被掏出來(lái)，我就像個(gè)

“小問號(hào)”似的纏住奶奶，問它們叫什么名字。奶奶沒法子，只好依次報(bào)了出來(lái)。我認(rèn)真地聽著，用心地記著。也不知什么緣故，我記得特別牢，一個(gè)個(gè)都好像在

腦海里扎了根似的。誰(shuí)知這“留心”而來(lái)的“學(xué)問”，竟在這次考試中用上了。啊，我這個(gè)100分可是“處處留心皆學(xué)問”這句話送給我的啊!

“處處留心皆學(xué)問”這句話使我不但在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭，而且在生活中也

受益匪淺。一天，我無(wú)意中看到姐姐在一篇作文中寫道：“一串紅在這美麗的春

天里綻開了笑臉�！蔽颐腿幌肫�，我們學(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅，可是全都

是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐，姐姐拍著我的頭說：“小蕾，真謝

謝你，我把映山紅和一串紅給混起來(lái)了。這篇文章我還想投到《揚(yáng)子晚報(bào)》呢!

若被登出來(lái)，豈不是鬧了個(gè)大笑話!”我心里喜滋滋的，更感到“處處留心皆學(xué)

問”的妙處。

是啊，處處留心皆學(xué)問。只有留心生活，我們才會(huì)感受到生活的豐富，體會(huì)

到學(xué)習(xí)的樂趣。

閱讀短文，回答問題：

1、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

鞭策(cè chè) 熟悉(shú shóu)似的(sì shì)告訴(sū shū)

2、找出文中的四個(gè)成語(yǔ)：

3、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思。

受益匪淺——

胸有成竹——

4、概括第二自然段的意思。

5、

3、

4、母 愛 的 力 量

那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。

同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來(lái)的。自住進(jìn)來(lái)的那天起，她就一直昏迷

不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽，媽媽！”

女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知

該如何幫助女兒，只是不停地（ ① ）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”

他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。能不能

活下，既要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的（ ② ），也要看她的造化。

一個(gè)護(hù)士問那個(gè)男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來(lái)？”

男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她�！�

護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒

乖，媽媽在，媽媽在。”

男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！”

女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒

結(jié)婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床

前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌??直到那女孩完全醒來(lái)。

醫(yī)生說：“她能蘇醒是個(gè)奇跡�！�

女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我

從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來(lái)??”

人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說：“我

記得讀過一句名言，母愛可拯救一切�！�

閱讀短文，回答問題：

1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：

手足無(wú)措——

2、 給文中標(biāo)有①②③的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。

① A、懇求 B、哀求 C、要求

② A、希望 B、期望 C、渴望

③ A、抓住 B、攥緊 C、牽著

3、這篇短文講述了一件什么事？

4、文中的護(hù)士給你留下了怎樣的印象？

6、天 才

“天才”究竟是怎么一回事呢？

它自然有一部分得之于遺傳。有許多學(xué)者喜歡為大創(chuàng)造家和大發(fā)明家理家譜，

說莫扎物有幾代祖宗會(huì)音樂，達(dá)爾文的祖父也是生物學(xué)家，曹操一家出了幾個(gè)詩(shī)

人。這種證據(jù)（ ）有相當(dāng)?shù)膬r(jià)值，（ ）它絕不能完全解釋天才，同父母的兄弟賢愚往往相差很遠(yuǎn)。曹操的祖宗有什么大成就呢？曹操的后裔

又有什么大成就呢？

天才自然也是有一部分成于環(huán)境。假令莫扎物生在音階簡(jiǎn)單、樂器拙陋的蒙昧民族中，也絕不能作出許多復(fù)音的交響曲。文藝批評(píng)家常喜歡說，偉大的人物都是他們時(shí)代的驕子，藝術(shù)是時(shí)代和環(huán)境的產(chǎn)品。這話也不盡然。同是一個(gè)時(shí)代而成就卻往往不同。英國(guó)在產(chǎn)生莎士比亞的時(shí)代和西班牙是一般隆盛，而當(dāng)時(shí)西班牙并沒有產(chǎn)生偉大的作者。 a 美國(guó)的獨(dú)立，法國(guó)的大革命在近代都是極重大的事件，而當(dāng)時(shí)的藝術(shù)卻卑卑不足高論。偉大的藝術(shù)也不必有偉大的時(shí)代作背景，席勒和歌德的時(shí)代，德國(guó)還是一個(gè)沒有統(tǒng)一的紛亂和國(guó)家。

我承認(rèn)遺傳和環(huán)境的影響非常重大，但是我相信它們都不能完全解釋天才。在固定的遺傳和環(huán)境之下，個(gè)人還有努力的余地。遺傳和環(huán)境對(duì)于個(gè)人只是一個(gè)機(jī)會(huì)，一種本錢，至于能否利用這個(gè)機(jī)會(huì)，能否拿這筆本錢做出生意來(lái)，則所謂“神而明之，存乎其人”。有些人天資頗高而成就則平凡，他們好比有大本錢而沒做出大生意；也有些人天資并不特異而成就斐然可觀，他們好比拿小本錢而做出大生意。這中間的差別就在努力與不努力。哲學(xué)家的康德，科學(xué)家的牛頓，音樂家的貝多芬， b 的米開朗琪羅， c 的王羲之，詩(shī)人的杜工部，這些實(shí)例已經(jīng)足夠證明人力的重要，又何必多舉呢？

閱讀短文，回答問題：

1、文章的第二段、第三段分別針對(duì)什么觀點(diǎn)的？用自己的話回答。

第二段： ；

第三段： 。

2、作者的觀點(diǎn)是什么？摘引文中的詞句來(lái)回答。

3、括號(hào)處應(yīng)使用的一組關(guān)聯(lián)詞是（ ）

A、因?yàn)樗?B、縱然 也

C、即使也D、固然 但是

4、畫線部分“不能完全解釋”是什么意思？理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A、不能說明天才之所以成為天才的全部原因。

B、不能說明天才之所以成為天才的主要原因。

C、不能解釋每一個(gè)天才成才的原因。

D、不能從各個(gè)方面解釋天才成才的原因。

5、文章除了使用了什么說明方法？

7、蘋果里的星星

一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能僥幸地成為另一個(gè)人的發(fā)現(xiàn)。

映山紅短文篇三：二年級(jí)下冊(cè)閱讀練習(xí)題20篇

二年級(jí)下冊(cè)閱讀練習(xí)題20篇

我會(huì)閱讀短文，回答問題。

我們校園里四季有花。夏天，朵朵太陽(yáng)花像小蝴蝶似的開放在枝頭。秋天，菊花盛開。冬天，梅花怒放。到了明媚的春天，百花齊放，滿園春色。尤其是映山紅，紅艷艷的一片，令人喜愛。

1．這段一共有（ ）句話，寫了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）這幾種花，文章圍繞（ ）這句話寫的。

2．用“——”畫出一句比喻句。

3．找出你喜歡的好詞好句。

好詞： 、 、

好句：

1、塑料袋的自述

我是一個(gè)被人丟棄的塑料袋，在空中已經(jīng)飛了好多天了。

我漫無(wú)目的地飄呀飄，時(shí)而東時(shí)而西，時(shí)而高時(shí)而低。突然，我在一個(gè)高坎上被絆了一下。哦，原來(lái)是個(gè)又臟又破的塑料飯盒。

“喂！飯盒小弟，你怎么呆在這兒呢？”我問。

“唉，昨天中午，一個(gè)小青年到飯店買吃的，我高興地裝滿了飯菜。誰(shuí)知，他扒了幾口，嫌味道不好，就把我扔到這兒了。這不，風(fēng)伯伯正準(zhǔn)備送我啟程哩�！憋L(fēng)兒把塑料盒刮到了高坎下邊。

幾天的奔跑，我實(shí)在是筋疲力盡，正當(dāng)我有力無(wú)氣地飄落在地上時(shí)，突然聽到了傷心的抽泣聲，側(cè)耳細(xì)聽，原來(lái)是土壤姐姐。

土壤姐姐你怎么了我問

土壤姐姐看了我一眼說 都怪你

我莫名其妙，不知道怎么得罪了土壤姐姐。

土壤姐姐傷心地說：“你們塑料家族的姐妹們，一年又一年，濕而不腐，干也不爛，我

的身體都讓你們給弄壞了�！闭f完，又嗚嗚地哭了。

聽了土壤姐姐的哭訴，我也挺傷心：這能怪我們塑料家族嗎？

1、拼一拼，寫一寫。

jīn pí lì jìnyǒu qì wú lì m? míng qí miào chōuqì

()( )( )

( )

2、請(qǐng)給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

⑴(轉(zhuǎn) 載于:www.newchangjing.com 蒲公 英文摘:映山紅短文)土壤姐姐 你怎么了我問

⑵土壤姐姐看了我一眼說 都怪你

3、土壤姐姐哭泣的原因是。

4、聽了土壤姐姐的哭訴，塑料袋挺傷心。這能簡(jiǎn)單地怪塑料家族嗎？你覺得應(yīng)該怪誰(shuí)

呢？

2、我是一只快樂的小鳥

爸爸是樹干，媽媽是枝葉，我是樹上的小鳥。樹干支撐著我，樹葉為我擋風(fēng)雨。烈日當(dāng)

空，我不怕，濃密的枝葉遮住驕陽(yáng)；寒風(fēng)襲來(lái)，我不怕，龐大的樹干托著我溫暖的巢。我為

枝葉歡唱，我為樹葉舞蹈，我是一只快樂的小鳥。

1、在“（ ）”里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（ ）的小鳥（ ）的枝葉 （ ）

的樹干

（ ）的巢 （ ）的土地 （ ）

的天空

2、給下列多音字注音并組詞。

當(dāng) （ ）（ ）

樂 （ ）（ ）

3、照樣子，寫句子。

我是一只快樂的小鳥。 我是 ．

4、你認(rèn)為小鳥為什么覺得自己快樂？

3、怎樣區(qū)分生蛋和熟蛋

如果把生蛋和熟蛋混在一起，不準(zhǔn)把蛋打破，你能把生蛋和熟蛋區(qū)分開嗎？

初看起來(lái)，這個(gè)問題似乎很難，因?yàn)椴粶?zhǔn)把蛋打破，從外表上看生蛋和熟蛋

又沒有什么區(qū)別。其實(shí)，也不難區(qū)別。

你可用拇指和食指拿起一個(gè)蛋，在桌子上一捻，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有的蛋能轉(zhuǎn)好多圈，

有的蛋轉(zhuǎn)一兩圈就停下來(lái)了。能轉(zhuǎn)好多圈的蛋就是熟蛋，轉(zhuǎn)一兩圈就停下來(lái)的蛋

就是生蛋。

這是怎么回事呢？這是因?yàn)槭斓暗牡包S、蛋白、蛋皮凝固在一起成為一個(gè)整

體，這樣的蛋就容易旋轉(zhuǎn)起來(lái)；而生蛋里面是液體，液體和蛋殼不能連接在一起，

因而當(dāng)用手捻生蛋時(shí)，蛋殼不容易帶動(dòng)里面的液體一起旋轉(zhuǎn)，所以轉(zhuǎn)一兩圈就停

下來(lái)了。

1、從第一自然段中找出一對(duì)反義詞，寫一寫。

（ ）——（ ）

2、下列字有幾個(gè)讀音？寫出并組詞。

轉(zhuǎn) （）（）

圈（）（）

3、根據(jù)短文內(nèi)容，填一填。

⑴把一個(gè)雞蛋放在桌上捻，能轉(zhuǎn)好多圈的是 蛋，轉(zhuǎn)一兩圈就停下來(lái)的是 蛋。

⑵ 蛋的蛋黃、蛋白、蛋皮凝固在一起，容易旋轉(zhuǎn)；蛋里面是液體，液體和蛋殼連接不起來(lái)，不容易旋轉(zhuǎn)。

春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長(zhǎng)出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯�；ㄅ枥锏幕ǘ奸_了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。

1、這段話共有______句。

2、用“——”畫出表示花的顏色和草的顏色的詞。

3、這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的______和花盆里的______十分好看。

4、 我家有一只小花貓。

小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛 它的嘴邊有八根胡子 又細(xì)又長(zhǎng)又硬 我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的 小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚鉤一樣的小爪，走起路來(lái)沒有一點(diǎn)聲音。

它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。

白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動(dòng)。

我非常喜歡這只可愛的小花貓。

1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2、小花貓的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。

3、寫小花貓顏色的詞語(yǔ)有：______________________。

貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時(shí)總是伸出來(lái)，幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細(xì)長(zhǎng)的，能把害蟲從洞里鉤出來(lái)吃掉。動(dòng)物的舌頭是多么奇妙�。�

1、這段話有______句。

2、這段話寫了______、______、______三種動(dòng)物的______的作用。

3、請(qǐng)用“——”畫出啄木鳥舌頭的作用。

小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚�！�

一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！”

猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡�！笔虑橥褪沁@樣，對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。

1、媽媽適合戴_________，奶奶適合戴_________。

2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是____________，戴奶奶的眼鏡感覺是_________ ___。

3、這篇短文說明的道理什么，請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“√”。

1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。 （ ）

2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。 （ ）

3）對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。 （ ）

從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個(gè)金盾牌很好！”站在右邊的將軍說：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌。”這兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來(lái)。做盾牌的人說：“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯(cuò)呢？”

1、短文共有______句，用“——”把第6句畫出來(lái)。

2、站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是______盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是______盾牌，他們都______了。

3、這篇短文告訴我們的道理是：__________________________________

冬天已經(jīng)過去了，春天不知不覺地來(lái)到我身旁。

春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來(lái)，把枝條打扮得綠油油的。

春天在花園里�；ㄩ_了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在遼闊的田野里 農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜 已經(jīng)開出白色和金色的小花 散發(fā)出一陣陣清香

春天到了，祖國(guó)處處是春天，我愛祖國(guó)的春天。

1、短文有______個(gè)自然段，請(qǐng)給第四個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

裝扮——______偷偷——______五顏六色——______

3、“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是______。

1）蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。

2）蝴蝶花開了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)。

3）蝴蝶花很美。

日月潭

日月潭是一個(gè)美麗的大湖，它在我國(guó)臺(tái)灣省的中部。

日月潭里有個(gè)小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽(yáng)，叫“日潭”；另一

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