短文用冰點火
發(fā)布時間:2017-01-17 來源: 短文摘抄 點擊： 
短文用冰點火篇一：四年級語文上冊第一二單元復(fù)習(xí)卷
四年級上冊語文第一單元復(fù)習(xí)
班級 姓名 學(xué)號 成績
一、我會讀拼音，寫漢字。
guāncháo
（（（（（（（（（
chēnghào
shíyán
）（
kuānku?
）（） （ ）（ ） （
） （） （ ）（）（
b?wù
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lǒngzhàoqǐm?ng
fait?ngcànlàn
bēnt?ngzhúgān
yījiùguīlǜ
huīfùfangxìzhīchí
zhàoyàoshùshāojìngjìchuánjiǎngzhízhū
báimángmáng
） （
ru?yǐu?xiàn
zhēnjìng
）） ） ）
ángshǒudōngwàngshuǐtiānxiāngjiē
）（） （
fēngpínglàngjìngh?ngguànjiāngmiàn
fǎnchā
）（
qít?ubìngjìnmàntiānjuǎndìbùr?ngzhìyí
sh?nláizhībǐ
yùyùcāngcāngsh?nmìm?ca
二、我會形近字組詞。
奔（）沸（ ）貫（ ）脈（）卉（）佛（ ）慣（ ）詠（）
竿（）槳（）梢（）籠（ ） 桿（）獎（）稍（）攏（ ） 三、我會多音字組詞。
l?ng （ ） báo （ ） mēn （） 籠 薄 悶lǒng （ ） b? （ ） man （）
f?ng （ ）chēng（） m?（） 縫 稱 模
fang ( ) chan （ ） mú（）
四、我會照樣子寫詞語。
涓涓細(xì)流（） （ ） 恍恍惚惚（ ）（ ）
一模一樣（） （ ） 漫天卷地（）（ ）
五、閱讀短文完成練習(xí)
起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大
鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處（chǔ chù）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我注意地看著，眼睛應(yīng)（yīng yìng）接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興（xìng xīng）奮地叫著，那歌聲真好聽。
當(dāng)小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃（huà huá）去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂��！
1．在文中加粗字的正確讀音下面畫“√”。
2．用“_____”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。3．按文中內(nèi)容填空。（1）“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的________ �！坝械摹械摹械摹笔菍懥锁B的________ 。
（2）“昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是________ ，而是________ 。
（3）最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因為________ ；第二個沒有加引號是因為________ 。（把序號填在橫線上。）①對大榕樹的稱呼②這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。
語文四年級（上）第二單元復(fù)習(xí)卷
姓名： 班級： 學(xué)號：成績：
一、字詞我會拼寫
páshānhǔ
（
） （
pūtiāngàidì
） （
jiāol?ng
） （
zhùzhái
）
jūnyún
（
zh?ngdi?
） （
k?ngxì
） （
yabǐng
） （
chùjiǎo
）
） （
jīngsh?ndàzhan
（
）（
wǎngfaixīnjī
）（
hàorúyānhǎi
）
h?njì
（
zhújiàn
） （
xiūxiǎng
） （
zhànyǒu
） （
gēnjīng
）
） （
yǐnbì
（
）（
xuǎnz?
）（
zhùzhǐ
）（
d?ngxu?
）（
r?uru?
）
yǐncáng
（
）（
sōusuǒ
）（
qīngxi?
）（
píngtǎn
）（
bātǔ
）
háobúkěxī
（
）（
suíyù?rān
）（
níngjìng
）（
jìngmì
）
kuānchǎng
（
）（
shanzh?ng
）（
pāoqì
）（
yǐ?nzhùyì
）
háofàng
（
） （
wúliáo
） （
ǒurán
） （
zhǎnxīn
）（
piāoyí
）
qǐyuán
（
） （
zhàokāi
） （
jiǎshuō
）（
zhand?ng
）
qīngyì
（
）（
zīliào
）（
zhangjù
）（
gǔwǔ
）（
kǎozhang
）
zu?w?bùān
（
）（
xiāom?shíguāng
）（
búkěsīyì
）
xiōngyǒuch?ngzhú
（
）
二、形近字組詞
曬 （） 竟 （ ） 即 （ ） 考 （ ） 灑 （） 競 （ ） 既 （ ） 孝 （ ）
多音字組詞
占zhān ( )鋪 pū( ) 彈 tán ( ) 鉆 zuān ( )àn ( )pù( ) àn ()zuàn ( ) 三、我會填
正月梅花 ，二月蘭花 ，三月桃花 ， 四月薔薇 ， 紅似火， 滿池塘。 七月梔子 ，八月丹桂 ， 初開放， 十月芙蓉 ，十一月，十二月 。
四、閱讀：
用冰點火
一架飛機突然失事，飛行員不得不從飛機中跳出來，打開了降落傘。飛行員落在一座荒山上，這里只有冰雪和枯枝落葉。飛行員想用枯枝落葉燒一堆火，這樣，人們看見火光，就會來營救他。
可是，他身邊既沒有火柴，也沒有打火機。
怎么辦呢?機靈的飛行員拿起一塊冰，把它磨成一塊凸透鏡，金色的陽光透過這塊用冰做成的凸透鏡，光線聚集成一點，很快就把落葉點著了，落葉著了又點燃枯枝，燃起了熊熊烈火。
不久，人們發(fā)現(xiàn)荒山上的火光，營救了那位失事的飛行員。
這個有趣的“用冰點火”的故事告訴我們：應(yīng)誼把自己的光和熱，聚集到一點，才會燃起熊熊烈火。一個精力分散的人，常常會一事無成。 1．按要求寫詞語。
機靈的同義詞是( ) 聚集的反義詞是( ) 2．仿照例子寫一句話。
例：他身邊既沒有火柴，也沒有打火機。
既沒有，也沒有 。
3．這篇短文使你明白了什么道理?把相關(guān)句子用“________”在文中畫出來。 4．短文中這位機靈的飛行員是怎樣用冰點火的?可以用文中的語言來回答，也可以自己組織語言來回答。
短文用冰點火篇二：四年級上冊語文閱讀專項復(fù)習(xí)
四年級上冊語文閱讀專項練習(xí)
班級姓名
閱讀一、
這個無名小島是鳥的天下。無名島上有一片片茂密的樹林，樹葉密密麻麻，相互交錯，樹林里棲息著上百種海鳥，它們在這里游戲、唱歌、跳舞??愉快地生活著。白鳥是無名小島上數(shù)量最多的鳥，每三只海鳥中，就有一只白鳥。每次在海面上飛翔時，它們都是成群結(jié)隊，很少單獨行動。當(dāng)它們紛紛落在樹上時，綠色的樹林就像飄進(jìn)了朵朵白云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白茫茫的一片。在島上，白鳥家族可以說是一個最大的家族。這里形體最大的海鳥要數(shù)信天翁了，它的一只翅膀就有教室黑板那么大，當(dāng)它展開雙翅、自由翱翔的時候，就仿佛一個龐然大物穿梭在小鳥們之間。島上最珍貴的海鳥是野鴨，它的羽毛可以做高質(zhì)量的滑雪衣。最勇敢的海鳥要算是海燕，當(dāng)暴風(fēng)雨來臨的時候，別的鳥都躲起來了，海燕卻在海面上迎著風(fēng)浪快樂地飛來飛去，一點兒也不害怕。
1．短文是圍繞哪句話寫的?在文中用“——”畫出來。
2．給加點的字選擇正確解釋，在序號下畫“√”。
①成群結(jié)隊 A、聚，合 B．結(jié)束，完了
②暴風(fēng)雨 A、過分急躁的 B．姓 C強大而突然來的，又猛又急
3．這段話中共寫了 種海鳥，它們是 、 、 和。
4．你喜歡這個無名小島嗎?為什么?
閱讀二、
用冰點火
一架飛機突然失事，飛行員不得不從飛機中跳出來，打開了降落傘。飛行員落在一座荒山上，這里只有冰雪和枯枝落葉。飛行員想用枯枝落葉燒一堆火，這樣，人們看見火光，就會來營救他。
可是，他身邊既沒有火柴，也沒有打火機。
怎么辦呢?機靈的飛行員拿起一塊冰，把它磨成一塊凸透鏡，金色的陽光透過這塊用冰做成的凸透鏡，光線聚集成一點，很快就把落葉點著了，落葉著了又點燃枯枝，燃起了熊熊烈火。
不久，人們發(fā)現(xiàn)荒山上的火光，營救了那位失事的飛行員。
這個有趣的“用冰點火”的故事告訴我們：應(yīng)誼把自己的光和熱，聚集到一點，才會燃起熊熊烈火。一個精力分散的人，常常會一事無成。
1．按要求寫詞語。 機靈的同義詞是( ) 聚集的反義詞是( )
2．仿照例子寫一句話。例：他身邊既沒有火柴，也沒有打火機。
既沒有，也沒有 。
3．這篇短文使你明白了什么道理?把相關(guān)句子用“”在文中畫出來。
4．短文中這位機靈的飛行員是怎樣用冰點火的?可以用文中的語言來回答，也可以自己組織語言來回答。
閱讀三、
鴨式搖步舞
搖搖是一只小鴨子。他才出世不久，剛學(xué)會走路。
他走路搖搖擺擺的，所以大伙兒叫他搖搖。
搖搖的走路是和笑聲連在一起的。他每走一步，大家都會在后面笑話他。他的姿勢是如此奇怪，如此笨拙。
小搖搖很苦惱。怎么辦呢?躲在家里別出來丟人現(xiàn)眼吧。可是，這樣會讓人笑話一輩子的——小搖搖想。
小搖搖開始不怕別人笑話了。他每天在沒人的地方練習(xí)走路，盡可能使自己走路搖得有規(guī)律些，搖得好看一點兒。
而且，每天還要到熱鬧的地方去走一圈，看看人們的反應(yīng)。
后來他發(fā)現(xiàn)，如果自己昂首挺胸、旁若無人地闊步前進(jìn)，就會有一種特殊的風(fēng)度——這是鴨子獨有的風(fēng)度。
他就這樣經(jīng)常改進(jìn)自己的走路方式。
有一天，他又來到熱鬧的地方。一只小松鼠像發(fā)現(xiàn)了什么奧秘似的說：“瞧，一只多么神氣的小鴨子!”
“是啊，他走得真好看�！毙〈题舱f。
人們開始用贊賞的眼光來看搖搖走路了。
后來呢，動物界盛行一種搖搖步的走法，就是模仿小鴨子搖搖走路的一種時髦風(fēng)尚。 在動物們疏舞的時候，還專門有一種舞步，叫做“鴨式搖步舞”。這是一種很難學(xué)、但很好看的舞步。
我不說，你們也知道，這種舞步的創(chuàng)始人就是——小鴨子搖搖。
1．從文中找出兩個成語，抄寫下來。(2分)
2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。(4分)
搖搖是一只 、 、 、 的小鴨子。
3．鴨子的走路姿勢好看嗎?簡要寫出理由。(4分)
閱讀四、
小鵪鶉
有一回，正好是中秋節(jié)前夕，我跟父親去打獵。那時沙雞連小，父親不想打它們，就到黑麥地旁邊的小橡樹叢那里，這種地方常常有鵪鶉。那里草不好割。因此草好久沒人動過了�；ê芏啵屑�、豌豆、三葉蘋、掛鐘草、毋忘我花、石竹。我同妹妹或者女仆到那里去的時候，總是采上一大把�？墒俏腋赣H去就不采花，因為我覺得這樣做有失獵人的身份。 忽然之間，獵狗寶貝兒踞地作勢。我父親叫了一聲：“抓住它!”就在寶貝兒的鼻子下面，一只鵪鶉砍起來，飛走了�？墒撬w得很奇怪：翻著跟頭，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，又落到地上，好
像是受了傷，或者翅膀壞了。寶貝兒拼命去追它??如果小鳥好好地飛，它是不會這么追的。父親甚至沒法開槍，
他怕散彈會把狗打傷。我猛一看：寶貝兒加緊撲上去——一口咬住了!它抓住了鵪鶉，叼回來交給父親。父親接過鵪鶉，把它肚子朝天放在掌心上。我跳了起來。
“怎么啦，”我說，“它本來受傷了嗎?”
“沒有，”父親回答我說，“它本來沒受傷。準(zhǔn)是這兒附近有它一巢小鵪鶉，它有意裝作受了傷，讓狗以為捉它很容易�！�
“它為什么這樣做呢?”我問。
“為了引狗離開它那些小鵪鶉。引走以后它就飛走了�？蛇@一回它沒考慮到，裝得過了頭，于是給寶貝幾逮住了。”
“那它原來不是受了傷的?”我再問一次。
“不是??可這回它活不了啦??寶貝兒準(zhǔn)是用牙咬了它。”
我靠近鵪鶉。它在父親的掌心上一動不動，耷拉著小腦袋，用一只褐色小眼睛從旁邊看著我。我忽然極其可憐它!我覺得它在看著我并且想：“為什么我應(yīng)該死呢?為什么?我是盡我的責(zé)任，我盡力使我那些孩子得救，把狗引開，結(jié)果我完了!我真可憐啊!真可憐!這是不公平的!不公平!”
“爸爸!”我說，“也許它不會死??”
我想摸摸小鵪鶉的小腦袋�？墒歉赣H對我說：“不行了!你瞧，它這就把腿伸直，全身哆嗦，閉上眼睛了。”
果然如此。它眼睛一閉，我就大哭起來。
1．組詞。(2分) 踞( ) 耷( ) 逮( ) 哆( )
2．根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。(2分) 鵪鶉飛得很奇怪，表現(xiàn)在，它故意這么飛，是為了。
3．為了保護(hù)自己的孩子，鵪鶉犧牲了自己的生命，請你寫一兩句話，贊美一下這只偉大的鵪鶉(2分)
4．讀文章回答問題。(2分) “果然如此。它眼睛一閉，我就大哭起來�！边@句子中，“果然”的意思是，我大哭的原因是。
5．選擇正確的答案填在括號里。(2分) 這篇文章想要表達(dá)的是( )。
A、過分的裝腔作勢只會害了自己。 B、不能隨意殘害動物。
C、贊揚了為子女犧牲生命的偉大母(父)愛
閱讀五、
換 傘
早晨，天下著雨，街邊的一家點心店門前擠滿了人，我也撐著傘，排在買早點的行列里。好容易挨到我買了。我收了雨傘，靠在柜臺邊，買了點心，匆忙間順手拿起柜臺旁的一把傘，抽身退了出來，撐開傘，扎進(jìn)了雨簾。
我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊：“等一等!??”雨聲夾著喊聲，是喊我嗎?回頭一看，一把黑布傘穿過透明的雨絲，向我急速移動著。
雨傘移到我身邊，便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉�！按蟾绺纾惆褌隳缅e了!這把是你的�！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)自己的傘在她的手里——那是前不久才買的。
“大哥哥，我的傘已經(jīng)打補丁了，給!”甜甜的聲音有點兒醉人。
我撐著自己的傘繼續(xù)趕路，一滴雨滴落在我的唇邊。喲，甜津津的，像蜜一樣，一直甜到我心里。
1．選擇帶點字在詞語中的意思，把序號寫在括號里。
滿：①全部充實，達(dá)到容量的極點②使?jié)M ③達(dá)到一定的期限 ④滿足⑤驕傲⑥全
(1)小店門前擠滿了人。 ( ) (2)媽媽對我今天的表現(xiàn)非常滿意。 ( )
(3)他滿身都是泥水，可能是摔跤了。 ( )
2．文章最后寫了“我撐著自己的傘??一直甜到我心里”這句話的意思是(
A、雨水是甜的，所以吃到嘴里，“甜到心里”。
B．小姑娘高尚的品質(zhì)，甜甜的聲音，使人感到“甜到心里”。
C、自己的新傘回到手中，因而高興，感到“甜到心里”。
3．本文的主要內(nèi)容是什么?
雨天，我買早點 。一位小姑娘
了 。
(轉(zhuǎn) 載 于:www.newchangjing.com 蒲 公英文 摘:短文用冰點火)拿回 )
短文用冰點火篇三：四年級語文練習(xí)冊上第二單元
第二單元
第5課
一、在拼音后的括號內(nèi)寫漢字，并在下面橫線上寫出與它形近的字，再用形近字組詞。
Là( )月 懷yí( ) hún()濁 mò()笑 （ ）( ) ( ) （）
二、默寫兩首古詩，并結(jié)合詩句解釋詞語的意思。
題西林壁游山西村
（） （ ） （） （ ） （） （ ） （） （ ） （） （ ） 題： 莫笑： 西林： 疑： 只緣：
不識：
三、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
1.《題西林壁》前兩句寫了詩人從、不同角度，處在、、、不同位置觀看 的感覺。這兩句詩的含義是
2.俗話說：“旁觀者清，當(dāng)局者迷�！薄额}西林壁》中哪兩句詩說明了這個道理： 。
四、把你從《游山西村》這首詩中得到的啟發(fā)寫下來。
五、日積月累。
1.蘇軾是北宋著名的文學(xué)家、書畫家。他對詩、文、書、畫都很精通，是“唐宋八大家”之一。你知道“唐宋八大家”中的另外七位是誰嗎？他們是 、、 、 、、 、 。
2.你還知道蘇軾和陸游的哪些詩句？選一兩首工整地抄下 來，讀給小伙伴聽。
1
第6課
一、看拼音，寫詞語。
Jūn yún chóng dié láo gù yè bǐng （ ） （）（ ） （ ） Chù jiǎo zhú jiàn hén jì jiē chù （ ） （） （ ） （ ）
二、比一比，組詞語。
虎（ ） 占（ ）痕（ ）拂（ ）
虛（ ）站（ ）狠（ ）沸（ ）
三、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
（ ）的細(xì)絲 巴在（ ） 綠得（ ） （ ）的葉子 （ ）的爪子 看得（ ） 鋪得（ ） （ ）的腳
四、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
1.爬山虎剛長出來的葉子是（ ），不幾天葉子長大，就變成（ ）.爬山虎的嫩葉，不大（），（）的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么（ ），看著非常（ ）。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（），沒有重疊起來的，也不留一點兒（ ）。一陣風(fēng)（），一墻的葉子就（）波紋，好看得很。
2.爬山虎的腳長在（）。莖上長（）的地方，反面伸出（ ），每根細(xì)絲像（ ）。 細(xì)絲跟（ ）一樣，也是（）。這就是爬山虎的腳。
五、閱讀短文，完成練習(xí)。
茶樹的奉獻(xiàn)
我的家鄉(xiāng)在福建松溪，茶葉是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。在我家后院的山上，便是一片美麗的茶園。我愛家鄉(xiāng)，我也愛家鄉(xiāng)的茶樹。
春天，雪融化了，植物慢慢地舒展出自己嫩綠的芽兒。茶樹特別懂得春意，早早發(fā)芽生長，暖和不幾天，就長得綠油油的，十分整齊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像綠色的海洋。茶芽生長得特別快，差不多兩個星期就可以摘了。
春茶的嫩葉雖然被人采得光禿禿的，但它沒有一絲的哀愁和悲傷，因為它們深深地懂得自己為人類做出的貢獻(xiàn)。
夏天，茶樹又開始第二次生命，在充足的陽光下，茶樹的葉芽生長得很稠密。這時，阿姨們用勤勞的雙手摘下茶葉，然后再
將這些茶葉加工精制成茉莉花茶。用這種茶葉泡水喝，可以使人提起精神。
秋天，茶樹上綴滿了茶花。茶花的花瓣像雪花似的，花蕊是黃色的，十分美麗。這花把香氣送給了萬家，這些時候，茶樹上就不知不覺掛滿了花籽，這些茶籽可以榨成茶油，也可以用來培育花苗。
茶樹的生命為非常頑強，它不像梧桐，一到秋天冬天就會落葉，它頂?shù)米?yán)寒冰雪的考驗……
我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)茶樹無私奉獻(xiàn)的精神，它教會了我怎樣做人。
1.短文按 結(jié)構(gòu)方式可分為三部分。用“‖”標(biāo)出。
2.寫出第二部分的大意。
3.短文從哪幾個方面寫出茶樹具有無私奉獻(xiàn)的精神？
4.熟讀短文，歸納中心思想。
第7課
一、看拼音，寫詞語。
Xuǎn zé sōu suǒ pāo qì suí yù ér ān
( ) ( )( )( ) Kuān chǎngyǐn bìzhù zháiháo bù kè xī
( )()() ( )
二、選字組詞。
敞 蔽棄異
隱（ ） 寬（ ） 放（ ） ( )樣
毫 豪搜收
自（ ） （ ）米 豐（ ） （）索
三、按要求完成句子。
1.青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。（用加點詞造句）
2.當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（仿寫擬人句）
3.蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢？（仿寫疑問句）
四、閱讀文段，完成練習(xí)。
屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁（ ）。主人有的是時間，把粗糙的地方（）。大體上講，住所是很（ ）的，（ ）、（ ）很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。
1.將文段補充完整。
2.上面的文段選自《 》，作者是 國作家 ，他創(chuàng)作了著名的《 》。
3.寫出下列詞語的反義詞。
粗糙——（ ） 簡單——（ ） 偉大——（ ）
4.蟋蟀住宅的內(nèi)部沒有什么布置，最大的特點是（）
A、寬敞平坦 B、墻壁光滑 C、溫暖
5.為什么說“這座住宅真可以算是偉大的工程了”？
1 1
第8課
一、用“√”給加點的字選擇正確的讀音。 靜謐（bì mì）召（zhào zhāo）開呈（chéng céng）現(xiàn) 精神大振（zhèn zèn） 枉（wǎng wáng）費心機
二、將下面的詞語補充完整。
靜（ ）舒適 坐（ ）不安 不可思（ ）
精神大（ ） （ ）費心機 浩如（ ）海
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