小白兔短文答案
發(fā)布時間:2017-01-14 來源: 短文摘抄 點擊： 
小白兔短文答案篇一：小白兔找快樂閱讀答案
篇一：小白兔找快樂閱讀答案
1:因為寫了作者要拿蚯蚓、貓頭鷹與只會惹人討厭的綠頭蒼蠅作對比。2：擬人3：對比4：外表的美與丑不是最重要的，只要你感覺活得有意義一定會很快樂。篇二：小白兔找快樂閱讀答案
“國培計劃（2012）”——示范性遠程培訓(xùn)項目幼兒教師安徽省幼教13班 大班語言: 小白兔找快樂作者：趙雪時間：2012-10-17 15:50:14活動目標(biāo): 1、通過欣賞故事，能夠理解故事內(nèi)容。 2、能用簡單的語言說出故事的主題內(nèi)容。 3、能夠懂得助人為樂的道理�；顒訙�(zhǔn)備： 準(zhǔn)備一些和文中動物類似的玩具以及自制的各種所需圖片�；顒舆^程：1、和幼兒一起討論，引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 教師：小朋友們，你們有過不快樂嗎？那又是怎樣讓自己快樂起來的呢？ 教師出示自制圖片，問：小朋友們看看這只小兔快樂嗎？你是從哪里看出來它不快樂呢？
2、教師開始有表情地講述課文，激發(fā)幼兒動腦思考全文的主題內(nèi)容。 教師：開始時小兔一個人悶悶不樂地坐在房間里，后來它出去找快樂，它找到快樂了嗎？ 教師：是誰讓它出去走走的？ 3、教師有表情地將故事講完，通過提問引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。 教師：后來小兔找到快樂了嗎？它是怎樣找到快樂的呢？ 教師：小兔幫住了誰和誰？它是怎樣幫住它們的的？為什么小兔累得滿頭大汗，手弄臟了，胳膊也累酸了，但心里卻很快樂？ 4、引導(dǎo)幼兒完整地學(xué)習(xí)故事，理解故事內(nèi)容。 教師：聽了這個故事，你懂得了什么？ 5、你能想出一個讓小兔快樂的新方法嗎？激勵每個幼兒都能發(fā)表自己的想法。讓各別幼兒在班內(nèi)講述自己的想法。活動延伸： 要求幼兒把助人為樂的精神運用到生活中。篇三：小白兔找快樂閱讀答案 篇四：小白兔找快樂閱讀答案
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小白兔總嫌（ｘｉｏｎ）自己長得丑 雨后，一條蚯蚓從土里鉆 （ｃｈ６ｕ）：短尾巴、豁（ｈｕ６）嘴唇 （ｚｕ６ｎ）出來。小白兔一看，蚯蚓太 （ｃｈｑｎ）、紅眼睛、腫（ｚｈ６ｎｇ）眼皮，而 丑了：腦袋又細又尖，連五官都沒有！ 且走路只會向前蹦（ｂｅｎｇ）跳。每次 小白兔同情地嘆了一口氣，說： 出門，小白兔總覺得大伙都在嘲 “可憐（ｉｉｏｎ）的蚯蚓，你心里該會多 （ｃｈｏｏ）笑他，因此他一點兒也不快 么難過啊！” 樂，常... 小白兔總嫌（ｘｉｏｎ）自己長得丑 雨后，一條蚯蚓從土里鉆 （ｃｈ６ｕ）：短尾巴、豁（ｈｕ６）嘴唇 （ｚｕ６ｎ）出來。小白兔一看，蚯蚓太 （ｃｈｑｎ）、紅眼睛、腫（ｚｈ６ｎｇ）眼皮，而 丑了：腦袋又細又尖，連五官都沒有！ 且走路只會向前蹦（ｂｅｎｇ）跳。每次 小白兔同情地嘆了一口氣，說： 出門，小白兔總覺得大伙都在嘲 “可憐（ｉｉｏｎ）的蚯蚓，你心里該會多 （ｃｈｏｏ）笑他，因此他一點兒也不快 么難過��！” 樂，常常躲（ｄｕ６）在窩（ｗ６）里偷偷地 蚯蚓卻笑著說：“你錯了，我一 哭泣，把紅眼睛哭得更紅、更腫了。 點兒也不難過。我為農(nóng)民翻（ｆ６ｎ）地 兔窩旁邊的一棵老槐（ ）樹經(jīng) 松土，制造肥（ ）料，人們都喜歡 常安慰（ ）小白兔：“小白兔，你走 我，所以我很快樂、” 出去就會發(fā)現(xiàn)，外表的美與丑不是最 小白兔疑惑（ ）地說：“真 重要的，只要你活得有意義，就一定能 的？那么ｌ－ｉｆ〕也會喜歡我嗎？我也 感受到快樂：” 能得到快樂嗎？” 真的嗎？小白兔半信半疑（ ）地 蚯蚓說：“如果你做了對別人有 走出家門，打算去尋找快樂
二 益（）的事，別人一定會喜歡你，你 也會得到快樂的、”把我列為‘國家級保護動物’呢！” 顧生病的老山羊??他幫助陷 貓頭鷹的話引起了小白兔的 （ｘｉｏｎ）入苦惱（ｎａｏ）之中的小動物沉思。這時，一只模樣很漂亮的 們，讓他們變得開心起來，小動物綠頭蒼蠅（ｃａｎｇ ｙｉｎｇ）飛過來，圍 們都非常喜歡他。著小白兔一個勁兒地轉(zhuǎn)，并不停 有時，小白兔還撲棱（ｐｉ＝ｉ地大喊：“我是‘昆蟲選美大賽’冠 ｌｅｎｇ）著一雙長耳朵，去逗（ｄｏｕ）人（ｇｕｏｎ）軍，看我多美啊！” 類的孩子們，讓他們感到快樂，人 炫耀（ｘｕｏｎ ｙｏｏ）了一番 們也越來越喜歡他了。每次，小白（ｆａｎ）后，綠頭蒼蠅又憤憤
地說： 兔一出現(xiàn)，人們都會笑著說：“看，“雖然我是選美冠軍，可人們卻不 可愛的小白兔來了！”喜歡我。不行，我一定要讓他們 小白兔再也不為自己的相貌欣賞我的美！”說著，她飛到一戶 感到煩惱了，因為他找到了真正的農(nóng)家里，大聲喊道：“我是‘昆蟲選 快樂。美大賽’冠軍，看我多美�。 比缓笏涞斤堊郎�，準(zhǔn)備讓人好好欣 我有心得：外貌美丑與能否得·賞。誰知男主人卻用蒼蠅拍狠 ·到更多的快樂無關(guān)，只要擁有一顆·（ｈ＠ｎ）狠地拍打她，嘴里還憤怒地 ·善良的心和樂于助人的美好品質(zhì)，·說：“自以為很美，實際上最令人 ·就會獲得持久的快樂。 ·篇五：小白兔找快樂閱讀答案
小白兔和媽媽住在一個冬暖夏涼的洞穴里，媽媽把小白兔的生活安排得井井有條，但是小白兔一點都不快樂。
小白兔要去倒開水，媽媽就會急急忙忙地跑過來，連聲喊道：“寶貝兒，讓媽媽來，小心燙到手！”小白兔要去拔蘿卜，媽媽就會急不可待地跑過來，焦急地喊道：“寶貝兒，讓媽媽來，小心弄臟衣服！”小白兔要去洗衣服，媽媽就會健步如飛地跑過來，大聲喊道：“寶貝兒，讓媽媽來，小心水濺到身上！”??
雖然什么事情都不要做，但是小白兔總覺得不快樂，這一天，小白兔決定到外面去尋找快樂。 小白兔出了門，看了看天，天空灰蒙蒙的，烏云遮擋了太陽。
家門口就是一條馬路，馬路上車水馬龍。突然小白兔看見山羊公公拄著拐杖從遠處一瘸一拐地走過來，像是要過馬路。于是就沖上去，對山羊公公說：“山羊公公，我來扶您過馬路！”山羊公公開心地說：“好！”小白兔扶著山羊公公過了馬路后，山羊公公感激地說：“謝謝你，小白兔！你真是個好心的孩子！”小白兔心里一陣歡喜。
走啊，走啊，小白兔路過了一個菜場�？匆娗懊骧唻寢屖掷锪嘀淮蠡@子菜，步履艱難。小白兔邁著小碎步趕上去，對鴨媽媽說：“鴨媽媽，我?guī)湍嘁稽c菜吧！”鴨媽媽開心地說：“好！”小白兔幫鴨媽媽把菜送回家后，鴨媽媽感激地說：“謝謝你，小白兔，你真是個能干的孩子！”小白兔心里美滋滋的。
走呀，走呀，小白兔路過了熊奶奶的小木屋，聽見了熊奶奶的呻吟聲。她從窗戶往里一看，啊，熊奶奶病倒在床上。小白兔就走進小木屋，關(guān)切地問熊奶奶：“熊奶奶，你有哪里不舒服？”熊奶奶勉強打起精神說：“我頭疼病又犯了，小白兔，你能幫我去買點藥嗎？”小白兔爽快地答應(yīng)了，拿著熊奶奶給她的錢，以自己最快的速度沖到藥店幫熊奶奶買回了藥。熊奶奶吃了藥之后覺得好多了，感激地對小白兔說：“謝謝你，小白兔，你真是個善良的孩子！”小白兔心里樂開了花。
出了熊奶奶的小木屋，小白兔又看了看天，啊，太陽出來了，晴朗的天空飄著幾朵白云，多么美好的日子��！
小白兔覺得她已經(jīng)找到了快樂。她哼著小曲往回走，一邊走一邊想：“回家后，我一定要跟媽媽好好談?wù)�，其實我是一個有能力的孩子，得到別人的幫助并不是最快樂的，幫助別人才是最快樂的！”
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小白兔短文答案篇二：《小白兔迷路了》、閱讀理解
講義 中小學(xué)1對1課外輔導(dǎo)專家
習(xí)作主題：多動腦，多觀察題目：《小兔迷路了》
詞語選用 ：迷路 小兔 采蘑菇 興高采烈 可是想起 樹樁 年輪 疏密一面朝
難點提示：樹樁上的年輪，疏的一面朝南，密的一面朝北。
1 龍文教育·教務(wù)管理部
中小學(xué)1對1課外輔導(dǎo)專家
范文1：
小兔迷路了
一天，天氣晴朗，陽光燦爛，兔媽媽叫小兔去采蘑菇，小兔就興高采烈地帶著籃子出門了。小兔走到了樹林里，看見樹林里的景色可美啦！有郁郁蔥蔥的樹木，有碧綠的小草，有五顏六色的野花，還有像小傘一樣鮮嫩的蘑菇。小兔就去采蘑菇.........不一會兒,小兔的籃子就裝滿了。
小兔覺得自己越走越遠，好像迷路了，它急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。小兔想：光哭也沒用，我得想辦法，要不就會被老虎吃掉了。小兔又想：老師說過，大自然有許多天然的指南針，可以幫我們指引方向�？墒翘柋淮髽浣o擋住了。它又想看樹葉，但是，樹林里的樹葉都連在一起，分不清哪邊多，哪邊少。小兔走著走著，看見一個樹樁，上面有年輪。小兔知道年輪密的這邊是北，稀疏的這邊是南。小兔的屋子在南邊，它就向南邊走去。
小兔走著走著，就看見了自己的房子。小兔欣喜若狂地飛奔過去。它把自己迷路的事一五一十地告訴了媽媽，媽媽說：“你真是個聰明的好孩子�！� 范文2：
小兔迷路了
小兔的家住在叢林的北邊。有一天，小兔和小動物們?nèi)プ矫圆兀⊥眯南攵愕侥娜ツ�？它看見遠處有一片片茂密的森林，它自言自語地說：“就躲到森林里去吧！”它轉(zhuǎn)身立刻向森林跑去了，跑了很長路，看見森林里有一棵大樹，里面是空的，而且還黑漆漆的，于是它京決定躲到這里�？墒�
2 龍文教育·教務(wù)管理部
等了很長時間，小動物們還沒有來找，它只好去找小動物們了。它走了一圈又一圈，還是沒走出森林，還把它走得暈頭轉(zhuǎn)向。它又走了一會兒，看見前面有一個樹樁，它就一屁股坐在樹樁上，歇歇腳。
小兔靈機一動，想起了山羊老師說過，樹樁的年輪就像指南針呀！它仔細一看，果然，樹樁上的年輪一圈又一圈，細細的。山羊老師還說過，密的一面是北這，疏的一面是南面，它想：我家在北邊，就該往密的一邊走。一會兒就看見了一座小木屋，這就是小兔的家呀！它三步并做二步地跑了過去，高興地大喊：“我終于回來啦！” 閱讀理解：
螞蟻和蝸牛
一只蝸牛在河邊慢慢地爬動。
兩只螞蟻看見了，它們饒有興趣地圍著蝸�？�，還在評頭論足呢！ 一只螞蟻自以為很有學(xué)問。它說：“我知道，這是田螺，常年生活在會兒準(zhǔn)是爬到河岸上來溜達溜達哩！”
一只螞蟻朝蝸�？戳税胩欤瘩g它朋友的觀點，說：“不對，不對！這是駱駝！你沒看見它背上有一個駝峰，那是專門儲藏水分和脂肪的�！�
蝸牛聽了它們的言論，忍不住發(fā)笑，說：“你們別胡說了，我不是田螺，也不是駱駝。我的名字叫蝸牛??”
兩只螞蟻聽了，趕緊接嘴說：“對，對！是蝸牛，是蝸牛，一點不錯。你是牛的種族，所以頭上長了一對角，跟牛一模一樣！”
蝸牛搖搖頭，不再理會它們，一邊自言自語：“不懂裝懂，實在可笑！”一邊朝前爬去。 1. 從文中找出下列詞語的近義詞。
知識（ ） 連忙（ ） 理睬（ ） 2. 從文中找出兩個成語抄寫在下面橫線上。 、
河里，這
3. 對蝸牛，兩只螞蟻有不同看法：自以為有學(xué)問的螞蟻認為它是“田螺”，理由是 ；另一只螞蟻認為它是駱駝，理由是 。 4. 從文中找出一句能說明這則寓言的寓意的句子，寫在橫線上。
誰的血 花狗醫(yī)生讓猴子化驗員給動物驗血。
3 龍文教育·教務(wù)管理部
病員真多呀！蜘蛛、蝸牛、小蝦、蚯蚓??全都來了。
猴子化驗員把它們（的 地得）血抽了出來放在一根根玻璃管理。
花狗醫(yī)生看化驗結(jié)果出來了，玻璃管上一個名字也沒有。原來猴子化驗員忘了，這多危險呀，它急（的 地得）哭了起來。
花狗醫(yī)生說：“你別急。青綠色的是蜘蛛的血，淡藍色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，深紅色的是蚯蚓的血。”
猴子化驗員聽了，細心（的 地得）在玻璃上寫上了名字，并說：“今后，我一定要認真�！� 1. 畫出短文中括號里不正確的字。 2. 從短文中找出下列詞語的反義詞。
笑（ ） 馬虎（ ） 過去（ ） 安全（ ） 3. 在括號里填上合適的詞語。
一（根）玻璃管一（ ）鮮花一（ ）彩虹 一（ ）老牛 一（ ）火 4. 短文共有 個自然段，第自然段寫了花狗醫(yī)生的話。花狗醫(yī)生共說了句話。 5. 讀了短文，我知道了的血是， 的血是 ， 的血是 ， 的血是。 6. 造句。
1）細心： 2）原來： 7. 閱讀短文，選擇正確的答案，在括號內(nèi)打“√”。 1）來驗血的動物
?只有蜘蛛、蝸牛、小蝦和蚯蚓。 （ ） ?不光有蜘蛛、蝸牛、小蝦和蚯蚓，還有許多。 （ ） 2）這篇短文主要告訴我們：
?花狗醫(yī)生有學(xué)問。 （ ） ?各種動物的血是不一樣。 （ ） 8. 讀了這篇短文，你喜歡猴子化驗員嗎？為什么？
4 龍文教育·教務(wù)管理部
小白兔短文答案篇三：《兔子的名片》閱讀答案
兔子的名片 現(xiàn)在大家都時興用名片了，兔子也有了名片。 在口袋里裝著名片，兔子
心里想：“這下再不怕那些欺負人的家伙了。” 正想著，迎面遇見了狐貍。 狐貍攔住
兔子，說：“想過去嗎？得對我笑三笑，要笑的討我喜歡，明白嗎？” 兔子不慌也不忙，
他“刷”地從口袋里掏出一張名片遞過去，“狐貍先生，請多關(guān)照吧。” 狐貍一看，名片
上引著： 狼的朋友 兔子 狐貍頓時吃了一驚，心理嘀咕
著：“沒想到兔子成了狼的朋友了。要是欺負了狼的朋友，狼那家伙可不好對付�！� 狐貍
便對兔子說：“請尊便�！焙傓D(zhuǎn)身想走。 兔子攔住狐貍，說：“還沒笑三笑呢。” 狐
貍忙說：“不用了，不用了�！� “什么‘不用’？”兔子說，“我叫你對我笑三笑呢，而且
要笑的討我喜歡。” “行，行！——嘻嘻！嘻嘻！嘻嘻！” 狐貍走了以后，兔子忍不
住大笑起來，而且根本不止笑三笑。 可這時兔子看見狼向他走過來了。 “啊，兔子，”
狼不滿意地說，“按老規(guī)矩你該向我鞠三個躬�！� 兔子點點頭，把自己的名片遞過去。狼
接過名片一看， 老虎的朋友 兔子 狼當(dāng)然
不敢得罪老虎。為了避免跟老虎結(jié)怨家，狼只得向兔子鞠躬。 兔子認真地數(shù)著數(shù)兒：“一
個，兩個，三個�！辛耍甙��！� 兔子又想大笑，但還沒來得及，因為老虎來了。 兔
子知道老虎要來找麻煩，干脆迎上去，“喂，老虎，給我磕三個頭吧�！� 老虎一瞪眼：“憑
什么？！” “就憑這個！”兔子又亮出名片，這回是： 大象的朋友 兔子 老虎被大象用鼻子卷起來摔過，很疼。所以除了乖乖地給兔子磕三個頭，他想不出
有更好的辦法。 兔子用三張名片戰(zhàn)勝了狐貍、狼和老虎，心里想：“最好不要再讓我遇見
大象。”因為兔子不知道大象怕誰，每印好第四張名片。 前方傳來沉重的腳步聲，“咚！
咚！咚！”真是大象來了！ 在大象龐大的身軀跟前，小兔子直發(fā)抖，不知道說什么好，“對
不起，我??我沒有名片??” “什么名片？”大象歪著頭微笑，顯得非常和氣。1．上
面是一則 ，作者是兒童作家周銳。（5分）2．“現(xiàn)在大家都(來自:www.newchangjing.com 蒲公英文 摘:小白兔短文答案)時興用名片了，兔子也有了
名片。”“大家”指，而“兔子”是 ，把它們歸在一起是使用的修辭方法是 。
（6分）3.兔子、 狐貍、 狼、老虎、大象，它們
都是動物。它們習(xí)性上的不同點：兔子 ，狐貍 ，狼 ，老
虎 ，大象。 （ 5) 4.兔子遇到不
同的動物，亮出不同的名片，這說明5.狐貍見了兔子，要兔子笑三笑，見到狼就害怕；狼見
了兔子，要兔子鞠三個躬，聽到老虎就害怕；老虎不怕兔子，而怕大家，這說明在動物中也
存在6.兔子制作名片，在狐貍、狼、老虎面前亮出名片為的是（ ）（5分） A．說明自
己有名片，很體面，很時髦。 B．為了擺脫狐貍、狼、老虎的欺壓 C．兔子仗勢壓人 D．為
了通行方便《兔子的名片》答案1.童話2. 人動物 擬人3.弱小溫和機靈聰敏
狡猾多疑 殘忍和貪婪 兇猛力大 體大力大性溫和 4.兔子摸清并掌握了狐
貍狼老虎大象之間的關(guān)系，兔子聰敏機靈 5.兔子摸清并掌握了狐貍狼老虎大象之間的關(guān)
系，兔子聰敏機靈6.B
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