今年2月份，一則消息在網(wǎng)上引起廣泛爭議，消息內(nèi)容為：春節(jié)前，在市級領導干部保持共產(chǎn)黨員先進性教育集中學習總結(jié)會上，中共云南省委常委、昆明市委書記楊崇勇在講到整治交通環(huán)境時，倡導全市黨員領導干部乘公交車或步行上下班，為緩解交通擁堵作出表率。2月16一大早，楊崇勇步行來到91路公交車站，隨候車群眾登車投幣，到市委機關上班。代市長王文濤等市委、市政府領導也步行上下班。楊崇勇說，昆明市委領導帶頭乘公交車或步行上下班，目的是為緩解交通擁堵起好帶頭作用，使全市黨員干部在開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育的實踐中，在解決群眾反映最強烈的交通擁堵問題中，形成乘公交車或步行上下班的良好風氣，倡導全市人民樹立現(xiàn)代文明出行觀念，養(yǎng)成乘公交車或步行出行的良好習慣，通過全社會的努力，進一步改善城市交通狀況。報上還配發(fā)了楊書記在公交車里面的照片，并明確告訴讀者左一為楊崇勇同志。

　　對此，人們議論紛紛，其中有褒有貶，但以貶居多。

　　有人責問楊書記：“你這樣的乘車能對解決昆明的交通環(huán)境起到什么作用？你捫心自問，你這次的乘車能了解到真實的情況嗎？我替你回答，你這次的活動一點問題都解決不了。我說你的公交車是坐給人們看的，是為保鮮活動坐的！知道為什么這樣說你嗎？因為你真想去了解昆明市的交通問題，你完全可以自己去坐趟公共汽車，如果你在昆明的出鏡率太高，怕別人認出你來，看不到真實的情況，你可以象明星們一樣戴一個墨鏡，那樣你看到的情況才可能是真實的。你倒好，帶著十個記者扛著攝象機、照相機來坐公交車，什么意思��！”

　　有人說：“領導乘公交車乘地鐵上班的新聞時�？吹�，可我不認為是一個什么密切聯(lián)系群眾，與民同擠的行為，我把它看成是一個‘秀’行為，因為他們乘車都帶著不少的記者，就沖這一點，我就敢給這個活動定性。”　　

　　有人說：“現(xiàn)在的年輕干部最會作秀，過去的干部還是有點老八路味道，而現(xiàn)在的年輕干部一點老傳統(tǒng)都沒有了！一個頂一個，都很能做�！�

　　有人直接罵他“只會做表面文章、沽名釣譽”，甚至以“拙劣”命名之。

　　看到這些，本人氣憤不過，禁不住要挺身而出，為楊書記打抱不平、說句公道話。

　　我說：“市委書記乘公交車上下班這件事錯在哪里？此舉竟也招惹眾怒，真令人匪夷所思。如果楊崇勇是個貪官、昏官、庸官，那么他該罵，遺憾的是罵他的人沒有提供他是貪官、昏官、庸官的證據(jù)。如果楊崇勇滿口大話、假話、昧心話，而不去身體力行，他也該罵，問題是他說要去擠公共汽車，于是就真的去了�！�

　　我說：“罵他的話集中圍繞兩個字：‘作秀’。判斷一個人作秀的標準是什么？憑什么就說楊崇勇在作秀？楊崇勇為什么就不能乘公交車上下班？書記帶頭，帶動班子成員，影響干部隊伍和民眾，如果形成風氣，肯定會對緩解交通擁堵產(chǎn)生積極影響，此舉不但不應該受到批評，反而值得提倡和頌揚。”

　　我說：“有人認為，楊崇勇乘公交車沒錯，但他不該招來那一幫子記者。姑且不論那些記者是不是楊崇勇授意要他們來的，即使是他授意，也不見得就錯。一個常識是，僅憑楊崇勇自己不坐小車不能緩解偌大的昆明市的交通擁堵問題，他獨自一個人乘公交車上下班沒有多少實際意義，要想帶動更多人參與這一行動，就有必要讓更多的人知道他在做什么。這類事件在民主國家也屢見不鮮。有的國家領袖在農(nóng)民水果豐收的時候帶頭吃水果；
有的國家人民代表在國家遭受禽流感騷擾的時候帶頭吃雞翅；
有的國家總統(tǒng)在國家受到恐怖威脅的時候親自駕駛戰(zhàn)斗機。他們的這些行為都在通過媒體廣為傳播。單靠一個領導人吃水果、雞翅、駕駛戰(zhàn)斗機解決不了一個國家的問題，但他們的影響和帶動作用不可低估。這些總統(tǒng)們也錯了嗎？ ”

　　我的文章在網(wǎng)站上發(fā)表，編輯給加的標題是：《為昆明市委楊書記叫好》。

　　數(shù)月轟轟烈烈的黨政機關“保先”教育進入尾聲，在人們的視野里，昆明市委書記楊崇勇乘公交車上下班的事也隨之像一滴雨沉進大海。每天都有熱點、焦點新聞通過報刊雜志、電臺電視臺和網(wǎng)絡潮水般涌來，似乎人們已經(jīng)忘卻了昆明的楊書記，和這位書記乘公交車上下班的事，以及圍繞此事展開的爭論。

　　但是我沒有忘記這些。我一直在惦記著我為之辯護、為之贊頌、為之謳歌的楊書記。楊書記為什么這樣令我難以釋懷？原因兩條：于公，我希望這位“保先”教育中涌現(xiàn)出的先進典型能挺過開展“保先”教育的這數(shù)月，并繼續(xù)起碼是通過乘公交車上下班“保先”；
于私，是不希望這位先進典型挺不過這數(shù)月，上完電視露完臉邊忘記了公交車為何物，讓我好好的一篇《為昆明市委楊書記叫好》拍錯了馬屁。

　　每次轟轟烈烈的“運動”或“教育活動”，都需要幾個相關的先模人物出來映襯的，這些人物有的需要發(fā)現(xiàn)、有的需要挖掘、有的需要塑造、有的直接“涌現(xiàn)”。出現(xiàn)的方式和渠道不重要，重要的是看要看這些典型是不是一現(xiàn)的曇花和用過就丟的一次性筷子。

　　話題回到昆明楊書記。我想套用毛主席語錄寫句話送給他：“一個市委書記乘一次公交車并不難，難得是他一輩子乘公交車�！�

　　借媒體一角向昆明的市民打聽個事：黨政機關“保先”教育結(jié)束后，你們的楊書記還乘公交車上下班嗎？（中國選舉與治理）

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