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張愛玲文學(xué)作品的藝術(shù)風(fēng)格及成因探究

發(fā)布時(shí)間:2018-06-23 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:


  摘 要:張愛玲是中國現(xiàn)代文壇中一顆閃耀的明星,具有濃厚的傳奇色彩。她的文學(xué)作品像她本人一樣充滿著無盡的魅力,在她的作品中我們經(jīng)常可以體會(huì)到她對(duì)世事的耐心琢磨。張愛玲的文學(xué)作品從選材、風(fēng)格等方面來看,都有著獨(dú)特的分風(fēng)格。本文主要探討了張愛玲文學(xué)作品的藝術(shù)風(fēng)格及其風(fēng)格形成的原因。
  關(guān)鍵詞:張愛玲;藝術(shù)風(fēng)格;成因
  一、張愛玲文學(xué)作品的藝術(shù)風(fēng)格
  1、立意選材方面
  張愛玲的文學(xué)作品的選材立意多集中在男女愛情方面,學(xué)界多認(rèn)為張愛玲屬于“社會(huì)言情派”。由于對(duì)人生的特殊認(rèn)識(shí),其作品的選材立意和其他的傳統(tǒng)文學(xué)作品的言情有著很大的區(qū)別。在張愛玲的文學(xué)作品中,完美忠貞的愛情是不存在的,而且也很少出現(xiàn)海誓山盟、才子佳人,關(guān)于愛情的道德倫理也很少出現(xiàn)、張愛玲的文學(xué)作品很少刻意從某一立場(chǎng)或角度批判傳統(tǒng)文化,而是樂于對(duì)男歡女愛的微妙把握,描寫了稍縱即逝的感情體驗(yàn)、人生感嘆。在《紅玫瑰與白玫瑰》中,讀者們只是看到了三個(gè)人的愛恨糾葛,而且也看到了人性兩面的糾纏以及欲望無法滿足的煎熬。可見,在選材立意方面,張愛玲既超越了傳統(tǒng)文學(xué)的言情,達(dá)到了一個(gè)新的歷史階段,是常人無法企及的。
  2.情趣表達(dá)方面
  在張愛玲的文學(xué)作品中,我們能感到冷漠和蒼涼。因此,在她的文學(xué)作品中,我們不僅可以得到視覺享受,而且還能感受到靈魂的傷痛。男女之情貫穿了張愛玲的全部作品,可見其重要性,它不僅承擔(dān)著深刻的人性,而且也展示了人性的真諦。張愛玲所表現(xiàn)的愛情是超凡脫俗的。例如,在《傾城之戀》中,讀者們通過白流蘇的故事,感受到了她在愛情游戲中的無助和悲涼。雖然最后白流蘇與范柳原成婚,但這也是毫無愛情可言的。
  3.敘述視角方面
  張愛玲的小說多使用第三人稱視角,以“說書人”的身份為人們講故事。而且張愛玲從來不把自己帶進(jìn)小說中,她只是一個(gè)敘述故事的人,而且跟故事也毫無關(guān)系,一個(gè)個(gè)悲涼的故事被張愛玲冷酷地講述了出來。由于張愛玲的孤傲,她所面對(duì)的時(shí)間可以用荒涼來形容,她故事中的主人翁一旦走上了愛情之路,便不再回頭。對(duì)于這些,張愛玲雖然看起來波瀾不驚,但內(nèi)心卻感慨萬分。
  4.語言風(fēng)格方面
  在張愛玲的文學(xué)作品中,色彩語言十分常見。張愛玲天生喜愛色彩,幾乎也是在用色彩在講故事,而且創(chuàng)造了很多新奇古怪的名稱,如“雞油黃”、“蔥白線香滾”等。紛繁的色彩展示了張愛玲的個(gè)性,她將不同的顏色組合到一起,讓人感覺五味陳雜。這樣的色彩組合也體現(xiàn)了張愛玲的個(gè)性,它的五顏六色給讀者帶來的不是明亮,而是一種灰暗,給讀者帶來了孤獨(dú)和心酸。例如,在《十八春》中,顧曼楨總是穿灰色系的衣服,給人以灰蒙蒙的壓抑感。
  二、張愛玲文學(xué)作品的藝術(shù)風(fēng)格的形成原因
  1.親情的缺失
  張愛玲從小就生活在失去親情的環(huán)境之中,她的母親從小就與她的父親離婚。因此,張愛玲從小就性情冷漠,使她的作品中從來沒出現(xiàn)過家庭和諧的場(chǎng)景。而且父親將張愛玲禁閉半年對(duì)張愛玲的影響更加深淵,在禁閉的黑暗中她感受到了絕望和無助,感覺自己被拋棄了。年幼的張愛玲便不對(duì)這個(gè)世界抱有希望,甚至經(jīng)常感到作為女性的悲涼,開始對(duì)社會(huì)感到失望。后來,她投奔了自己的母親,然而母親給她的打擊也是致命的。親情的缺失讓張愛玲感到了絕望,使她的作品中充斥著悲涼,揭露對(duì)于贊揚(yáng)。
  2.中西文化的交融
  在中國古典文學(xué)中,以悲涼為美,張愛玲也繼承了這種風(fēng)格,在文學(xué)作品中表達(dá)了對(duì)身處亂世女性的關(guān)心。另外,張愛玲還深受她的母親教育的影響,因?yàn)樗哪赣H很早就接受了西方文化,多次出國,可以說張愛玲接觸西方文化還是比較早的,張愛玲自己也說過她是在英美自由空氣中長(zhǎng)大的。然而隨著二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā),西方的真善美也隨之動(dòng)搖,出現(xiàn)了很多含有否定精神的西方文學(xué)作品,嚴(yán)重影響了張愛玲,使其感受到了絕望,因此,在張愛玲的文學(xué)作品中,讀者所看到的多是人生與世界的蒼涼。
  3.孤僻的性格
  張愛玲特殊的成長(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)歷造成了她的孤僻性格。張愛玲父親和繼母給她的虐待,母親對(duì)她的冷淡,都給張愛玲造成了難以愈合的傷痛。因此,張愛玲在童年便感覺自卑,比其他同齡人要早熟和敏感,使其更加堅(jiān)定地用否定的態(tài)度看待人世。另外,張愛玲也經(jīng)常感到自己危機(jī)四伏,周圍的人和物都好像充滿了敵意,“世界無愛”。在她的作品中,我們感受不到家庭的溫暖,純潔愛情的浪漫,只有數(shù)不盡的悲涼故事。可以說,正是張愛玲孤僻的性格,造成了她蒼涼的文學(xué)作品的風(fēng)格,導(dǎo)致了作品不一樣的人生荒涼。
  綜上,張愛玲文學(xué)作品的藝術(shù)風(fēng)格與當(dāng)時(shí)的很多文人不同,表現(xiàn)出了很多特點(diǎn),如立意選材的奇特、情趣表達(dá)的荒涼等,讓人體驗(yàn)到了一種別樣的人生。從風(fēng)格形成的原因來看,正是由于張愛玲獨(dú)特的人生經(jīng)歷,使其過早地看透了世事,形成了一種蒼涼、悲哀的作品風(fēng)格,留給世人無盡的感嘆。
  參考文獻(xiàn)
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  [3]林鶯.張愛玲文學(xué)語言中的隱喻[D].復(fù)旦大學(xué),2010.
  作者簡(jiǎn)介
  吳永展,沈陽師范大學(xué)文學(xué)院 漢語國際教育(師范)專業(yè)。
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