短文呵護(hù)世界篇一：短文摘抄

雪的情懷

冬天，天開(kāi)始下雪，沒(méi)有色彩，只有白色，萬(wàn)物開(kāi)始沉睡，寂靜無(wú)聲。夜晚，雪開(kāi)始飄落。

踏著鋪滿(mǎn)雪的街道，一深一淺的腳印，前面只有無(wú)盡的白雪，后面的腳印也在雪花中消失�？諘绲慕值溃�寂靜的城市。一人獨(dú)自徘徊在寒冷冬天的那個(gè)雪夜。冬夜，昏暗的燈光映照出這個(gè)城市的孤獨(dú)和冷清，美麗的霓虹燈在雪夜里顯的單調(diào)，沒(méi)有平常的艷麗，沒(méi)有平常的熱鬧，它無(wú)力的站在都市的角落里來(lái)證明這個(gè)寒冷雪夜下的都市沒(méi)有感情，沒(méi)有友情，只有夜的寒冷和冷清。

窗外的雪依舊飄落著，手里的電話(huà)無(wú)力的垂倒在床邊，發(fā)出一陣陣的忙音，電話(huà)的故事還在延續(xù)著往事的記憶，沒(méi)有原因，沒(méi)有解釋?zhuān)�只是盲目的跟隨著記憶來(lái)詮釋冬天里的電話(huà)情緣，冬天的故事不斷的成為往事，而新的故事則不斷的被演繹，都市里冬天的故事開(kāi)始凍結(jié)，等雪融化后，那依稀的故事又開(kāi)始被演繹。就這樣不斷的重復(fù)，停止，開(kāi)始。直到冬天的消釋。

雪后的人在寒冷中應(yīng)對(duì)著一片白茫茫的都市，似乎永遠(yuǎn)只有迷茫，都市已經(jīng)失去了故事，沒(méi)有人能在都市的雪后尋找到愛(ài)，雪后的都市沒(méi)有友情，沒(méi)有感情。只有無(wú)盡的思愁。層出不窮造句

二：

又是一個(gè)新起點(diǎn)

每一個(gè)新的起點(diǎn)，都會(huì)是一次新的體驗(yàn)。在小學(xué)里，咱們擁有了人生中第依次接觸社會(huì)的體驗(yàn)：第一次捉迷藏、第一次被老師罰站、第一次忘帶作業(yè)在中學(xué)里，咱們會(huì)擁有更多的體驗(yàn)，以此來(lái)豐富自我的人生：第一次做化學(xué)實(shí)驗(yàn)、第一次做生物標(biāo)本這些第一次給咱們帶來(lái)的或喜或憂(yōu)，或酸或甜，但都能夠讓咱們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富生活、增添情趣性命因第一次而精彩!

每一個(gè)新的起點(diǎn)上，都會(huì)有新的挑戰(zhàn)，升小學(xué)里，咱們面臨的挑戰(zhàn)僅限于學(xué)習(xí)方面，

隨著生活變得多姿多彩，咱們所要應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)也越多：成績(jī)只是一方面，更重要的是社交、為人處事方面你可別為難，正是這些挑戰(zhàn)，使得咱們?cè)诟鱾�(gè)方面取得了成功或失敗，但這些經(jīng)驗(yàn)使得咱們能更快地成長(zhǎng)，更快地走向成熟!

每一個(gè)新的起點(diǎn)上，都有新的感悟：生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣，都是青春的味道，值得咱們回味終生。

人生永沒(méi)有終點(diǎn)。只有等到你瞑目的那一刻，才能說(shuō)你走完了人生路，在此之前，新的第一次始終有，新的挑戰(zhàn)依然在，新的感悟不斷涌現(xiàn)所有的一切，都要你自我去創(chuàng)造，你總在新的旅程中奔走。人生就像一杯濃濃的茶，需要你細(xì)細(xì)去品味，一個(gè)新字概括了它的全部，不一樣的時(shí)候能品出不一樣的味道，唯有這樣，才能算得上是一背好茶，是一個(gè)完美的人生。

三：

冬日暖陽(yáng)

與悶熱的夏日不一樣，冬日的寒風(fēng)是真真實(shí)實(shí)地扎進(jìn)血肉的，呼嘯的疾風(fēng)狂躁地卷著冰冷而來(lái)，冬天這個(gè)季節(jié)，如一把叛逆的利劍，透支著少的可憐的溫暖，使放蕩不羈的寒冷洶涌而來(lái)。

邊吹手邊急匆匆的回家，成為每年冬日里永不改變的印跡，口腔的溫度在冰冷的手上停留了短暫的一瞬，便無(wú)情地被風(fēng)卷走，張狂的空氣早已沒(méi)有原來(lái)的順?lè)�，壓抑的寒冷促使我加快腳步，只想好好的暖暖手。

每一天的同一時(shí)候，一杯熱氣騰騰的牛奶便成為我不可缺少的伴侶，母親似乎是算好時(shí)刻一樣，連溫度也調(diào)得不溫不火，剛好能滿(mǎn)足我急需溫暖的身體。

雖然是我最厭惡的純奶，但我還是愿意安靜的喝下去，那里有母愛(ài)的味道，有母親那粲然的笑意。它仿佛一把溫暖卻不刺眼的陽(yáng)光安靜地平躺在心間，鋪下一層濃墨重彩的金色的感動(dòng)，洋溢著璀璨而又質(zhì)樸的愛(ài)，彌足生香。那個(gè)冰冷的冬日，我有了你的陪伴，不再寒冷。

捧一杯熱茗，回味著悠長(zhǎng)；彈一股歲月，傾聽(tīng)這大愛(ài)無(wú)言。多謝，這濃濃的暖意，把我溫暖的呵護(hù)；多謝，這徐徐的涼爽，使我有了依偎的依靠。這些歲月的禮物，淡然地綻

放在我心間吧，也好使我的血液中融合著感恩，融合著幸福。

一路風(fēng)景，繁花似錦，歲月更替，親情不變。

四：

寬容

寬容如水。寬容，即原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。

寬容似火。正因更進(jìn)一層的寬容，不僅僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自我的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動(dòng)。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選取寬容，也就是選取了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選取了人生的海闊天空。

寬容如詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不僅僅僅表此刻日常生活中對(duì)某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅僅限于人與人之間的明白與關(guān)愛(ài)，而是對(duì)天地間所有性命的包容與博愛(ài)。

寬容是門(mén)學(xué)問(wèn)。對(duì)于小過(guò)失，小錯(cuò)誤，你能夠愉悅地寬容對(duì)方。但對(duì)于大過(guò)失，大錯(cuò)誤，就要思考清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫忙。

當(dāng)然，寬容更應(yīng)是嚴(yán)于律己，寬以待人。輕易原諒自我，那不是寬容，是懦弱。寬以待人，也要看對(duì)象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。因此，寬容本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

正因?qū)捜�，紛繁的生活才變得純凈；正因�(qū)捜�，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了性命多么美麗的色彩！

天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西人心。讓咱們學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟?qū)捜莅桑?/p>

五：

冬天的景色

我不喜歡冬天，不為別的，就正因太冷，讓我覺(jué)得這原本奇妙的世界變得那么僵硬無(wú)力，整個(gè)世界都木木地閉上了雙眼，安靜地冬眠。立在窗邊定眼向窗外望去，樹(shù)上的葉子雖沒(méi)掉光，但樹(shù)木卻顯得如此憔悴，街道上行人和車(chē)輛寥寥無(wú)幾，偶爾聽(tīng)到大笑聲，但僅僅一秒不到，瞬間萬(wàn)物奄奄一息。這時(shí)汽車(chē)呼嘯而過(guò)的聲音和喇鳴聲，再大也喚不醒沉睡的一切。

正因冬天的寒冷，讓我覺(jué)得咱們這個(gè)地方的冬景一無(wú)是處。咱們這邊下雪了，等明早一齊來(lái)就能看見(jiàn)鋪滿(mǎn)到處厚厚的雪了！電話(huà)的那頭是山西。那里早已大雪紛飛白雪皚皚，雖然確實(shí)要寒冷得多，但有價(jià)值，就像上帝關(guān)了你一扇門(mén)，就會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗一樣。而咱們這呢，寒風(fēng)凜冽，干冷，又沒(méi)有可觀的景色，這個(gè)溫度雖說(shuō)有10℃左右，但對(duì)于咱們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足以令人抱怨了--正因我是南方的孩子。

我原本是很喜歡下雨的，正因雨能夠構(gòu)成一段獨(dú)特的音樂(lè)。聽(tīng)著大小不一樣時(shí)的雨拍打著屋檐和窗戶(hù)，那種感覺(jué)很奇妙。但是冬天，不了，我否定了我的觀點(diǎn)，我開(kāi)始厭惡雨天，正因它會(huì)使本就寒冷的天氣越加的冷，氣氛越來(lái)越沉淪。走在濕漉漉的街上我會(huì)抱怨和擔(dān)憂(yōu)。抱怨天氣的不佳和擔(dān)憂(yōu)濺起來(lái)的泥水弄臟了褲腳，正因冬天的衣物確實(shí)很難洗，盡管不是我自我洗，但弄臟后難免會(huì)遭來(lái)教訓(xùn)。

雨，越下越愁。

六：

親情的可貴

在這么多的姐弟中，爺爺最疼愛(ài)我了，每次有好東西，第一個(gè)想到的就是我。記得有一次爺爺對(duì)我的愛(ài)令我至今難忘

就在一個(gè)早晨，寒風(fēng)呼嘯，路人們紛紛將手伸進(jìn)了衣袋里，想取點(diǎn)暖，我望了望爺爺，伸手碰了碰爺爺?shù)氖郑�好冰��！看起�?lái)是多么的干燥，皮都皺了起來(lái)，風(fēng)憤怒地吹過(guò)我的臉，真冷，雙手仿佛僵硬了，動(dòng)彈不得。爺爺呢，表面看起來(lái)很堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)他時(shí)不時(shí)打了

個(gè)寒顫，我想：爺爺可不能生病了，我還要爺爺教我寫(xiě)毛筆字呢！爺爺，我好熱��！穿了三件衣服，都是高領(lǐng)，還穿一件棉襖很熱，還圍1條圍巾，很不舒服。我想把它解下來(lái)，掛在你的脖子上先，到了學(xué)校再還我吧！我用懇求的目光望著爺爺，爺爺對(duì)著我，搖了搖頭說(shuō)：別亂說(shuō)，你等一下又要感冒了，會(huì)打針哦！爺爺明知怕我打針，故意拿針壓我，這下我不爽了，生氣地說(shuō)：哼，打針就打針，我不怕，哭一哭，痛一痛就完了。我堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)道。爺爺依然不聽(tīng)，我苦惱了。眼珠子咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)了起來(lái)說(shuō)：爺爺，不信你自我摸摸我背后，有很多汗。我強(qiáng)忍著爺爺手上的寒冰，伸入我的背后，一陣寒冷直沖我的背里，我差(來(lái)自:www.newchangjing.com 蒲公 英文 摘:短文呵護(hù)世界)一點(diǎn)點(diǎn)就受不了了。爺爺說(shuō)：你真的熱？，那把圍巾先解下來(lái)，待會(huì)戴回去。��！說(shuō)著，我以最快的速度解下圍巾，掛在爺爺脖子上。讓爺爺戴了一兩個(gè)小時(shí)吧！我強(qiáng)忍著寒冷，與寒冷作對(duì)，發(fā)奮讓自我勇敢起來(lái)。我留意翼翼對(duì)爺爺說(shuō)：爺爺，摸下你的手

。一摸，哇塞，真暖和。

爺爺戴著都忘記還給了我。我暗暗自喜，覺(jué)得自我好偉大，只有我才能想出這種好點(diǎn)子。

是��！親情，像一壺茶，溫暖每個(gè)人的心靈；親情，像一把扇子，為每個(gè)人解除夏天的炎熱。

短文呵護(hù)世界篇二：六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試卷答案

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試卷【答案】

一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)小冠軍。（39分）

1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”。(6分)

hè guān piān hǎqiǎojìng

2、讀拼音，把正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。（5分）

（烘烤） （勤勉） （朦朧） （渺小） （抱歉）

3、辨形組詞。（4分）略

4、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）龐 道 寢 峭 藹 意

5、用下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（3分）

（1）、不僅??也?? （2）、之所以??是因?yàn)??

（3）、如果??就??

6、讀句子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。（4分）略

7、按要求該句子。（6分）略

8、請(qǐng)判斷下面說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（5分）

（1）（√）（2）（×）（3）（×）（4）（×）（5）（√）

二、綜合實(shí)踐智多星。（11分）略

三、閱讀闖關(guān)我能行。（21分）

（一）窮人（節(jié)選）（7分）

1、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。（2分）略

2、心理活動(dòng)。（1分）

3、文中畫(huà)線(xiàn)句子中非這樣做不可的原因（B）（1分）

4、文中省略號(hào)所起的作用是：人物心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。

5、（下定決心，肯定）

（二）呵護(hù)世界（14分）

1、閱讀第一自然段回答（6分）

（1）略（2）（②）（3）（４分）略

（４）請(qǐng)你不要走過(guò)去，理由：這樣顯得有禮貌。

2、閱讀第二自然段回答（4分）

（1）（2分）①一聲 ⑤一副③一句⑦一時(shí)

（2）（2分）呵護(hù)的是美麗的小蝴蝶，關(guān)愛(ài)的是自己面對(duì)著的美好的世界

3、閱讀第三、四、五自然段回答。（4分）

（1） 1、小女孩呵護(hù)蝴蝶；2、紳士關(guān)愛(ài)花朵。

（2）答:我們要細(xì)心的面對(duì)生活,小心地呵護(hù)和善待我們所生存著的這個(gè)世界。

四、寫(xiě)作提升躍龍門(mén)。（30分）

1．內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，分段表述，沒(méi)有明顯的病句，錯(cuò)別字不超過(guò)2%；達(dá)到或超過(guò)400字，可評(píng)為一類(lèi)文。（27-30分）

2．內(nèi)容較具體，有真情實(shí)感，病句較少（一般不超過(guò)5-6句），錯(cuò)別字不超過(guò)3%，達(dá)到或接近400字，可評(píng)為二類(lèi)文。（24-26分）

3．以下五種情況占兩至三項(xiàng)的，可評(píng)為三類(lèi)文。（18-23）

（1）內(nèi)容不夠具體。

（2）感情不夠真實(shí)或思想不夠健康。

（3）病句較多。

（4）錯(cuò)別字超過(guò)4%。

（5）字?jǐn)?shù)偏少。

4．上述五種情況中占三至四項(xiàng)的，可評(píng)為四類(lèi)文。（18分以下）

5. 表達(dá)上有特點(diǎn)的，如，格式新穎，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的真情實(shí)感；文筆較好，屬于審題失誤的，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可適當(dāng)放寬。

六年級(jí)英語(yǔ)參考答案

一、A A ACA BBCAB

二、????? ?????

三、BCACC

四、Stop cinema train When week

五、?????

短文呵護(hù)世界篇三：法學(xué).通識(shí)課答案

《論解放區(qū)戰(zhàn)場(chǎng)》的作者是?毛澤東A、?鄧小平B、?朱德C、?劉少奇D、我的答案：C2文革后，人民大學(xué)于 1976 年宣布復(fù)校。 我的答案：×3日本統(tǒng)治大連時(shí)期對(duì)于占領(lǐng)區(qū)人民實(shí)行什么樣的教育方式？?A、貴族教育?B、平民教育?C、精英教育?D、奴化教育我的答案：D

4呂世倫老師的祖母認(rèn)為他們是什么人?日本人A、?中國(guó)人B、?大清人C、?D、偽滿(mǎn)洲人我的答案：C5呂世倫老師 1940 年進(jìn)的公學(xué)堂是哪個(gè)國(guó)家辦的：?美國(guó)A、?英國(guó)B、?日本C、?中國(guó)D、我的答案：C6呂世倫老師曾任哪個(gè)大學(xué)法學(xué)研究所所長(zhǎng)

?A、清華大學(xué)?B、南開(kāi)大學(xué)?C、復(fù)旦大學(xué)?D、北京大學(xué)我的答案：B1人民大學(xué)復(fù)校后呂世倫老師講授的課程是?A、西方法律思想史?B、中國(guó)法制史?法理學(xué)C、?民法學(xué)D、正確答案： A 我的答案：A2呂世倫老師尚未出版的著作是?A、西方法律思想史

?B、馬列選讀?C、毛澤東、鄧小平法律思想史?D、列寧法律思想史正確答案： C 我的答案：C3《黑格爾法律思想研究》是呂世倫老師的專(zhuān)著。 正確答案：√ 我的答案：×4人民大學(xué)宣布復(fù)校是在：?1981 年A、?1980 年B、?1979 年C、?1978 年D、正確答案： D 我的答案：D5蛀書(shū)蟲(chóng)和教書(shū)匠是呂世倫老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)。 正確答案：√ 我的答案：√

6呂世倫老師的研究領(lǐng)域不包括?法哲學(xué)A、?法理學(xué)B、?C、西方法律思想史?D、當(dāng)代羅馬法體系正確答案： D 我的答案：D1關(guān)懷是中國(guó)勞動(dòng)法學(xué)科的奠基人。 正確答案：√ 我的答案：√2關(guān)懷老師家中的錦旗背后有什么樣的故事？?A、民事糾紛?B、刑事案件?C、勞動(dòng)爭(zhēng)議?D、行政訴訟

相關(guān)熱詞搜索：短文 呵護(hù) 世界 呵護(hù)世界閱讀短文答案 呵護(hù)世界原文