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部分課程簡介：
高三一對一輔導課程
課程設置：個性化定制
適用范圍：高三
課程特色：從簡單的、基本的抓起，少而精講。培養(yǎng)學生思考理解能力。
課程定位：加強對所學知識結構體系的把握能力，重視說理、論證和表達能力的培養(yǎng)
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京翰教育綜合介紹
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招生對象：小學一年級至高中三年級
輔導科目：語文 數(shù)學 英語 物理 化學 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導請不要在電話中談，可以說思維數(shù)學或者數(shù)學提升)
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--教學心得
第一步快速診斷，了解學生的基礎情況。第二步針對學生的基礎情況查漏補缺。第三步拉近師生關系，樹立學生的信心。第四步引導學生歸納總結找到學習的方法和訣竅。最后成績提升，學習更加積極，進入良性循環(huán)。
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（一）創(chuàng)造條件，采用多種手段，豐富兒童的表象和言語
表象是想象的材料，表象的數(shù)量和質(zhì)量直接影響著想象的水平。表象豐富，想象就開闊而深刻；表象貧乏，想象也就狹窄而膚淺；表象準確，想象就合理；表象錯誤，想象也就荒誕。在教學中教師要充分利用直觀教具和形象化的材料，并經(jīng)常組織學生參觀、看展覽、游覽、看電影等。
在實際活動中，要引導兒童廣泛接觸各種事物，仔細、全面、準確地觀察、比較、分析、綜合。有時教師也可用豐富的情感和生動形象的語言進行口頭講述，帶領學生表情朗讀以增強學生的感受，使兒童積累起豐富和準確的表象，保證想象活動的順利進行。

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