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【教學(xué)心得】家校要保持一致性與延續(xù)性.孩子在升入初中后，家庭教育與學(xué)校教育更加需要保持一致性與延續(xù)性�！叭说某砷L是受多方面因素影響的，如果這些因素不能形成合力，人的成長的動力就不強(qiáng)，方向就不明�！敝v座現(xiàn)場，徐老師還將就目前很多家庭教育存在的誤區(qū)進(jìn)行解讀，“對而言，要把配合老師教育孩子當(dāng)成自己的義務(wù)，也要把幫助孩子調(diào)解與教師的沖突當(dāng)成自己的責(zé)任。”更多關(guān)于小升初銜接問題，歡迎廣大到講座現(xiàn)場和徐老師面對面探討。

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   一年的輔導(dǎo)，一個月的沖刺，實(shí)現(xiàn)小升初數(shù)學(xué)滿分——采訪京翰優(yōu)秀學(xué)員張子樂母親.今年小升初民�？荚嚱Y(jié)束后，眾多京翰學(xué)員取得優(yōu)異成績，其中張子樂同學(xué)在小升初考試中取得了數(shù)學(xué)滿分的優(yōu)秀成績，后來通過老師得知該同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有著巨大的進(jìn)步，優(yōu)秀成績得來不易，而且非常值得分享給廣大的學(xué)生和家長，所以本小編訪問了，為大家?guī)�來張子樂同學(xué)的改變與進(jìn)步旅程。小編：張媽媽你好，很高興能采訪你，在今年的小升初里，子樂考出了數(shù)學(xué)滿分的優(yōu)秀成績，但聽輔導(dǎo)老師介紹，子樂五年級時數(shù)學(xué)成績還比較低是嗎？張媽媽：是的，我們家一開始是采取讓孩子自由成長的觀念，所以從一到四年級，孩子的成績都不好，五年級開始結(jié)束這種“放馬南山下”的教育，我換了一份比較清閑的工作，可以有更多時間跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，但在五年級期間成績還是未能有明顯提高。眼看上了六年級馬上就要面臨小升初了，我們希望孩子能在初中階段，有一個較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以就開始尋找課外輔導(dǎo)。聽其他朋友介紹，來到京翰了解，最后選擇了在京翰進(jìn)行1對1輔導(dǎo)。

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學(xué)習(xí)小貼士

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