這篇短文給你什么啟示篇一：北師大版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷

北師大版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷

（滿分：100分 檢測(cè)時(shí)間：100分鐘）

第一部分：智慧樂(lè)園（字詞句中顯身手）（33分）

一、根據(jù)下列拼音，寫出漢字。（5分）

jǐnshan fēn fùdǐ cháng yòu huòl(fā)ǎn duò

二、在正確讀音和生字下打“√”。（4分）

懶散（sǎn sàn） 入場(chǎng)券（quàn juàn） 松（弛 馳） （振 震）作 ．．

屋脊（jí jǐ） 落枕（luò lào） （膝 漆）蓋 立（既 即） ．．

三、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)造句。（8分）

身（ ）其境 朝氣（ ）勃 奮不（ ）身 能工巧（ ） 雄（ ）英發(fā) （ ）疲力盡（ ）目結(jié)舌（ ）想天開(kāi)

造句：

四、將正確選項(xiàng)的序號(hào)寫在括號(hào)里。（4分）

1、下面成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是（ ）。

A、斷碧殘?jiān)?B、眼急手快 C、省吃儉用 D、粉裝玉砌

2、下面哪個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)不是石獅市管轄的？（ ）

A、祥芝 B、深滬 C、永寧 D、鴻山

3、詞語(yǔ)搭配不正確的一組是（ ）。

A、改善生活 B、陽(yáng)光皎潔 C、心情沉重 D、嚴(yán)格要求

4、《井底之蛙》是一篇（ ）。

A、童話 B、神話 C、寓言 D、哲理

五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（4分）

安靜 清靜 恬靜 幽靜

在一個(gè)（ ）的夜晚，一個(gè)小姑娘坐在一間（ ）的小屋里，（ ）的月光透過(guò)窗子照進(jìn)來(lái)，照在小姑娘（ ）的臉上。

六、按要求完成句子練習(xí)。（8分）

1、雪花飄下來(lái)。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

2、你答應(yīng)了媽媽。你應(yīng)該遵守諾言。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一個(gè)句子）

3、這學(xué)期我們班差不多根本沒(méi)有不及格的同學(xué)。（修改病句）

4、那里的天比別處的天更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。（用加．．．．

點(diǎn)字仿寫句子） 第二部分：智慧通道（文本中顯智慧）（14分）（3+5+6）

七、本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我的收獲真大�。。�5分）

1、人生之美：我認(rèn)識(shí)了 的孔子， 的羅斯福；知道“中華民族最強(qiáng)音”是《 》；《月光曲》是由譜寫的；體會(huì)到瀘定橋的 ；領(lǐng)略了老舍筆下那 的草原。

2、人生之理：第八單元《規(guī)則》的學(xué)習(xí)使我明白：不以規(guī)矩；而《一枚金幣》一課則告訴我們要靠 掙錢，不能 ；《“三顆紐扣”的房子》則激發(fā)了我們強(qiáng)烈的愛(ài)心，因?yàn)橐粋�(gè)人的愛(ài)心雖小，卻能 ，所以我們要多做好事，就像劉備所言：勿以惡小而為之， 。

3、我會(huì)根據(jù)情境填詩(shī)句。

當(dāng)獨(dú)自在外過(guò)節(jié)，我會(huì)引用王維的詩(shī)“ ， �！眮�(lái)表達(dá)對(duì)親人的思念；聽(tīng)到美妙的琵琶曲，我會(huì)想到白居易的詩(shī)句：“ ， �！笨吹饺鹧┴S年的美景，我會(huì)引用唐代詩(shī)人岑參的詩(shī)句：“ ， �！眮�(lái)表達(dá)自己的贊美之情。

第三部分：智慧閱讀屋（閱讀中開(kāi)眼界）（23分）

八、課內(nèi)閱讀。（8分）

??這雪下得很大，也很穩(wěn)。開(kāi)始的時(shí)候，還伴著一陣小雨。不久，雨住了，風(fēng)停了，就只有那大片大片的雪花，從彤云密布的天空中，簌簌落落地飄將下來(lái)。一會(huì)兒，地面上就發(fā)白了。夜里，冬天的山村，萬(wàn)簌俱寂，只聽(tīng)到那大雪不斷降落的沙沙聲和樹(shù)木的枯枝被積雪壓斷了的咯吱聲。

1、根據(jù)解釋從短文中選擇合適的成語(yǔ)填空。

（1）很厚的云層布滿天空，預(yù)示著大雪即將來(lái)臨。 （ ）

（2）形容周圍環(huán)境非常安靜，一點(diǎn)兒聲響都沒(méi)有。 （ ）

2、這段話中描繪聲音的詞是： 、 ；我還能寫出兩個(gè)這樣的詞： 、 。

3、這段話主要寫 。

九、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）（2+6+2+2+3）

羊吃草的啟示

①我家后面有一片綠茵茵的坡地，那就是我小時(shí)候放羊的地方。

②太陽(yáng)隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風(fēng)吹來(lái)五彩繽紛的晚霞，這是夏天里最怡人的時(shí)刻。羊吃草，要數(shù)這時(shí)最歡快。瞧，它們那副聚精會(huì)神的樣子，真好像世界上再?zèng)]有事可使它們分心了。它們把小嘴兒貼在草上，鼻翼不停地動(dòng)著，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯斷了送進(jìn)嘴里，長(zhǎng)長(zhǎng)的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦怠地咀嚼著。幾只羊吃過(guò)了草，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下．．

來(lái)“翻草”。胃里尚未消化的草根、草莖，這時(shí)又被送進(jìn)口中，進(jìn)行著第二次、第三次咀嚼。 ．．

③羊吃草，實(shí)在有趣，給我們的啟示也不少：我們的學(xué)校，不正是這一片綠草如茵的坡地嗎？同學(xué)們?cè)谛�學(xué)習(xí)是否專心致志、珍惜大好時(shí)光呢？對(duì)于我們周圍的世界分得清嫩芽和“土香草”嗎？特別是羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩、永不倦怠的精神，同學(xué)們有沒(méi)有做到呢？新的知識(shí)學(xué)完了，對(duì)于那些不理解或消化不透的“草根”、“草莖”，同學(xué)們是否善于經(jīng)�！胺�草”，反復(fù)咀嚼，直到完全．．

消化為止呢?

④我不止一次觀察過(guò)羊吃草，也不止一次地琢磨上面這些問(wèn)題。要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中像小羊吃草那樣，那我們還有什么知識(shí)學(xué)不好？

1、文中加點(diǎn)的“咀嚼”一詞意思不一樣，第②段“咀嚼”是指 ，第③段“咀嚼”是指 。

2、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）“太陽(yáng)隱去了羞得通紅的大圓臉”采用的修辭手法是（ ）。

A、比喻 B、擬人 C、反問(wèn) D、夸張

（2）第③段中的“翻草”是指（ ）。

A、預(yù)習(xí) B、復(fù)習(xí) C、思考 D、疑問(wèn)

（3）第③段中的“草莖”“草根”是指（ ）。

A、深?yuàn)W的知識(shí) B、淺顯的知識(shí) C、沒(méi)用的東西 D、有用的東西

3、用“ ”畫出文中具體描寫羊是怎樣吃草的句子。

4、把第④段最后一句話改為陳述句。

5、讀完這篇短文后，你受到了什么啟示？

答： 第四部分：智慧習(xí)作園（習(xí)作中顯才氣）（30分）

題目：給我的啟示

在我們成長(zhǎng)的道路上，有哪些事情曾經(jīng)給你啟發(fā)？從中選擇一件，仔細(xì)想想這件事是怎樣發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示，再寫下來(lái)。注意把事情的經(jīng)過(guò)講清楚，把得到的啟示說(shuō)明白。

要求：1、把題目補(bǔ)充完整。

2、語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，條理清楚。

3、字?jǐn)?shù)400字左右。

這篇短文給你什么啟示篇二：一件事給我的啟發(fā)

一件事給我的啟發(fā)

這是一件發(fā)生在電影院里的事。

那天，我和爸爸在電影院里看“賽爾號(hào)大電影——尋找鳳凰神獸”。我看到最精彩的片段時(shí)，突然，傳來(lái)一陣水聲。水聲好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有停止。我要順著水聲去關(guān)水龍頭，卻被爸爸制止了。

“你這孩子，別多管閑事，這是別人的事！”爸爸嚴(yán)肅的說(shuō)。

“嘩嘩……”怎么還沒(méi)人關(guān)水龍頭呢？老師說(shuō)，全國(guó)人每天節(jié)約一滴水，一年加起來(lái)可形成深3米，面積7平方米的水池，那水龍頭一天要浪費(fèi)多少水呢……我不敢往下想了，向爸爸撒謊說(shuō)我要撒尿，爸爸便讓我去了。

我來(lái)到廁所時(shí)，水已經(jīng)漫出來(lái)了，有許多屎漂在水上，地上墊了幾塊磚。我吃力地關(guān)掉已經(jīng)有些生銹的水龍頭，水慢慢下去了，水聲沒(méi)有了。人們倒不安起來(lái)。我認(rèn)為自己干的不錯(cuò)。

我回到座位上時(shí)，“瑞杰，這水龍頭是不是你關(guān)的？”爸爸兩腮的肌肉抖動(dòng)著�！笆茄剑　蔽也唤獾恼f(shuō)。“……即使水把全城給淹了，也不關(guān)你的事！”爸爸生氣的說(shuō)。

回家后爸爸多我說(shuō)：“孩子，你干得不錯(cuò)，不過(guò)沒(méi)

人關(guān)，你去關(guān)，一定有人說(shuō)閑話的！”

我不屑地對(duì)爸爸說(shuō)：“你不是經(jīng)常教育我說(shuō)要遵守公共道德嗎？帶個(gè)這么好的頭��！我呸！”

我得到的啟示“很多”：人要多干一些保護(hù)地球的“閑事”。

這篇短文給你什么啟示篇三：語(yǔ)文六年級(jí)三單元測(cè)試卷

第三單元檢測(cè)卷

班級(jí)姓名成績(jī)

一、看拼音寫詞語(yǔ)。（6分）

gùo lǜ pànduàn xián yí dào qièbǔ rǔ

( ) () ()( )()

jiǎo jiànzào yīn bó wù guǎn ān rán w(來(lái)自:www.newchangjing.com 蒲公英文 摘:這篇短文給你什么啟示)ú yang ǒu duàn sī lián

() ( ) ( ) ( ) ( )

二、給下面的多音字選擇正確的解釋。（3分）

身：①身體 ②生命 ③自己，本身 ④人的地位 ⑤人的品德、行為 ⑥物體的主干部分

1、奮不顧身（） 2、身敗名裂（） 3、身強(qiáng)體壯（） 4、身臨其境（）

5、立身處世（） 6、車身船身（）

三、補(bǔ)充成語(yǔ)，按要求歸類。（9分）

坐井（）天 不計(jì)（）數(shù) 興高（）烈 層巒（）嶂 成（）結(jié)隊(duì)

（）首闊步 （）舟求劍 （）眉苦臉 綠水（）山 成（）上萬(wàn)

①用故事來(lái)說(shuō)明道理的：

②說(shuō)明數(shù)量的：

③描寫人物外貌、神態(tài)的：

④描寫自然景物的：

四、根據(jù)句子的意思，在括號(hào)里填入含有“望”的詞語(yǔ)。（不重復(fù)）（6分）

1、對(duì)未來(lái)，他充滿了（ ）。

2、忙碌了一年，人們都（ ）今年會(huì)有好收成。

3、家里雖然窮，但他非常（）讀書。

4、過(guò)生日時(shí)，小紅許了一個(gè)美好的（）。

5、別等了，這個(gè)人辦事不牢，你（）不上。

6、爸爸，媽媽對(duì)我們充滿了（）。

五、按要求寫句子。（9分）

1、觀眾們的目光一齊投向那位穿著紅色背心的23號(hào)運(yùn)動(dòng)員。（縮句）

2、高粱的全身具有鮮明的個(gè)性。（改為雙重否定句）

3、同學(xué)們下定了決心，非要登上山頂不可。（改為肯定句）

4、他的聲音很大。（改為肯定句）

5、小組交流時(shí)他首先第一個(gè)演講發(fā)言。（修改病句）

6、嫩綠的柳條在風(fēng)中飛舞著。（改為比喻句）

7、世界人民的友好往來(lái)是阻擋不住的。（改為反問(wèn)句）

8、小蟲(chóng)在田野里叫著。（改為擬人句）

9、老婦人對(duì)我說(shuō)：“我的心已經(jīng)感受到了，謝謝你，小伙子�！保ǜ臑殚g接引語(yǔ)）

六、判斷下列句子用了什么修辭手法。（9分）

①這難道是我的錯(cuò)嗎？( )

②鯨這么大，要吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚(yú)，齒鯨主要吃大魚(yú)和海獸。（ ）

③在半空中看長(zhǎng)江，簡(jiǎn)直是一條白緞帶。（ ）

④竹子要戳破天了。（ ）

⑤當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（ ）

⑥兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（ ）

⑦敵人夾著尾巴逃走了。（ ）

⑧有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。（ ）

9.危樓高百尺，手可摘星辰。（...............）

七、古詩(shī)積累（10分）

1、露從今夜白，2、春草明年綠，

3、書山有路勤為徑，4、

5、不識(shí)廬山真面目，6、

7、洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，8、勸君更盡一杯酒，。

9、遙望洞庭山水翠。10、，春來(lái)江水綠如藍(lán)

八、古詩(shī)積累填空。（5分）

1、我們偉大的祖國(guó)歷史悠久，文化燦爛，那浩如煙海的古代詩(shī)歌尤其讓泱泱中華無(wú)愧于“文明古

國(guó)”的美稱。你瞧“ ，。”給我們生動(dòng)描繪了一幅江南春意盎然的美

景圖；“ ，�！眲t描述了炎炎夏日杭州西湖的獨(dú)特風(fēng)光；提到楓葉似

火的秋天，你自然想到“ ， 。”的千古佳句；而置身于銀裝素裹的冰雪

世界中，你自然會(huì)吟道“，�！�

2、教育孩子不能打罵，要感化。杜甫在“�！�

雖是寫雨，用來(lái)說(shuō)“教育”，道理也是一樣的。

3.生活中總會(huì)遇到困難和坎坷，但只要你不氣餒，一定會(huì)達(dá)到一個(gè)美好的境界，這正如陸游在

中所說(shuō)的那樣“，。”

4.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是代詩(shī)人樓， ， ， 。詩(shī)的最后一句的意思是：

5.、《四時(shí)田園雜興》是寫的。，村莊兒女各為家。童

孫未解供耕織， �！拔唇狻笔�，“供”是。“傍”

是 。

九、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）

（一）（9分）

會(huì)“飛”的青蛙

鳥(niǎo)類開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽飛翔。

河岸上的一只青蛙看熱了眼，鼓著腮幫就說(shuō)：“這有什么了不起，看我的！”于是，他爬到山崖上，猛蹬后腿，一頭向山下扎去，結(jié)果摔到地上。顯然，他摔得很疼。因?yàn)樵诼涞氐哪且粍x那，他不由自主的“哇”了一聲，而且“哇”得岔了氣。

鳥(niǎo)類哈哈大笑。

青蛙鼓著眼睛說(shuō)：“這有什么好笑的，我一落地，就能唱歌！”

故意表現(xiàn)自我，結(jié)果總是自己出丑。

（1）說(shuō)一說(shuō)下面的句子中帶線詞語(yǔ)的意思。（2分）

① 河岸上的一只青蛙看熱了眼，鼓著腮幫就說(shuō)：“這有什么了不起，看我的！”

②因?yàn)樵诼涞氐哪且粍x那，他不由自主的“哇”了一聲，而且“哇”得岔了氣。

（2）用“~~~~~”畫出短文的中心句。（1分）

（3）鳥(niǎo)類為什么哈哈大笑？后來(lái)為什么又發(fā)出更大的笑聲？（2分）

（4）會(huì)“飛”的青蛙最終飛不起來(lái)，這是為什么（2分）？

（5）這篇短文給你學(xué)習(xí)或生活上帶來(lái)了什么啟示？（2分）

（二）（11分） ①書籍面臨著危機(jī)。據(jù)估計(jì)，美國(guó)各圖書館中有近三分之一圖書的紙張已嚴(yán)重老化。美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館普通類和法律類1200萬(wàn)卷藏書中有近四分之一的書籍已經(jīng)催到不能翻閱。1850年后出版的書籍，平均保存壽命為50年至100年，有些書籍只能保存25年變化為塵土。已經(jīng)查明造成這一惡果的主要原因并非時(shí)間，而在于現(xiàn)代造紙過(guò)程中所添加的化學(xué)物質(zhì)。

②當(dāng)今，造紙主要取自木質(zhì)原料，要使木塊分解成纖漿，再將其漂白、濃縮，必須添加一些酸性劑。這種酸性劑殘留在紙上，在外界環(huán)境的作用下起著“焚書”的作用。目前雖已生產(chǎn)出一些無(wú)酸劑，但由于產(chǎn)量低、價(jià)格貴，經(jīng)濟(jì)上并不可取。

③電子儲(chǔ)存技術(shù)的問(wèn)世和化學(xué)技術(shù)的革新給人們提供了解決這一問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)途徑。美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館已經(jīng)研制出一種“抗酸化”流程，將書籍放在真空室進(jìn)行干燥處理后，再將該室充以汽化乙鋅，這樣處理4至5天，書籍的保存壽命便可從100年延長(zhǎng)至500年至600年。

④【A】電子儲(chǔ)存計(jì)數(shù)的發(fā)展提供了保存書籍內(nèi)容的新途徑�！綛】一個(gè)數(shù)字激光儲(chǔ)存器可儲(chǔ)存相當(dāng)于兩萬(wàn)頁(yè)的文字內(nèi)容�！綜】一旦讀者需要時(shí)則可借助計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行閱讀：【D】人們相信，隨著技術(shù)革命的發(fā)展，更加合理地保護(hù)書籍的新途徑一定會(huì)找到。

（1）書籍面臨著什么危機(jī)？（從第①自然段中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，回答不超過(guò)8個(gè)字）（2分） （2）用一句話概括本文第②自然段的主要說(shuō)明內(nèi)容。（1分）

（3）本文介紹了哪兩樣保護(hù)書籍的新技術(shù)？請(qǐng)用簡(jiǎn)明的話回答。（2分）

（4）本文介紹的兩項(xiàng)新技術(shù)有什么不同作用？（分別用一句話概括）（2分）

（5）本文中畫線的語(yǔ)句用了和的說(shuō)明方法，這兩種說(shuō)明方法的共同作用是什么？（3分）

（6）第④自然段本有五個(gè)句子，按照合理的順序，“這在經(jīng)濟(jì)上遠(yuǎn)較微縮膠卷合算，而且使用起來(lái)也較靈便”一句話應(yīng)該補(bǔ)充在 句之前。（1分）

十、作文（23分）

題目：記一件 的事

要求：

1、把題目補(bǔ)充完整。

2、寫一件自己親身經(jīng)歷的事，寫清文章要素。

3、事例具體，要表達(dá)真情實(shí)感。

4.字?jǐn)?shù)不少與500字。

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