大約兩年前，在電視劇《小兵張嘎》熱播的時(shí)候，我曾經(jīng)寫過(guò)一篇文章，批評(píng)了這種把戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)兒戲的“兒童劇”，露骨地面向兒童宣揚(yáng)一種很不健康的戰(zhàn)爭(zhēng)觀。今 天，看到了電視里播放的阿富汗塔利班攝制的一段錄像，一個(gè)12歲上下的兒童，充當(dāng)劊子手，用匕首殺死一名所謂的叛徒，然后一點(diǎn)點(diǎn)地割下他的頭顱。這樣的畫 面，讓我感到我當(dāng)年的文字，實(shí)在說(shuō)的太淺薄，太輕飄。讓未成年的孩子卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，讓他們習(xí)慣于嗜血，殺戮，甚至將殺戮看成自己的娛樂(lè)，委實(shí)是人類的一種最深 悲哀。看著那個(gè)稚氣未脫，眼睛里充斥著仇恨和興奮的阿富汗孩子，那些非洲內(nèi)戰(zhàn)中，興高采烈地拿著卡式?jīng)_鋒槍，到處掃射的童子軍，想到國(guó)內(nèi)越來(lái)越多的未成年 的罪犯，那些動(dòng)輒殺人，非常殘忍地殺人的孩子，其中還有女孩子，心中五味。

　　成人之間的殺戮，往往都有正當(dāng)?shù)睦碛珊徒杩�，尤其是這種殺戮形成一定的規(guī)模，變成戰(zhàn)爭(zhēng)的情況下，更是如此。我相信，國(guó)內(nèi)那些以孩子為主角的戰(zhàn)爭(zhēng)片，都有非 常正當(dāng)?shù)牡览�，因�(yàn)楸幌麥绲膶?duì)象，都是十惡不赦的敵人。我不懷疑這些道理的正當(dāng)性，不過(guò)，如果從指使孩子行刑的塔利班角度，他們肯定也有一些的理由，用來(lái) 說(shuō)服孩子，塔利班的對(duì)手，也同樣是他們無(wú)法饒恕的敵人甚至惡魔，而叛徒，無(wú)論在那種文化中，都是最可惡也最可鄙的人，一個(gè)12歲的孩子，能夠興奮地執(zhí)行殺 戮，顯然他是被說(shuō)服了，相信他被灌輸?shù)囊磺小：茱@然，那些在孩子身邊的人，就是要通過(guò)這種方式，給孩子幼小的心靈里，注入仇恨，培養(yǎng)他們事業(yè)的接班人，也 許，這個(gè)孩子，在不久的將來(lái)，就會(huì)成為自殺式襲擊的人彈。

　　當(dāng)然，我們可以說(shuō)，塔利班的道理不對(duì)，我們的道理對(duì)，但是，作為孩子，能分清這些嗎？在往昔的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，讓孩子卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，也許有它的不得已，但是，作為和 平發(fā)展的今天，依然宣揚(yáng)這種孩子參戰(zhàn)的故事，而且宣揚(yáng)得如此輕佻，如此兒戲，好像戰(zhàn)爭(zhēng)就是孩子的殺人游戲，還能那么理直氣壯嗎？

　　電影、電視，僅僅是嗜血兒童制造者的一小部分，大頭在網(wǎng)絡(luò)和電子游戲。這些游戲，有相當(dāng)大的部分，屬于一種兒童可以親自“參與”的殺人體驗(yàn)，比起電影電 視，更有快感，更有刺激，更有參與性。隨著游戲的逐步升級(jí)，殺人游戲變得越來(lái)越富有挑戰(zhàn)性，也越來(lái)越血腥，殺手，也越來(lái)越?jīng)]有人性。

　　雖然，我們知道，這些游戲，都是虛擬的，盡管隨著游戲的制作技術(shù)越來(lái)越高，人的形象也日益逼真，但畢竟是虛擬的，制造商們，可以有充分的理由說(shuō)，那是一個(gè) 虛擬世界的事情，絕非現(xiàn)實(shí)中的真人實(shí)事�？戳艘粓�(chǎng)電影，玩了幾次游戲，直接導(dǎo)致模仿殺人，這種喪失理智的情形，好像也并不多見(jiàn)。但是，這種東西見(jiàn)多了，多 到一定程度，往往會(huì)在人的腦子里產(chǎn)生潛移默化的作用，既便是成年人，也未必能夠有效地克制這種作用的誘惑，何況心智發(fā)育不健全的年輕人�，F(xiàn)在，越來(lái)越多的 犯罪，雖然不是游戲的直接模仿，但或多或少，都有游戲的影子。

　　在某種程度上，網(wǎng)絡(luò)和電子游戲，具有很大的成癮性，孩子進(jìn)入游戲之后，往往不能自拔，或者說(shuō)根本沒(méi)有能力擺脫游戲的誘惑，在這些成癮的孩子那里，什么是虛 擬世界，什么是真實(shí)世界，往往是混淆的，至少界限不那么清晰。對(duì)于游戲成癮的孩子而言，游戲，尤其是那些制作特別高超、特別考驗(yàn)人智商的游戲，對(duì)他們的支 配力是無(wú)與倫比的。如果這種游戲恰好十分血腥，那么，它們扮演的角色，就跟教孩子殺人的塔利班一樣。

　　作為一個(gè)在處于中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)教書的教師，盡管接觸的盡是些所謂聽(tīng)話的好孩子，我還是能感覺(jué)到我們的戰(zhàn)爭(zhēng)文化，尤其是游戲文化對(duì)孩子的惡劣影響。我知道，在我們的大學(xué)校園外面，有更多的問(wèn)題少年，在困擾著我們的家長(zhǎng)，我們的教育工作者，甚至是執(zhí)法人員。

　　教育孩子是一件非常困難的事情，如果我們還不能做到最好，那么，至少我們可以讓孩子遠(yuǎn)離血腥。

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