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趙牧:我們離“瘋?cè)嗽骸庇卸噙h?

發(fā)布時間:2020-05-21 來源: 短文摘抄 點擊:

  

  這種不祥的感覺的形成,已經(jīng)有些年了。

    

  1996年初,一輛奔馳車主把《科技日報》記者當街打死。那還是在號稱“首善之區(qū)”光天化日下的北京,在非機動車道逆行的奔馳車遭到記者斥責(zé),奔馳車主大怒,下車就飽以拳腳把記者打癱在地,然后揚長而去了。

    

  《北京青年報》隨后推出一期“新聞競標”,主題是——現(xiàn)在的人脾氣為什么這么大?

    

  “新聞競標”就是重獎?wù)魑摹凑l能把這個題目及時寫成一篇好文章。那時殺人的奔馳車主還逍遙法外,連個車號都不知道。在兇手并不知所蹤的情況下,《北京青年報》卻發(fā)起有關(guān)“脾氣”的討論,實在荒誕不經(jīng),于是我在南方周末發(fā)表了一篇評論《奔馳的脾氣》。

    

  后來類似這般荒誕的事件越來越多;恼Q的不是這類事件本身,而是對這類事件的解釋越來越離奇,離常識越來越遠。比如一個局長酒后把人打死,酒醒后他不是戰(zhàn)栗驚恐,而是抱怨手下“你們當時為什么不阻攔我”?

    

  我的天,“打死人的理由”這也能算一條。

    

  事實上,在中國很多地方,很多的時候,打死人已經(jīng)不需要理由了。比如廣東普寧,七個警察把四村民拉到野外亂槍射殺,參與屠殺的一個警察后來供認,他甚至不知道這四個人誰是誰?而在記憶猶新的孫志剛案中,孫志剛曾被打得跪地連連求饒,但這并不能使兇手住手。

    

  在動物世界,比如狗吧,當一條狗向另一條狗做出示弱的表示時,所有對峙和爭端無一例外都可以平息;
但在人類社會中呢?有時候可以,有時卻不行。比如秦末的韓信有胯下之辱,因為其能忍,一示弱這事就過去了。但當代的孫志剛跪地求饒也沒用了,兇手本來就沒渴望對手的屈服,而不過是為了尋求施暴的快感。

    

  有生物學(xué)家曾說,人的行為模式并不比一條狗更可靠。這實在是很精辟。

    

  其實,隱約明白這個事實的人已經(jīng)很多,所以今天在網(wǎng)上看到大罵貪官污吏為豬狗的文章后面,往往會看到這樣的不平之聲:不要污辱豬狗,豬狗都比他們強!

    

  “豬狗都比他們強”——這確有生物學(xué)的依據(jù)。因為豬狗的行為是可以預(yù)測,而且豬狗的欲望也是有限度的;
人則不同,尤其是在攻擊欲望的滿足方面更是如此。

    

  生物學(xué)家洛倫茨在《論攻擊性》中說,在自然界生命在客觀上是有等級之分的。隨著生命等級的提高,謀殺會變得越來越困難。對謀殺者來說,心理壓力會隨著謀殺對象的生命等級的提高而提高。他說這可以通過一個簡單的實驗就能證明:切碎一根萵筍,你不會有心理壓力,弄死一只螞蟻可能也不會有太多心理壓力,但殺死一只雞、砍掉猴子的腦袋試試如何?

    

  洛倫茨說,一個物種的個體之間如果沒有這樣的抑制力,地球上的生物早就滅絕了。

    

  接著,洛倫茨令人驚訝地“違背”自己的學(xué)說講道,如果砍掉猴子腦袋的感覺就像切斷萵筍一樣輕松,對于這樣的人,他的最好建議就是——“方便的時候,盡快自殺吧”。

    

  按洛倫茨的論斷,現(xiàn)在該“自殺”的太多了。但他顯然很清楚“這樣的人”其實是不會自殺的,因為他們屬于自我感覺極“好”,很少有心理負擔(dān)的一種;
事實上洛倫茨用了許多篇幅論證,恰恰是那些攻擊欲望極弱的個體,在外部環(huán)境變得惡劣時不是郁郁自斃,就是選擇自殺。近年遍及各地因討工錢不得而選擇跳樓的民工們?yōu)楹筇峁┝舜罅繉嵶C材料,他們的神經(jīng)還沒堅強到敢于“他殺”。

    

  廣州《信息時報》近日報道了這樣一件事:9月1日中午12時30分,廉江市青平鎮(zhèn)紅莩村委欖樹角村綠潭口沙場:5名70多歲村婦在清理被非法采沙占用的農(nóng)田時,竟被采沙者用鏟車鏟沙活埋長達20多分鐘(幸無傷亡)。

    

  廉江的農(nóng)村老婦用肉軀阻擋非法占地者,她們最初肯定是這樣想的,對方還敢搞出人命不成?但她們遇到了“瘋子”——用鏟車鏟起沙子把她們埋了!

    

  廉江事件繼續(xù)印證著存在了近二十年并愈演愈烈的事實:“常識”已經(jīng)普遍失效;蛘哒f,中國人現(xiàn)在只能“不憚以最大的惡意來揣度權(quán)勢者或利益集團的行為”了。

    

  那些感覺良好的權(quán)勢者或利益集團中人真應(yīng)該慶幸的,他們雖然已經(jīng)“瘋”到了極點,但目前大多數(shù)中國人還在謹守“常識”。不過他們要小心了,事情正在發(fā)生變化。這個“瘋?cè)嗽骸闭诩眲≡黾又硪环N“瘋子”。

    

  當常識屢屢失效而受害,受害者最終也要走向“不可理喻”。一個常識普遍失效的社會,整個社會的群體都可能走向瘋狂,最終把這個社會變成地地道道的“瘋?cè)嗽骸薄?/p>

    

  幾十年老實巴腳如一日的人,行為突然變得兇殘莫測,這樣的事情事實上已經(jīng)很多了。

    

  來自農(nóng)村的馬加爵冷靜兇殘的謀殺;
殘疾人翁彪用自焚的方式與野蠻拆遷辦的人同歸于盡?樂山峨邊縣首富——政協(xié)副主席葛君明拒付3萬元占地賠償款,被一個農(nóng)民以肉彈的方式把他炸得身首異處……他們突然變“瘋”——被逼瘋了。

    

  要評估今日之中國有多少人處于被逼瘋的邊緣?考察“常識”失效的普遍程度有多么嚴重是一個比較有效的辦法。

    

  比如2003年,轟動世界的東北寶馬撞人致死案,這一案件的“瘋狂”性質(zhì)已經(jīng)廣為人知。這里只重提一個瘋狂的細節(jié),事件發(fā)生后,竟出來這樣的說法,肇事者蘇秀紋是個“下崗女工”。有幾個中國人見識過這樣的“下崗女工”?這個荒誕的解釋出現(xiàn)的用意何在?

    

  今年7月26日晚,在長沙市河西新民路與瀟湘大道交叉的十字路口,一輛(牌號為湘AD6888)黑色奔馳車先后將兩輛摩托車、一輛自行車高速撞飛,隨后撞壞一輛的士,肇事者叫黃婭妮接著在右拐逃跑時,又接連捏上停在路上的一輛的士和一輛桑塔納,整個事件共造成7人受傷。

    

  黃婭妮案的瘋狂性質(zhì)并不在于她撞毀了多少車,傷了多少人,而在于4個月前她就有過無證駕駛寶馬撞傷七人的紀錄。

    

  用常識推測有幾分姿色的黃小姐的行為肯定行不通——這個有案在身的人是如何了結(jié)上一樁案件的?她又如何在這種情況下從無證駕駛變成有證駕駛的?她能迅速換騎更高級的轎車并從容出去撒野的背景是什么?

    

  中國的“普法教育”二十多年了,它的實際成果是什么?透過接二連三的寶馬發(fā)瘋案,我們看到了司法的瘋狂。這正是用“常識”(法律常識)去解釋許多個人的行為普遍失效的重大原因,而許多主流媒體也表現(xiàn)出同樣嚴重的“瘋癥”,它們冷酷地把民工跳樓呼之為“跳樓秀”。

    

  這種常識的失效,還普遍見于與民生息息相關(guān)的教育和醫(yī)療領(lǐng)域。

    

  1999年8月,堂堂國有哈爾濱傳染病院涂改化驗單,把健康的人騙進醫(yī)院住院的丑聞被報紙曝光,責(zé)任人竟是醫(yī)院的“創(chuàng)收”高手——第六病房主任——她的頭上還有頂金燦燦的“先進稱號”的高帽。

    

  在人們的“常識”中,醫(yī)院向來是救死扶傷的場所,現(xiàn)在卻是普遍的“沒錢就等死”,更有醫(yī)院竟成為謀殺健康人的屠宰場!

    

  在教育界,“常識”的命運又如何呢?比如“義務(wù)教育”。

    

  今年1月6日,中國的教育部部長周濟在國務(wù)院新聞辦舉行的新聞發(fā)布會上說:“改革開放以來,中國教育事業(yè)取得持續(xù)、健康、快速的發(fā)展。普及九年義務(wù)教育取得了歷史性的成就,義務(wù)教育的普及率居世界九個人口大國的前列!眱H僅半年后,同樣是教育部官方發(fā)布的信息顯示,十年以來中國的教育亂收費總額估計超過了2000億!但教育部官員聲稱他們從來沒有提出過“教育產(chǎn)業(yè)化”。這個是非不說也罷,但那“義務(wù)教育”的“歷史性成就”的瘋話又是如何出來的呢?

    

  “義務(wù)教育”是什么,所有的中國父母都知道。

    

  “義務(wù)教育”尚且如此,高等教育更不用說了。農(nóng)村學(xué)生高考上榜,父母交不起學(xué)費而自殺的新聞已經(jīng)很多了。前不久,北航招生詐騙10萬元的丑聞還沒徹底揭開,蘭州理工大學(xué)又前仆后繼,向內(nèi)蒙一農(nóng)家子弟索要3萬人民幣。我們的教育事業(yè)就是這樣“取得持續(xù)、健康、快速的發(fā)展”的。

    

  教育資源在中國是壟斷而且稀缺的資源,資質(zhì)較好的學(xué)校普遍成了宰你沒商量的賺錢機器。當今世界是否有第二個國家能像這樣把教育變成“可持續(xù)發(fā)展”的大買賣的?

    

  9月2日,教育部副部長張保慶在答網(wǎng)民問時說:“教育部歷來是堅決反對教育產(chǎn)業(yè)化的。因為教育是一個要體現(xiàn)社會公平的最重要的部門,教育是一種崇高的公益事業(yè),對凡是能夠接受教育的人都要提供教育,將教育產(chǎn)業(yè)化違背了我們的辦學(xué)宗旨,違背了人民群眾的利益,違背了我們社會主義制度的根本原則,所以我們是絕對不能搞教育產(chǎn)業(yè)化的。教育產(chǎn)業(yè)化了,就毀掉了教育事業(yè)了。”說得好!但還沒說到根子上,在關(guān)系到國家興旺之根本的教育事業(yè)上,都敢明晃晃操練著這種殺雞取卵的勾當,我們離“瘋?cè)嗽骸闭娴牟贿h了。因為這種教育就是培養(yǎng)冷血“瘋子”的溫床。

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