1

　　蒙曉梅1973年出生于來賓市忻城縣北更鄉(xiāng)，出生后不久成為一名孤兒。她的家鄉(xiāng)地處廣西的大石山區(qū)，自然條件惡劣不適宜農(nóng)業(yè)生產(chǎn)開展，貧困人口較多，蒙曉梅的家庭也不例外。在蒙曉梅13歲那年，養(yǎng)父上山砍柴，不小心從山上跌下，腿部骨折暫時喪失了勞動力，家里的頂梁柱突然倒下。而奶奶又因病雙目失明，養(yǎng)母的身體條件不好經(jīng)常生病，讓這貧困家庭的生活更是雪上加霜。準備上初中的蒙曉梅打算忍痛放棄學業(yè)，干農(nóng)活以補貼家用，這時一位愛心人士向她伸出了援手，幫助她進入了初中繼續(xù)學習。同時也在鄉(xiāng)親們的幫助下，她得以順利完成初中學業(yè)。初中畢業(yè)后，蒙曉梅來到北更鄉(xiāng)內(nèi)仁小學做了一名代課教師。在教學過程中，她感到自己的知識水平越來越難以滿足教學要求，于是她不放過一切機會學習以提升自己。她的心底里還有一個未完成的夢想—考取師范院校，成為一名正式的教師。蒙曉梅白天給孩子們上課，下了班之后她又要操持家里的農(nóng)活和家務，照顧年老的奶奶、父母親。當一切安排妥當之后，已經(jīng)夜深了。疲倦了一天的農(nóng)人已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，可她卻繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)，積極自學準備考試。最終她的努力沒有白費，她考上了一所師范學校。
　　可是貧困猶如一只攔路虎，再度橫在了她面前—她的學費又成了一個大問題。最終在親朋好友的幫助下，蒙曉梅七拼八湊總算籌集了足夠的學費進入學校深造。在貧困中沐浴著愛與善意成長的她，始終待人友善，對生活充滿希望，心懷感恩。那時蒙曉梅就立志要盡自己的所能，回饋曾經(jīng)幫助過她的人：“我要回家鄉(xiāng)當老師，回報幫助我的鄉(xiāng)親們，改變貧困大山的面貌�！�
　　1995年7月，蒙曉梅學成歸來，以正式教師的身份再度站上了熱愛的講臺。一路走來，眾鄉(xiāng)親和好心人的善良之舉在蒙曉梅的心靈深處播下了一顆愛的種子，這也是她立志要用愛回饋社會的原因。

2

　　從1996年開始，蒙曉梅就用自己微薄的工資接濟因貧失學的孩子，而自己的生活經(jīng)常捉襟見肘。從教24年來，蒙曉梅同時兼任學生的生活老師。她經(jīng)常帶班上家境最困難的學生回家里吃飯，改善伙食。許多家長提起蒙曉梅，都說，她是老師，更是愛心媽媽。
　　學生韋麗花長期和養(yǎng)父住在敬老院。蒙曉梅經(jīng)常給她加菜，周末招呼孩子來家里一起吃，一起住。韋麗花的養(yǎng)父過世后，蒙曉梅將她過繼到自己名下，成為了她眾多受助的孩子中的一個。
　　學生藍祝力是蒙曉梅班上的學生，2009年他的爸爸因病離開了人世，家里還有兩歲大的妹妹，媽媽因此遭受到了巨大的打擊，患上了輕微的精神病癥。2013年，爺爺因病去世，9歲的他便開始肩負起這個家庭的重擔。白天他要在學校上學，回到家里，他一個人照顧全家人的生活起居。每天6點半起床到村里的水庫提水洗衣服、拾柴生火煮早餐，周末料理家里繁重的農(nóng)活，小小年紀他成了家里的頂梁柱。即將升初中的藍祝力，因為費用問題萌生了退學的想法。蒙曉梅了解到情況后四處奔走，最終幫他和妹妹找到了愛心資助。她不斷鼓勵著這個小小的“頂梁柱”，她說：“堅持，知道嗎？你是一家之主，所以你真的一定要讀。有需要到我的地方，也希望你經(jīng)常去找我�！�
　　而每個學期開學的那幾天，是蒙曉梅心中最忐忑的時刻，她總擔心那些家境困難的孩子因為貧困而放棄學業(yè)。教室里每多出來的空課桌、空椅子，都像鋼針一般狠狠地戳進蒙曉梅的心中。而家訪時，家長無奈的表情和學生渴望上學的眼神更令她坐立難安。
　　有一個學期，開學已有10天，班上的學生朱五遲遲不見來報道，這把蒙曉梅急壞了。周末一到，她急忙趕往朱五家了解情況。她一個人走在人跡罕至的山路上，歷經(jīng)兩個多小時才到學生家。路上她又累又怕，可一到朱五家，就開始積極了解學生的狀況。當她看見桌上擺的毛豆和稀粥，這是朱五一家人的伙食，她立刻明白了學生不來上學的原因，頓時心里五味雜陳。朱五的學費是200元，而自己180元的工資剛剛用來給母親買藥已所剩無幾�？梢�是這次不幫這孩子，恐怕他這輩子就再也沒機會讀書了。蒙曉梅心中一熱，對朱五的父親說：“讓朱五上學，學費的事我來解決！”然后就匆匆離開了。她找了3個朋友幫忙，才把朱五的學費湊齊。到星期天的晚上，看見朱五來到了學校，蒙曉梅的心這才放了下來。

3

　　24年來，幾乎每個周末都能看見蒙曉梅為貧困學生忙碌的身影。在這個過程中蒙曉梅意識到，一己之力是有限的，要尋求更多的社會力量，才能幫助更多的學生。于是，她開始利用課余時間到當?shù)刂�名企業(yè)尋求幫助。起初吃閉門羹成了家常便飯，有人甚至認為她是個騙子。但她并不氣餒，為了讓更多的人了解這些貧困孩子的處境，每天放學后，她挨村挨戶到貧困學生家中家訪，拍下照片，建立貧困兒童檔案。每次到外地開會或培訓，她總會找機會向主辦方講述本地貧困兒童的遭遇，希望能得到援助。此外，只要在報紙、網(wǎng)絡上發(fā)現(xiàn)公益機構的信息，她就會設法聯(lián)系，圖文并茂地傳遞貧困兒童的情況。
　　2010年12月，蒙曉梅通過網(wǎng)絡聯(lián)系到廣西“良知公益”、麥田計劃等機構，主動請纓擔當學校對接人，投身愛心公益服務行動。
　　2013年4月，她促成公益機構在北更鄉(xiāng)建立貧困農(nóng)民工子女助養(yǎng)站，每月給88名貧困兒童每人發(fā)放百元助養(yǎng)金直至其完成學業(yè)。
　　蒙曉梅還成立了團隊—忻城縣公益資源協(xié)調(diào)中心，至此她不再是一個人單干，越來越多熱心人士，心系山區(qū)貧困學童的志愿者紛紛加入到這個隊伍中，目前中心有主要成員12名，會員上百人。
　　據(jù)不完全統(tǒng)計，2011年至今，她先后為貧困師生爭取到物資近200多萬元，獲得資助的貧困師生達500多名�！芭�冬行動”過后，“新春計劃”又啟動。蒙曉梅帶著團隊，又開始挨家挨戶走訪。這次走訪發(fā)現(xiàn)，新增24名小孩需要資助。幸運的是，這些孩子很快被“認領”，每人每月獲得100元的資助。
　　“今收到廣東佛山愛心人士的助學款1000元。發(fā)放人：蒙曉梅。”對每一筆善款，蒙曉梅都如數(shù)發(fā)放到受助人手中，拍照記錄、檔案跟蹤、信息反饋……這些流程，蒙曉梅每一步都沒有馬虎，她的行動得到了大家的稱贊。
　　20多年來，蒙曉梅堅守在貧困山區(qū)教育一線，在2012年被評為“廣州助學基金”八桂優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師；2013年榮獲中國青少年發(fā)展基金會“希望工程”燭光獎；2014、2015年被評為紅燭基金“最美紅燭”教師；2016年榮獲“馬云鄉(xiāng)村教師獎”；中國共產(chǎn)黨十九大代表。2018年“三八”國際婦女節(jié)來臨之際，全國婦聯(lián)評選表彰了一批三八紅旗手（集體），蒙曉梅獲得了全國三八紅旗手的稱號。
　　蒙曉梅說：“身為大山里的老師，能夠為孩子一生的幸福奠基，是件很幸運也很光榮的事情。我會一直堅守在三尺講臺，上好每一節(jié)課，教好每一個孩子。”蒙曉梅說，自己從小渴望做老師，現(xiàn)在既然有了這個機會和衣食無憂的公辦教師待遇，會一直堅持做下去，“我將以自身實際行動為鄉(xiāng)村的教育事業(yè)努力，同時帶動身邊的黨員以及教師共同把貧困鄉(xiāng)村的教育做好。讓黨放心，讓人民滿意�！保ū疚牟辉试S轉(zhuǎn)載上網(wǎng)）

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