我們班高手如云。
　　語(yǔ)文老師問(wèn)：“這篇文章共……”語(yǔ)文老師的提問(wèn)還沒(méi)結(jié)束，搶答大王已經(jīng)站了起來(lái)，“老師，這篇文章共分三大段，第一大段是第1自然段到第3自然段……”
　　數(shù)學(xué)老師在黑板上演算：2x+8=4x-6，速算大王已經(jīng)直接報(bào)出結(jié)果：“x=7�！�
　　“咕——”這是放屁大王在“說(shuō)話(huà)”，同學(xué)們前俯后仰哈哈大笑，老師使勁敲講桌，好不容易教室里剛安靜下來(lái)，老師才繼續(xù)講了兩句，放屁大王又放屁了，比剛才的更長(zhǎng)更響，“咕——咕——”。
　　此外，還有孝心大王、馬虎大王、瞌睡大王等，不一一盡述。
　　我是班里少數(shù)幾個(gè)沒(méi)有“封號(hào)”的人之一，心里也想弄個(gè)王當(dāng)當(dāng)，當(dāng)個(gè)什么王呢？是王都有絕技，當(dāng)搶答大王嘛，我沒(méi)那實(shí)力，搶到了也答不了；當(dāng)速算大王嘛，咱沒(méi)那智商，算錯(cuò)了反倒出丑；孝心大王嘛，不，我鼻子受不了，老爸知道了要喊我給他洗那雙奇臭無(wú)比的腳；至于其他什么馬虎大王、瞌睡大王，這些王聽(tīng)起來(lái)都不順耳，不當(dāng)也罷。
　　思來(lái)想去，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)王冠可以去爭(zhēng)奪——寫(xiě)字大王。
　　顧名思義，寫(xiě)字大王就是寫(xiě)字寫(xiě)得快�？墒�，寶座已經(jīng)有主，就是我的同桌李陽(yáng)欣，我要想當(dāng)這個(gè)王，必須推翻他這舊主。
　　李陽(yáng)欣寫(xiě)字快，有多快？老師讓我們把今天的生字每個(gè)寫(xiě)三遍，剛把作業(yè)布置了，合上講義，背著手在過(guò)道里視察，好多同學(xué)才剛掏出作業(yè)本開(kāi)個(gè)頭，只聽(tīng)寫(xiě)字大王把筆一擱，“我寫(xiě)完了。”一聽(tīng)他這話(huà)，角落里立即傳來(lái)幾聲嘆息，那是磨蹭大王或磨蹭二王、三王們的自嘆不如。我是寫(xiě)字大王的同桌，如果有三頁(yè)作業(yè)，每當(dāng)他說(shuō)“我寫(xiě)完了”時(shí)，我通常只做了一頁(yè)半，最快也只能做完兩頁(yè)。
　　我之所以選擇當(dāng)寫(xiě)字大王，一來(lái)我認(rèn)為同桌跟我的學(xué)習(xí)成績(jī)不相上下，二來(lái)，我平時(shí)寫(xiě)字并沒(méi)有盡全力，如果我抓緊時(shí)間，有可能超過(guò)他。
　　終于，這天老師布置完作業(yè)就出了教室，我乘機(jī)向同桌宣戰(zhàn)：“李陽(yáng)欣，我們比一比，誰(shuí)先寫(xiě)完誰(shuí)才是寫(xiě)字大王�！蔽业穆曇艉艽�，就是要讓全班都聽(tīng)到，只有在全班同學(xué)的見(jiàn)證下，才能算真正贏得稱(chēng)號(hào)。李陽(yáng)欣鼻子里哼了哼，“好啊�！彼�斜著眼睛看我一眼，“開(kāi)始了嗎？”
　　我搖搖頭，得先做點(diǎn)準(zhǔn)備工作，運(yùn)動(dòng)員比賽開(kāi)始前都得熱身，我也得熱個(gè)身。我左手握著右手手臂，右腕不停地轉(zhuǎn)著圈，以防比賽途中手腕不靈活影響發(fā)揮。家里的鎖生了銹，爸爸會(huì)在鎖孔里滴上幾滴油，自行車(chē)騎起來(lái)費(fèi)勁，也可以在鏈條上滴上幾滴油，要是手腕也能上點(diǎn)油就好了，我恨不得在手腕鉆個(gè)孔把油加進(jìn)去。李陽(yáng)欣開(kāi)始催我：“還比不比？”我低頭盯著筆，深吸一口氣，喊了句：“開(kāi)始！”
　　教室里立馬分成三派，所有同學(xué)都朝我們的賽場(chǎng)看過(guò)來(lái)，李陽(yáng)欣的粉絲喊著“李陽(yáng)欣加油”，我的粉絲喊著“李翊萍加油”，還有一派既不是我的粉絲也不是李陽(yáng)欣的粉絲，他們默不作聲地寫(xiě)著自己的作業(yè)，間或抬頭看我們一眼，算是在默默關(guān)注著比賽結(jié)果。中立派中有一個(gè)特殊的人——班長(zhǎng)，他站起來(lái)怒氣沖沖地朝著我們的粉絲團(tuán)發(fā)威：“喊什么喊，上課呢，再喊，我把你們名字全記下來(lái)！”
　　教室里一下寂靜無(wú)聲。
　　“沙沙沙……沙沙沙……”，快速移動(dòng)的筆尖在紙上發(fā)出細(xì)碎的聲音。我倆飛快地?fù)u動(dòng)著筆桿，一行、兩行、三行、四行……完了，我的手腕開(kāi)始酸了，不管它。不行，酸得厲害了，我瞟了眼同桌，他依然沉著鎮(zhèn)定，我只好咬牙堅(jiān)持。嘩——他翻篇了，我心里一咯噔，額上已經(jīng)有細(xì)汗冒了出來(lái)。
　　哎喲，我覺(jué)得自己的手腕快要斷了，牙齒也咬不緊了，我在心里默默地長(zhǎng)嘆一聲，但又不甘就此認(rèn)輸，就在我活動(dòng)手腕短暫休息的間隙，突然聽(tīng)見(jiàn)李陽(yáng)欣說(shuō)：“有蚊子！”只見(jiàn)他兩手離開(kāi)桌面不停地?fù)习W，可是蚊子似乎執(zhí)意要幫我，一直緊追著咬他的背。無(wú)奈之下，李陽(yáng)欣只好右手寫(xiě)字，左手倒背過(guò)去抓癢，偏偏又夠不著，在那里好一番折騰。嘿，老天有眼，我也翻篇了，快趕上了！
　　一聽(tīng)說(shuō)有蚊子咬，教室里轟的一下笑起來(lái)，李陽(yáng)欣的粉絲為李陽(yáng)欣握拳嘆息：“唉……”我的粉絲為我慶幸，齊聲喊：“蚊子，使勁咬！”一時(shí)間，教室里亂得像一鍋粥。班長(zhǎng)沖到講臺(tái)前，拿起老師常用的教棍“砰”地敲在講桌上，“不要再吵了！”教室里再次安靜下來(lái)，但粉絲們依然默默地關(guān)注戰(zhàn)況，不出聲地念著自己偶像的名字。
　　場(chǎng)外雖然熱鬧，但擂臺(tái)上的我和李陽(yáng)欣卻無(wú)暇顧及，低著頭一門(mén)心思地快速搖動(dòng)筆桿。
　　李陽(yáng)欣的余光瞥見(jiàn)我翻了篇，不知是身上不癢了還是顧不得癢了，像被施了定身法一般，一動(dòng)不動(dòng)，手上的筆桿搖動(dòng)得更快。
　　“沙沙沙……”
　　“沙沙沙……”
　　“最后兩行了……”李陽(yáng)欣報(bào)告著寫(xiě)字進(jìn)度，有一種勝利在望的欣喜。
　　我的心一沉，臉唰地燙起來(lái)。
　　“最后一行了……”他又說(shuō)。
　　就在這緊要關(guān)頭，老師進(jìn)來(lái)了，他走進(jìn)我們的過(guò)道，巡視同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)的情況。
　　突然，老師在李陽(yáng)欣旁邊停下來(lái)，指著李陽(yáng)欣的作業(yè)本問(wèn)：“這個(gè)字讀什么？”李陽(yáng)欣結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“潦——潦草的潦。”老師再翻他前面的作業(yè)，“這個(gè)字呢？”“這個(gè)字讀……讀……”李陽(yáng)欣一直沒(méi)有讀出來(lái)。
　　老師啪的一巴掌拍在桌上，“鬼畫(huà)桃符，寫(xiě)得快有什么用？自己寫(xiě)的字自己都不認(rèn)識(shí)，像什么話(huà)？”老師盯著李陽(yáng)欣，下達(dá)了命令：“重寫(xiě)�！�
　　我心里一陣激動(dòng)，不僅蚊子助我，連老師也助我！我興奮極了，仿佛寫(xiě)字大王的王冠已經(jīng)戴在了頭頂。
　　可是老師回到講臺(tái)又說(shuō)了一番話(huà)：“同學(xué)們，我們做事講究速度，沒(méi)有錯(cuò)，但只有速度沒(méi)有質(zhì)量是不行的……”
　　老師的話(huà)像鞭子抽打在我身上，我搖動(dòng)的筆桿慢了下來(lái)。我放下筆，翻看剛才寫(xiě)的作業(yè)，媽呀，就像老師說(shuō)的那樣，一片鬼畫(huà)符……算了算了，咱不當(dāng)這寫(xiě)字大王了，寫(xiě)字大王看起來(lái)光鮮，可背面卻是不中聽(tīng)的潦草大王。
　　這場(chǎng)比賽我本來(lái)可以贏的，但我主動(dòng)放棄了，突然之間有了一種看破紅塵的感覺(jué)�？墒�，就在那個(gè)星期天，爸爸帶我去濱路公園文理學(xué)院旁邊的孔子廣場(chǎng)玩，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺又勾起了我要當(dāng)大王的功名欲。

相關(guān)熱詞搜索：我想 大王