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少年留學(xué)潮

發(fā)布時(shí)間:2018-07-01 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:


  4月的一個(gè)下午,北京城大風(fēng)又起,一對(duì)母女正在米陽(yáng)大廈外互相抱怨。母親抱怨女兒學(xué)習(xí)成績(jī)不好,高中會(huì)考掛科太多;女兒則反駁媽媽從小就不關(guān)心自己,學(xué)校的老師更是不可理喻……之后,她們走進(jìn)了米陽(yáng)大廈,大廈內(nèi)有一家出國(guó)留學(xué)咨詢服務(wù)有限公司。
  在大廈的第五層,一個(gè)開放式的大廳內(nèi)坐滿了前來(lái)咨詢留學(xué)的人們,看上去像一個(gè)喧嘩的證券交易所。而在這個(gè)“交易所”里,像這對(duì)母女一樣咨詢本科以下留學(xué)的人數(shù)竟然占到了三成比例。
  一股潮流,正暗暗涌動(dòng),太多的水滴,都未滿18歲。
  ■ 第四次浪潮
  留學(xué),在中國(guó)大陸,曾是一個(gè)只有精英階層才能涉足的領(lǐng)域。在上世紀(jì)70年代末、80年代初,中國(guó)出現(xiàn)了第一波留學(xué)浪潮,以公派的訪問(wèn)學(xué)者為主,自費(fèi)留學(xué)生非常少見。差不多四五年之后,留學(xué)人群中涌現(xiàn)了大量以攻讀碩士、博士學(xué)位為目的的自費(fèi)留學(xué)生,作為真正的“海歸”,他們學(xué)成之后的待遇令人艷羨。
  2000年前后,國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了第三波留學(xué)浪潮,新增加了不少本科生的身影。與前輩不同的,這批留學(xué)生有許多人是為了逃避“千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋”的中國(guó)高考。他們中,很多人成績(jī)一般,家庭富裕,在國(guó)外可以輕易上大學(xué)。這波留學(xué)潮的參與者,有很多卻成為“海帶”(海待,留學(xué)歸來(lái)以后待業(yè))、“海藻”(海找,留學(xué)歸來(lái)找工作)。
  看上去,出國(guó)尋找出路的前景正在漸漸黯淡,但在最近幾年卻興起了第四波留學(xué)潮,“大眾化”與“低齡化”是它的標(biāo)簽,主角是許多未成年的孩子。這些“90后”和“00”后們,主要的留學(xué)國(guó)是英美、澳新、加拿大和亞洲的新加坡。
  新東方教育集團(tuán)與艾瑞咨詢聯(lián)合發(fā)布的《2013中國(guó)留學(xué)白皮書》的數(shù)據(jù)顯示,2012年中國(guó)留學(xué)生人數(shù)在2011年總數(shù)基礎(chǔ)上增長(zhǎng)了21.8%,占全球總數(shù)的14%;2010—2011學(xué)年,赴美就讀私立高中的中國(guó)學(xué)生比五年前激增100倍。
  感受到這一趨勢(shì),新東方前途留學(xué)公司在2011年正式設(shè)立了美國(guó)中學(xué)分部,盧巍是這個(gè)部門的總監(jiān)。她告訴《中國(guó)周刊》記者,根據(jù)2012年美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局統(tǒng)計(jì)顯示,當(dāng)年在美國(guó)持有F1簽證就讀私立中學(xué)的中國(guó)留學(xué)生人數(shù)為23795人,而2008年只有4508人,4年間增長(zhǎng)4倍之多。對(duì)于這種變化,啟德教育集團(tuán)北京公司的總經(jīng)理張楊有親身感受。2008年,他正在哈佛大學(xué)讀研究生,曾在美國(guó)一家寄宿中學(xué)做志愿者,當(dāng)時(shí)這家中學(xué)只有10個(gè)中國(guó)孩子,現(xiàn)在,至少有30個(gè)中國(guó)孩子在這里就讀。
  另一個(gè)數(shù)字來(lái)自加拿大,據(jù)溫哥華教育局發(fā)言人海因里奇介紹,在2012至2013學(xué)年,溫哥華幼稚園至中學(xué)12年級(jí)國(guó)際留學(xué)生總數(shù)達(dá)1086人,比上一學(xué)年增長(zhǎng)約6.5%,其中中國(guó)學(xué)生645人,占總數(shù)六成。在與溫哥華鄰近的列治文市中學(xué),2009年其國(guó)際留學(xué)生人數(shù)為450人,但在2011至2012學(xué)年,學(xué)校的中國(guó)留學(xué)生已達(dá)425人。在新西蘭,也有來(lái)自中國(guó)大陸的大量未成年留學(xué)生,最小留學(xué)生才5歲。
  ■ 出國(guó)的理由
  在美國(guó)中學(xué)分部工作的兩年時(shí)間內(nèi),盧巍遇到過(guò)許多的中國(guó)小留學(xué)生和他們的家長(zhǎng)。他們都有不得不把孩子送出去的理由。
  盧巍聽到最多的抱怨是“孩子在中國(guó)太累了”,即便是在小學(xué)階段,仍有許多孩子在晚上12點(diǎn)才能做完作業(yè),而作業(yè)的內(nèi)容就是不斷地抄寫。同時(shí),這些孩子還要在周末參加本校組織的類型不同的補(bǔ)習(xí)班,如果不去,孩子有可能學(xué)不到老師雪藏起來(lái)不會(huì)在課堂上教授的內(nèi)容。
  即使參加學(xué)習(xí)班,也不見得能獲得老師的青睞。一位母親告訴盧巍,她的兒子讀五年級(jí),最喜歡的事情是回答老師的問(wèn)題,但新學(xué)期開學(xué)后,他的班主任一直無(wú)視孩子的舉手。后來(lái),在學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)時(shí),孩子?jì)寢尣胖肋@位老師有“舉手費(fèi)”,于是送去一張1000塊錢的購(gòu)物卡,但這張卡只換得孩子一天被叫起回答問(wèn)題四次。這位母親對(duì)盧巍說(shuō):“我有錢不假,因?yàn)楹⒆犹∫才邮苤袊?guó)的教育方式。但我不是二百五,如此沒(méi)有性價(jià)比的教育會(huì)殺了我的孩子!
  一位家長(zhǎng)告訴盧巍,他的兒子天性自由,喜歡異想天開,不是中國(guó)老師喜歡的“聽話的孩子”。而且每次老師提出一個(gè)觀點(diǎn),這個(gè)男孩都要與老師辨證地“討論”一下,比如老師強(qiáng)調(diào)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”,孩子就會(huì)分辯“科學(xué)其實(shí)也會(huì)帶來(lái)污染”,老師后來(lái)干脆冷落了孩子,“他感覺(jué)自己被拋棄了。”這位家長(zhǎng)曾經(jīng)想忍耐這樣的教育環(huán)境,并一度考慮在海淀區(qū)中關(guān)村花300萬(wàn)元買套一居室的學(xué)區(qū)房。在海淀區(qū),最昂貴的學(xué)區(qū)房每平方米10萬(wàn)元,均價(jià)也在五六萬(wàn)。后來(lái),這位家長(zhǎng)想明白了,這筆錢足夠他把兒子送到國(guó)外接受更好的教育。
  和變態(tài)的房?jī)r(jià)一樣,特別的異地高考政策也是趕走一部分孩子的重要原因。在盧巍遇到的家長(zhǎng)中,一位母親自稱“無(wú)助的媽媽”。她與丈夫都在北京的一家外企工作,待遇良好卻不解決北京戶口,按照現(xiàn)行政策,正在讀高一的女兒必須要回到戶籍所在地去參加高考。他們既不可能在短期內(nèi)解決女兒的戶口,更不可能陪孩子回到原籍,即使回到原籍,完全不同的課程和激烈的高考競(jìng)爭(zhēng),也不能保證女兒能考上理想的大學(xué)。把孩子送到國(guó)外,成了唯一的選擇。
  在各式各樣的留學(xué)原因中,啟德留學(xué)總經(jīng)理張楊講述了一個(gè)特別的故事。他曾接觸過(guò)一位家長(zhǎng),因?yàn)楹⒆幽挲g小對(duì)空氣變化敏感,在年初頻繁出現(xiàn)的北京霧霾天中,幾乎天天都被上呼吸道感染困擾,為此,他在家里安裝了三臺(tái)空氣凈化器,可又心疼孩子總是活在沒(méi)有陽(yáng)光的日子里。
  盧巍也說(shuō),從2012年起,來(lái)新東方前途留學(xué)公司美國(guó)中學(xué)咨詢的家長(zhǎng),在談及為什么出國(guó)時(shí),很多人把空氣污染、食品安全等環(huán)境問(wèn)題列為原因之一!耙话賯(gè)家長(zhǎng)里面至少有三十個(gè)會(huì)明確說(shuō)出對(duì)中國(guó)環(huán)境的不滿!
  ■ 用腳投票
  對(duì)于越來(lái)越多的未成年人離國(guó)出走,中國(guó)的教育部門并非沒(méi)有注意到。2012年10月,教育部法規(guī)司公布的《自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)管理規(guī)定(征求意見稿)》明確提出,“自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)對(duì)象為已完成義務(wù)教育的人群”。該規(guī)定如通過(guò),小學(xué)和初中生就不能通過(guò)中介出國(guó)留學(xué)。
  十多年前,官方甚至不允許高中生通過(guò)中介留學(xué)。1999年,教育部聯(lián)合其他幾大部委出臺(tái)的《自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)管理規(guī)定》 《自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)管理規(guī)定實(shí)施細(xì)則》中,就曾提到“中介服務(wù)的主要對(duì)象為已完成高級(jí)中等教育或高等教育后申請(qǐng)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)的中國(guó)公民”。
  面對(duì)越演越烈的低齡化留學(xué)熱,教育部門的紅線不斷后退,且在過(guò)去十多年來(lái),事實(shí)上也并未對(duì)低齡留學(xué)生進(jìn)行有效的監(jiān)管。對(duì)于即將出臺(tái)的新規(guī),留學(xué)中介的從業(yè)者們大多不以為然,這些低齡化的小留學(xué)生,其家庭很多都是非富即貴,即便不依靠中介去留學(xué),依然可以通過(guò)資金移民、技術(shù)移民的方式帶走孩子,“根本還在于中國(guó)的教育和中國(guó)的生存狀況能不能變好”。
  不過(guò),即使中介公司也并不贊成小學(xué)生和初中生出國(guó)留學(xué)。新東方前途留學(xué)美國(guó)中學(xué)部對(duì)未成年人落地美國(guó)一年內(nèi)的生活與學(xué)習(xí)進(jìn)行過(guò)跟蹤調(diào)查,他們發(fā)現(xiàn),有10%的孩子會(huì)為語(yǔ)言改變、學(xué)習(xí)困難、與寄宿家庭間的交流障礙而痛苦,這些孩子很多都是高中段以下的。因此,盧巍建議,準(zhǔn)備留學(xué)的孩子最好在中國(guó)讀完初中。這樣一來(lái),孩子既能打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)理化基礎(chǔ),還可以對(duì)中國(guó)文化有一定的了解,同時(shí)也可以培養(yǎng)起孩子的自制力與獨(dú)立性。
  在很多準(zhǔn)備讓孩子出國(guó)留學(xué)的家長(zhǎng)中,流傳著這樣一個(gè)短信:“我不指望孩子能考上什么名校,我只是希望他能像我小時(shí)候那樣——上、下學(xué)自己去,遇見陌生人不害怕,不用家長(zhǎng)接送,汽車知道避讓行人,不用給老師送禮拍馬屁,有藍(lán)天也有白云,喝上干凈的水,呼吸清新的空氣,吃上安全的食品,就這么簡(jiǎn)單!
  可惜,這些要求已是“奢侈品”。
 。ㄕ浴吨袊(guó)周刊》2013年第5期)
  ■責(zé)編:戴利朝

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