牛的短文閱讀
發(fā)布時間:2017-01-19 來源: 短文摘抄 點擊： 
牛的短文閱讀篇一：中國的牛閱讀答案
中國的牛
對于中國的牛，我有特別的尊敬感情。
留給我印象最深的，要算一回在田垅上的“相遇”。
一群朋友郊游，我領頭在狹窄的阡陌走，怎奈迎面來了幾頭耕牛，狹道容不下人和牛，終有一方要讓路。它們還沒有走近，我們已經(jīng)預計斗不過畜生，恐怕難免踩到稻田泥水里，弄得鞋襪又泥又水了。正在蜘躇的時候，帶頭的一只牛，在離我們不遠的地方停下來，抬起頭看看，稍遲疑一下，就自動走下田去，一對耕牛，跟著它全走離阡陌，從我們身邊經(jīng)過。我們都呆了，回過頭來，望著深褐色的牛隊在路的盡頭消失，忽然覺得自己受了很大恩惠。
中國的牛，永遠沉默地為人民做著沉重的工作。在大地上，晨光或烈日下，它拖著沉重的犁，低頭一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好讓人們下種。等到滿地黃金的時候，它可能還得擔當搬運負重的工作，或終日繞著石磨，朝著一個方向，走不計程的路。
在它的默默勞動中，人便得到應得的收成。那時候，也許，它可以松一肩重擔，站在樹下，吃幾口嫩草。偶爾搖搖尾巴，擺擺耳朵，趕走飛附身上的蒼蠅，已經(jīng)算是最閑適的生活了。
中國的牛，沒有成群奔跑的習慣，永遠沉沉實實的。它們不像印度的牛，負著神圣之名，搖著尾巴在大街上閑蕩。它們不像荷蘭乳牛、日本肉牛終日無事可做，悠閑只等一死。它們不像西班牙的斗牛，全身精力，都盡付狂暴斗爭中。
默默工作，平心靜氣，這就是中國的牛。
1、首段在全文中的作用：
2、田壟相遇，�！斑t疑一下，自動走下田去”，說明牛什么樣的性格特點？
3、說說“終日繞著石磨，朝著一個方向，走不計程的路”這句話你是怎樣理解的。
4、說說文中為什么要寫印度的牛、荷蘭乳牛、日本肉牛、西班牙的斗牛？
5、對中國的牛，“我”有特別尊敬的原因是什么？
6、面對中國牛，你聯(lián)想到什么？
參考答案：
1、議論開頭，直接點題。
2、寬厚
3、表現(xiàn)了牛默默無聞、甘于奉獻的精神。
4、用對比手法，更突出中國牛的特點。
5、因為中國牛寬厚 、默默無聞、甘于奉獻。
6、聯(lián)想到像牛一樣甘于奉獻的人。
牛的短文閱讀篇二：老牛的母愛閱讀理解及答案
是不是超越生命的愛是一個真實的故事。發(fā)生在西部的一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里每人每天的用水量嚴格地限定為3斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部依賴這3斤珍貴的水。
人缺水不行，牲畜也一樣，渴��！終于有一天，一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老牛渴極了，掙脫了韁繩，強行闖入沙漠里惟一的也是運水必經(jīng)的公路。
終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個急剎車停了下來。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員喝（hè hē）斥驅(qū)趕，不肯挪動半步。5分鐘過去了，雙方仍然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過動物攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅(qū)趕，可老牛不為所動。
后來牛的主人找來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但老牛還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和（hè hé）著沙漠中陰冷的酷風，顯得分外悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機哭了，最后運水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分�！彼麖乃嚿先〕霭肱杷粍偤�3斤左右，放在牛面前。出人意料的是，老牛沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似（shì sì）乎在呼喚什么。不遠的沙漠背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的
眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片靜寂無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走……
1、給文中加點的字選擇正確的讀音。（3分）
2、根據(jù)短文內(nèi)容填空
（1）老牛的兩次哞叫，你能聽懂嗎？（2分）
凄厲的哞叫是在 。 仰天長哞是在。
（2）文中多次寫到淚水，運水戰(zhàn)士和司機的淚水是為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而流的，小牛的淚水是為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而流的，老牛的淚水是為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而流的。（3分）
3、“沒等主人吆喝，在一片靜寂無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走……”假如你在場，看到此情此景，你會想些什么？（3分）
4.短文的最后一段就像一幅靜默的油畫，如果你要給這幅油畫命名，你會給它起一個什么樣子的名字呢？說說你的道理。
5．聯(lián)系上下文語境，說說詞語的意思。
貪婪：
7請從文中摘抄最使你感動并且最能表現(xiàn)老牛母子情深的句子，用橫線在文中劃上。
8．本文對你有什么啟迪？請你談一點體會。
9．假如你是運水戰(zhàn)士，你會甘受處分而給老牛半盆水嗎？為什么？
10、文中敘述了3個感人的故事、分別是：老牛______________，強忍鞭打執(zhí)意索水，護犢飲水母子情深。
11、聯(lián)系上下文的語境、說說下列詞語的意思、并領會所蘊含的感情：
（1）嘎然而止
_____________________________________________
（2）揪心
_________________________________________________
12，文中寫了老牛三個感人的情節(jié)，請分別概括出來（10字以內(nèi)）
A_________ B._________ C.__________
13.文中"鮮血…………悲壯"運用了什么表達方式?它有什么好處? 表達方式_____________
好處___________________________________________
14.本文對你感受最深的是什么,請聯(lián)系自己的經(jīng)歷談談.(30字以內(nèi)) ___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
15.請寫出三個含"牛"子的成語.
A.______ B.________ C.________
最佳答案 1、給文中加點的字選擇正確的讀音。
喝（hè）斥 和（hè）著 似（sì）乎
（1）老牛的兩次哞叫，你能聽懂嗎？
凄厲的哞叫是在（哭訴自己身上被鞭打的疼痛）。
仰天長哞是在（呼喚自己的小牛）。
（2）文中多次寫到淚水，運水戰(zhàn)士和司機的淚水是為（牛的堅定意志力與求生的能力）而流的，小牛的淚水是為（母牛不顧惜自己而為自己找水）而流的，老牛的淚水是為（自己的孩子能夠喝到水）而流的。
3、“沒等主人吆喝，在一片靜寂無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走……”假如你在場，看到此情此景，你會想些什么？
答：我會想，人和動物都有自己的思想，只是互相不理解罷。我們要善待動物，因為動物是我們的朋友。
4取名為：《超越生命的愛》
取這個題目的理由是：因為老牛不顧生命危險的向運水戰(zhàn)士給小牛們要水喝，所以我取名叫《超越生命的愛》
答案：
5．突然停止 喝不夠的樣子
7．不遠處沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。
牛的短文閱讀篇三：閱讀答案
閱讀答案
（四）一塊625歐元的樹皮
1． 克雷斯蒂交通事故造成哪些損失？
① 小汽車當場報廢
② 自己嚴重腦震蕩。
③ 擦破樹皮賠償625歐元。
2 德國林業(yè)部門為什么這樣鄭重其事地對待一棵被擦傷的大樹？
3 付費帳單一共有哪幾項？你看出了德國林業(yè)部門工作什么特點？
①樹皮傷害費 受損樹皮清理費 見習費 醫(yī)藥費② 看出他們嚴肅、認真、細致、及時的特點。
4．下面對幾個詞語的分析，不正確的一項是（②）
① “郁郁蔥蔥”形容這棵受傷的樹依然長得蒼翠茂盛。
② “雞毛蒜皮”形容事情小而多，實在忙不過來。 ③ “匪夷所思”形容德國樹也是生命的理論不是一般人所能想象的。
5 讀完短文，你有什么感想？
（五） 王元用數(shù)學知識買瓜
1．練習上下文，解釋詞語
十拿九穩(wěn)：比喻很有把握 絕活兒：最拿手的本領
2． 王太太買西瓜想買小的，因為
3．普通人買西瓜，是憑感覺，王元先生是數(shù)學家，他主張買那個大的，有兩個原因。
4 當王元先生胸有成竹決定買大西瓜時，王太太是什么表現(xiàn)？魏師傅是什么表現(xiàn)？
① 王太太說：“頭疼，我不算了�！雹� 魏師傅看得目瞪口呆
5 本文圍繞寫數(shù)學家王元在生活中的與眾不同。
（六） 雕塑一般的姿勢
1．先給帶點字注音，再解釋詞語意思
猝發(fā)（ ） 突然發(fā)生
潸然（ ）流淚的樣子
頹然（ ）形容敗興的樣子 昭示（ ）明白地表示或宣布彌留（ ）病重快要死了
2.在文中找反義詞
挺拔如松（頹然如泥）重于泰山（ 輕于鴻毛 ）
站有站相（坐有坐相）
3.“最讓人驚心動魄的,則是母愛的姿勢”，為什么不用“母親的姿勢”
答：因為母親的姿勢可以有多種多樣，但是火災發(fā)生時，緊緊地蜷曲著上肢護著
懷抱中的孩子，沒有愛是做不到的。
4. 短文說“所有的姿勢都昭示著人的狀態(tài)和人的境界”。這句話怎么樣理解？
5. 按照上面的理解，我們說化學家雕塑般的姿勢昭示著對化學實驗的 母親的“姿勢”則是 母愛的象征。
6.下面詞語運用的分析，不正確的一項是（C ）
A ：“驚心動魄“是形容母愛的姿勢使人感受至深，震動大。
B “義無反顧“表現(xiàn)出母親不因大火燒身二退縮由于的精神。
C “潸然淚下“ 反映消防官兵為母愛的姿勢而悲痛的心情。
（七） 沙子和泥土
1. 中國有一句老話說“是金子總會發(fā)亮的，”找出短文中和它意思相近的一段話。
如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子，誰又能埋沒你呢
2.“沙里淘金”是一個成語，意思是 比喻從大量的材料中選取精華。
3.填寫近義詞
安逸（ 悠閑） 埋沒（埋藏 ） 淘洗（ 清洗 ）
驕傲（ 狂妄 ） 告誡（勸誡） 感嘆（ 感慨 ）
自高自大（ 自傲自大） 沙里淘金（浪里淘沙 ）
4.用橫線劃出表明本文中心的句子
孩子，當你與大地融為一體時，你就是大地的一部分了
5.下面三個疑問句中，與其他兩個都不同的一句是（A）
A 你為什么埋沒我呢？B 誰又能埋沒你呢C 誰又能發(fā)現(xiàn)我呢
6.找出文中對應的句子。
一粒黯然無光的沙子 一顆閃光的金子
7.在括號里選擇正確的答案，對的打上“√”
安逸（miǎn yì ） 狂（妄 忘）自大黯（hēi àn）然無光
告（誡 戒） 埋沒（mòméi） (志 自)高自大
（八） 蝸牛與它的大海
1. 在文中找出下列詞語的反義詞
樂觀（ 悲觀 ）喪失（擁有 ）奔跑（爬行 ） 放棄（堅持）
2.“很想去見識一番大�！钡摹耙娮R”在文中的意思是 （A ）
A 借出事物，擴大見聞 B 見聞，見識。
3.“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近義詞是（ 微乎其微 ）
4.蝸�？释匆姶蠛�，人也渴望看見大海，你認為大海有什么吸引力？下面說法符合你的
想法的一句是（ ABC）
A 大海一望無際，開拓了認得視野。
B 大海好玩，可以撿貝殼，可以游泳，可以在沙灘上曬太陽。
C 大海有氣勢，大海波濤洶涌，一浪接一浪
5.蝸牛兩次“自言自語”，前一次是為了 后一次是為了 自我勉勵
6.有一個和蝸牛有關、形容速度太慢的詞語，你知道嗎？
（九） 小牛和老騾子
1. 小牛兩次裝病，第一次是 因為耕作相當辛苦，為了得到休息第二次是為了偷懶 2. 小牛裝病不耕田，卻一再詢問“老家伙說我什么了？”老家伙是誰？一再詢問表明
了什么？
“老家伙”指
一再詢問，表明 小牛有點擔心后果，心里布踏實
3. 短文中出現(xiàn)了騾子、牛，他們都是農(nóng)村更添的力畜，還有一樣你知道是什么嗎？
4. 老騾子和小牛的差距在哪里？
5“他停下來和屠夫說了好長時間的話�！蓖婪蚴歉墒裁吹模坷限r(nóng)夫和屠夫說話，意味著
什么？
屠夫是專門宰殺牲畜的。意味著小牛有危險了，不要再偷懶，否則會被害了。
6.最后一句破折號的用處是
A 解釋說明 B 話題突然轉(zhuǎn)換C 聲音延長
（十） 你殺死了貝多芬
1. 聯(lián)系上下文，解釋詞語
健全： 叫屈： 怔�。� 2. 為什么稱貝多芬的母親是“可憐的母親”?
3.“我”為什么選擇“讓女人放棄生下這個孩子”？用“——”劃出有關的句子。
想想都太可怕了，若是再多一個殘疾孩子，真不敢想象這個女人怎么能承受得��！
4.女兒“建議她生下來”是 你覺得這個女兒是一個 善良 有愛心 的小孩。
5. “給予這個可憐的母親多一點兒希望—她已經(jīng)有了那么多的殘疾孩子，萬一這是個非常
健康的孩子呢？”本句中的破折號的作用是（B）
A. 表示話題轉(zhuǎn)移B 表示解釋說明
（十一） 心底盛開一朵花
1.“待”有三種解釋，“迫不及待”的“待”選擇第（ A ）種
A 等，等候 B 對待，招待 C 將，要
2.“我”有那種尷尬和狼狽“是因為
3. 一位外地老太太為什么替我投進一元錢？用“——“畫出有關句子。
三年前，我第一次到城里坐車時，不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現(xiàn)在的樣
子，是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢。今天我正好有機會還了一份情。
4. 老太太教“我“怎樣還她一元錢？用” ”畫出有關句子。
下次，如果你在車上遇見像你一樣的粗心人，替他投一塊錢，就算你還我了，
5. 本文實際寫了三次投幣；
三年前 好心的姑娘幫老太太投了一塊錢 今天 好心的老太太為“我“投了一塊錢 將來“我“要為像自己一樣粗心的人投一塊錢
（十二） 這個人重要不重要
1. 標題中的“這個人”指的是 所恨（討厭）的人
2. “他”為什么選擇離職？
答：因為他與同事交惡，到了水火不容的地步，所以選擇離職。
3. 寫老師將學生分組的故事，目的是什么？
目的是告訴我們不能因為一個人而離開
4. “恨一個人要比愛一個人付出更多的情感�！蹦隳苡帽疚牡睦觼碚f明嗎？“他“與一個人交惡而放棄了很多喜歡的工作（或：因為一個討厭的同學而離開十個”
蠻喜歡“的同學）
5. 讀完全文，你覺得“他”會不會做出新的選擇?要說明理由。 答：會留下來，因為文中所舉學生分組的例子有說服力（本題可自由回答，但一
6. 根據(jù)意思找出相應的詞語
A遇到一個不喜歡或討厭的人 （水火不容）
B 形容坐立不安，像忙和刺在背上一樣。（ 芒刺在背 ）
C 兩者對立，像水和火一樣不相容。 （交惡）
（十三） 賣爆米花的少年
1.“堂堂正正”的近義詞是
2.下面的詞語不能與“堂堂”搭配使用的是（ D ）
A 儀表堂堂 B 堂堂大學C 堂堂教師 D 堂堂數(shù)學課
3.按照短文內(nèi)容填空
① 少年很自卑，他害怕同學們發(fā)現(xiàn)自己的秘密，喝完水，他不敢看同學們一眼，
，挨過難熬的中午時光。
② 少年卻不得不幫做小生意的母親去賣爆米花。少年覺得自己低人一等，他怕碰
到熟人，往往 把頭垂的很低很低
③ 班上的一位漂亮女生來了，她吃驚地看著少年。少年在女同學的注視下頭垂得更低了
④ 每當有同學過來時，他都 把草帽拉的低低的遮住自己的臉。
4.李明博把自己成功歸于“母親的教誨”。母親的教誨主要是 靠自己的勞動賺錢，不
丟人；要昂起頭挺直腰板來做生意。
5.李明博撿垃圾支付學費，遭遇嘲笑，他卻“不在意”，這是因為 他知道自己做的是
堂堂正正的事情。
6. 這篇文章主要記敘李明博小小年紀幫助母親干活養(yǎng)家，變得自信自豪。
（十四） 家鄉(xiāng)的小河
1．用“~~~~”劃出文中的一個比喻句。（1分）
2．用“——”劃出文中的一個擬人句，并用“△△△”圈出看出是擬人句的詞。
3．用“‖”給課文分段，并用簡潔、完整、準確的語句概括第二段段意。 定要說服理由）
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