冒險閱讀短文
發(fā)布時間:2017-01-19 來源: 短文摘抄 點擊： 
冒險閱讀短文篇一：三年級閱讀理解專項訓練(含答案)
三年級閱讀理解專項訓練（含答案）
（一）冒險
春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。
第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下扎（zā zhā）根，還要?出人頭地?，讓莖葉隨風搖擺，．
歌頌春天的到來——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悅�！庇谑牵�
努力向上生長。
第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難（nán nàn）保不會被蝸牛吃掉。我若開花結（jiē jié）果，只怕小孩．．
子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。”
于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進了母雞的肚子。
1．給文中帶點的字選擇正確的讀音。
2．在（ ）里填上合適的詞。
（ ）的泥土（ ）的莖葉（ ）的春天
3．寫出下列詞語的反義詞。
脆弱（）危險（）膽怯（）
4．用“——”劃出文中的一組排比句。
5．文中誰冒險？它為什么要冒險？
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6. 第二顆種子為什么不敢冒險？結果怎樣？
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7. 讀了這篇短文，你最想說什么？
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【一】1．給文中帶點的字選擇正確的讀音。扎（zh�。└⒊柯叮╨ù ）、難（nán ）保、開花結（ jié）果。
2．在（ ）里填上合適的詞。（肥沃 ）的泥土 （ 茂盛）的莖葉 （溫暖 ）的春天。
3．寫出下列詞語的反義詞。脆弱（堅強 ） 危險（安全 ） 膽怯（勇敢 ）.
4．用“——”劃出文中的一組排比句。 （我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難保不會被蝸牛吃掉。我若開花結果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。）
5．文中誰冒險？它為什么要冒險？ （第一顆種子冒險。）。（它要努力向上生長。）
6．第二顆種子為什么不敢冒險？結果怎樣？（缺乏勇敢）。結果被母雞吃進了肚子。
7.讀了這篇短文，你最想說什么？做人一定要勇敢進取，不怕艱難險阻，勇于拼搏，才能立于不敗之地。
冒險閱讀短文篇二：閱讀短文
露珠贊
我喜愛露珠。我贊美它。
每年夏秋之季，我喜歡早起在野外散步。此時?殘月如約，晨星閃爍，綠柳和莊稼低語，微風吹來，格外清爽。
晨霧慢慢褪去，火紅的太陽撩開它的面紗。在萬道霞光中呈現(xiàn)出一個美妙、嶄新的世界。看！那無邊的綠葉上，閃動著無數(shù)顆晶瑩的珍珠，一顆、兩顆、千顆……��！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百雙閃光的眼睛。�。÷吨�！這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。
露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤著禾苗；?每當黎明，它睜開那不知疲倦的眼睛，隱身于空氣中；夜晚，無聲無息地在黑暗中工作。它不像暴風雨那樣挾著驚雷閃電，炫耀自己的威力；更不像冰雹那樣對一切冷酷無情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生，獻給采苗，而對禾苗卻從來無所求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，伏案燈下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田里。
我愛露珠，?它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠在我心頭上閃動。
一、冒險
春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。
第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下扎（zā zh�。└�，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風搖擺，歌頌春天的到來——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悅�！庇谑�，它努力向上生長。
第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難（nán nàn）保不會被蝸牛吃掉。我若開花結（jiē jié）果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧�！�
于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進了母雞的肚子。
馬
我喜歡馬，因為馬是人類的好朋友。
馬的力氣很大。紅軍長征途中，有匹戰(zhàn)馬背上騎了三個重傷員，三個輕傷員兩個拉著馬鞍，一個拖住馬尾，他們都順利地過了草地。
馬奔跑的速度很快。有的馬不但能趕上奔馳的火車，而且還能跑很長時間呢！
馬很機靈。即使走很遠的路，它也能找到家，要不，怎么會有“老馬識途”這個詞語呢！在馬戲團里，馬會跳舞，會做算術題。在法國，有一種馬會當領隊，它能把參加斗牛的牛群帶進斗牛場。馬還會關心主人呢。據(jù)說有名騎兵戰(zhàn)士受了傷昏倒在地上，馬趴在他身邊，用舌頭舔他的臉，然后嘶叫幾聲，最后咬住主人的腰帶，跑了十幾里路，把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊。 這樣的馬，能不讓人喜歡嗎？
二、秋風
秋風吹著口哨，打著拍點，從那條寬寬的、直直的馬路跑來了。它敲著老奶奶的門：“燥熱的夏天過去了，快把扇子收起來吧！”他告訴放學的孩子：“山果熟了，快去收摘吧！” 等了一夏天的孩子，都挎著筐兒，嘻嘻哈哈地跑出家門，他們追著芳香，向山里跑去。 哈，好迷人的山林！給孩子們那么多的黃金，那么多的姹紫，那么多的嫣紅。孩子們鉆了進去，一下子都變得含蓄成熟起來。他們想，那簇簇山里紅，該不會是秋風用霞（）的吧？那串串大山棗，該不是秋風用火（）的小燈籠吧？還有那遍地的黃花菜，是不是秋風用太陽的金錢（）的？風兒騷動臉上的汗珠兒，酥酥的，就像媽媽親著臉蛋兒那樣舒心。 天是那樣高、那樣藍，地是那樣五彩繽紛，孩子們簡直陶醉了。
四、烏鴉學藝
烏鴉不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌聲。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好��！
可烏鴉想了一天又一天，也沒想出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。
百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起的早早的，不管是春夏秋冬都要堅持，這樣長期不斷地練下去，一定會成功。”
烏鴉沒聽完百靈鳥的話，就快速飛走了。
害怕困難的人，什么也不會得到。
冒險閱讀短文篇三：三年級上冊閱讀理解專項訓練(含答案)
三年級上冊閱讀理解專項訓練（含答案）
（一）冒險
春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。
第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下扎（zā zh�。└�，還要?出人頭地?，讓莖葉隨風搖擺，．
歌頌春天的到來——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悅。”于是，它．
努力向上生長。
第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難（nán nàn）保不會被蝸牛吃掉。我若開花結（jiē jié）果，只怕小孩．．
子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧�！�
于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進了母雞的肚子。
1．給文中帶點的字選擇正確的讀音。
2．在（ ）里填上合適的詞。
（ ）的泥土（ ）的莖葉（ ）的春天
3．寫出下列詞語的反義詞。
脆弱（）危險（）膽怯（）
4．用“——”劃出文中的一組排比句。
5．文中誰冒險？它為什么要冒險？
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6. 第二顆種子為什么不敢冒險？結果怎樣？
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7. 讀了這篇短文，你最想說什么？
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【一】1．給文中帶點的字選擇正確的讀音。扎（zh�。└⒊柯叮╨ù ）、難（nán ）保、開花結（ jié）果。
2．在（ ）里填上合適的詞。（肥沃 ）的泥土 （ 茂盛）的莖葉 （溫暖 ）的春天。
3．寫出下列詞語的反義詞。脆弱（堅強 ） 危險（安全 ） 膽怯（勇敢 ）.
4．用“——”劃出文中的一組排比句。 （我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難保不會被蝸牛吃掉。我若開花結果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。）
5．文中誰冒險？它為什么要冒險？ （第一顆種子冒險。）。（它要努力向上生長。）
6．第二顆種子為什么不敢冒險？結果怎樣？（缺乏勇敢）。結果被母雞吃進了肚子。
7.讀了這篇短文，你最想說什么？做人一定要勇敢進取，不怕艱難險阻，勇于拼搏，才能立于不敗之地。
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