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發(fā)布時間:2018-09-17 來源: 短文摘抄 點擊:
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*聚智堂教育簡介
2011年3月30日,聚智堂榮獲北京市海淀區(qū)人民政府所頒發(fā)的“自律與誠信建設活動先進單位”獎。在此次評選中,聚智堂以其專業(yè)的教育服務、零投訴等優(yōu)勢條件與新東方、卡耐基等國際性著名教育品牌榮登榜首,成為北京教育界誠信辦學、精鍛品牌的典范。
校區(qū)分布:市南區(qū)、市北區(qū)、市北區(qū)
免費課程咨詢熱線:400 006 6911 轉(zhuǎn)分機 84227
聚智堂教育綜合介紹
招生對象:小學一年級至高中三年級
輔導科目: 語文 數(shù)學 英語 物理 化學 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導請不要在電話中談,可以說思維數(shù)學或者數(shù)學提升)
上課地點:多個校區(qū)就近選擇,歡迎撥打免費電話,由專業(yè)老師幫您推薦最優(yōu)校區(qū)
*具體地址
青島市政府校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機84223
青島遼寧路校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機84224
青島李村校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機84225
青島圖書館校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機84226
青島臺東校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機84227
------------------------學習小貼士------------------------
(1)文章后一部分,作者寫“我”在海上望見燈塔,其用意是什么? 答: 。2)文章結(jié)尾部分寫“我”“決心”從茲了結(jié)!拈得起,放得下,愿不再為燈塔動心,也用不作燈塔的夢”,“我”是否“放得下”?請談談你的理解。 答: 【解析】本題考查學生探究能力,要求學生能夠?qū)ψ髌愤M行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀?梢詮膶懽饕鈭D、主題等角度來談的作用、談你的理解。答題時要聯(lián)系全文,不要斷章取義。只要言之有理,推之有據(jù)即可。答案示例:(1)①交代我回憶往事的緣由。②將往事與現(xiàn)實貫穿起來,展現(xiàn)我的成長過程。③引發(fā)我對燈臺手的頌揚與羨慕之情,進而表達我對為著眾生的奉獻者的贊美! 。2)示例一“我”放得下!拔摇迸c父親的對話后,對當燈臺守的理想已“禁絕思慮”;海上望見燈塔后,決定不再執(zhí)著于無法實現(xiàn)的理想。這說明“我”已與往日當燈臺守的理想徹底告別! ∈纠拔摇狈挪幌隆:I贤姛襞_后,“我”回憶往事,心中產(chǎn)生了理想沒有實現(xiàn)的悲哀;文末“我”對燈臺守致以無上的頌揚與羨慕。這都說明“我”內(nèi)心其實放不下當燈臺守的理想! ∈纠拔摇崩碇巧戏诺孟,情感上卻放不下!拔摇闭J識到當燈臺守的理想是不現(xiàn)實的;但是在海上望見燈塔后,“我”為理想未能實現(xiàn)感到悲哀,這表明年輕時的理想在“我”心中留下了深深的印記! ∈纠摹拔摇睍畔隆kS著年齡的的增長,閱歷的豐富,“我”會更深刻的理解父親的教導,對理想的人是會逐漸成熟、理性,在今后寬廣的人生道路上,用其他方式繼續(xù)追尋心中“清靜偉大,照射光明的生活”的理想。
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