短文用冰點(diǎn)火篇一：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一二單元復(fù)習(xí)卷

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)

班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī)

一、我會(huì)讀拼音，寫(xiě)漢字。

guāncháo

（（（（（（（（（

chēnghào

shíyán

）（

kuānku?

）（） （ ）（ ） （

） （） （ ）（）（

b?wù

）

） ） ） ）

）（）（） （）（） （

）（）（） （）（ ）（

）（）（） （

lǒngzhàoqǐm?ng

fait?ngcànlàn

bēnt?ngzhúgān

yījiùguīlǜ

huīfùfangxìzhīchí

zhàoyàoshùshāojìngjìchuánjiǎngzhízhū

báimángmáng

） （

ru?yǐu?xiàn

zhēnjìng

）） ） ）

ángshǒudōngwàngshuǐtiānxiāngjiē

）（） （

fēngpínglàngjìngh?ngguànjiāngmiàn

fǎnchā

）（

qít?ubìngjìnmàntiānjuǎndìbùr?ngzhìyí

sh?nláizhībǐ

yùyùcāngcāngsh?nmìm?ca

二、我會(huì)形近字組詞。

奔（）沸（ ）貫（ ）脈（）卉（）佛（ ）慣（ ）詠（）

竿（）槳（）梢（）籠（ ） 桿（）獎(jiǎng)（）稍（）攏（ ） 三、我會(huì)多音字組詞。

l?ng （ ） báo （ ） mēn （） 籠 薄 悶lǒng （ ） b? （ ） man （）

f?ng （ ）chēng（） m?（） 縫 稱 模

fang ( ) chan （ ） mú（）

四、我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

涓涓細(xì)流（） （ ） 恍恍惚惚（ ）（ ）

一模一樣（） （ ） 漫天卷地（）（ ）

五、閱讀短文完成練習(xí)

起初周?chē)羌澎o的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大

鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處（chǔ chù）都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。

我注意地看著，眼睛應(yīng)（yīng yìng）接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興（xìng xīng）奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。

當(dāng)小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃（huà huá）去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂�。�

1．在文中加粗字的正確讀音下面畫(huà)“√”。

2．用“_____”在文中畫(huà)出表示“應(yīng)接不暇”的句子。3．按文中內(nèi)容填空。（1）“大小、小的、花的、黑的”這是寫(xiě)了鳥(niǎo)的________ �！坝械摹械摹械摹笔菍�(xiě)了鳥(niǎo)的________ 。

（2）“昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是________ ，而是________ 。

（3）最后一句話第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”加了引號(hào)是因?yàn)開(kāi)_______ ；第二個(gè)沒(méi)有加引號(hào)是因?yàn)開(kāi)_______ 。（把序號(hào)填在橫線上。）①對(duì)大榕樹(shù)的稱呼②這的確是鳥(niǎo)棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。

語(yǔ)文四年級(jí)（上）第二單元復(fù)習(xí)卷

姓名： 班級(jí)： 學(xué)號(hào)：成績(jī)：

一、字詞我會(huì)拼寫(xiě)

páshānhǔ

（

） （

pūtiāngàidì

） （

jiāol?ng

） （

zhùzhái

）

jūnyún

（

zh?ngdi?

） （

k?ngxì

） （

yabǐng

） （

chùjiǎo

）

） （

jīngsh?ndàzhan

（

）（

wǎngfaixīnjī

）（

hàorúyānhǎi

）

h?njì

（

zhújiàn

） （

xiūxiǎng

） （

zhànyǒu

） （

gēnjīng

）

） （

yǐnbì

（

）（

xuǎnz?

）（

zhùzhǐ

）（

d?ngxu?

）（

r?uru?

）

yǐncáng

（

）（

sōusuǒ

）（

qīngxi?

）（

píngtǎn

）（

bātǔ

）

háobúkěxī

（

）（

suíyù?rān

）（

níngjìng

）（

jìngmì

）

kuānchǎng

（

）（

shanzh?ng

）（

pāoqì

）（

yǐ?nzhùyì

）

háofàng

（

） （

wúliáo

） （

ǒurán

） （

zhǎnxīn

）（

piāoyí

）

qǐyuán

（

） （

zhàokāi

） （

jiǎshuō

）（

zhand?ng

）

qīngyì

（

）（

zīliào

）（

zhangjù

）（

gǔwǔ

）（

kǎozhang

）

zu?w?bùān

（

）（

xiāom?shíguāng

）（

búkěsīyì

）

xiōngyǒuch?ngzhú

（

）

二、形近字組詞

曬 （） 竟 （ ） 即 （ ） 考 （ ） 灑 （） 競(jìng) （ ） 既 （ ） 孝 （ ）

多音字組詞

占zhān ( )鋪 pū( ) 彈 tán ( ) 鉆 zuān ( )àn ( )pù( ) àn ()zuàn ( ) 三、我會(huì)填

正月梅花 ，二月蘭花 ，三月桃花 ， 四月薔薇 ， 紅似火， 滿池塘。 七月梔子 ，八月丹桂 ， 初開(kāi)放， 十月芙蓉 ，十一月，十二月 。

四、閱讀：

用冰點(diǎn)火

一架飛機(jī)突然失事，飛行員不得不從飛機(jī)中跳出來(lái)，打開(kāi)了降落傘。飛行員落在一座荒山上，這里只有冰雪和枯枝落葉。飛行員想用枯枝落葉燒一堆火，這樣，人們看見(jiàn)火光，就會(huì)來(lái)營(yíng)救他。

可是，他身邊既沒(méi)有火柴，也沒(méi)有打火機(jī)。

怎么辦呢?機(jī)靈的飛行員拿起一塊冰，把它磨成一塊凸透鏡，金色的陽(yáng)光透過(guò)這塊用冰做成的凸透鏡，光線聚集成一點(diǎn)，很快就把落葉點(diǎn)著了，落葉著了又點(diǎn)燃枯枝，燃起了熊熊烈火。

不久，人們發(fā)現(xiàn)荒山上的火光，營(yíng)救了那位失事的飛行員。

這個(gè)有趣的“用冰點(diǎn)火”的故事告訴我們：應(yīng)誼把自己的光和熱，聚集到一點(diǎn)，才會(huì)燃起熊熊烈火。一個(gè)精力分散的人，常常會(huì)一事無(wú)成。 1．按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

機(jī)靈的同義詞是( ) 聚集的反義詞是( ) 2．仿照例子寫(xiě)一句話。

例：他身邊既沒(méi)有火柴，也沒(méi)有打火機(jī)。

既沒(méi)有，也沒(méi)有 。

3．這篇短文使你明白了什么道理?把相關(guān)句子用“________”在文中畫(huà)出來(lái)。 4．短文中這位機(jī)靈的飛行員是怎樣用冰點(diǎn)火的?可以用文中的語(yǔ)言來(lái)回答，也可以自己組織語(yǔ)言來(lái)回答。

短文用冰點(diǎn)火篇二：四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)練習(xí)

班級(jí)姓名

閱讀一、

這個(gè)無(wú)名小島是鳥(niǎo)的天下。無(wú)名島上有一片片茂密的樹(shù)林，樹(shù)葉密密麻麻，相互交錯(cuò)，樹(shù)林里棲息著上百種海鳥(niǎo)，它們?cè)谶@里游戲、唱歌、跳舞??愉快地生活著。白鳥(niǎo)是無(wú)名小島上數(shù)量最多的鳥(niǎo)，每三只海鳥(niǎo)中，就有一只白鳥(niǎo)。每次在海面上飛翔時(shí)，它們都是成群結(jié)隊(duì)，很少單獨(dú)行動(dòng)。當(dāng)它們紛紛落在樹(shù)上時(shí)，綠色的樹(shù)林就像飄進(jìn)了朵朵白云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白茫茫的一片。在島上，白鳥(niǎo)家族可以說(shuō)是一個(gè)最大的家族。這里形體最大的海鳥(niǎo)要數(shù)信天翁了，它的一只翅膀就有教室黑板那么大，當(dāng)它展開(kāi)雙翅、自由翱翔的時(shí)候，就仿佛一個(gè)龐然大物穿梭在小鳥(niǎo)們之間。島上最珍貴的海鳥(niǎo)是野鴨，它的羽毛可以做高質(zhì)量的滑雪衣。最勇敢的海鳥(niǎo)要算是海燕，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，別的鳥(niǎo)都躲起來(lái)了，海燕卻在海面上迎著風(fēng)浪快樂(lè)地飛來(lái)飛去，一點(diǎn)兒也不害怕。

1．短文是圍繞哪句話寫(xiě)的?在文中用“——”畫(huà)出來(lái)。

2．給加點(diǎn)的字選擇正確解釋，在序號(hào)下畫(huà)“√”。

①成群結(jié)隊(duì) A、聚，合 B．結(jié)束，完了

②暴風(fēng)雨 A、過(guò)分急躁的 B．姓 C強(qiáng)大而突然來(lái)的，又猛又急

3．這段話中共寫(xiě)了 種海鳥(niǎo)，它們是 、 、 和。

4．你喜歡這個(gè)無(wú)名小島嗎?為什么?

閱讀二、

用冰點(diǎn)火

一架飛機(jī)突然失事，飛行員不得不從飛機(jī)中跳出來(lái)，打開(kāi)了降落傘。飛行員落在一座荒山上，這里只有冰雪和枯枝落葉。飛行員想用枯枝落葉燒一堆火，這樣，人們看見(jiàn)火光，就會(huì)來(lái)營(yíng)救他。

可是，他身邊既沒(méi)有火柴，也沒(méi)有打火機(jī)。

怎么辦呢?機(jī)靈的飛行員拿起一塊冰，把它磨成一塊凸透鏡，金色的陽(yáng)光透過(guò)這塊用冰做成的凸透鏡，光線聚集成一點(diǎn)，很快就把落葉點(diǎn)著了，落葉著了又點(diǎn)燃枯枝，燃起了熊熊烈火。

不久，人們發(fā)現(xiàn)荒山上的火光，營(yíng)救了那位失事的飛行員。

這個(gè)有趣的“用冰點(diǎn)火”的故事告訴我們：應(yīng)誼把自己的光和熱，聚集到一點(diǎn)，才會(huì)燃起熊熊烈火。一個(gè)精力分散的人，常常會(huì)一事無(wú)成。

1．按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。 機(jī)靈的同義詞是( ) 聚集的反義詞是( )

2．仿照例子寫(xiě)一句話。例：他身邊既沒(méi)有火柴，也沒(méi)有打火機(jī)。

既沒(méi)有，也沒(méi)有 。

3．這篇短文使你明白了什么道理?把相關(guān)句子用“”在文中畫(huà)出來(lái)。

4．短文中這位機(jī)靈的飛行員是怎樣用冰點(diǎn)火的?可以用文中的語(yǔ)言來(lái)回答，也可以自己組織語(yǔ)言來(lái)回答。

閱讀三、

鴨式搖步舞

搖搖是一只小鴨子。他才出世不久，剛學(xué)會(huì)走路。

他走路搖搖擺擺的，所以大伙兒叫他搖搖。

搖搖的走路是和笑聲連在一起的。他每走一步，大家都會(huì)在后面笑話他。他的姿勢(shì)是如此奇怪，如此笨拙。

小搖搖很苦惱。怎么辦呢?躲在家里別出來(lái)丟人現(xiàn)眼吧�？墒牵@樣會(huì)讓人笑話一輩子的——小搖搖想。

小搖搖開(kāi)始不怕別人笑話了。他每天在沒(méi)人的地方練習(xí)走路，盡可能使自己走路搖得有規(guī)律些，搖得好看一點(diǎn)兒。

而且，每天還要到熱鬧的地方去走一圈，看看人們的反應(yīng)。

后來(lái)他發(fā)現(xiàn)，如果自己昂首挺胸、旁若無(wú)人地闊步前進(jìn)，就會(huì)有一種特殊的風(fēng)度——這是鴨子獨(dú)有的風(fēng)度。

他就這樣經(jīng)常改進(jìn)自己的走路方式。

有一天，他又來(lái)到熱鬧的地方。一只小松鼠像發(fā)現(xiàn)了什么奧秘似的說(shuō)：“瞧，一只多么神氣的小鴨子!”

“是啊，他走得真好看�！毙〈题舱f(shuō)。

人們開(kāi)始用贊賞的眼光來(lái)看搖搖走路了。

后來(lái)呢，動(dòng)物界盛行一種搖搖步的走法，就是模仿小鴨子搖搖走路的一種時(shí)髦風(fēng)尚。 在動(dòng)物們疏舞的時(shí)候，還專門(mén)有一種舞步，叫做“鴨式搖步舞”。這是一種很難學(xué)、但很好看的舞步。

我不說(shuō)，你們也知道，這種舞步的創(chuàng)始人就是——小鴨子搖搖。

1．從文中找出兩個(gè)成語(yǔ)，抄寫(xiě)下來(lái)。(2分)

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。(4分)

搖搖是一只 、 、 、 的小鴨子。

3．鴨子的走路姿勢(shì)好看嗎?簡(jiǎn)要寫(xiě)出理由。(4分)

閱讀四、

小鵪鶉

有一回，正好是中秋節(jié)前夕，我跟父親去打獵。那時(shí)沙雞連小，父親不想打它們，就到黑麥地旁邊的小橡樹(shù)叢那里，這種地方常常有鵪鶉。那里草不好割。因此草好久沒(méi)人動(dòng)過(guò)了�；ê芏啵屑�、豌豆、三葉蘋(píng)、掛鐘草、毋忘我花、石竹。我同妹妹或者女仆到那里去的時(shí)候，總是采上一大把�？墒俏腋赣H去就不采花，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣做有失獵人的身份。 忽然之間，獵狗寶貝兒踞地作勢(shì)。我父親叫了一聲：“抓住它!”就在寶貝兒的鼻子下面，一只鵪鶉砍起來(lái)，飛走了�？墒撬w得很奇怪：翻著跟頭，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，又落到地上，好

像是受了傷，或者翅膀壞了。寶貝兒拼命去追它??如果小鳥(niǎo)好好地飛，它是不會(huì)這么追的。父親甚至沒(méi)法開(kāi)槍，

他怕散彈會(huì)把狗打傷。我猛一看：寶貝兒加緊撲上去——一口咬住了!它抓住了鵪鶉，叼回來(lái)交給父親。父親接過(guò)鵪鶉，把它肚子朝天放在掌心上。我跳了起來(lái)。

“怎么啦，”我說(shuō)，“它本來(lái)受傷了嗎?”

“沒(méi)有，”父親回答我說(shuō)，“它本來(lái)沒(méi)受傷。準(zhǔn)是這兒附近有它一巢小鵪鶉，它有意裝作受了傷，讓狗以為捉它很容易�！�

“它為什么這樣做呢?”我問(wèn)。

“為了引狗離開(kāi)它那些小鵪鶉。引走以后它就飛走了�？蛇@一回它沒(méi)考慮到，裝得過(guò)了頭，于是給寶貝幾逮住了�！�

“那它原來(lái)不是受了傷的?”我再問(wèn)一次。

“不是??可這回它活不了啦??寶貝兒準(zhǔn)是用牙咬了它�！�

我靠近鵪鶉。它在父親的掌心上一動(dòng)不動(dòng)，耷拉著小腦袋，用一只褐色小眼睛從旁邊看著我。我忽然極其可憐它!我覺(jué)得它在看著我并且想：“為什么我應(yīng)該死呢?為什么?我是盡我的責(zé)任，我盡力使我那些孩子得救，把狗引開(kāi)，結(jié)果我完了!我真可憐啊!真可憐!這是不公平的!不公平!”

“爸爸!”我說(shuō)，“也許它不會(huì)死??”

我想摸摸小鵪鶉的小腦袋�？墒歉赣H對(duì)我說(shuō)：“不行了!你瞧，它這就把腿伸直，全身哆嗦，閉上眼睛了�！�

果然如此。它眼睛一閉，我就大哭起來(lái)。

1．組詞。(2分) 踞( ) 耷( ) 逮( ) 哆( )

2．根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。(2分) 鵪鶉飛得很奇怪，表現(xiàn)在，它故意這么飛，是為了。

3．為了保護(hù)自己的孩子，鵪鶉犧牲了自己的生命，請(qǐng)你寫(xiě)一兩句話，贊美一下這只偉大的鵪鶉(2分)

4．讀文章回答問(wèn)題。(2分) “果然如此。它眼睛一閉，我就大哭起來(lái)�！边@句子中，“果然”的意思是，我大哭的原因是。

5．選擇正確的答案填在括號(hào)里。(2分) 這篇文章想要表達(dá)的是( )。

A、過(guò)分的裝腔作勢(shì)只會(huì)害了自己。 B、不能隨意殘害動(dòng)物。

C、贊揚(yáng)了為子女犧牲生命的偉大母(父)愛(ài)

閱讀五、

換 傘

早晨，天下著雨，街邊的一家點(diǎn)心店門(mén)前擠滿了人，我也撐著傘，排在買(mǎi)早點(diǎn)的行列里。好容易挨到我買(mǎi)了。我收了雨傘，靠在柜臺(tái)邊，買(mǎi)了點(diǎn)心，匆忙間順手拿起柜臺(tái)旁的一把傘，抽身退了出來(lái)，撐開(kāi)傘，扎進(jìn)了雨簾。

我正在匆匆趕路，忽然聽(tīng)到有人在喊：“等一等!??”雨聲夾著喊聲，是喊我嗎?回頭一看，一把黑布傘穿過(guò)透明的雨絲，向我急速移動(dòng)著。

雨傘移到我身邊，便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉。“大哥哥，你把傘拿錯(cuò)了!這把是你的�！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)自己的傘在她的手里——那是前不久才買(mǎi)的。

“大哥哥，我的傘已經(jīng)打補(bǔ)丁了，給!”甜甜的聲音有點(diǎn)兒醉人。

我撐著自己的傘繼續(xù)趕路，一滴雨滴落在我的唇邊。喲，甜津津的，像蜜一樣，一直甜到我心里。

1．選擇帶點(diǎn)字在詞語(yǔ)中的意思，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

滿：①全部充實(shí)，達(dá)到容量的極點(diǎn)②使?jié)M ③達(dá)到一定的期限 ④滿足⑤驕傲⑥全

(1)小店門(mén)前擠滿了人。 ( ) (2)媽媽對(duì)我今天的表現(xiàn)非常滿意。 ( )

(3)他滿身都是泥水，可能是摔跤了。 ( )

2．文章最后寫(xiě)了“我撐著自己的傘??一直甜到我心里”這句話的意思是(

A、雨水是甜的，所以吃到嘴里，“甜到心里”。

B．小姑娘高尚的品質(zhì)，甜甜的聲音，使人感到“甜到心里”。

C、自己的新傘回到手中，因而高興，感到“甜到心里”。

3．本文的主要內(nèi)容是什么?

雨天，我買(mǎi)早點(diǎn) 。一位小姑娘

了 。

(轉(zhuǎn) 載 于:www.newchangjing.com 蒲 公英文 摘:短文用冰點(diǎn)火)

拿回 )

短文用冰點(diǎn)火篇三：四年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)上第二單元

第二單元

第5課

一、在拼音后的括號(hào)內(nèi)寫(xiě)漢字，并在下面橫線上寫(xiě)出與它形近的字，再用形近字組詞。

Là( )月 懷yí( ) hún()濁 mò()笑 （ ）( ) ( ) （）

二、默寫(xiě)兩首古詩(shī)，并結(jié)合詩(shī)句解釋詞語(yǔ)的意思。

題西林壁游山西村

（） （ ） （） （ ） （） （ ） （） （ ） （） （ ） 題： 莫笑： 西林： 疑： 只緣：

不識(shí)：

三、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

1.《題西林壁》前兩句寫(xiě)了詩(shī)人從、不同角度，處在、、、不同位置觀看 的感覺(jué)。這兩句詩(shī)的含義是

2.俗話說(shuō)：“旁觀者清，當(dāng)局者迷�！薄额}西林壁》中哪兩句詩(shī)說(shuō)明了這個(gè)道理： 。

四、把你從《游山西村》這首詩(shī)中得到的啟發(fā)寫(xiě)下來(lái)。

五、日積月累。

1.蘇軾是北宋著名的文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。他對(duì)詩(shī)、文、書(shū)、畫(huà)都很精通，是“唐宋八大家”之一。你知道“唐宋八大家”中的另外七位是誰(shuí)嗎？他們是 、、 、 、、 、 。

2.你還知道蘇軾和陸游的哪些詩(shī)句？選一兩首工整地抄下 來(lái)，讀給小伙伴聽(tīng)。

1

第6課

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

Jūn yún chóng dié láo gù yè bǐng （ ） （）（ ） （ ） Chù jiǎo zhú jiàn hén jì jiē chù （ ） （） （ ） （ ）

二、比一比，組詞語(yǔ)。

虎（ ） 占（ ）痕（ ）拂（ ）

虛（ ）站（ ）狠（ ）沸（ ）

三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（ ）的細(xì)絲 巴在（ ） 綠得（ ） （ ）的葉子 （ ）的爪子 看得（ ） 鋪得（ ） （ ）的腳

四、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

1.爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是（ ），不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成（ ）.爬山虎的嫩葉，不大（），（）的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么（ ），看著非常（ ）。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（），沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒（ ）。一陣風(fēng)（），一墻的葉子就（）波紋，好看得很。

2.爬山虎的腳長(zhǎng)在（）。莖上長(zhǎng)（）的地方，反面伸出（ ），每根細(xì)絲像（ ）。 細(xì)絲跟（ ）一樣，也是（）。這就是爬山虎的腳。

五、閱讀短文，完成練習(xí)。

茶樹(shù)的奉獻(xiàn)

我的家鄉(xiāng)在福建松溪，茶葉是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。在我家后院的山上，便是一片美麗的茶園。我愛(ài)家鄉(xiāng)，我也愛(ài)家鄉(xiāng)的茶樹(shù)。

春天，雪融化了，植物慢慢地舒展出自己嫩綠的芽?jī)�。茶�?shù)特別懂得春意，早早發(fā)芽生長(zhǎng)，暖和不幾天，就長(zhǎng)得綠油油的，十分整齊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像綠色的海洋。茶芽生長(zhǎng)得特別快，差不多兩個(gè)星期就可以摘了。

春茶的嫩葉雖然被人采得光禿禿的，但它沒(méi)有一絲的哀愁和悲傷，因?yàn)樗鼈兩钌畹囟米约簽槿祟愖龀龅呢暙I(xiàn)。

夏天，茶樹(shù)又開(kāi)始第二次生命，在充足的陽(yáng)光下，茶樹(shù)的葉芽生長(zhǎng)得很稠密。這時(shí)，阿姨們用勤勞的雙手摘下茶葉，然后再

將這些茶葉加工精制成茉莉花茶。用這種茶葉泡水喝，可以使人提起精神。

秋天，茶樹(shù)上綴滿了茶花。茶花的花瓣像雪花似的，花蕊是黃色的，十分美麗。這花把香氣送給了萬(wàn)家，這些時(shí)候，茶樹(shù)上就不知不覺(jué)掛滿了花籽，這些茶籽可以榨成茶油，也可以用來(lái)培育花苗。

茶樹(shù)的生命為非常頑強(qiáng)，它不像梧桐，一到秋天冬天就會(huì)落葉，它頂?shù)米?yán)寒冰雪的考驗(yàn)……

我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)茶樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，它教會(huì)了我怎樣做人。

1.短文按 結(jié)構(gòu)方式可分為三部分。用“‖”標(biāo)出。

2.寫(xiě)出第二部分的大意。

3.短文從哪幾個(gè)方面寫(xiě)出茶樹(shù)具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神？

4.熟讀短文，歸納中心思想。

第7課

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

Xuǎn zé sōu suǒ pāo qì suí yù ér ān

( ) ( )( )( ) Kuān chǎngyǐn bìzhù zháiháo bù kè xī

( )()() ( )

二、選字組詞。

敞 蔽棄異

隱（ ） 寬（ ） 放（ ） ( )樣

毫 豪搜收

自（ ） （ ）米 豐（ ） （）索

三、按要求完成句子。

1.青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。（用加點(diǎn)詞造句）

2.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（仿寫(xiě)擬人句）

3.蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢？（仿寫(xiě)疑問(wèn)句）

四、閱讀文段，完成練習(xí)。

屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁（ ）。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方（）。大體上講，住所是很（ ）的，（ ）、（ ）很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

1.將文段補(bǔ)充完整。

2.上面的文段選自《 》，作者是 國(guó)作家 ，他創(chuàng)作了著名的《 》。

3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

粗糙——（ ） 簡(jiǎn)單——（ ） 偉大——（ ）

4.蟋蟀住宅的內(nèi)部沒(méi)有什么布置，最大的特點(diǎn)是（）

A、寬敞平坦 B、墻壁光滑 C、溫暖

5.為什么說(shuō)“這座住宅真可以算是偉大的工程了”？

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第8課

一、用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 靜謐（bì mì）召（zhào zhāo）開(kāi)呈（chéng céng）現(xiàn) 精神大振（zhèn zèn） 枉（wǎng wáng）費(fèi)心機(jī)

二、將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

靜（ ）舒適 坐（ ）不安 不可思（ ）

精神大（ ） （ ）費(fèi)心機(jī) 浩如（ ）海

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