據(jù)說(shuō)看完法國(guó)電影《放牛班的春天》的人都會(huì)有一種奇妙的感覺(jué)，那就是能從中得到一股崇高的、深沉的和淡定的力量。電影中寄宿制學(xué)�；野档纳�調(diào)、孩子們委婉自在的重唱、馬修老師坎坷而從容的人生以及其他諸多元素的復(fù)合產(chǎn)生了強(qiáng)大深邃的意義，令人久久難忘。
　　記者在日前的采訪中見到了盲人的“馬修老師”，見到了他盲人的“學(xué)生們”，也見到了盲人的“沙貝大叔”。
　　
　　這位馬修老師就是北京市盲人愛樂(lè)樂(lè)團(tuán)的執(zhí)行指揮李任煒，他的樂(lè)團(tuán)成員都叫他“先生”。他們中有退休的老人，年齡最長(zhǎng)的已有60多歲了，也有來(lái)自全國(guó)各地在北京求學(xué)的學(xué)生，最小的才13歲。他們雖然組成了一個(gè)樂(lè)團(tuán)，卻沒(méi)有正式的編制，只是為了音樂(lè)、為了交流而臨時(shí)聚集在一起，刻苦排練。他們絕大多數(shù)是盲人。
　　
　　笙笛琴胡琵琶鼓
　　
　　李任煒帶領(lǐng)的愛樂(lè)樂(lè)團(tuán)目前共分為管樂(lè)組、弦樂(lè)組、彈撥組、低音組、打擊樂(lè)組等5個(gè)排練組。記者在他們的排練階段進(jìn)行了采訪。
　　由于沒(méi)有足夠的場(chǎng)地，各個(gè)小組平時(shí)只能分別在一個(gè)小房間里排練，每周二下午才能集中進(jìn)行合成。
　　排練過(guò)程中，整個(gè)樂(lè)團(tuán)最大的困難是閱讀樂(lè)譜，由于大家看不見樂(lè)譜，很多人又不懂盲文，所以唯一的辦法就是把樂(lè)譜背下來(lái)，這就需要有人把譜子唱給大家聽。這個(gè)擔(dān)子自然而然就落在了身為樂(lè)團(tuán)指揮、又懂盲文的李任煒肩上；又由于各組、各種樂(lè)器、各聲部的樂(lè)譜不盡相同，李任煒又要為每個(gè)樂(lè)手不止一遍地讀譜子，光這一項(xiàng)的工作量就像爆炸一樣，憑空膨脹出十幾倍，甚至幾十倍。
　　樂(lè)手們也要付出健全樂(lè)手至少兩倍的努力，他們不但要分毫不差地把自己的樂(lè)譜背下來(lái)，還要和其他樂(lè)器配合，準(zhǔn)確把握每個(gè)插入點(diǎn)。
　　就在記者采訪樂(lè)團(tuán)的前幾天，北京歌劇舞劇院的一位首席二胡來(lái)樂(lè)團(tuán)觀摩演練，之前對(duì)這個(gè)盲人樂(lè)團(tuán)并不抱有太多希望的她對(duì)樂(lè)團(tuán)演奏的總體效果感到吃驚，認(rèn)為不亞于專業(yè)樂(lè)團(tuán)的水平，而當(dāng)她得知這些盲人樂(lè)手們是一個(gè)音符一個(gè)音符地背誦樂(lè)譜時(shí)，她驚訝了，她驚訝并感動(dòng)于音樂(lè)給這些身體殘缺的人們帶來(lái)的可能性，感動(dòng)并慶幸自己在藝術(shù)的邊緣邂逅并不邊緣的藝術(shù)，也重新認(rèn)識(shí)了音樂(lè)演奏的困難和永遠(yuǎn)勝過(guò)困難的努力和拼搏。臨走時(shí)她給樂(lè)團(tuán)的每個(gè)成員留了電話，說(shuō)有什么問(wèn)題隨時(shí)打電話，她一定效勞。
　　弦樂(lè)組的二胡手蔣老師告訴記者，但凡看過(guò)他們演練的人不約而同地有一種感受，就是驚嘆。不光驚嘆他們的音樂(lè)，也對(duì)他們這些樂(lè)手充滿了好奇和期待。
　　記者采訪時(shí)，李任煒正在和管樂(lè)組排練。房間不大，大家就坐在床沿上，李任煒坐在窗前的椅子上。管樂(lè)組的樂(lè)手們大多是十六七歲的孩子，只有吹高聲部笙的樂(lè)手有50多歲，但卻顯得很疲憊，表情略顯木訥，一句話也不說(shuō)，只全神貫注應(yīng)付著七長(zhǎng)八短的笙。李任煒告訴記者，這個(gè)組老的老，少的少，沒(méi)有獨(dú)立排練的能力，所以他得下很大的功夫。李任煒一面摸著盲文樂(lè)譜，一面哼唱著樂(lè)譜，一面用兩支鼓棒打著拍子，一面仔細(xì)聽哪個(gè)樂(lè)器的音不到位，還要隨時(shí)摸索著播放VCD樂(lè)曲，也要隨時(shí)處理樂(lè)團(tuán)其他人員帶來(lái)的日常問(wèn)題。
　　當(dāng)記者問(wèn)到這些老年人為什么這么執(zhí)著地為一個(gè)業(yè)余的樂(lè)團(tuán)拼搏時(shí)，老樂(lè)手們都說(shuō)出了自己的想法。
　　蘇老師說(shuō)，這個(gè)樂(lè)團(tuán)是一個(gè)真正和諧的小社會(huì)。他覺(jué)得，在這里，大家雖然都是殘疾人，但能互相尊重，大家相互幫助、交流和學(xué)習(xí)；也不是來(lái)圖名利的，沒(méi)有索取，有的只是一日三餐，吃完了就練；另外，這里的笑聲是豐盛的，笑一笑就感覺(jué)十年少。比起一個(gè)人呆在家里獨(dú)自面對(duì)一片黑暗，這里就是歡天喜地。
　　蔣老師告訴記者，先前朋友送他一盒70多元的大“中華煙”，他自己舍不得抽，拿到樂(lè)團(tuán)給大家分了，覺(jué)得比自己抽了還樂(lè)呵。
　　胡老師是樂(lè)團(tuán)的貝斯手，已是花甲之年了，還能唱干脆壯美的美聲，也能哼回旋曲折的蒙古長(zhǎng)調(diào)，早年和蘇老師等人參加過(guò)國(guó)外演出，他說(shuō)他來(lái)樂(lè)團(tuán)不但是為了老有所為，還要爭(zhēng)光，為殘疾人爭(zhēng)光，讓大家都知道，殘疾人同樣可以佩戴閃亮的音樂(lè)光環(huán)。
　　有位樂(lè)手告訴記者，每次外出演出，大家上下車不方便，有些微弱視力的都盡可能地帶其他隊(duì)友，大家還要搬東西，特別是打擊樂(lè)器，大鼓小鼓定音鼓，哪個(gè)的體積都不小，大家心往一處想，勁往一處使，都搶著搬東西。最后他深沉地說(shuō)，幫助別人，自己快樂(lè)。
　　說(shuō)到最后，蘇老師說(shuō)這涉及到一個(gè) “什么才是真正的幸福”的問(wèn)題，他說(shuō)一年365天，真正能開懷大笑，無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束的日子又有幾日？這樣的日子多一天就是人生的成功，就是勝利，在樂(lè)團(tuán)里，自己每天都過(guò)著這樣的生活。
　　大家都表示同意蘇老師的看法，都情不自禁地開始討論關(guān)于幸福的話題。
　　記者發(fā)現(xiàn)這些身體并不健全的人都在認(rèn)真地思考著人類的終極命題，每個(gè)人都有獨(dú)立的判斷，他們思維開放，精神生活并不貧乏。
　　
　　硬漢李任煒
　　
　　利用午間休息的時(shí)間，記者對(duì)愛樂(lè)樂(lè)團(tuán)執(zhí)行指揮李任煒做了簡(jiǎn)短采訪。他簡(jiǎn)要介紹了樂(lè)團(tuán)的發(fā)展歷程。
　　李任煒上個(gè)世紀(jì)80年代初離開劇團(tuán)后，就利用自己在團(tuán)里的演出經(jīng)驗(yàn)和全方位的音樂(lè)才能組織了一個(gè)業(yè)余的演奏團(tuán)體，最初只有十幾個(gè)人，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到接近50人。20多年間，他們參加過(guò)大大小小1000多場(chǎng)演出，常常代表北京殘聯(lián)等部門參加各種匯演，幾乎每次都能捧得桂冠。2005年在北京殘聯(lián)和社會(huì)各界的大力支持下，首次舉辦專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，并取得巨大成功。2006年舉辦第二場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，正式以“北京盲人愛樂(lè)樂(lè)團(tuán)”命名樂(lè)團(tuán)并向社會(huì)推出，樂(lè)團(tuán)得到前所未有的發(fā)展，贏得了良好的社會(huì)效益。
　　但是李任煒并沒(méi)有因此而滿足，相反，他思考得更多了。當(dāng)記者問(wèn)到他目前最大的困難時(shí)，他說(shuō)就是樂(lè)團(tuán)人員的組織和編制問(wèn)題。20多年來(lái)，樂(lè)團(tuán)一直是一個(gè)業(yè)余組織，人員并不固定，有演出任務(wù)時(shí)臨時(shí)通知，然后進(jìn)行游擊戰(zhàn)式的排練。20年間，樂(lè)團(tuán)成員的變動(dòng)很大，由于沒(méi)有固定的組織，每次都得他親自逐個(gè)兒地聯(lián)系樂(lè)手，僅此項(xiàng)工作量就是爆炸性的。樂(lè)手們都是殘疾人，找到一份工作很不容易，擠出一點(diǎn)時(shí)間更難。這就使爆炸性的工作量具有了同樣爆炸性的難度。
　　李任煒硬是這樣堅(jiān)持了20多個(gè)春秋。
　　當(dāng)記者問(wèn)到李任煒今后的工作目標(biāo)時(shí)，他用八個(gè)字做了概括：“社會(huì)安置，一舉多得�！鄙鐣�(huì)安置就是實(shí)現(xiàn)樂(lè)團(tuán)人員的社會(huì)保障，爭(zhēng)取把更多的殘疾人吸納進(jìn)來(lái)。使樂(lè)團(tuán)成為一個(gè)運(yùn)行良好，可持續(xù)發(fā)展的文藝團(tuán)體，只有這樣，才對(duì)得起20多年來(lái)盲人們對(duì)樂(lè)團(tuán)的支持和期待；“一舉多得”，就是要讓這個(gè)樂(lè)團(tuán)發(fā)揮出強(qiáng)大的社會(huì)影響，一方面吸納更多有音樂(lè)才能的盲人，解決他們的就業(yè)問(wèn)題，使他們有所作為，物盡其材，人盡其用。另一方面，依靠樂(lè)團(tuán)，聯(lián)合社會(huì)各界的力量，形成一個(gè)長(zhǎng)期系統(tǒng)地發(fā)揮作用的社會(huì)組織，在慈善、公益、藝術(shù)普及、就業(yè)、教育等多方面有所作為，為整個(gè)社會(huì)的和諧奉獻(xiàn)力量。
　　然而，李任煒告訴記者，這只是一個(gè)類似設(shè)想的任務(wù)，完成這一任務(wù)也許還需要20年，甚至更長(zhǎng)。但他依然會(huì)堅(jiān)持下去。
　　記者還問(wèn)他，這么多年做一個(gè)臨時(shí)樂(lè)團(tuán)的指揮并為其東奔西跑，是否覺(jué)得很累？李任煒說(shuō)，第一他愛音樂(lè)，第二他把為盲人兄弟服務(wù)當(dāng)作自己的人生責(zé)任，第三他從樂(lè)團(tuán)每個(gè)人身上學(xué)到了大量的東西，幾十年下來(lái)，不但不累，反而更有勁了。
　　但是李任煒說(shuō)，有一點(diǎn)他做得不理想，但他必須這么做，就是對(duì)每個(gè)樂(lè)團(tuán)成員在演奏上要求非�？量蹋�即使在排練階段也常常對(duì)樂(lè)手們不留情面，如果誰(shuí)一再在同一個(gè)問(wèn)題上出錯(cuò)，他的措辭就不溫和了。但是讓他感動(dòng)的是，樂(lè)手們都打心眼里理解他，大家始終是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧奮進(jìn)的大家庭。
　　這些都是他繼續(xù)做硬漢的力量。

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