小動(dòng)物閱讀短文篇一：描寫(xiě)動(dòng)物的短文

1

我喜歡的小動(dòng)物是外婆家的小狗。它全身長(zhǎng)滿白色的毛，像一團(tuán)甜甜的棉花糖。眼睛圓溜溜的，像兩顆寶石。半圓形的耳朵，黑色的鼻子，尾巴短短的，看起來(lái)很可愛(ài)。

我給它喂骨頭，它會(huì)一塊一塊地啃。它還會(huì)汪汪地叫幾聲，好像在說(shuō)：“小主人，謝謝你”。我真喜歡這只小狗。

2

我喜歡的小動(dòng)物是大熊貓。因?yàn)樗臉幼邮值目蓯?ài)。它還是國(guó)寶呢！大熊貓的樣子“怪怪的”，它的頭是白色的，眼睛是黑色的，身上也是黑白相間，走起路來(lái)可愛(ài)極了。

3小兔子有灰的、白的，我最喜歡的是白色的小兔子，因?yàn)榘咨耐米涌雌饋?lái)非常的干凈，還有那紅寶石一樣的眼睛，一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵高高的豎起來(lái)，還有一張與眾不同的三瓣嘴，可愛(ài)極了。它的尾巴很短，卻總是高高的翹著。后腿要比前腿長(zhǎng)很多，所以小兔子跳得很高，跑的也很快。

4

燕子是一種候鳥(niǎo)，羽毛是黑色的，肚皮是白色的，翅膀又彎又尖，尾巴像剪刀。 看起來(lái)真可愛(ài)！

小動(dòng)物閱讀短文篇二：21 我喜歡小動(dòng)物 課后、課外練習(xí)(答案)及作文課課練

導(dǎo)語(yǔ):你喜歡動(dòng)物嗎？在這個(gè)單元里，作家將和你談?wù)勊矚g的動(dòng)物。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)有一種魚(yú)叫“過(guò)山鯽”嗎？它的名字是怎么來(lái)的？你和鱉有過(guò)近距離接觸嗎？著名作家秦牧小時(shí)候可是被鱉咬得鮮血淋淋。還有鱷魚(yú)之間的爭(zhēng)斗有一個(gè)約定俗成的規(guī)矩，那是一個(gè)什么規(guī)矩呢？另外，各種各樣的世界奇觀也會(huì)在你眼前展現(xiàn)，有忽隱忽現(xiàn)的神秘小島，有奇特罕見(jiàn)的南極風(fēng)光??

在這個(gè)單元中，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)理解詞句。可以通過(guò)詞義辨析、詞語(yǔ)搭配、選詞填空、找近義詞等方法來(lái)學(xué)習(xí)。

[原文]

21 我喜歡小動(dòng)物

1 兒童時(shí)代我很喜歡小動(dòng)物，養(yǎng)過(guò)小鱷魚(yú)、小白鼠、兔、斗雞、山龜、斗魚(yú)種種東西。

2 在逗弄小動(dòng)物時(shí)，我做過(guò)一些有趣的事，也做過(guò)一些蠢事。熱帶有一種魚(yú)，叫做“過(guò)山鯽”（也叫做“巴摩魚(yú)”），這種魚(yú)生命力很強(qiáng)，把它撈起來(lái)，離水半個(gè)小時(shí)也不會(huì)死。聽(tīng)說(shuō)天旱的時(shí)候，它能夠從干涸的地方，不斷躍動(dòng)，找到有水的地方，再度生活下去�！斑^(guò)山鯽”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，就是由此而來(lái)的。

3 我在家里的大水缸中，養(yǎng)了幾條“過(guò)山鯽”。每次洗澡的時(shí)候，我總是把它們撈出來(lái)，放在地上，看它們躍動(dòng)，數(shù)著：“一，二，三，四！”想象著它們是在進(jìn)行比賽，過(guò)了好一會(huì)兒才把它們放回水缸。

4 有一次，家里買(mǎi)回幾只鱉來(lái)吃，我要求留下一只給我玩。大人不答應(yīng)，我再三懇求。大概“哼”得久了，大人不勝其煩，只好答應(yīng)，但是再三吩咐道：“要小心哪，不要給咬著，如果給咬了，還得打你一頓鞭子！”

5 我就躲著，悄悄地和這只鱉“玩”了起來(lái)！小時(shí)候有時(shí)真蠢哪，我竟設(shè)想這只鱉是不敢咬我的。我伸出一只手指去逗它，當(dāng)它把脖子伸出來(lái)的時(shí)候，我迅速把手移開(kāi)。經(jīng)過(guò)多次逗弄，我都平安無(wú)事，膽子越發(fā)大了。最后一次，當(dāng)我把手指伸到十分接近鱉的吻端的時(shí)候，它突然迅速伸頸一咬，唉，一下子就給咬住了！鱉咬的痛楚，是很難形容的。但我強(qiáng)忍著，不敢哭喊，生怕給大人們知道。我舉起手來(lái)，企圖甩脫它。但鱉懸在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，過(guò)了好一陣子，才把它甩脫，手指已經(jīng)變得血淋淋了。

6 “愚蠢是要受報(bào)復(fù)的”。小愚蠢受小報(bào)復(fù)，大愚蠢受大報(bào)復(fù)。這事給了我很深的印象。

注: ①本文作者秦牧(1919 - 1992)，原名林覺(jué)夫，廣東澄海人。著名作家，當(dāng)過(guò)教師、編輯。主要作品集有：《藝海拾貝））、《花城》、《長(zhǎng)街燈語(yǔ)》等。本文原名<小動(dòng)物》，編入課文時(shí)略有改動(dòng)。

閱讀芳草地

1．在逗弄小動(dòng)物時(shí)，“我”做過(guò)什么趣事，又做過(guò)什么蠢事？ 課文中哪些小節(jié)分別寫(xiě)了這些事？

2．你了解這篇課文的作者嗎？課后的“注釋”能幫你初步了解作者。如果你還想進(jìn)一步了解這位大作家，可以上網(wǎng)查詢(xún)。

詞句活動(dòng)室

1．選詞填空。

懇求 要求 請(qǐng)求

(1)我不小心把明明心愛(ài)的電動(dòng)玩具摔壞了，我( )他原諒。

(2)我們的班長(zhǎng)對(duì)自己( )很?chē)?yán)格。

(3)在我的再三（ )下，表哥終于答應(yīng)讓我打一會(huì)兒電腦。

2．照樣子，把句子寫(xiě)具體。

例：這種魚(yú)生命力很強(qiáng)，把它撈起來(lái)，離水半個(gè)小時(shí)也．不會(huì)死．

(1)

(2)小花貓真可愛(ài)，

語(yǔ)言直播廳

你喜歡小動(dòng)物嗎？你在親近小動(dòng)物時(shí)有什么趣事？在小組里、班級(jí)里交流一下。

【練習(xí)答案】

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1 看拼音，寫(xiě)漢字

a yúguò shān jìgān hàndòu nònggān hé

shuǐ gāngtǔ biēbù shèng qí fánbiān zipíng ān wú shì

tóu jǐngxuán guàxiě lín línyú chǔn bào fù

2 組詞

涸（ ） 早（ ） 懸（ ） 頸（ ） 鯽（ ） 固（ ） 旱（ ） 縣（ ） 勁（ ） 卿（ ） 3 給加粗的多音字注音

弄臟( ) 干活( ）強(qiáng)調(diào)( ) 要求( )

里弄( ) 干凈( ) 倔強(qiáng)( ) 要點(diǎn)( )

4 在括號(hào)里填寫(xiě)符合下列各句意思的詞

煩雜或煩瑣得使人受不了。 (

【例】小明天天纏著媽媽給他買(mǎi)電動(dòng)玩具，媽媽覺(jué)得不勝其煩。平穩(wěn)安全，沒(méi)有事故。 (

))

引逗。 () 形容(來(lái)自:www.newchangjing.com 蒲公英文摘:小動(dòng)物閱讀短文)鮮血不斷地流的樣子。 ()

【例】最近交通事故頻發(fā)，一個(gè)個(gè)血淋淋的場(chǎng)面讓人痛心。 河流、池塘等干枯無(wú)水。 ( )

5、確定詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的意思，用“√”表示。

○1．定．期

(1)平靜的 ( )

(2)規(guī)定的 ( )

○2．奇觀．

(1)看 ( )

(2)景象或樣子 ( )

(3)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法 ( )

○3．渾．身

(1)全；滿 ()

(2)渾濁 ( )

(3)糊涂，不明事理 ( )

○4．不懷．好意

(1)胸部或胸前 ( )

(2)思念 ( )

(3)心理存有 ( )

6、寫(xiě)反義詞。

愚蠢( ) 緩慢( ) 討厭( ) 潮濕(

)

7、連詞成句。

1．爸爸 參加 去 小明的 重要會(huì)議 一個(gè)

2．盛開(kāi)著 菊花 千姿百態(tài) 公園里 顏色各異的

3．山村 歡樂(lè)中 豐收的 沉浸 整個(gè) 在

二、作文課課練

作文訓(xùn)練目標(biāo)：在敘述中運(yùn)用總起分述的表達(dá)方式。

一）什么叫總起分述的表達(dá)方式？運(yùn)用它有什么好處？

二）為什么說(shuō)本課文運(yùn)用了總起分述的表達(dá)方式？這樣表達(dá)有什么好處？

三）模仿課文，運(yùn)用總起分述的表達(dá)方式，寫(xiě)一篇300字的文章，題目自擬。

小動(dòng)物閱讀短文篇三：奇妙的動(dòng)物玩耍閱讀答案

奇妙的動(dòng)物玩耍

①玩耍是人類(lèi)與生俱來(lái)的天性，通過(guò)玩，可以啟發(fā)我們的觀察力、想象力，提高我們的創(chuàng)造力，那么動(dòng)物呢，它們玩耍嗎?據(jù)最新的科學(xué)研究表明，動(dòng)物也是玩耍的高手，甚至有些值得我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)。

②和我們最親近的狗，就是一個(gè)玩耍的高手， 。

③那么動(dòng)物為什么要玩耍呢?科學(xué)家經(jīng)過(guò)潛心研究發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物玩耍是一項(xiàng)重要的生存技能演練。

④不同的動(dòng)物有不同的玩耍方式。 老虎、狼、獅子等大型食肉動(dòng)物，在剛出生不久，就接受父母的特訓(xùn)，練習(xí)伏擊、突襲，練習(xí)短跑，為了提高它們的技能，它們的父母甚至抓來(lái)小動(dòng)物進(jìn)行實(shí)彈演練，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中掌握捕食的技能。對(duì)于一些弱小的食草動(dòng)物，它們一出生，父母就訓(xùn)練它們不規(guī)則的短跑，訓(xùn)練它們互相追逐跳躍，訓(xùn)練它們急速轉(zhuǎn)彎等一系列高難度動(dòng)作，這些技巧將成為它們?nèi)蘸筇由姆▽殹?/p>

⑤ 。例如，雌性的猴子，從小就和媽媽玩兒梳理皮毛的游戲，為日后做媽媽而準(zhǔn)備著;而雄性猴子，則更喜歡拳擊、摔跤的游戲，為其日后抵御外來(lái)侵略而練習(xí)看家本領(lǐng)。

⑥玩耍有助于大腦發(fā)育，玩耍對(duì)大腦的鍛煉就像舉重鍛煉肌肉一樣，因此，有科學(xué)家甚至將玩兒稱(chēng)作大腦的食物。而且，動(dòng)物的智商和玩耍的時(shí)間成正比。海豚就是一個(gè)典型的善解人意的玩耍高手，大部分時(shí)間在玩耍中度過(guò)，即使捕食的時(shí)候也在玩耍;黑猩猩的玩耍時(shí)間大于其他猿類(lèi)。現(xiàn)在你知道它們聰明的原因了吧。

⑦科學(xué)家把最典型的三種動(dòng)物袋鼠、樹(shù)袋熊和袋熊放在一起，研究發(fā)現(xiàn)，喜歡玩耍的袋鼠腦容量高于不喜歡玩耍的樹(shù)袋熊的腦容量，而且喜歡玩耍的動(dòng)物，更為活潑、更招人喜愛(ài)，它們的大腦也更發(fā)達(dá)。

⑧那么玩耍是怎么促進(jìn)大腦發(fā)育的呢?研究發(fā)現(xiàn)：小動(dòng)物剛出生時(shí)，因活動(dòng)量小，鏈接其大腦細(xì)胞之間的神經(jīng)是過(guò)剩的，如果這些過(guò)剩的神經(jīng)不被使用，就會(huì)慢慢退化，而動(dòng)物玩耍時(shí)，其各個(gè)器官和神經(jīng)都被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，大腦需要更多的能量，這無(wú)形中鍛煉了腦神經(jīng)鏈接，大腦就在玩兒的刺激下，越來(lái)越發(fā)達(dá)，腦容量也相對(duì)增大。

⑨隨著科學(xué)的發(fā)展，動(dòng)物越來(lái)越多玩兒的秘密將被我們知曉，但還有很多的未解之謎需要我們?nèi)ヌ骄�，讓我們拭目以待�?/p>

1.通讀全文，簡(jiǎn)要概括玩耍對(duì)于動(dòng)物有什么意義?(2分)

2.請(qǐng)從說(shuō)明方法的角度，分析第⑦段的表達(dá)作用。(3分)

3. 閱讀文章第⑧段，說(shuō)一說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ) 研究發(fā)現(xiàn)能否刪去，為什么?(3分)

4.聯(lián)系上下文，在文中第⑤段的橫線處填寫(xiě)一個(gè)承上啟下的過(guò)渡句。(寫(xiě)在下面的橫線上)。(2分)

。

5. 下面四個(gè)選項(xiàng)中，對(duì)于文章內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A. 本文運(yùn)用邏輯順序，圍繞動(dòng)物的玩耍，逐層深入地展開(kāi)說(shuō)明。

B. 文章第④段中的 特訓(xùn)與實(shí)彈演練中的引號(hào)，在這里表示特殊含義，生動(dòng)形象，饒有趣味。

C. 文章第①③⑧段，多次運(yùn)用反問(wèn)句式，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，激發(fā)讀者閱讀興趣，引起讀者的思考，并引出下文的詳細(xì)介紹。

D. 第⑨段告訴我們動(dòng)物玩耍還有許多未解之謎，啟示我們科學(xué)探索無(wú)止境。

6. 結(jié)合你平日的觀察，在第②段空白處補(bǔ)寫(xiě)一段文字，生動(dòng)具體地描寫(xiě)小狗玩耍的情境，寫(xiě)到下面的方格內(nèi)。(要求：①至少運(yùn)用一種修辭;②不能抄襲文章原句;③60字左右)(4分)

參考答案：

1.示例：玩耍是動(dòng)物的一項(xiàng)重要的生存技能演練;玩耍有助于大腦發(fā)育。

2.示例：運(yùn)用舉例子、作比較的說(shuō)明方法，通過(guò)舉三種動(dòng)物中喜歡玩耍的動(dòng)物大腦更發(fā)達(dá)的例子，并將袋鼠的腦容量與樹(shù)袋熊進(jìn)行比較，具體形象突出地說(shuō)明了玩耍有助于動(dòng)物大腦的發(fā)育，增強(qiáng)說(shuō)服力。

評(píng)分意見(jiàn):本題共3分。答出說(shuō)明方法舉例子、作比較，得1分，分析所舉的例子、比較的雙方以及說(shuō)明的中心，得1分，分析表達(dá)效果：具體形象突出，說(shuō)服力強(qiáng)，得1分，意思對(duì)即可。

3.示例：不能刪去。研究發(fā)現(xiàn)是經(jīng)過(guò)科學(xué)家認(rèn)真研究發(fā)現(xiàn)的意思，表信息來(lái)源，說(shuō)明這些知識(shí)和結(jié)論是科學(xué)家的研究成果，具有科學(xué)性、權(quán)威性和可信度，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。去掉后，信息來(lái)源不明確，結(jié)論的權(quán)威性和可信度降低。

評(píng)分意見(jiàn)：本題共3分。表明態(tài)度(不能刪)并解釋詞義，1分;分析說(shuō)明內(nèi)容、表達(dá)效果以及所體現(xiàn)的語(yǔ)言特點(diǎn)語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密1分，分析刪去后的不足，1分。

4.示例：不僅不同的動(dòng)物玩耍方式不同，即使同一種動(dòng)物，雄性和雌性的玩耍也不相同。

評(píng)分意見(jiàn)：本題共2分。承上句(總結(jié)上文的句子)占1分，啟下句(引起下文的句子)各1分，意思對(duì)即可。

5. C(文章第①③⑧段，多次運(yùn)用設(shè)問(wèn)句式，激發(fā)讀者閱讀興趣，引起讀者的思考，并引出下文的詳細(xì)介紹 )

評(píng)分意見(jiàn)：本題共2分。

6.示例： 每當(dāng)我們帶著它散步時(shí)，它就會(huì)在你的前前后后跑來(lái)跑去，并且時(shí)常擺出前腿微曲，臀部后翹的姿勢(shì)，不停地?fù)u動(dòng)尾巴，在向你示意：來(lái)吧，和我一起玩兒吧!

評(píng)分意見(jiàn)：本題共4分。內(nèi)容上能具體詳細(xì)地描繪小狗玩耍的情境，2分，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭1分，語(yǔ)言生動(dòng)流暢1分，字?jǐn)?shù)不符合要求扣1分。

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