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• 課程目標(biāo)：小升初、中考、高考文理綜、高考藝考生文化課、奧數(shù)、寒暑假

  
  

  服務(wù)：1對(duì)1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;

  
  

  課程：全科輔導(dǎo)，單科提分，小學(xué)、初中、高中，因材施教;

  
  

  時(shí)間：周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整);



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  【輔導(dǎo)科目】

  
  

  小學(xué)課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、奧數(shù)、英語(yǔ)、小升初專項(xiàng)輔導(dǎo)

  
  

  初中輔導(dǎo)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治

  
  

  高中輔導(dǎo)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治




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  朝陽(yáng)區(qū)校區(qū)分布地址：

  
  

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• 【學(xué)習(xí)小提示】


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  　　女兒坦言，升入高中后感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力很大，各科學(xué)習(xí)都遇到不少困難，本身又不美意思問(wèn)老師和同硯，而家長(zhǎng)每天卻只顧盯著本身學(xué)習(xí)，沒(méi)有體會(huì)過(guò)她的難處。孩子明白的重要意義，知道怙恃歷盡艱辛、望女成鳳，就故意識(shí)地逼迫本身延伸學(xué)習(xí)時(shí)間，以為不如許做就對(duì)不起本身、對(duì)不起怙恃，因此，就出現(xiàn)了耗時(shí)間的環(huán)境。每天學(xué)習(xí)時(shí)間固然很長(zhǎng)，但服從并不高，實(shí)在很多時(shí)間都用于擺弄手機(jī)、漫無(wú)目標(biāo)地翻書、做白天夢(mèng)了。


• 快速閱讀的優(yōu)點(diǎn)之一，就是通過(guò)對(duì)學(xué)生的“視覺(jué)潛能”開發(fā)，徹底告別“點(diǎn)”讀，即從“點(diǎn)”讀→“段”讀→“面”讀過(guò)渡。在閱讀過(guò)程中，眼睛在一行字上移動(dòng)時(shí)要作停頓，如果一瞥之下多看幾個(gè)字，一次停頓看一個(gè)字群或意群，整體地理解，閱讀的速度自然就提高了。


• 京翰教育秉承“關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)”的教育理念，從學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)出發(fā)，以強(qiáng)大的教育教學(xué)研究為基礎(chǔ)，匯集優(yōu)秀的教師資源，采用獨(dú)創(chuàng)的“四個(gè)一”教育服務(wù)體系，為每一位學(xué)生提供高品質(zhì)、高效率的個(gè)性化教育教學(xué)服務(wù)。

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