責(zé)任閱讀短文答案篇一：《知識的責(zé)任》閱讀附答案

知識的責(zé)任羅家倫①知識分子應(yīng)該擔(dān)負(fù)起一種特殊的責(zé)任——知識的責(zé)任。所謂知識的責(zé)任，既指學(xué)術(shù)責(zé)任，更指社會責(zé)任。②擔(dān)負(fù)學(xué)術(shù)責(zé)任，它的前提是建立起負(fù)責(zé)任的思想。怎樣才算負(fù)責(zé)任呢？它需要搜集大量的事實根據(jù)，再經(jīng)過邏輯的審核，最后形成周密的體系。從這個標(biāo)準(zhǔn)來看，建立負(fù)責(zé)任的思想是很艱辛的，需要漫長的過程，有時需要付出巨大的代價。比如在實驗室做實驗，受傷的人不知有多少，有的甚至獻(xiàn)出生命；再如去荒山沙漠勘探，因為天災(zāi)人禍而死傷的人也不知有多少。他們不依賴空想和幻想，他們看重實驗，這便是對思想負(fù)責(zé)任。③再進(jìn)一層說，知識分子還應(yīng)為社會擔(dān)負(fù)起更大的責(zé)任----做“社會的良心”。他們要用負(fù)責(zé)任的思想照亮?xí)r代，用高尚的人格感染世人，否則如何對得起自己的天賦？如果對得起國家民族的賜予？又如何對得起歷史先哲的偉大遺留？范仲淹主張“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，也正是有了這樣的抱負(fù)，他才被稱為真正的知識分子。④古人說“天下興亡，匹夫有責(zé)”，更何況知識分子？讓我們互相勉勵，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起知識的責(zé)任來，克服困難，振興民族。小題1:本文的中心論點是：____________________ 。（2分）小題2:第②段劃線句運(yùn)用了哪種論證方法，有何作用？____________________。（3分）參考答案：小題1:知識分子應(yīng)該擔(dān)負(fù)起知識的責(zé)任。（2分）小題1:舉例論證，有力論證了“建立負(fù)責(zé)任的思想是很艱辛的，需要漫長的過程，有時需要付出巨大的代價”的觀點。（3分）小題1:試題分析：本文的題目是“知識的責(zé)任”即論題，第一自然段首句“知識分子應(yīng)該擔(dān)負(fù)起一種特殊的責(zé)任——知識的責(zé)任”既照應(yīng)題目中的論題，又提出了對于這個論題的觀點，即中心論點。第一段的結(jié)尾句“知識的責(zé)任，既指學(xué)術(shù)責(zé)任，更指社會責(zé)任”是對“知識的責(zé)任”內(nèi)涵的闡釋，從而引出了下文。因此，本文是開門見山提出中心論點的。小題1:試題分析：“比如在實驗室做實驗，受傷的人不知有多少，有的甚至獻(xiàn)出生命；再如去荒山沙漠勘探，因為天災(zāi)人禍而死傷的人也不知有多少”句中的“比如，再如”是明顯的擺事實的標(biāo)志，即此句運(yùn)用了舉例論證。證明了前面的觀點句“建立負(fù)責(zé)任的思想是很艱辛的，需要漫長的過程，有時需要付出巨大的代價”。

責(zé)任閱讀短文答案篇二：《未了的責(zé)任》閱讀訓(xùn)練題及答案

廣西百色市 (實驗區(qū))人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責(zé)任。人若能知足，雖貧不苦；若能安分（不多作分外希望），雖失意不苦；老、死乃是人生難免的事，達(dá)觀的人看得很平常，也不算什么苦。獨是凡人生在世間一天，便有應(yīng)該做的事。該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)壓在肩頭，再苦是沒有的了。為什么呢？因為受那良心責(zé)備不過，要逃躲也沒處逃躲呀！答應(yīng)人做一件事沒有辦，欠了人家的錢沒有還，受了人家的恩惠沒有報答，得罪了人沒有賠禮，這就連這個人的面也幾乎不敢見他；縱然不見他的面，睡在夢里，都像有他的影子來纏著我。為什么呢？因為覺得對不住他呀！因為自已對他的責(zé)任，還沒有解除呀！不獨是對于一個人如此，就是對于家庭、對于社會、對于國家，乃至對于自己，都是如此(來自:www.newchangjing.com 蒲公 英文 摘:責(zé)任閱讀短文答案)。凡屬我受過他好處的人，我對于他便有了責(zé)任。凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對于這件事便有了責(zé)任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責(zé)任，有了這責(zé)任，那良心便時時刻刻監(jiān)督在后頭。一日應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，到夜里頭便是過的苦痛日子；一生應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，便死也帶著苦痛往墳?zāi)估锶�。這種苦痛卻比不得普通的貧困老死，可以達(dá)觀排解得來。所以我說人生沒有苦痛便罷了；若有苦痛，當(dāng)然沒有比這個更重的了。15．下面對文段中心論點把握正確的一項是：

( )。（2分）A．人若能知足，雖貧不苦。B．人若能安貧，雖失意不苦。C．人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責(zé)任。D．該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)

壓在肩頭，再苦是沒有的了。16．文段運(yùn)用了哪些事例來證明中心論點呢？（3分）

17．第一自然段用了哪種論證方法來證明中心論點的？（3分）18．你贊同作者文中所提出的觀點嗎？請結(jié)合實際談?wù)勀愕目捶�。�?分）參考答案：15．C 16．答應(yīng)人做一件事沒有辦，欠了人家的錢沒有還，受了人家的恩惠沒有報答，得罪了人沒有賠禮等。17．比喻論證的方法。18．開放性試題，言之有理即可。

責(zé)任閱讀短文答案篇三：職責(zé)的閱讀答案

測試成績：100.0分。 恭喜您順利通過考試！

單選題

1. 關(guān)于職責(zé)管理的作用，表述錯誤的是： √

a

b

c

d 職責(zé)管理為人才招聘提供依據(jù) 崗位職責(zé)是考核員工是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn) 對于喪失積極性的員工，應(yīng)先鼓勵，將崗位職責(zé)暫放一邊 職責(zé)管理不清會引發(fā)時間管理問題正確答案： c

2. 解決扯皮問題最有效的方法是： √

a

b

c

d 明確職責(zé)劃分 適當(dāng)懲罰手段 員工互相監(jiān)督 領(lǐng)導(dǎo)親力親為

正確答案： a

3. 產(chǎn)生上、下級崗位職責(zé)期望不一致的原因是： √

a

b

c

d 領(lǐng)導(dǎo)對下屬期望過高 上級的安排沒有尊重下屬意愿 上下級的工作任務(wù)不一致責(zé)劃分不明確

正確答案： d

4. 下列不屬于職責(zé)認(rèn)知誤區(qū)的是： √

a

b

c

d 職責(zé)管理是“萬能鑰匙” “運(yùn)動式管理” 形式主義 輕描述、重使用

正確答案： a 5. 對“運(yùn)動式管理”含義的描述，表述正確的是： √

a 職責(zé)劃分十分清晰

b 大部分工作由員工共同決定

c 容易在企業(yè)初創(chuàng)時期出現(xiàn)的管理方式

d 員工會長時間充滿激情

正確答案： c

6. 對于職責(zé)的第一層含義的理解，表述正確的是：

a 職責(zé)是應(yīng)該履行的義務(wù)

b 職責(zé)是部門與崗位的界線

c 職責(zé)是交換的平臺

d 職責(zé)是必須承擔(dān)的過失

正確答案： c

7. 對《崗位說明書》的表述錯誤的一項是： √

a 用來界定和描述職責(zé)

b 具有法律效力

c 要求內(nèi)容完整，避免出現(xiàn)空白

d 職責(zé)管理的主要手段 職

正確答案： d

8. 下列不屬于職責(zé)管理中常見的問題是： √

a 職責(zé)期望不一致

b 職責(zé)范圍迷惑不清

c 推諉怠工

d 歸罪于外 √

正確答案： d

9. 企業(yè)在給員工酬賞時，最先要做的是： √

a

b

c

d 評估員工職責(zé)履行 界定員工崗位職責(zé) 評估員工對企業(yè)的貢獻(xiàn) 聽取推薦人的意見正確答案： b

10. 下列在職責(zé)管理中不可取的方法是： √

a

b

c

d 確保各部門、崗位職責(zé)劃分科學(xué)明確 對于工作完成不好的員工直接解雇 根據(jù)企業(yè)發(fā)展情況，調(diào)整組織設(shè)計與工作分析 編制《崗位說明書》可以參考，不能照抄正確答案： b

判斷題

11. 制定崗位職責(zé)，應(yīng)該以企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)為出發(fā)點。此種說法： √

正確

錯誤

正確答案： 正確

12. 企業(yè)與員工達(dá)成契約關(guān)系后，所要承擔(dān)的職責(zé)僅是應(yīng)履行的義務(wù)。此種說法： √正確

錯誤

正確答案： 錯誤

13. 企業(yè)和員工之間的交易關(guān)系應(yīng)堅持雙方自愿原則，“一個愿打，一個愿挨”，與職責(zé)無關(guān)。此種說法： √

正確

錯誤

正確答案： 錯誤

14. 職責(zé)管理對員工管理有指導(dǎo)作用。此種說法： √

正確

錯誤

正確答案： 正確

15. 為防止下級對職責(zé)范圍產(chǎn)生迷惑，上級應(yīng)適當(dāng)少安排工作，以減少下級的壓力。此種說法：

正確

錯誤

正確答案： 錯誤

√篇二：論責(zé)任 閱讀答案

2.選文的開頭兩段有何作用？

舉例論證，對比說理，通過是否有責(zé)任心引發(fā)不同的結(jié)果作對比，說明了責(zé)任的重要性，引出本文議論的論題。

3.請根據(jù)上下文的內(nèi)容，仿照前后句子的形式，在選文第8段的劃線處寫上一句話。范仲淹揮寫“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。

4.本文采用對比論證的方法，請找出一個例子概括下來，并說說本文使用這種論證方法的作用？

例如：開頭

職責(zé)管理的方法

課后測試

測試成績：100.0分。恭喜您順利通過考試！

單選題

1. 下列不屬于職責(zé)確認(rèn)和界定環(huán)節(jié)的是： √

a

b

c

d

標(biāo)準(zhǔn)性界定 關(guān)聯(lián)性界定 逐項確認(rèn)、澄清 約定性界定

正確答案： d

2. 對《職務(wù)說明書》的表述，錯誤的是： √

a

b

c

d

只用來規(guī)范本崗位的行為，對關(guān)聯(lián)方毫無描述 對職責(zé)的排序先重后輕 應(yīng)避免內(nèi)容出現(xiàn)空缺 對員工工作有指導(dǎo)作用

正確答案： a

3. 管理者確認(rèn)員工在匹配職責(zé)與能力時， √ 存在問題的方式不包括：a

b

c

d

考察工作過程 確認(rèn)職責(zé)的暫代 考察完成的實際成果 將員工崗位職責(zé)納入工作計劃正確答案： b

4. 下列不屬于讓能力不足者明確其職責(zé)暫代對象的目的不包括： √ a

b

c

d

明確職責(zé)范圍 施加壓力，督促盡快提高 為替代別人履行職責(zé)做鋪墊 意識自身能力缺陷

正確答案： c

5. 進(jìn)行職責(zé)對話的重要目的在于： √

a

b

c

d

避免“職責(zé)孤島”現(xiàn)象 洞察其它部門的機(jī)密 確保關(guān)聯(lián)方了解彼此的工作狀態(tài)和運(yùn)行過程 了解對方部門的時間安排

正確答案： c

6. 下列不屬于職責(zé)對話要點的是： √

a

b

c

d

預(yù)測相互之間的影響 明確各自的能力 明確職責(zé)權(quán)限 確定關(guān)聯(lián)責(zé)任人正確答案： b

7. 進(jìn)行期望表達(dá)的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)是： √

a

b

c

期望了解 期望轉(zhuǎn)達(dá) 期望確認(rèn)

d

期望溝通

正確答案： d

8. 下列不屬于建立職責(zé)約定的思考層面的是： √

a

任務(wù)約定

b

時間約定

c

權(quán)限約定

d

程序約定

正確答案： a

9. 關(guān)于特殊情況處理的約定需要注意的事項，表述錯誤的是：a

確定責(zé)任人

b

交給上級審批

c

明確處理方法

d

采取集體商議的方式

正確答案： b

10. 關(guān)于建立約定的要點，表述錯誤的是： √

a

信守約定

b

共贏原則

c

就事論事

d

事后建立

正確答案： d

判斷題 √

11. 對于企業(yè)中的“關(guān)系戶”，要能躲就躲，以免得罪領(lǐng)導(dǎo)。此種說法： √正確

錯誤

正確答案： 錯誤

12. 理解《職務(wù)說明書》是自己的事情，無需與他人進(jìn)行溝通。此種說法： √正確

錯誤

正確答案： 錯誤

13. 為了保證關(guān)聯(lián)各方能夠信守約定，企業(yè)應(yīng)該采用定期評估的方式。此種說法： 正確

錯誤

正確答案： 正確

14. 對于部門內(nèi)部發(fā)生的職責(zé)關(guān)聯(lián)時，沒必要去確認(rèn)關(guān)聯(lián)責(zé)任人。此種說法： √ 正確

錯誤

正確答案： 錯誤

15. 關(guān)聯(lián)各方在建立約定時，應(yīng)該以企業(yè)組織目標(biāo)為依據(jù)和指導(dǎo)。 √

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